學生座談會發言稿7篇 學生髮聲：思維交流，共迎未來

近日，某校在校園內舉辦了一場主題為“探討青年人才培養方案”的學生座談會。在會上，學生們積極發言，分享了自己的學習經驗、對未來職業規劃的想法以及對學校教育模式的建議。會議深入討論了青年人才培養的問題，成為了一次促進教育改革的重要平台。

第1篇

今天，很榮幸能作為大學生代表參加此次座談會，這份榮譽承載着公司領導的厚愛，凝結着各部門同事們的互助和大力支持，在此我要忠心的感謝大家。此次座談會充分體現了公司領導對我們大學生員工的關心和重視，同時也為我們提供了一次難得的學習和交流的機會。首先我先自我介紹：我叫xxx，今年xx歲，畢業於xxxx大學，目前在公司xxxx工作。參加工作已經一年零九個月了，藉此機會跟各位同事交流一下工作中心得，不當之處還請各位領導和同事批評、指正。今天我就當前煤炭市場形勢分析、工作心得體會及工作建議和計劃三方面進行發言。

受全球經濟疲軟影響，出口受阻和宏觀調控乏力致使國內經濟發展動力不足，煤炭行業已由原來的賣方市場轉為買方市場。綜合分析，導致當前煤炭市場疲軟的原因可歸結為一下兩大方面：

1。從宏觀來看，目前我國正處於由“雙高”（高能耗，高污染）的經濟增長方式向低碳經濟增長方式過渡的轉型期，並且上半年國內經濟增速放緩，短期內煤炭，鋼鐵，水泥，建材等實體經濟難有明顯改觀。市場宏觀經濟大環境的改變是導致目前煤炭市場持續低迷的根本原因。

2。從微觀來看，今年雨季提前到來，且雨量比往年充沛，南方水

力發電大幅增加；同時，國內主要煤炭企業產量不斷增長，導致煤炭市場供大於求；再加上國外低價進口煤炭對國內煤炭市場的衝擊，共同導致目前煤炭市場過冬的局面。

為了應對以上煤炭市場的被動局面，河南大部分煤炭生產企業已開始限產，同時調整煤炭銷售結構，再加上今年煤炭資源整合和抓煤礦安全等因素，預計全年河南煤炭產銷量會降低20%。同時，雖然目前處於“迎峯度夏”時期，但短期內煤炭市場的頹勢仍將不會改變。預計要等到9月份大秦線例行檢修，國內冬儲時期煤炭市場才會出現轉機。

近兩年的工作閲歷，對於瞭解一個有着幾十年發展歷程的企業來説確實略見一斑，對於為企業發展作出過傑出貢獻的前輩來説更顯微不足道，但對於我們剛剛離開校園踏上工作崗位的大學生來説，收到的體會確實很多。就我個人的見解，總結了三點和各位同事共勉：1是從改造自己入手，適應企業環境。當我們踏入企業的門檻，我們就應該清醒的認識到自己已經是畢業生，已經是企業的員工，我們最基本的職責就是通過努力工作改造自己和身邊的生活。當然改造的不僅是知識結構，還有素質、觀念、道德等各方面的改造；每個領導都希望新人迅速做出績效來，需要迅速進入狀態，加班加點，甚至把工作帶回家裏完成；每一位企業員工都存在領導與被領導的關係，需要學會服從，學會尊重，認真執行領導交辦的各項工作任務；每一個部門都是你的家，需要學會相處，少説多做永遠是被同事認可的對象，這些都是我們需要走的第一步。

2是從細微工作入手，積極調整個人心態。從學校到公司，環境變化非常大，幾乎所有的人都需要時間來適應。公司錄用了我們，在學歷、學識或是工作能力上，領導和同事都不會對我們有所疑問，而作為公司的新人，處事應該儘量低調一些，發揚一些實幹精神；在做人上則應該被動一點，在榮譽面前退一步，在困難面前進一步。個人認為一個剛畢業的大學生應該接受並保持這樣一種心態：付出的再多也比他所能得到的少。我們應該習慣從瑣碎的事情做起，大多數人喜歡從這些小事中品人，我們堅持紮紮實實的做這些小事，勢必能很快融入新環境。

3是從艱苦環境入手，不斷體現個人價值。公司考察我們新人最看重的方面就是能否愛崗敬業，這也是我們踏入公司、適應公司的關鍵。崗位固然有好有壞，但勢在人為，關鍵是看如何正確對待。越是艱苦的環境越能磨練一個人的意志，越能夠體現一個人的價值。要學會主動調整自己，因為歸根到底是我們去適應環境，而不是環境來適合我們。在這裏我推薦“好鋼用在刀刃上，關鍵時刻顯身手”這句話，有時候遇到難度較大的任務，我們更要善於把握時機，要經得起考驗，比平時乾的更加出色，這樣才能讓人對你刮目相看，無形之中為體現個人價值拓展了空間。

1、在目前煤炭市場整體疲軟的情況下，要穩固維繫老客户（王樹崗，荊門東等）的關係，共同抵禦市場風險。一旦市場有所轉機，老客户

2、在維繫老客户的基礎上，主動開發市場，尋求新貿易户開展合作業務，着力為公司打造新的銷售增長點。

3、優化內部管理結構，提高廣大幹部職工對風險意識的認識，並做好長期應對困難局面的思想準備；並且不斷鼓舞動員廣大職工的士氣，提振信心，團結一致，共克時艱。

4、與各貿易户、兄弟單位努力達成一致，着力尋找利益共同點，形成統一戰線，互利互助，以增強共同抵禦風險的能力。

工作以來，我們逐步成長、成熟，但我們清楚自身還有很多不足，比如目光足限於自身周圍的小圈子，工作活力、協調藝術還有待提高，今後我們將改變自己的不足繼續提高自己的理論水平和業務能力，在點滴實踐中完善提高自己，努力使自己成為一名適應公司發展需要的大學生。同時也希望各位領導和同事對我的工作監督指導，多提意見。我的發言完了，謝謝大家！

第2篇

大家好！ 今天我們又聚在這裏，共同探討孩子的教育問題。作為數學老師，我和孩子們已經共同度過了兩年半的時光，兩年多來的相處，每一個孩子在我們的心中都留着深深的印象：聰明鬼怪的蔣欣怡，沉穩的張宇馨，能幹的林翹楚、劉洋，紮實的唐鑑、侯懿林，文靜的廖張文、李文雅，活潑的楊丹婭，憨憨的大個子楊帆，倔強的張樂久……也感謝兩年多來家長們對我工作的支持和幫助。

孩子的成長離不開良好的家庭教育。因為有你們，我們的教育教學工作才得以順利進行。

説句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低中年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是説，我們現在操心正是為了今後不操心。現在我們班上大部分的孩子已經養成了比較好的學習習慣，但也有十來個孩子課堂學習紀律欠佳，作業經常不完成，拖沓懶惰，不喜歡思考。希望這些家長能引起注意，多操操心。

二、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。

請家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容。不要唯分數是問，分數只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能説明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是……

作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步着。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出後要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步着，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出後對症下藥，拉起來後再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以藉助於老師的口吻，誇張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。我們班有一批具有良好習慣，成績優秀的孩子，如張宇馨、劉洋、唐鑑、何津賢、黃尹祚、蘭添、侯懿林、林翹楚、蔣欣怡，廖張文、黃澤英、唐鑫倩、屈玉珊……對於這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收穫。

對於我們的孩子，如何立足他們今後的學習與發展，如何為他們的人生打下一個良好的基礎，這是我們在國小階段的根本任務。我覺得在他們達到基礎要求後，因人而異，對於學有餘力的孩子，可以進行每日一題的訓練，（每天做一道趣味數學題）開發孩子的思維，或者進行奧數的培訓學習。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的知識，拓寬知識面，開拓學生的思維。

四、督促孩子高效、有效完成數學作業：

在此我想對“孩子的回家作業如何完成”提幾點小建議：

1、多給孩子一點信心，對孩子説你能行。

我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業，但是對於作業，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。我佈置的數學作業一般有兩種，一種是鞏固性作業，就是在課堂上已經講解完的有關知識，回家做作業加深鞏固，一種是思維性作業，也就是課堂上沒有講解的新題目，佈置這一類作業的目的就是讓孩子回家思考。因為有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子畢竟有了思考的過程，在第二天通過老師的講解，學生就會一下子豁然開朗。我曾經有一個學生，據媽媽反映每天寫數學作業，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫數學作業了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子説，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。

建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助於咱們家長及時瞭解孩子的學習情況。對於作業，我還想對家長説，請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什麼這樣説，因為一份作業的認真程度，就説明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，説明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那麼作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，説明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那麼，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什麼用處。怎樣的作業是認真的作業，我都和孩子們説的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。

3、對於更正作業，就是學生有了錯題後的更正作業，有的同學的習慣相當好，能非常快的更正，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以説學生就沒有提高。知識就是要一步一個腳印學下來，發現問題及時地加以糾正和疏導，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、和沒有養成及時更正的習慣。現在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數學作業又是每天佈置，所以，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業的錯題及時更正。

每個單元學過之後會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地瞭解孩子的學習情況，及時發現其不足，更有助於我們家校配合。

每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式。總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先説這麼多，今後還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

第3篇

感謝領導能在百忙之中抽出寶貴的時間舉行大學生座談會，這充分的體現了公司領導對我們大學生的關懷與重視。為此我會在以後的工作中更加努力，不負領導的厚望。

本人來到公司已有二年有餘，期間在領導的關懷和同事的照顧下一路走到今天，使我感到大家庭的温暖，二年來我從工作中學習到很多東西。在此我就個人而言，談談我從校園步入社會的感受，和大家分享。這些也是我去年談過的總結，我感覺這些總結不僅適合剛來公司不久的同志，同樣適合我這樣的。所以今年還談談去年談過的話題。我認為大學生從校園步入社會應該從以下幾個方面做起：

凡是從大學校園出來的學子們都是懷着美好的理想步入社會的，可是一旦步入社會後，發現現實和理想存在着很大的差距，有些難以適應，無所作為；有些適應了社會，奮發向上，成為社會的“棟樑”。俗話説：“物競天擇，優勝劣汰，適者生存。”所以社會是不會因個人喜怒哀樂而改變的，只有我們積極的改變自我，適應社會，才能不被社會淘汰，才能在社會中發展。

俗話説：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載

物。”大學的學習只是一個階段，而不是終結。只有通過在工作中的不斷學習，不斷的加強自身的修養，才能厚德載物，才能成為有用的人。大學期間所學的僅是理論的東西，缺乏實踐，從理論到實踐還需要一個過程，有了實踐、有了經驗再回到理論，自己所學習的知識才能有昇華和提高。作為年輕人要多學習、勤思考，苦練內功。

水滸傳中唱到：“該出手是就出手”。作為大學生自己要有審時度勢的能力，正如廠長經常教導我們那樣：“要有政治的眼光，要有政治的敏鋭性。”所以在該發揮自己、展現自己才能的時候應當仁不讓，力求把領導安排的工作出色的完成了，充分展現自我。但是這些“薄發”是要靠平時的“厚積”來實現的。只有平時苦練內功，加強自身修養，才能該出手時能出的來手。

在此我衷心的祝願各位領導身體健康，閤家幸福。以上談話與在座的大學生兄弟姐妹們共勉之！謝謝大家！

第4篇

大家好！今天我們在這裏召開八年級優生座談會，把我們年級前三十名的同學請到一起作一次面對面的交流。首先，我要祝賀在座的三十位同學，因為你們的努力讓自己成為了年級的佼佼者，使自己今天能夠坐到這裏開這個優生座談會，這是一種榮耀，也是值得自豪的一件事。但是，在自豪之餘我們要永遠記住成績只能説明過去的努力，我們現在的領先也只是在我們的班級、我們的年級這個小小的領域裏，而我們在國中的目標是會考，所以我們會考的成績如何,一定將取決於我們從今天之後開始的努力！我們的會考也不只是在我們班級裏的競爭，它是全縣所有同學之間的競爭，這就要求我們要放眼全縣，“眼望高山，腳踏實地”！

對此，我認為大家要認清我們當前學習的有利形勢，因勢利導，確立自我奮鬥目標。我們當前的有利形勢有：1、八年級的所有教師都是學校精心配製的，是一支高素質的教師隊伍。他們個個經驗豐富，知識淵博。雖然授課的方法不同，但他們都有着強烈的愛心與責任心，時刻關注着我們每一個同學的身體、學習和思想狀況，都是我們同學的良師和益友！2、學校領導也相當關注我們八年級同學的學習與發展，也正積極的構思促進教與學的一些相關措施：如召開今天的八年級優生會，級部每位任課教師針對每個學生的特點佈置的有效的優生作業，各任課教師對優生的的跟蹤培養，學校領導給住校生提供晚自習後能專門學習的學習室等，這些都表明，學校是我們同學安心學習的堅強後盾，我們的同學在緊張而又枯燥的學習中不是孤軍作戰的，你們的身邊還有我們的學校、老師和家長，他們將和你們一起努力！ 3、我們這一屆學生整體表現很好，全校師生有目共睹。班風正、學風濃，紀律嚴明，養成了良好的學習和生活習慣，這對你們來説，是很好的學習環境。所以，我們更應珍惜這次機會。

當然，我們也應認識到我們所面臨的挑戰。在地理位置、交通等方面我們和兄弟學校之間有着很大的差距，全縣統考成績有時也會不盡人意，那麼我們該怎樣取得更好的成績呢？

我們級部老師認真分析，討論對策，我們一致認為影響個人成功的因素第一位是目標，第二位是胸懷，第三位是勇氣，第四位是堅持，第五位才是聰明。

首先，我希望在座的每一位都能有一個明確的升學目標，並時刻想着自己的目標，才會有源源不斷的動力！從而一鼓作氣的刻苦努力，這樣即使你做不到最好，在現有基礎上再上一個台階是完全有可能的。

其次，面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力我們都要保持良好心態，熱情的去擁抱它，把壓力變成動力，不能有不喜歡哪個老師或不喜歡哪個學科的心理。一時憑興趣或一時衝動去學習，這樣是有害的。不管以後每次考試怎麼樣，發現問題解決問題最重要，記住永不放棄努力！

第三，兵書上有句話“兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝。”高中重點班錄取人數雖然有限，但我們多上一個別人就少上一個，別人多上一個我們就少上一個。不要以為只有我們在努力，其實全縣所有的學生都在努力。因此，我們要珍惜時間，改良學習方法。請記住：時間是海棉裏的水，要擠才會有。任何一科的優劣都將決定你的會考的成敗！跛着腳的人永遠跑不贏兩隻腳健全的人！聰明的同學不會老是抱怨老師教不好，而是不斷的調適自己去適應老師的教學！

第四，堅持就是毅力的較量。希望大家能長期保持旺盛的鬥志力。堅持認真與刻苦的精神。常言道：“天道酬勤”、“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，“吃得苦中苦，方為人上人”因此我們要拿出“兩眼一睜，開始競爭；兩眼一睜，學到熄燈”的刻苦精神，沒有不成功的！

第5篇

今天我們召開大學生座談會，一方面是溝通交流，增進感情。另一方面是相互學習，共同提高。可以講，見到你們好比看到了陽光，看到了後勁。在你們身上充滿着朝氣蓬勃、青春洋溢的氣息，這也讓我看到了供電段的未來和希望。在此，我謹代表本人，向投身洛供事業並做出積極貢獻的新老大學生表示衷心的感謝!希望大家繼續努力，百尺竿頭、更進一步。藉此機會，我談三點感受，希望能對大家在成長的道路上有所啟發。

第一，發展需要人才。近年來，在國家人才強國戰略、人才發展規劃的引領和推動下，全國各地和各大企業單位都更加重視人才工作，不斷加大人才的引進、培養和使用力度，人才的發展形勢喜人。同樣，作為新形勢下的鐵路企業，我們更需要新一代的人才。首先，我國鐵路現代化建設正處在質的飛躍階段，大量新技術裝備集中投入使用，許多技術需要進一步深化完善，一些新的技術難題有待突破和解決，需要大批專業人才。其次，隨着鐵路系統機制體制的不斷改革，有文化、有知識、有技術的鐵路基層管理崗位空缺，人才隊伍無法形成梯隊，一定程度上制約着鐵路的發展，人才在企業發展中的重要作用更加凸顯所以説，我們在座的大學生大有作為、大有可為。多年以前，我們也跟你們一樣，對社會、對生活充滿着期望，充滿着熱情，正是靠着我們的這種激情、這種衝勁，這種對理想的不懈努力，一步步實現着自身的價值。

總之，我覺得大學校園就是人才的發源地，在座的各位都是新時代的人才。我衷心希望大家人人成才、人人成為企業的棟樑。

第二，發展需要舞台。最近網上流行一句話，叫"在西藏，再努力也燒不開一壺水，説明環境很重要;騎自行車，再努力也追不上寶馬，説明平台很重要"。同樣，要想在鐵路企業成長、成才，也需要有平台、有舞台。首先，鐵路系統也為廣大大學生朋友們提供了展示才華、實現自我的良好環境。就我段目前情況來説，在"管轄範圍跨度大、高鐵設備底子薄、既有線設備老化嚴重、運行環境惡劣多變、大事難事急事多"等各種艱難險阻和困難考驗面前，我們又面臨着鐵路下一步的改制，以及新線投入運營、動車組大量開行，可以説是機遇和挑戰並存，這也給了我們人盡其才、一展才華的新機會。其次，段領導班子高度重視大學生的培養工作。如定期在大學生中組織各類學習培訓、崗位練兵等等活動，不斷提高了大學生的整體素質，並通過公平公正的環境，唯才是舉的機制，選拔了不少優秀的技術人才、管理人才和創新人才充實到管理崗位。在我段發展的長河中，有不少大學生都走上了領導崗位，比如張鋒張段、潘程潘書記、驗收室主任張海波(副處)、三南書記張燦等等還是挺多的。我們只有充分的利用這個平台，才能一展才華、大顯身手。

有了光源，金子才能發光;有了舞台，歌者才能璀璨(cuican);有了階梯，人才才能攀升。在這裏，希望你們在供電段這個"大舞台"中抓住機遇，有一個炫目的爆發。

第三，發展需要機遇。青年人朝氣蓬勃，思維敏捷，敢為人先，最具活力和創造力，是各項改革創新有力的支持者和推進者。當前，鐵路發展已進入一個極為關鍵的時刻，改革仍在持續推進和深化。這也要求我們必須不斷強化自身能力素質，不畏難、敢擔當、有作為，勇於彰顯在促進企業發展中的價值和作用。這裏，我有三點意見供大家參考。首先，在學習中拓展本領。要結合我們在書本上學到的和自己的本職工作，刻苦學習鐵路新知識、新技術，不斷優化知識結構，努力成為基礎紮實、技術過硬、經驗豐富的有用人才。近年來，鐵路總公司(原鐵道部)、鐵路局尤其注重人才隊伍的建設，把人才隊伍建設放在了一個極為重要的位置，我們要結合當前鐵路的整體形勢，緊緊抓住難得的機遇，用好各種載體，多為自己充電，增強幹事創業的本領。其次，在實踐中提升素質。實踐中接受鍛鍊，經受考驗，增長才幹，歷來是我段培養和造就人才的重要方法，也是我們成才的必由之路。要腳踏實地做好每一件、每一個環節的工作，尤其是新入路的大學生，絕不能好高騖遠。只有腳踏實地、兢兢業業，才能夠幹出一番事業。再者，在思考中總結經驗。隨着鐵路發展越來越先進，光靠力氣能幹的工作越來越少，需要動腦子的崗位越來越多，這就要求我們結合理論和實際工作，多總結、多思考。

朋友們，"時勢造英雄"，鐵路正在不斷改革，可以説我們遇到了一個有需求、有條件的時代。機遇總是垂青有準備的人，只要我們腳踏實地、堅持不懈、勇於進取，我堅信，我們在座各位的人生目標一定會實現，我們建設美好洛供家園的"洛供夢"也一定會實現!

第6篇

本學期是元月29日進行期末考試，現在離期末考試只有近一個月時間了。下學期是三月一號開學，六月十四號會考，離會考只有三個來月時間，而現在還有許多新的內容要學，學了不一定都掌握了。起碼還要保障有一個月的複習時間，對國中階段的內容作系統的複習。再説雙休日學校不像過去那樣給補課，所以説時間對我們來説太寶貴了。浪費時間，就是在自毀前程。同學們要充分利用早自習、中自習、晚自習三段時間，還要抓住課外活動時間！哪怕是課間十分鐘啊！時間是金，分分難捨!課堂45分鐘就更不用説了，要傾心聽，用心記，聚精會神，專心致志！把凡能用上的時間都充分地利用上！

(1)、要合理安排時間。除正常上課外，一天的課外時間要合理安排，白天的課外時間做什麼，晚上的時間安排什麼，休息日做什麼，本週重點做什麼，下週重點做什麼，要做到有日安排、周安排、月安排，要擬定短期計劃和較長期計劃。

(2)、要主攻薄弱學科。薄弱學科會直接影響我們升學。我們把它視為堡壘，要想方設法把它攻破，炸燬。對薄弱學科一要投入時間，多看多練。二要虛心請教，問同學、請老師。三要橫下一條心，要不到黃河心不死的決心，有攻不下堡壘心不甘的氣概！力求做到各個學科均衡發展！

(3)、文理學習要講究策略。文科學習要在“看”字上做文章，要熟透教材內容，胸中有丘壑，要多積累，要揣摩答題技巧，方方面面，點到哪曉到哪。理科學習要做“練”字下功夫。容易做的一帶而過，拐彎的活題寫清步驟，總結規律，融會貫通。這樣每天做得就多了，見多就能識廣。

(4)、要回頭看，要注重適當的複習。要注意對本學期已學章節的複習，要注意對過去七、八年級教材的複習，温故才能知新，否則不温故反而忘故。

我們有的班級紀律較差，學習氣氛不濃。我們要靜下心，穩住神，要一心一意地搞學習。我看過有本書上説有一個愛學習的人，專去鬧市廣場看書來鍛練自己的集中力。希望大家也要有身處鬧市的定力，躲進小樓成一統的毅力，去專心讀書。

學習是我們的職業，學習是一件艱苦的事，我們要以苦為樂，我們要敬業樂業。學習是漫長的過程，它甚至會陪伴我們一生。就是一帆風順上完大學，還要七、八年光陰。所以要做好充分精神準備，做一個馬拉松項目的運動員。當遇到困難時不懈怠，遇到坎坷時不氣餒，意志消沉時要善於及時調整好心態，始終充滿昂揚的鬥志，保持不衰的熱情走完這段荊棘叢生的旅程。

同學們，父母的叮嚀在你們耳畔迴響，師長的目光在為你們送行。泥河二中是一艘大航船，我們的領導和老師決心為你們送上一段快樂而温馨的旅程！

第7篇

大家好，很榮幸能參加這次大學生座談會，我叫陳曉華，畢業於東北學院煤礦開採系，12月分到六礦掘二隊後工作至今。

初到六礦時，面對全隊上下那麼多生面孔，讓我有點茫然無措，摸不到頭腦，年齡的代溝讓我不知道該如何和他們去交流。書記是一個心很細的人，他安排我做班前會等一些會議記錄工作，沒出一個月時間我就把全隊人名認全了，並很快融入了這個大家庭之中。在平時，領導對我們這批大學生也是愛護有加，定期為我們進行心理輔導工作，詢問我們工作和生活情況，並幫我們解決遇到的一些問題，讓我深深感受到了大家庭的温暖和關懷……

時間過的很快，轉眼之間已經接近半年了，每次和書記、技術員下井工作時，遇到我不懂的地方他們就會耐心的為我講解分析，並告訴我要多看、多問、多動手，也是這三動，讓我不斷成長進步！在這半年時光裏，我深切體會到了一線職工的艱辛和那種不怕吃苦、求真務實的工作作風。我時刻激勵自己向他們學習，變要我學為我要學，以理論和實踐相結合，熟練掌握掘進線的施工流程，不斷積累工作經驗。

在以後的工作中，我會努力發揮自己的專業優勢，踏實工作，堅決走技術創新和安全質量一體化道路。為六礦的發展做出自己應有的貢獻！