2023年小班聖誕節活動方案4篇 "璀璨童趣：2023年小班聖誕節活動一覽"
本文將介紹2023年小班聖誕節活動方案，旨在為小班幼兒營造一個温馨而有趣的聖誕節氛圍。通過精心策劃的活動，我們希望能夠激發幼兒們的創造力和想象力，提供一個快樂互動的聖誕節體驗，讓他們在歡笑中度過一個難忘的節日。
第1篇
1.通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2.給幼兒講述聖誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。
1.裝扮聖誕樹、佈置活動場地(窗户周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
3.請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。
法國中部的色日爾斯地方，每年聖誕節前後幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼裏，白色聖誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的聖誕標誌，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。
芬蘭在12月聖誕節前後，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色聖誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人一樣，聖誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。
美國美國人過聖誕節着重家庭佈置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的聖誕大菜，舉行家庭舞會。
瑞士瑞士人在聖誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環裏，每週點1支，當點燃第4支後，聖誕節就到了。
丹麥丹麥人對不合意的聖誕禮物，可去商店兑換價格相似的其他商品。
教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?who is it?
教師：哦!是聖誕老人來了!我們一起讓聖誕老人進來好嗎?
2.主持人：今天聖誕老爺爺要跟我們一起慶祝聖誕節。主持人宣佈聖誕慶祝活動開始。(放禮花)
聖誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋裏都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!
3.《鈴兒響叮噹》的音樂響起，聖誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝聖誕的方式。
第2篇
一、讓幼兒瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節
二、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。
三、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
1、收集有關《聖誕》收集有關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行聖誕節及春節的主題環境創設。
1、複習節奏樂《鈴兒響叮噹》激發幼兒學習的興趣，引出聖誕節由來。介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來，請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，説説為什麼喜歡聖誕節。
2、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳説。聖誕老公公是誰聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?聖誕節與春節的對比。
3、欣賞歌曲《聖誕快樂》教師進行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細觀察
老師把做好的聖誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發放禮品，同小朋友一起做遊戲，在愉快的情緒中結束。
在本節活動中，幼兒瞭解了聖誕老人、聖誕樹的由來，感受了聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。畫出了心中的聖誕樹，折聖誕帽等活動，體驗到了節日的喜悦。活動效果很好。
第3篇
聖誕節就要來臨了，幼兒已經從電視、商店裏感受到聖誕節的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會聖誕節的樂趣，我設計了《聖誕節》這一活動。
我班作為實驗班，已經開展了五——六節分享閲讀活動課，幼兒對閲讀活動非常感興趣，已經有了初步的閲讀基礎，掌握了一定的閲讀技巧。但他們的閲讀往往指向於鮮豔形象的圖案，還不能用適當準確的語言描述圖意。
幼兒從家裏帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室裏佈置一棵聖誕樹，營造聖誕節歡樂的氣氛。
2、聖誕老人一個，小盒子六個(內裝許多小圖片)，聖誕樹一棵(上面掛滿各種禮物)，《聖誕節》小書人手一本。
師：今天有一個特別的客人要來我們小(3)班做客，猜猜看他是誰?
幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奧特曼、聖誕老人~~~
(聖誕老人的出現激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向聖誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。)
師：聖誕老人把禮物藏在小書裏，請小朋友認真看一看，書裏有哪些禮物?(提要求)請小朋友們打開書，輕輕地翻，一頁一頁地翻。
(幼兒分組閲讀小書，教師觀察幼兒的閲讀情況，並作指導：“圖上有什麼?”幼兒都能説出圖上物品的名稱，如：小火車、小汽車、五角星等。閲讀習慣較好，能逐頁輕輕翻閲。)
(在看圖書中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數量詞的運用不夠恰當，喜歡用“個”來描述不同的東西。)
師(出示聖誕樹)：聖誕老人還給我們帶來了一棵美麗的聖誕樹，我們來看看，樹上有什麼禮物?
(請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，並用語言描述出來。如：幼兒拿到圍巾，則説“一條圍巾”。)
(幼兒對“個”這個量詞使用得較多，大部分的禮物都用“個”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞，卻又容易遷涉到下一個禮物中。如：一條圍巾——一條牙刷)
師：聖誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子裏，請小朋友從盒子裏抽出??
張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什麼樣的禮物。
(幼兒分為六組參加遊戲，教師逐桌進行指導，幫助幼兒繼續學習數量詞。幼兒對遊戲很感興趣，活動氣氛再次調動了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，並能清晰説出圖片的內容，大部分小孩子能使用恰當的數量詞。)
1、在區角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的遊戲，繼續學習數量詞。
第4篇
所有的活動，都必須服務於新生報名和老生續報!衡量聖誕活動成功與否的2個重要指標：老生續費率和新生報名率!
1、由於我們培訓學校的特殊性，建議我們的聖誕節活動時間安排在週五、週六的晚上;
2、聖誕節活動時間，最好是提前一週舉行(12月20或21日)，或者是延後一週(12月27或28日)。
3、我們的聖誕活動，要儘量和公辦學校舉辦活動的時間錯開。
1、提高快樂語言表演的知名度，並最大範圍地進行有效傳播。
4、老生帶新生，通過這個活動，讓老生為我們的學校做轉介紹，促進現場報名和活動後報名。
1、在前期準備時，儘可能購買環保、健康和衞生的物料。
2、室內最佳、安全;室外也可;但要注意現場控制;保證活動中學生們的安全，活動始末都要由舉辦派對活動的家長現場監控。
一般由於培訓學校排練節目的時間不夠充分，所以採用面向社會徵集節目的形式比較好。
3、使更多的學生有機會參與進來，同時擴大生源範圍。
節日期間學校將選拔10名小朋友為快樂語言表演機構今年的聖誕幸運小天使，參加12月25日快樂語言表演機構舉辦的各項聖誕的.活動。每位小天使將獲贈豐厚的節日禮品一份。凡年齡在4週歲以上的小朋友自12月1日起即可到快樂語言表演機構報名諮詢中心報名。快樂語言表演機構將根據報名先後，擇優錄用(本校或非本校學生均可報名)。
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日快樂語言表演機構舉辦的“聖誕真情對對碰”聯歡會，使自己得到鍛鍊成長，同時還可贏取精美的聖誕紀念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到快樂語言表演機構報名諮詢中心報名，快樂語言表演機構將根據報名先後，擇優錄用(本校或非本校學生均可報名)。
節日期間(12月25日)，快樂語言表演機構將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨快樂語言表演機構即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
聖誕節的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨快樂語言表演機構就有機會獲得聖誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節日裏收穫一份特別的驚喜!
參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您!
(3)製作彩票箱一隻，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當中抽獎用。
(一)在12月初，告知學生要舉行“聖誕真情對對碰”的信息，學生自願報名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔
(二)組織節目，確定5--8個左右的節目即可。應留出大部分時間做遊戲，因為聖誕節最期待的還是禮物的派發。
最關鍵的是你必須找到一個支點，可以完美地將客户利益和商家利益結合起來，藉助這個支點進行營銷滲透。支點是什麼?支點就是好處，就是利益。對於商家來説，最大的好處就是能獲得更多的客户，能銷售更多的產品。對於客户來説，最大的好處就是可以享受到更低的價格，並獲得更多超值的服務。
你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客户引入你還有你聯盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。
吸引客户過來之後，一定要鈎住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯繫方式，然後持續地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。
只要客户進入你的“魚塘”，也就意味着你可以對他進行持續的“教育”。
他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續跟他溝通，隨着溝通次數的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經過5次溝通後，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那麼成交就變得很容易。尋找其他相關少兒行業一起完成活動，同時也可以借用異業魚塘進行邀約，有效擴大邀約範圍，積累準目標客户的有效途徑。
2、兒童安全手機，提供優質、安全、美觀的智能手機，家長和孩子還是很喜歡的;
3、統計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單
儘量製作比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡，因為被邀請人是兒童，更容易接受和被關注;並且用彩色水筆書寫邀請文字，由本校學生贈予給被邀請人。
特別説明：這就是愛心傳遞式轉介紹。邀請卡，不是到路邊隨便地發放，因為這樣沒效果;而是由快樂語言表演的老生，作為禮品發給他/她的同學、朋友。
為什麼很多機構搞聖誕活動邀約不成功，或者説邀約很難，因為無論你是到路邊發傳單，還是打陌生電話，別人對你是不瞭解的，是不信任的，既然不瞭解不信任，他們憑什麼相信你?憑什麼到你的機構參加聖誕活動。
在派對舉辦的一週前，通過贈送邀請卡邀請最好的小夥伴。
(3)帶班老師老師依據“邀請卡回執”確認最後到場人數。
所有被邀請的非本校學生都獲得快樂語言表演機構提供的5節免費體驗課程。
通過免費體驗課程高度黏貼目標學生，做到有效地體現教學效果，建立深度信任關係，挖掘潛在學習需求，提供相應的服務，最後完成報讀任務!
如果你要實施免費體驗課程，在採取行動前有以下三點需要注意：
第一：想設計謀劃出一個理想的免費模式，思考的方式就顯得非常重要，如果以如何賺錢，賺更多的錢的角度進行思考將很難產生出優秀的免費模式，正確的做法是培訓班必須從教育學生提高學生成績的角度進行思考，想一想能為學生提供什麼價值，如何提供這些價值，以這樣利人的思維進行思考，接下來利己的模式就自然出來了。
第二：審視一下自己的產品，無論是免費產品還是主銷產品，產品的品質一定要過硬，否則多麼精妙的免費營銷策略也無法有力，持久的推動銷售，甚至可能弄巧成拙，這一點要引起校長們的重視。
第三：實施免費營銷時雖然是一種營銷戰術層面的手段，但是卻必須站在戰略的高度統籌佈局，否則，一個單純的點子是無法帶來成功的。
免費課程，這就是魚餌。魚餌的目的，就是讓學生感受到我們課程的價值後，吸引他們來報名我們的課程!
氣氛定位：輕鬆活潑，雅緻親切，突出節日氣氛;晚會現場總體佈局不變，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍;新建各種標誌，方便來賓快速適應環境。
(一)員工的着裝統一，對參加晚會者做到熱情服務，學校的教職員工建議穿着聖誕服裝，如果有男老師可以帶上白鬍子，派發禮物的時候由老師揹着大口袋出場，極力營造聖誕節的氣氛。學生每人發一頂聖誕帽(提前買好，在進場前以禮物的形式贈送給學生);
(二)做好宣傳展板、視頻及橫幅(展板以展示學校形象為主，視頻播放學校活動、教學等內容，橫幅內容為：快樂語言表演機構慶聖誕聯歡會)，在現場設立諮詢報名點，安排宣傳諮詢老師。
(三)提前估算出來參加活動的人數，備好禮品，保證每個參加的人都能得到禮品，包括家長以及非本校學生。
(四)提前準備好背景音樂，比如：《平安夜》、《鈴兒響叮噹》等等。晚會開始前，播放聖誕歌曲，等候區放置糖果提高節日氛圍。
(五)場地與物品準備：舞台部分做主要的裝飾，突出節日氣氛;晚會前一小時所需舞台設備(燈光、擴音設備、話筒)，所有節目所需道具全部到位.燈光、音響等器械佈置由專人負責(待定，熟悉燈光音響控制)，在活動開始前將器械佈置並調試好，整個活動期間還負責燈光音響的調控以及保護，活動結束後負責將器械運回原位。
提前一天購買派對所需要的各種物料及道具，在派對三個小時前進行現場佈置。
a、用氣球裝飾拼成各種形狀的裝飾物，如拼成氣球拱門等形狀，製造歡樂的現場氛圍;
c、現場音樂播放器的準備，可用dvd，也可使用電腦音響播放聖誕歌曲或其它兒童歌曲。
此活動最終是要完成一個老帶新的招生工作，教師對每個學生的情況掌握很重要，隨後可依據實際情況邀請小朋友試聽其喜歡的課程，逐漸使其瞭解學校，喜歡老師，進而報讀。切忌要做好前期的溝通工作，不可目的性太強，起到一個春風化雨，潤物無聲的作用。
