實用的讀書作文彙總3篇 精選讀書筆記:實用剋制,賞心悦目

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實用的讀書作文彙總3篇 精選讀書筆記:實用剋制,賞心悦目

第1篇

讀着一本好書,彷彿置身於另一個世界,一個更神奇、更寬廣的世界。就像是跨越了時間與空間的界限,穿梭於古今中外,在大千世界中恣意暢遊。徘徊於一個又一個書架,翻閲着一本又一本好書,欣賞着一幅又一幅插畫,嗅着一陣又一陣墨香。聽着的,是滄桑沙啞的翻書聲;觸着的',是純潔高尚的心靈;看着的,是跳躍旋轉的字符。慢慢的,我好像從緊張的生活中逃出,從喧囂的世俗中脱離,思想和靈魂都飛到另一個世界,多麼快樂又美妙!

翻開《詩經》,我體味到“所謂伊人,在水一方”的期望;讀着《悲慘世界》,我感受到資本主義社會中下層人民的痛苦命運;讀《紅樓夢》,我看到一個家族,一個王朝的繁榮與衰敗;讀《呼嘯山莊》讓我震撼於對愛的執着。

讀李清照,“生當作人傑”的俠女豪情在我心中激盪;讀莫泊桑,資產階級貴族的醜惡嘴臉令我心寒;讀納蘭性德,“人生若只如初見”的悽婉讓我傷懷;讀魯迅,“俯首甘為孺子牛”的獻身精神讓我感動。

在幽靜斗室,伴一盞燈火,手執一卷,全身心投入,任思緒如駿馬奔騰,盡情馳騁,覽遍異域風土人情,目睹歷史興衰榮辱,讓理性之光璨燃於腦海,靜靜地揣摩人生的快樂、命運的多舛、人世的滄桑。

暢遊書海,感受思想的滌盪,讓心靈閃耀出歡樂的火焰,在書的海洋裏跳躍,燃燒。

實用的讀書作文彙總3篇 精選讀書筆記:實用剋制,賞心悦目 第2張

第2篇

“上邪,吾欲與君相知,長命無絕衰,山無稜,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕!”

把美好的事物放在你面前,然後任其摧毀、折磨,直至其失去活力,不復存在,消彌無形。這就是殘酷。

讀《1我的心顫抖了,因為我看到美好的感情被世俗禁錮,被禮教肢解,並最終因感情本身容不得分離,而死亡的這一過程。

然而,又是殘酷也造就了美好的契機,焦仲卿和劉蘭芝的愛情,在他們殉情之後,也隨之涅磐,讓當時的社會覺醒了――又有些事物是不會被摧毀的,有些事物是不會隨着時間的變遷而改變的,比如愛情。

我懷疑上天為人們定下緣分之後,總會製造出一些悲劇,讓人們的`生活更加生動,也更加悽美。如果它不想讓這份緣分與感情被浪費,便會讓人們去另一個世界,去繼續他們未走完的路,只留下人間的空虛與悲傷。

因為上天的這個習慣,人們只得,一次又一次為愛情苦惱而又無可奈何,於是便有了“物是人非事事休,欲語淚先流”,於是便有了“執手相看淚眼,竟無語凝咽”,有了“明月不諳離別苦,斜光到曉轉朱户”的佳句與感慨。

於是,因為上天的這個習慣,人們只得一次又一次地接受苦難的洗禮。梁山伯與祝英台的魂化彩蝶,賈寶玉與林黛玉的紅樓緣怨,《大話西遊》中的經典對白,以至於網上《第一次親密接觸》的生死決戀,可以説,人每走一步,愛情就在人的腳邊建起一座墳墓,一座情冢。

?孔雀東南飛》是一種無奈,兩人的反抗,始終沒有擺脱世俗的枷鎖。

?孔雀東南飛》是一種選擇,它用血洗清無瑕愛情上沾染的塵世污垢。

?孔雀東南飛》是一種覺醒,告訴人們只有愛情才值得人用生命扞衞。

?孔雀東南飛》是一種感歎,哀歎人生苦短只有珍愛才能在空間雋永。

第3篇

本本書在我眼前,朗朗書聲在我耳邊,只只硬筆在我手中,我能讀書,我真幸福。

讀書的幸福來源於我的眼睛,眼睛能讓我看到千奇百怪的文字,睫毛彎彎能表現出書的內容觸及喜悦,流出金豆能表現出書本讓我感受悲傷,光明使我讀書籍,是眼睛這扇窗户讓光線穿透。

讀書的幸福來源於我的耳朵,當我的嘴巴滔滔不絕時,是耳朵讓我感受“讀”的喜悦,當第一次聽到人説話,第一次聽到“巧笑倩兮,美目盼兮”,第一次聽到教堂的禱歌以及教室的書聲朗朗,莫名的喜悦,從此沁入心底。流傳下來的書籍難懂的,難認的字,老師解讀時,能知曉這個字的深層意思是心中唯一的所想,帶着這種莫名的期待與耳邊傳來老師那沉穩的.聲音,使讀書變得更有意味;平平仄仄,帶入感情的朗讀傳入耳中,讀書的幸福是那麼的綿厚深長。

讀書的幸福來源於我的手。當手緊緊握住筆,將我的所思所想寫出來,我由衷地感到是書讓我能夠下筆從容,我感到深深的幸福。許多想讀書的孩子,因為家中很窮或因為其他原因不能讀書,我感到痛心;感謝上天,讓我出生在一個小康家庭,而且四肢俱全,我的手能寫字,能拿到我想看的每一本書籍,我感激父母,讀書使我的心靈清澈,使我的心充滿了感激。

眼前的書與手中的筆都在提醒我是名高三的學生,我讀書為自己而不是家人。如果僅是死讀書或許能考上大學,但是那又有什麼作用?讀書是幸福地接受知識,是接受一顆顆幸福的種子。即便你是痛苦的,你也能在痛苦的中逆流而上。

“活到老,學到老”,從老祖宗輩傳下來的名言;“腹有詩書氣自華”,更是自古及今讀書人的切身感受。只有將全身心投入讀書之中,在茫茫滄海中找到屬於自己的島嶼,登上的那一瞬,你將會感到無邊的幸福。

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