主題班會活動方案集錦8篇 「激活主題班會」——精選互動方案，點亮班級生活

本文彙總了一系列主題班會活動方案，包括豐富多彩的文藝表演、獨具匠心的手工製作，以及有趣又富有挑戰的小遊戲等。這些活動不僅能夠增強班級凝聚力，還可以促進同學之間的交流與合作。無論是新的一年，還是新的學期，都可以從這篇文章的方案中獲得靈感，舉行一場別開生面的主題班會。

第1篇

1、通過朗誦、合唱、快板等形式，讓學生了解父母、老師、祖國的哺育之恩，感受中華民族的傳統美德。

2、培養學生積極參與班會活動的能力，組織協調能力，培養集體的凝聚力，增強社會責任感。

3、 、豐富學生的`生活和情感世界，激發學生從小有愛心、獻愛心、培養“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操。

第2篇

借這次主題班會，向全班同學推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，提高學生的文明素養和公民意識。同時對全班同學進行法制教育，提高學生知法、懂法、守法、護法、用法意識，推動依法治校的進程，為進一步增強同學們的思想道德和法律素質，提高同學們遵紀守法的自覺性。要求作為新世紀大學生的我們，要提高班級凝聚力，促進校風、學風建設，構建文明和諧校園，要以積極向上、欣欣向榮的風貌來向世界述説，一個蓬勃發展的.中國已經做好準備。。

1、向全班同學推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，提高學生的文明素養和公民意識；

2、在自由快樂的氛圍中培養同學們講文明的良好素質，讓講文明之風深入人心；

3、活動由學生組織，培養麗中學生的組織能力和社會責任感；

4、此次活動開創和諧校園的局面，併為學生活動提供典範。

這次的班會以“講文明樹新風攜手共建和諧社會”為主題，以踐行社會主義榮辱觀為重點，倡導優雅言行，營造良好氛圍，大力提升師生文明素質，營造人人關心社會、奉獻社會的濃厚氛圍，用實際行動迎接奧運。着力推進我校的文明風尚建設，促進師生文明行為習慣養成，使全體學生在此次的實踐活動中健康成長。

五、活動準備：學生收集圖片及禮貌常規知識、準備故事、小品等。

隨着社會的發展，人類不斷走向文明，更何況我國素有“文明之邦”、“禮儀之邦”之稱。今天我們就來圍繞着“講文明樹新風”這個主題，討論如何培養學生的文明禮貌習慣，做一個講文明，懂禮貌的大學生。

①主持人宣讀開場白並介紹現場出席嘉賓。（10分鐘）

1、開場：待老師、同學入座後，主持人宣佈“講文明，樹新風，攜手共建和諧社會”主題班會開始。

黑板設計1人，主持人2人，拍照、攝像2人，班級佈置4人，材料整理2人。

2、要維持好活動中的秩序，不得有喧譁聲，吃東西等；

通過倡導文明新風、愛心行動，營造優美環境，保花愛樹，構建和諧校園，把文明寓於特色活動之中，使學生在活動過程中潛意識的注意到自己的行為，並且勇於改正，完善自我。讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，本次班會旨在針對學生的特點採用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，使學生明禮儀，改陋習，做文明的好學生。

第3篇

新學期新氣象，春天已經悄然到來，校園裏充滿了歡聲笑語。但是，學生中存在一些不文明現象，如亂扔垃圾、説髒話、對學校教職工不禮貌等等，不僅影響到學校的風氣，更影響學生良好品質的養成。為了創建和諧文明的`校園，培養遵規守紀、誠實守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的中學生，希望通過此次班會活動,引導學生自覺養成文明習慣，共創和諧校園，爭做文明學生。

3、收集活動所需材料：校園不文明想象照片、文明主題相聲、中學生文明題目、文明禮貌故事、相關音樂視頻文件

4、確定主持人（男女各一名）和相聲演員並在活動前排練好5、製作好活動ppt

1、打開ppt暖場，引出“創和諧校園，做文明學生”主題的氛圍，主持人開場（5分鐘）

2、播放校園不文明現象的圖片（10分鐘）3、學生表演小品《説話》（5分鐘）

4、ppt呈現，學生一起做一些關於中學生文明禮貌的題目（10分鐘）

5、ppt呈現文明禮貌故事（10分鐘）6、結束語：播放音樂（5分鐘）

做好場地的清理工作，班、團委做好總結工作，並以書面形式保留

1、主持人需清楚活動流程、寫好串詞並排練熟悉，相聲表演需排練熟悉

4、在工作人員的帶領下，確保全班同學有序開展本次活動

第4篇

開學以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生可能對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不願意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力。為了營造班級積極向上的氣氛，促使同學們在高一開始就養成良好的行為生活和學習習慣，特舉辦此次主題班會。

1.通過“好習慣成就好人生”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規範、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。

2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”，無論是在規範做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己，要擯棄不良習慣，養成良好的行為習慣。

3.通過主題班會使學生理解習慣對生活、對學習的影響，使學生明白良好的學習和生活習慣對以後人生的影響。

1.在全班物色一男一女兩個主持人和小品、相聲、舞台劇的表演者；

3.對小品、相聲、舞台劇的劇情等進行事前的修改和排練，使之更符合實際和學生的心理。

公德之美、學習之趣、慎獨之思、勞動之樂、禮貌之花、交際之才

（2）學習習慣科——專家報告《中學生應具備的主要學習習慣》

第5篇

三、參加人員：一年三班全體同學及班主任

六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步瞭解法規知識，加強同學們的'法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離遊戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

印發法制學習手冊，觀看影視片段，採用討論、交流方式。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽籤必答和小組搶答，評選優勝小組)。

畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一羣中學生飲酒慶祝同學生日。

5、主持人宣佈班會結束。主持人：願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!

第6篇

1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規的自覺性。

2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規則。

3、通過小手拉大手，家庭、學校、社會的協作，共創和諧文明校園、家園。

二、活動準備:多媒體課件、有關交通圖片。

（1）出示一段有關交通亂闖紅綠燈的片段讓學生觀看。

（2）孩子們，剛才你們看到了什麼？你們想説什麼？

（3）師小結：同學們，在生活中這樣的危險隨時都可能發生。這直接關係到我們同學們的生命安全。如何才能安安全全的來上學，平平安安的回家去，真正確保我們同學們的生命安全，今天我們就來學習有關交通安全的教育課——“文明出行、安全出行、禮讓出行”。

同學們，你們知道嗎？據有關部門統計在中國各類事故中，交通事故死亡人數佔75%以上。交通意外傷害已經成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國共發生道路交通事故66.7萬多起，是5年前30萬起的一倍多。死亡人數104372人，比5年前死亡近7萬人幅度明顯上升。平均每天有285人在車輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會給自己和別人帶來很大的痛苦和麻煩，因此我們應該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對我們出行的生命才有保障。

演示圖１：行人在街上走路應在哪兒走？沒有人行道怎麼辦？

演示投影，想一想這樣走路為什麼不安全？該怎麼做？

演示圖１，在車行道上行走妨礙車輛行駛，容易被車撞．行人應該走人行道．

演示圖３，過馬路時要先看左再看右，注意來往車輛．

是啊，安全問題始終是我們需要特別關注的問題之一，圍繞交通安全我們學校每學期都要開展多種形式的安全教育活動，我們還請了交警大隊叔叔來給我們講課，在活動中我們學到了很多交通安全方面的知識。僅僅瞭解這些知識就可以了嗎?不，重要的是要真正做到自覺遵守交通規則，可是在生活中很多同學不注意這些細節，觀看錄象片段。

（1）（放學時間，在學校門口家長止步線之內，一名學生沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親，差點被車撞倒。）同學們你們想象一下可能發生什麼樣的後果？為什麼會被撞傷呢？

我們再過馬路的時候應該注意什麼？（有人橫道的 沒有人行橫道的——先向左看再向右看）

同學們你注意到一個小細節了嗎？這場事故發生在什麼地方？

小執勤員的'煩惱：總有一部分家長超過家長止步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學都來督促自己的家長，為了自己和他人的安全，在家長止步線外停車，自己走進來。

（2）（過馬路翻越護欄或綠化帶。）設想一下，會發生什麼樣的後果？在我們的城市中很多馬上都設置了護欄或綠化帶，當我們需要橫過有護欄或綠化帶的馬路的時候應該注意什麼？

（不能翻越護欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。）

（3）（在馬路上兩個同學追逐打鬧，有一人過來勸阻）他們誰做的對，為什麼？

2） 未滿12週歲不騎自行車，未滿16週歲不騎電動自行車；

通過今天的學習，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。

第7篇

（二）小品表演：課間休息（見附表）組織討論：從這個小品中，你懂得了什麼？生活中還有那些違紀現象？

1.題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？有校規又有什麼好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕鬆鬆呢？

2.準備和討論：a.老師在班內選取四至五位學生作為評判；b.老師將餘下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組；c.老師分別為正反兩方選出組長。d.學生就着自己的立場，進行討論與答辯。

4.通過辯論，你明白了什麼？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。（五）建立個人行為記錄表（一週內記錄）各位同學，試將你每日在校內及校外的行為（也可根據《東昇學校紀律十條》來），分別填入下列的表中，併為自己的'行為作出評分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！

同學們是五年級的學生了，對在校的一日常規基本要求已有初步的瞭解。但在這段時間裏，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規，做合格國小生。

（1）上課鈴響了，我們應該怎麼做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）

（2）上課可以隨便説話嗎？有事情怎麼辦？（先舉手，再發言）

（3）課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）

（三）表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

剛才同學們都説得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便説話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（六）結合本班實際，講講在校園裏參加課間活動的一些常規要求：

1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。

2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4、玩遊戲要到操場玩耍，並且要守秩序，排好隊，遵守遊戲規則。

第8篇

結合學校和六級部工作安排，****年*月*日， 六(一)班班主任陳吉山主持了一節主題班會《安全預防》。

堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍安全意識，提高防範各種安全事故的能力，最大限度消除安全事故隱患。

1.校園安全：學生在校園內學習、生活、活動中應注意的安全常識。學生在校內各種可能出現不安全因素的場所(如：電器、圍牆、器械、運動場、宿舍、教室等)自我安全保護及防範。

3.交通安全預防：出行過程中的車輛避讓，交通安全標識識別及交通規則教育。

4.生活安全預防：學生在假期中的'各種活動(如游泳、旅行、各種文娛活動)中可能發生的不安全因素和自我保護、防範知識。

通過專題班會進一步增強了學生的安全意識，使學生心中牢固樹立“安全第一”的思想。