關於觀察植物作文4篇 探尋植物之美，領略生命的奇蹟

觀察植物是我們瞭解自然與生命的一種方式。我們可以通過觀察植物的結構、生長過程、生態環境等方面，深入瞭解植物的奧祕。從小培養孩子們的植物觀察能力，有助於他們發展好奇心、想象力、探究精神等品質，也是一種樂趣。

第1篇

科學老師給我幾顆鳳仙花的種子，觀察它的生長變化。

放學後，我在陽台的花盆裏種了幾顆鳳仙花種子。澆過水後，種子貪婪地吸着水和土裏的養分，沒過幾天，它們就衝出黑暗，走向光明，冒出了嫩芽。

剛長出來的鳳仙花嫩芽，翠綠無比，葉子和葉柄都是嫩綠色的，十分惹人喜愛。一陣風拂過，葉子就漾起波紋，好看極了。隨着時間的變化，小小的鳳仙花嫩芽一天一天地長大，變綠。大約一個半月左右，鳳仙花就能長到40釐米高，鳳仙花開始打花骨朵了。

鳳仙的花是紫紅色的，直徑一般在一釐米為左右。鳳仙的花有三片花瓣，中間像一個黃色的小燈。雖然鳳仙的花不如君子蘭高雅，不如玫瑰芬芳，但它有君子蘭它們比不上的功能。鳳仙可以殺蟲、解毒......

鳳仙花很誠實，有幾個花骨朵，就開幾朵花。一般來説，一株鳳仙花可以結出很多朵花。長大的鳳仙花紫紅的。如寶石般點綴於綠葉之間。鳳仙花口是往外擴的`，結的果實是棕色的，這些果實就是鳳仙花的種子，千萬不要碰它，要不然，手可能會被刺得很疼的。

鳳仙花的用法有很多種，加上明礬包在紙中，貼在指甲上，幾天後，指甲就會就像寶石一樣，那鮮明的紫紅色明亮地照耀着我們的眼睛。

第2篇

我們剛登上長安山頂時,發現有個植物棚，我不由自主地走進去,裏面有叔叔阿姨在用夾子夾樹葉,我以為他們在捉蟲子,自己就去問他們在幹嗎他回答讓我感到很意外：“在測樹葉有多大，心跳有多快”

我更好奇地問：“樹葉有心臟”阿姨説：“"當然,有生命都有心臟,只是我們肉眼看不到,也聽不到.樹葉用夾子壓會就從管子裏信息吸收到大屏幕上可以看出空氣吸收和心臟跳動還植物血液的行速......”説完,還指着顯示屏上--好象心電圖呀!哦,原來有這麼多奧祕我都不懂。

第3篇

今天輪到我和葉xx觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以後，可愛的雞冠花已經長出四片葉了。每個花盆裏的雞冠花都有點鬱鬱葱葱的樣子。

今天到了花房後，我們發現今天的工作和以前有點不同了。為了我們後面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個新的家，這樣我們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。

我們倆首先觀察了雞冠花的長勢，並記錄了雞冠花的葉片長度。然後我們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆裏去。花房裏的伯伯給我們做了分株的示範，他輕輕地把一株雞冠花從泥土裏連根拔起，然後又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我和葉xx也學着伯伯的樣子做了起來。我和葉xx每個人都分了幾株植物。開始了，這個分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時候心裏有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放鬆了些，雞冠花幼嫩的'小苗在我們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。

最後我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無機肥的，也可以是不施肥的。伯伯説過幾天等植物更茂盛點，就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實驗組用牌子標記好。

這時，我心裏非常地激動。心想，下週雞冠花是會長得更茂盛呢？還是説分了株後會比以前長得更慢呢？這個問題到現在還在我的腦海裏，真期待下週快點到來！

第4篇

今天，秋高氣爽、天高雲淡。早晨我很早就來到學校看看水仙有什麼變化。來到教室，發現水仙像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立着。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！

有一種名叫葉仙人掌的，學名pereskiaaculeate。別名虎刺。在我家裏也有仙人掌，是盆栽的，好象沒開過花，更別説結果了。而這種葉仙人掌，不僅開花結果，而且果實可以吃。還是一種攀緣灌木，真如它的別名，它的莖上長滿了刺。它的花長在莖的分枝上，花象圓錐一樣。聞上去有一種芳香。感覺很特別。聽説它多生長在美洲和印度羣島的熱帶地方。

含羞草生產於南美熱帶地區。春天，含羞草發芽了，小小的，綠綠的'，可愛極了；夏天，

含羞草長出嫩綠的葉子；秋天，含羞草開花了，粉紅色的，毛茸茸的，像一個小刺蝟；冬天，含羞草結果了，一粒粒毛豆似的種子，圓溜溜的。它的特點就在於你只要一碰到它的葉子，他就會像一個小女孩害羞的低下頭，模樣甜甜的。