個人崗位競聘述職報告7篇 《我的崗位競聘之路——述職報告》

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本文將為大家介紹個人崗位競聘述職報告撰寫要點及注意事項。作為一份重要的自我介紹材料,描述個人工作成績、職業規劃及思維能力的表現方式,將對競聘成功至關重要。

個人崗位競聘述職報告7篇 《我的崗位競聘之路——述職報告》

第1篇

我叫xx,現年xx歲,於xx年到殯儀館工作,現任禮容部職工。感謝組織上給我這個機會,我競聘的職位是禮容部副部長,下面是我對這些年殯儀館工作的總結和我對禮容部副部長職位的工作設想。

自從進入殯儀館工作以來,在禮容部部長和殯儀館各位領導的正確指揮下,在同事們的幫助和關心下,我本着“以人為本,喪主至上,服務為先”的工作理念,積極創新工作方法,開拓工作思路,較好的完成了領導交付的各項工作任務。

我自覺加強思想政治學習,提高思想覺悟,積極參加各項培訓教育活動,並利用業餘時間讀書看報,進一步提高自己的政治理論水平和思想素質,努力做一名合格的員工。在工作業務方面,我虛心向身邊的老師傅請教,不懂的方面積極學習,努力讓自己在短時間內適應了工作環境和內容。

通過領導的耐心指導和自己的努力學習,我能夠較好的完成禮容部的各項工作和其他臨時性的任務。在工作中,我具體負責遺體接運、穿衣、驗收、入棺等,認真做好了遺體的驗收登記、冷藏管理等,並每天堅持清理逝者遺物,打掃場地區域衞生,由此加深了對工作的熟悉和了解,為後來的工作奠定了基礎。

多年來,我在工作中逐漸成長進步,但自身還有很多不足需要在以後的工作中改進。對於副部長這個職位,如果我競聘成功,我將從以下幾個方面來開展工作,以提高自己,更好的為殯儀館做好服務。

1、找準自己的位置,積極配合部長開展好各項工作。作為副部長,必須要履行自己的工作職責,發揮好下級員工和上級領導間的橋樑紐帶作用,對於部門指示的工作要第一時間傳達到員工中並予以實施,認真貫徹上級領導的工作意圖,帶領部門員工順利完成各項工作任務,當好助手和參謀的角色。

2、繼續加強學習,不僅要加強專業知識和工作技能的學習,同時還要繼續加強自己的思想道德建設,逐步提高自身工作水平和思想素質,強化服務意識,把自己打造成一名優秀的合格的殯葬職工。

3、克服心浮氣躁的缺點,做到腳踏實地,勤奮努力,加強自己工作的主動性。同時我將團結部門職工,努力營造和諧的工作環境和工作氛圍,提高部門內部的凝聚力和向心力,讓大家的工作積極性和工作效率都得到提升。

個人崗位競聘述職報告7篇 《我的崗位競聘之路——述職報告》 第2張

第2篇

非常感謝各位領導給我這次機會參加競聘,多年來我深愛着和兢兢業業地從事着教學工作,此次我競聘的是xx教師崗位。

自畢業以來,我一直從事教學並多次擔任班主任工作,多次送畢業班讓我積累了豐富的教學經驗和豐富的班級管理經驗,同時我個人也多次被評為優秀教師,我認為自己有能力勝任教學工作。因為我有一顆熱愛教育的心,自工作以來嚴格履行中學教師職業道德規範,為人師表,嚴格遵守崗位制度,嚴格恪守人民教師的職業道德,積極參加學校的各項活動。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心,去面對我的學生。在平時教學工作中,為了不斷適應時代的發展需要,我認真學習有關教育教學理論,深刻反思自己的教育教學實踐,不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓,針對新時期化學教學工作面臨的新問題,我在教學實踐中認真總結經驗,不斷摸索新的教學思路和教學方法,堅持從全面增強學生素質入手,全面提高學生綜合素質。

如果我能順利通過此次競聘,我堅決做好以下幾個方面:

1、更加科學規範地做好日常教學工作,認真落實教學常規工作,確保教學質量穩中有升。做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自己,充實自己;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學再上一個新的台階。

2、進一步鑽研課程標準和教材,認真備課、精心設計每一次教學活動,不斷摸索新時期化學教學的有效模式,積極研究好的學習方法、途徑,努力提高化學教學工作的質量和效率。

3、加強個人修養,練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術,顧全大局,維護學校良好形象,努力調動學生的學習積極性,提高教學質量,力爭在教學中體現實力,在工作中保持動力,在創新中增加壓力,在與學生、同事的交往中凝聚合力。

4、積極做好學生思想工作,促進班級建設及良好班風學風的形成,避免把貧困生和後進生推向社會,把教學和思想教育融為一體,爭做一名優秀教師。

總之,通過這次競聘,我更加清醒地看到:時代向教育提出了更高的要求,做為一名教師的我,更應該立足本職,奮發有為。我有信心、更有決心搞好教學工作。

第3篇

我叫xx,今年37歲,大專學歷,現在xx公司xx部做xx崗位工作。

首先,感謝公司給我一個展示自我的平台,給我一次學習、鍛鍊自己的好機會。

在這裏,我將自己的工作經歷做一個簡要回顧:20xx年8月,我畢業於xxxx學校,分配到xx公司,從事xx崗位工作。95年3月,到xx總公司綜合管理部,先後從事內勤、外勤工作。20xx年10月,我到公司綜合管理部負責行政專員工作。20xx年8月,到下屬分公司做綜合管理部任主管。20xx年4月,到公司總部綜合管理部做行政主管工作至今。

多年的行政工作,培養了我勤於學習、不懂就問的好習慣,養成了吃苦耐勞、踏實肯幹的好作風。這讓我在之後的工作崗位上,始終能夠保持平和端正的心態,尊重領導,團結同事,注重積累,能夠虛心學習他人的'長處,吸納他人處理工作事務的好方法、好經驗。能夠積極主動履行工作職責,能夠及時完成領導交辦的其他工作任務。

我參加綜合管理部負責人競聘的理由很簡單:展現自我,挑戰自我,超越自我。

不想當將軍的士兵不是好士兵,不思進取的員工不是好員工。願意追求進步的員工越多,企業才會有更多的活力和動力。可以這樣説:一個企業生存的根本是良好的運作機制,一個企業發展壯大的根本是人才的培養、儲備和充分使用。

如果這次競聘能夠成功,我將懷着“勤於學習、善於創造、樂於奉獻”的思想,本着“維護企業利益、維護企業聲譽、維護企業形象”的原則,積極主動地開展綜合管理部工作。

第4篇

感謝上級領導對xxx國小的關心,我校作為區教育系統人事制度改革的試點,將使我校的用人機制更加民主化、規範化,給我們年輕人這次公開競聘中層幹部的機會,使我們年輕人有機會展示自己的才華,為xxx國小的發展貢獻自己的智慧和才幹。如果我當選為xxx國小副校長,我相信我有信心,有能力做好總務處的工作,為xxx國小的騰飛貢獻自己的一份力量。

本人於1997年7月畢業於xxx師範學院,同年分配到xx區xxxx國小任教,並一直擔任學校的會計主管,1998年我區各中國小成立保衞科,本人擔任xxxx國小保衞科科長,20xx年8月調入xx區xxx國小任教,從事教育事業11年。

1、良好的職業道德。任教11年來,本人能廉潔奉公,以身作則,團結協作,説實話,辦實事,講實效,不做表面文章,不空談,具有一定的事業心和責任感。

2、認真、勤勞的工作特點,樂於助人的工作作風。總務處工作的質和特點,要求總務人員,必須勤勤懇懇,吃苦耐勞,任勞任怨地對待每一項工作,積極主動,熱情周到地做好服務工作。認真、勤勞、樂於助人是我一貫的工作態度和工作作風。

3、良好的同志之間的關係,有利於今後的工作開展。

4、有一定的計算機基礎,有利於工作的程序化管理。

嚴格遵守上級部門的財政制度和財會制度,協助校長強化學校財產和財務管理,做好理財工作和後勤保障工作,樹立“服務”的觀念,為教育教學一線服務。

⑴進一步完善總務處的各項管理的制度,以適應信息時期的要求。

認真執行上級部門的財務制度,加大學校財務的管理。認真編制學校的預算,有計劃、有目的地使用資金,把有限的資金用在刀刃上,提高資金的使用效率,保證教學工作的開展。嚴格執行上級有關部門的收費標準和收費審批制度,不亂收費,並實行財務公開。

制定嚴格的購物計劃,合理化審批、採購、管理制度,在保證質量的情況下,做到貨比三家,節約開支。

應用現代信息技術,建立一整套財產的管理制度,做到物盡其用。

②應用現代信息技術,對財產進行動態管理,做到合理調配物質。

③完善物品的領用制度,每學年做好物品的清點工作。

⑤修舊利廢,減少浪費,組織人員對學校的課桌椅進行全面的維修,發揮現有資產的效益。

⑸提高總務處的工作效率,制定“考核”制度,提高人員的工作效益。

①每學年對學生進行一次體檢,建立學生健康卡,對患有特殊疾病的同學做好反饋、跟蹤工作。堅持預防為主,加強對常見病的防治知識宣傳,對各種流行傳染病及時防治和管理。

②根據學校財力,有計劃地組織教職工體檢,建立教職工健康檔案。

⑺建立日常工作規章制度,調動處室人員的工作積極,團結處室人員做好日常工作,保證教育教學工作的正常開展。

第5篇

我叫xx,現年31歲,本科學歷,現在銷售公司運輸部汽車三隊工作,崗位為核算員,今天我競聘的崗位是運輸部汽車三隊核算員及運輸部公路運輸管理科票據核算員。本人自從1999年參加運輸工作以來,在十多年的核算工作經歷中積累了豐富的工作經驗,也取得了一定的工作成績。今天,我重新挑戰這個崗位,我完全有信心、有能力做好這份工作。

這次根據公司的安排和本着提高鍛鍊自己的宗旨,我站在這裏競聘這個崗位。希望能得到各位領導及大家的信任和支持,如能競聘成功我將努力做好以下幾點。

二、堅持勤奮工作,不斷創新。核算工作是一項細緻嚴謹的工作,要有高度的責任心,核算數字要做到準確無誤,容不得半點差錯。在工作中,我將始終保持愛崗敬業的工作作風,堅持精益求精、將每一筆核算業務都要做到嚴、細、實,達到票據核算的真實性和準確性。同時我將努力學習新知識,運用新方法,借鑑新經驗,不斷搜索,勇於創新,有創造性的開展工作,力爭在本職崗位上取得更大的成績。

三、團結協作,齊心協力完成每月的核算任務。由於票據核算工作具備特殊性,以及我自身還有不足之處,我深知個人的看法具有片面性,只有樹立良好的團隊精神和借鑑先進同志的優秀之處,並且堅定的執行公司的政策制度,才能更好的成功的完成各項工作任務。

四、堅持誠實奉獻,無論在工作中還是在生活中,都要腳踏實地,和身邊的同志團結共事,虛心學習、認真請教、密切配合、取長補短、共同提高,才能為公司經營業務的健康發展做出貢獻。

各位領導、同志們,崗位競聘是我成長曆程中的一次重大挑戰,也是一次十分難得的機遇,如果我有幸競聘成功,我將以更大的工作熱情、更好的工作作風,認真對待每一項工作任務,積極履行核算員的崗位職責,切實承擔好自己所肩負的使命,把全部精力投入到工作中,不辜負領導的信任和期待。

第6篇

本人於20xx年9月分配到長流中學,20××年12月獲聘中學二級教師。十餘年來受到校領導及各位老師的關心和幫助,使我在各方面的能力都得到了鍛鍊和提高。於20××年9月被評為縣優秀教師、在教學過程中總結和分析課堂出現的各種情況,撰寫一些論文榮獲國家、州級、縣級等榮譽。其工作得到了領導的肯定、學生的歡迎和社會的好評。

身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”的重要性和艱鉅性。近幾年來,我一直擔任國中畢業班的物理教學。在工作中,我以高度的責任心和嚴謹的工作作風嚴格要求自己,熱愛、關心每一個學生。狠抓課堂教學,嚴格要求,一絲不苟。幾年來教學業績突出。

在教學工作中,我深感自己的業務素質還不夠豐富。為了提高自身素質,在教學工作之餘,不斷訓練提高自己,花大量的時間上網查找資料,學習課件製作,瞭解和學習更好的教學方法來充實自己的不足。

成績屬於過去,教學永無止境,我將本着“勤學、善思、實幹”的準則,一如既往,再接再厲,為了全體學生美好未來,我將奉獻全部智慧和力量。

第7篇

今天,我站在這個競爭上崗的演講台上,心情非常激動。因為,我們所從事的幼教事業是一項播撒希望、孕育明天的偉大事業。它關係到民族的未來、國家的興衰乃至整個社會的健康發展,我一直深深的熱愛着我的工作。

我們xxxx誕生於烽火連天的抗日戰爭時期,具有光榮的革命傳統。恢復建校以來,伴隨在改革的步伐,走過了12年風雨歷程,不斷得到發展壯大。現在,我院已經駛入了改革的快車道和發展的新階段。擁護支持改革,促進我院發展,是我們每個教職工的共同心聲和光榮使命。感謝改革,也感謝競爭,給我提供了一個展現自我素質、實現理想追求的寶貴機會,使我能有機會站在這個演講席上。我更要感謝在場的各位,因為大家無限真誠和充滿期待的眼神,給了我參與這次競職演講的力量和勇氣,希望大家對我給予更多的鞭策和支持。

按照演講的要求,我想從自我介紹、競爭的優勢和工作打算的三個方面,向各位領導和各位老師進行彙報。

首先,向大家介紹一下我的基本情況。我叫xxx,今年xxx歲,大專學歷,本科在讀。xxxx年畢業於xxxxx班。畢業後在農村國小任教,xxx年調入xxx工作,xxx年任xx。xx年—xx年在xxxx學院進修學習,期間函授學完漢語言文學大專課程。去年應聘到我院工作。

其次,我想結合自身實際,談談我競爭這個崗位的優勢所在。經過認真思考,覺得自己有以下幾個方面的優勢。

第一、我具有強烈的敬業精神和工作激情。對於幼教事業,我一直充滿了熱情,濾布在我很小的時候,我的願望就是當一名好幼兒教師,多少年來,我一直為這個願望奮鬥着、努力着,一刻也沒有停留,我願為幼教事業奉獻我的畢生精力。在10年的幼教工作過程中,無論是當一般教師,還是當幼兒園副院長,我都能認真負責,吃苦耐勞,識大體,顧大局;不論是幹教育工作還是幹其他工作,我都能做到幹一行、專一行、愛一行、鑽一行,愛崗敬業、求實創新,精益求精。

第二、我具有較為紮實的業務工作素質。我畢業於幼教專業,在上學期間,我認真學習了幼兒教育方面的知識和理論,熟練掌握了幼兒管理方面的基礎知識;在工作期間,我又多次參加了全市幼兒教師技能技巧大賽、省級幼兒園教學能手培訓、各類文藝演出等活動,多次擔任節目主持人、編導、演員等工作,多次評為優秀教師,xxx年為縣級教學能手,被xxx聘為普通話推廣員。實踐的廣泛鍛鍊,使我在管理方面具備了一定的基本素質,築牢了堅實的幼兒教育與管理功底。因此,對於幼兒教育與管理,正是我的老本行,我會應用自如,嫻熟有加。

第三、我具有比較豐富的保教管理工作經驗。參加工作以來,我一直從事幼兒教育工作,先後當過一般教師,也當過幼兒園副園長,十多年的幼教工作,豐富發展了我,鍛鍊提高了我,使我在實踐中不斷成長進步。特別是在擔任主管教學工作的副園長期間,我積累了一定的管理經驗,這是我參與今天競職的重要保證。

假若我能夠競聘成功,我將從“認真、推動、深入、創新”幾個方面努力開展工作。

第一是認真。就是要認真履行崗位職責,當好助手和參謀,認真貫徹學校保教工作意圖,做好保教常規工作。

第二是推動。就是要積極協助院長、主任,在我院教師較好素質和較高教學水平的基礎上,推動年輕教師早日成為骨幹教師,推動青年教師儘快成為名教師、專家型教師。

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