數控機牀的實習報告2篇 "趨勢制勝：探索數控機牀實習的挑戰與機遇"

本文主題為數控機牀的實習報告，旨在介紹我在數控機牀實習期間的經歷和所學內容。通過實習，我深入瞭解了數控機牀的運作原理、編程和操作技巧，並在實踐中掌握了相關知識。本篇報告將詳細描述我的實習學習過程與收穫，為讀者提供一個全面瞭解數控機牀的視角。

第1篇

機牀是人類進行生產勞動的重要工具，也是社會生產力發展水平的重要標誌。

普通機牀經歷了近兩百年的歷史。隨着電子技術、計算機技術及自動化，精密機械與測量等技術的發展與綜合應用，生產了機電一體化的新型機牀—---數控機牀。

數控機牀一經使用就顯示出了它獨特的優越性和強大的生命力，使原來不能解決的許多問題，都找到了科學的解決途徑。

數控車牀是數字程序控制車牀的簡稱，它集合了通用性好的萬能型車牀，加工精度高的精密型車牀和加工效率高的專用型車牀的特點於一身，是國內使用最大、覆蓋面最廣的一種數控機牀，也是一種通過數字信息，控制機牀按給定的.運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經過半個世紀的發展，數控機牀已經成為現代製造業的重要標誌之一，在我國製造業中，數控機牀的應用也越來越廣泛，是一個企業綜合實力的體現。

提高學生的自己動手能力，讓理論與實踐相結合起來，不是純粹的紙上談兵而是真正的動手操作能力。並將理論知識用到實踐當中去。生產實習是我們在完成本專業基礎課和專業課的學習之後，綜合運用知識的重要的實踐性教學環節，是機電專業必修的實踐課程，在實踐教學體系中佔有重要地位。通過畢業實習使自己在實踐中驗證、

鞏固和深化已學的專業理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業及其管理業務的瞭解，將學到的知識與實際相結合，運用已學的專業理論知識對實習單位的各項業務進行初步分析，善於觀察和分析對比，找到其合理和不足之處。靈活運用所學專業知識，在實踐中發現並提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力

1、通過數控加工工藝規程的設計，使學生熟練掌握數控加工工藝要求及加工工藝的設計。

2、通過對數控車牀的操作，提高一般軸類零件工藝分析及程序編制的能力，掌握數控車牀的操作過程及常用測量工具的使用。

3、瞭解數控車工技術方面的知識，為了專業課的學習奠定必要的基礎。

4、瞭解數控車牀的用途，型號，規格。主要成分及其作用。

5、瞭解數控機牀的使用方法及其所用刀具，掌握刀具的安裝方法。

為期兩個星期，我們三個班輪流進行車牀實際操作和數控仿真系統的操作。

數控機牀一般由輸入、輸出裝置、數控裝置、可編程控制器、伺服系統、檢測反饋裝置和機牀主機等組成。

輸入裝置可將不同加工信息傳遞於計算機。在數控機牀產生的初期，輸入裝置為穿孔紙帶，現已趨於淘汰；目前，使用鍵盤、磁盤等，大大方便了信息輸入工作。

輸出指輸出內部工作參數（含機牀正常、理想工作狀態下的原始參數，故障診斷參數等），一般在機牀剛工作狀態需輸出這些參數作記錄保存，待工作一段時間後，再將輸出與原始資料作比較、對照，可幫助判斷機牀工作是否維持正常。

數控裝置是數控機牀的核心與主導，完成所有加工數據的處理、計算工作，最終實現數控機牀各功能的指揮工作。它包含微計算機的電路，各種接口電路、crt顯示器等硬件及相應的軟件。

即plc，它對主軸單元實現控制，將程序中的轉速指令進行處理而控制主軸轉速；管理刀庫，進行自動刀具交換、選刀方式、刀具累計使用次數、刀具剩餘壽命及刀具刃磨次數等管理；控制主軸正反轉和停止、準停、切削液開關、卡盤夾緊鬆開、機械手取送刀等動作；還對機牀外部開關（行程開關、壓力開關、温控開關等）進行控制；對輸出信號（刀庫、機械手、迴轉工作台等）進行控制。

由檢測元件和相應的電路組成，主要是檢測速度和位移，並將信息反饋於數控裝置，實現閉環控制以保證數控機牀加工精度。

數控機牀的主體，包括牀身、主軸、進給傳動機構等機械部件。

f功能指令用於控制切削進給量。在程序中，有兩種使用方法。

編程格式g95 f~f後面的數字表示的是主軸每轉進給量，單位為mm/r。如：g95 f0.2表示進給量為0.2 mm/r。

編程格式g94 f~f後面的數字表示的是每分鐘進給量，單位為mm/min。如：g94 f100表示進給量為100mm/min。

編程格式s~s後面的數字表示主軸轉速，單位為r/min。在具有恆線速功能的機牀上，s功能指令還有如下作用。

編程格式g50 s～s後面的數字表示的是最高轉速：r/min。

編程格式g96 s～s後面的數字表示的是恆定的線速度：m/min。

編程格式g97 s～s後面的數字表示恆線速度控制取消後的主軸轉速，如s未指定，將保留g96的最終值。

如：g97 s3000表示恆線速控制取消後主軸轉速3000 r/min。

編程格式t～t後面通常有兩位數表示所選擇的刀具號碼。但也有t後面用四位數字，前兩位是刀具號，後兩位是刀具長度補償號，又是刀尖圓弧半徑補償號。

例：t0303表示選用3號刀及3號刀具長度補償值和刀尖圓弧半徑補償值。

第2篇

時光如流水，二週時間轉眼即逝，為期二週的實習給我的體會是：

①通過這次實習我們瞭解了現代機械製造產業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操縱技術。瞭解機械製造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械製造中的應用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操縱技能。

③在瞭解、熟悉和把握一定的工程基礎知識和操縱技能過程中，培養、進步和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

④這次實習，讓我們明白做事要認真小心細緻，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最後一秒決不放棄的毅力！

⑤培養和鍛鍊了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，進步了我們的整體綜合素質。

⑥在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機牀場地、遵守各工種的安全操縱規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。

很快我們就要步進社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細緻進微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己往觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨着科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於往嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，固然它的危險性很大，但是要求每個同學都要往操縱而且要作出成品，這樣就鍛鍊了大家敢於嘗試的.勇氣。三週的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操縱技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛鍊的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的情況往感悟，往反思，勤時自勉，有所收穫，使這次實習達到了他的真正目的。