校企合作校方講話稿4篇 校企合作：共創良性互動新局——校方講話稿
本文旨在分享一位校方代表在校企合作會議上的講話稿，強調了校企合作對於學校教育與社會發展的重要性，呼籲學校和企業共同努力，促進雙方合作共贏的局面。通過這樣的合作，不僅能夠培養學生的實踐能力和職業素養，還能夠為社會帶來更多的創新與發展。
第1篇
今天，很高興參加武漢科技大學與順成集團校企合作協議簽字儀式，在此，我代表中共安陽市委、安陽市人民政府，對雙方的成功合作表示熱烈祝賀！
校企合作是高等院校培養高技術人才、彰顯辦學特色的重要途徑，也是企業加快結構調整、促進發展方式轉變、增強自主創新能力、提升核心競爭力的重要舉措。雙方的成功合作，標誌着我市校企合作共建再邁新步伐，標誌着我市煤化工科技研發與創新再上新台階，標誌着我市循環經濟和節能減排建設再寫新篇章。
市委、市政府對雙方的合作十分關注，將竭力給予支持和幫助。安陽縣委、縣政府要強化服務和引導，努力提供符合武漢科技大學化學工程與技術類專業教學實驗、實習培訓的各項基本條件，着力打造出全省一流的煤化工行業“產、學、研、培”緊密結合的科技創新和研發平台。希望雙方本着精誠合作的態度，嚴格履行協議，各負其責，齊心協力，共同促進雙方共建省級重點實驗室、博士創新基地、大學生就業見習基地等合作項目順利開展，實現雙方經濟效益與社會效益的“雙贏”。
最後，祝武漢科技大學與順成集團校企合作取得圓滿成功！
第2篇
首先請允許我代表學校及全體師生對中國移動、中國銀行、中國東方航空集團前來參加校企合作代表表示熱烈的歡迎。並十分感謝中央電視台央視網、江西新聞教育頻道、江西電視台，市、縣各媒體記者以及江西華邦律師事務所和市、縣教育局領導及各國中學校校長能在百忙之中參加我們學校這次盛大儀式。
為響應國家關於加強學校與企業合作的號召，充分發揮學校與企業雙方優勢及職業教育為社會為企業服務的功能，更好的為社會為企業培養高素質高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更廣闊的空間。我校更新教學理念，加強對外合作。引進企業技術、企業文化，實現教育教學與工作崗位的零距離對接，希望藉此形成教學與實訓共存，以就業為導向的“多贏”機制為我國經濟建設培養實用性技能人才。
為了讓同學們能夠適應企業的工作需求，真正實現零距離上崗，學校採用的培養模式是：學歷+技能+實訓。在專業課程的基礎上，根據企業需求，增設崗位技能課程，其中有普通話培訓、軍事訓練、溝通能力訓練、表達能力訓練、團隊合作訓練、抗壓能力訓練、目標管理、時間管理、面試技巧等一系列職業能力培養。通過定向培養使學生成為具有較強現代職業能力、溝通與表達能力、應變能力及掌握計算機應用技能的高素質人才。為使學生到企業後有更廣闊的發展前景，學校與四川農業大學、井岡山大學等省內外多個重點大學合作，為學生提供一條便捷的大學之路。學生在校就讀期間，可報考相應大學專業，成績合格後拿國家承認的大學專科或本科文憑。
為使一些家庭困難學生能夠順利完成學業，除國家政策補助（國家助學金、特困學生免學費補助）外，學校設立了優秀學生獎學金和自強助學項目。學生在課餘時間參加學校校內勤工儉學，寒、暑假勤工儉學。從而減輕了學生家庭經濟負擔。
校企合作是技能人才培養制度的創新，它是重技能訓練、重培養質量，是理論與實踐相結合的培養模式的繼承和創新。具有鮮明的時代特點。它是教育與經濟相結合的具體化，是教育根據企業的需求，主動適應併為企業服務的合作，它體現了教育必須適應經濟發展，並對經濟發展服務的規律。
實踐證明，校企合作培養出來的學生既有紮實的文化專業知識基礎，又有與崗位能力要求相對接的專業技能。校企合作培養出的學生，企業滿意、學校滿意、學生滿意、家長滿意。
最後，讓我們以簽約掛牌為新的契機，努力實現學校參與、企業參與、社會參與和學生參與的良好氛圍，為大力發展我國職業教育作出新的貢獻。
第3篇
通過一段時間的積極籌備，經簽約雙方約定，今天，我們在這裏隆重舉行——科技職業學院與dhl（中外運敦豪）有限公司——分公司合作辦學的簽約儀式。首先，請允許我代表——科技職業學院黨委和行政對出席儀式的各位領導、各位朋友，對參加簽約儀式的dhl公司的張總及公司有關同志，表示最熱烈的歡迎！對為這次合作辦學做了大量工作的dhl（中外運敦豪）有限公司——分公司人力資源部、作業部和我院管理工程系表示最衷心的感謝！二十一世紀是信息化、全球化、高科技的時代，這為高等職業教育提供了巨大的發展機遇。高等職業教育如何培養具有創新精神和創業能力，能適應信息化、全球化、高科技時代以及滿足基層第一線需要的高層次實用型、技術型人才，已成為高等職業教育的重要課題。培養高級技術型人才的關鍵是實踐性教學環節的落實，而實踐性教學體系的建立決定了高職教育人才培養的特色。
科技職業學院自建院以來，以“依託區域優勢、鑄造品牌名校”為辦學宗旨，以培養高技能應用型人才為根本任務，追蹤高新技術發展前沿，緊跟企業人才需求實際，實行開放式辦學和產學教結合，並不斷加強與企業、行業的交流合作，建立穩定的校外實驗、實習、實訓基地，加快建立新型人才培養的模式和途徑。學院始終實行與外資企業“零距離”辦學，實行學生在外資企業實習、實訓不斷線。
本次我院與dhl公司校外滾動式實習實訓基地的成功創建，是一次校企“零距離”對接的成功實踐，是校企雙方經過了為期半年的精心準備，並在首批實訓學生成功試運行的基礎之上，深思熟慮、慎重考慮的結果，是一次先實踐後簽約，在實踐基礎上形成共識的結果，是我院開放式辦學的又一次大膽創新。
首先，dhl實習實訓基地所提供的崗位都是處於正常運轉的企業真實崗位，學生所處的'工作環境都是真實環境，執行的規範也都是職業標準，實習實訓的項目均是學生今後要從事的相關職業及工作崗位。在這一真實環境下進行崗位實踐，不僅能培養學生解決生產實踐和工程項目中實際問題的技術及管理能力，而且還能陶冶學生愛崗敬業的精神。其次，實習實訓基地採用真實的考核制度，建立了一系列考勤、考核、安全、勞防、保密等規章制度及員工日常行為規範，使學生在實習實訓期間便養成遵規守紀的習慣，為今後走上工作崗位形成良好的職業道德和企業素質打下堅實基礎。同時，滾動式實習實訓也是作為學生教學計劃的一部分，是全體學生學業考核的必經過程，是一次真正意義上實現學校、企業、學生三位一體的有機結合。
此外，獲得實習實訓優秀的學生，不僅將獲得學院的課程學分，而且還將獲得外企老總頒發的證書，這為我院學生在未來的就業市場上進一步提升競爭優勢提供了重要依據，這標誌着學院在校企合作辦學、開放式辦學方面跨入了更高、更新的平台。當然，好的開頭只是成功的一半，面對未來我們必須認識到這只是萬里長征的第一步。在此，我代表學院黨委、行政希望管理工程系在今後的合作辦學中，切實的維護、運行好dhl實習實訓基地，把握實習實訓過程中的每一個環節和細節，要有打持久戰的準備與信心；希望我們的同學能夠在思想上真正地珍惜每一個實習實訓崗位，加強學習的針對性與主動性，不怕苦不怕累，不斷提高動手能力與操作能力，同時也懇請dhl（中外運敦豪）有限公司——分公司在今後的工作中給予學院更大的支持和關心。最後，祝願——科技職業學院與dhl（中外運敦豪）有限公司——分公司合作愉快，祝dhl（中外運敦豪）有限公司——分公司事業蒸蒸日上，祝各位領導、各位朋友身體健康。謝謝大家！
第4篇
首先，我代表學校向在百忙中來參加這次簽約儀式的各位領導和企業家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
本次簽約儀式，是學校和在座企業及院校反覆協商共同決定舉行的。校企合作是貫徹落實職業教育服務重點項目建設暨校企合作推進會議精神的重要步驟，是我校推進辦學模式和人才培養模式改革、增強我校為地方經濟建設服務能力的有效途徑，也是我校深入踐行科學發展觀、實現學校又好又快發展的切實需要。這次簽約儀式，標誌着我校與在座的企業及院校在合作辦學方面邁出了堅實的一步。
我校是溮河區的中等職業學校，是國家首批重點職業高中，20xx年被省教育廳命名為省級特色職業學校。開設數控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術、旅遊飯店服務、電子商務類和學前教育類等8個專業，其中省市級重點專業有數控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術等。
校企合作是技能人才培養制度的創新，是理論與實踐相結合的培養模式的繼承和創新。它是教育與經濟相結合的具體化，是教育根據企業的需求，主動適應併為企業服務的合作，它體現了教育必須適應經濟發展，並對經濟發展服務的規律合作辦學、訂單培養，是我校辦學的有益探索。我們將嚴格按照企業長遠發展的實際需求，堅持做好人、讀好書、選好路的辦學理念，嚴把生源選擇關、教育教學關、文化薰陶關，樹立學生老闆理念、培養學生專家技能、練就學生軍人作風，把學生打造成家文化意識濃、綜合素質高、忠誠度高的用得上、留得住、可持續發展的終生員工。
近幾年來，我們始終堅持以服務為宗旨，以就業為導向的辦學方針，根據市場發展需求和企業崗位需要，不斷調整專業設置，改革教育模式，轉變人才培養模式，積極探索多種聯合辦學形式，也取得了初步的成效，學校畢業生供不應求，就業率連年超過98%，但是按照為地方經濟發展服務這一學校功能定位的要求，還存在差距，主要是學校辦學和企業需求聯繫得不緊密、服務地方發展的功能不顯著，我們要通過校企合作這一形式，促進學校和企業緊密結合，更好地發揮服務功能。
首先，在辦學指導思想上，要牢固樹立服務意識，實現由過去被動服務向主動服務轉變、由向外輸送畢業生向為本地企業輸送畢業生轉變、由盲目培養學生向有針對性培養學生轉變、由封閉辦學向開放辦學轉變。
其次，在人才培養模式上，要積極尋求與企業的合作，力求生產過程和教學過程相結合、專業教材和崗位標準相結合、專任教師和企業工程技術人員相結合。
第三，在學生培養規格上，要更多地考慮到企業對人才的崗位需要，在抓好學生德育和智育的基礎上引進企業文化，讓學生在校學習時就關注企業、熱愛企業，提高學生的崗位能力和社會能力，培養德技雙馨的實用型人才。
根據我們簽訂的校校、校企合作協議，一方面我們要按照企業的訂單，定向為企業培養後備技能型人才，培訓在職職工；另一方面，我們將邀請企業及高校領導和專家指導學校專業建設、指導專業課程設置和教學計劃的制定，邀請選派具有實踐經驗的工程技術人員擔任兼職教師，企業也要接納學生到企業的實習和教師的實踐活動。我們深信，有各級領導的支持與幫助，有在座各位企業及院校領導的積極參與和共同努力，合作辦學一定能取得成功，使學校和企業及院校互利雙贏、共同發展，為振興地方經濟、促進社會發展做出我們應有的貢獻。
