打鬧的學生檢討書8篇 淘氣學生的反思與成長

近日，一封引人注目的學生檢討書在互聯網上瘋傳，題為“打鬧的學生檢討書”。這封檢討書充滿了幽默與創意，引發了廣泛熱議。學生在表達自己的錯誤行為的同時，通過幽默的方式展示了對老師的尊重與反思。該檢討書不僅引發了大家的笑聲，也引發了對學生素質教育的思考。

第1篇

我是xxx，我今天上午做了一件違反班級紀律的事情，現就是來向老師您來道歉和檢討的，希望您能原諒學生的犯錯，我已知錯，也會改正的。

上午老師您有兩節課，由於當時您遇到點事情，所以就讓我們安靜自習，你出去辦事了，而我看着這會沒人管，所以膽子就大起來了，開始搞各種小動作，不停的影響其他人。後面我是直接跟人開始打鬧起來了，畢竟我們教室有點偏，一般都不會有人經過，因此我就和其他幾個人在這上課期間跟他們喧譁起來了，在教室裏面追追打打，完全不想學習，也沒有聽您的話安靜的自習，我們在班上到處亂竄，從前面追到後面，也不管同學們對我們有意見，更甚至都不聽班幹部的管理，如果他們管嚴了，我還跟他們急，所以就沒有人在怎麼管我了，因此第一節課大部分都是在我打鬧過完的，中途下課就更猛了，完全沒有顧忌，把教室的桌椅都弄翻了一些。直到第二節課上課，由於我在教室裏大喊大叫，影響到了其他班上課，而剛好您也辦完事情回到課堂，就聽見了其他班的老師以及同學對我們班的投訴，您就知道我在班上搞出動靜了，畢竟我也是有前科的，您來時我正在教室裏跟人家拿着掃把到處舞，可是給班上的氣氛弄成很糟糕了。

我直到您站在我面前，我才知道自己惹禍了，也明白自己觸到了您的底線，您狠狠的罰了我一通，讓我深刻的意識自己犯了怎樣的錯。我在罰的過程中，也好好的對自己反省了，我想明白了自己這樣做事特別的.不好，首先就是影響到他人的上課，雖然老師不在，但是依然是上課時間，我不僅違反紀律，還給班級抹黑了，同樣也犯了違反校規的錯，這要是嚴重的，是要被學校勸退的，那我就更加對不起爸媽了，也對不起自己這麼多年的學習，更是對老師您的不尊重。我的行為已經不單單是個人犯錯，而是給他人帶去了傷害了，在上課打鬧，很容易就會傷到他人，我不僅撞翻了桌椅，還拿着掃把在班級裏揮舞，是很不好的行為，這是會打到同學的，因此可見我行為之惡劣，如果不是老師這次的懲罰讓我明白了這樣做的壞處，我可能下次還會再犯，現在我知道了，就不會了，我以後上課一定安靜的學習，不會再打鬧了，望原諒。

第2篇

我是xxx學校六年級的一名學生，我叫xxx。我現在已經是一名高年級的學生了，而且還有幾個月就要從母校畢業了，但是我卻在這最後要離開母校的這段日子裏，發現了一個如此低級的錯誤。不僅沒能跟低年級的同學做好榜樣，還給老師心目中留下了一個不好的印象。這個錯誤也一直讓我悔恨到了現在，所以我才來給老師寫了這份檢討書。希望老師能原諒我的錯誤，能讓我繼續做回您的乖學生。

上週星期三裏，我和同班同學發生了一件，在教室裏嬉戲打鬧的錯誤。事情是這樣發生的。那天上午一下完第1節課，我的同桌就跑去小賣部買來了零食，我以為他會分給我吃，但是結果沒有，只是他自己一個人在旁邊吃得津津有味。還時不時得把零食放在我的前面，故意誘惑我。那天早上我因為出門太急，所以既沒有吃早飯，也忘記了帶零錢過來。導致我只能眼睜睜的看着她在一旁吃，最後我實在也是受不了了，就上前要去拿她的零食吃。可是她不肯，還起身躲開了我，我就更加不依不饒了，追着她一路跑着，要搶她的零食吃。

可能是因為，教室裏面的範圍太過狹隘，而且，還有好多同學在那次課餘時間裏也在留在了教室裏活動。所以當我們嬉鬧的太過火，避之不及的撞上了正在一旁喝水的同學的時候，就已經晚了。那位同學被我們這個突然的襲擊，不僅嚇得把杯子給打碎了，還被我們撞到在了地上，受了傷。雖然這個傷不是很嚴重，但也是因我們而起。所以，我和xxx同學在這裏要給xxx同學道一個歉。對不起，都是因為我們的愚蠢，都是因為我們不考慮後果的行事，讓xx同學為我們的錯誤買了單。

課間時間，本來是用來給我們學生們休息和準備下一堂上課的'時間。而我們卻還在教室裏嬉戲打鬧，不僅破壞了班級裏的風氣，還容易發生一些安全事故。所以，吸取了這次錯誤的教訓，我向老師保證，我已經意識到了在課餘時間裏在教室裏嬉戲打鬧的嚴重後果，也決心要去改正自己的這一行為。在以後上學的日子裏，我一定不會再出去這種幼稚而危險的行為，絕對不會再做出在教室裏和同學嬉戲打鬧的行為。

第3篇

我知道錯了，在此向您寫檢討。今天上午第三節下課休息的時候，我跟範小風（化名）同學在操場上追逐打鬧，期間我還拿了粉筆頭扔人。

經過您的批評教育，我清醒地意識到在操場上追逐打鬧的'行為是很不應該的，因為那樣是很危險。

幸好是您，班主任老師您阻止了我們的行為，避免了那樣的悲劇發生。在此接受批評教育以後，我一定痛改前非，永遠銘記您的教誨。今後我要好好學習，不再惹您生氣，讓您保持青春美麗。

第4篇

我是xx，真的沒想到自己有一天會將一份檢討書交到您的手上，此時此刻我的內心無比的難受與羞愧，同時已經深刻的認識到了自己犯下的錯誤，作為一名學生我沒有很好的履行好自己的職責，還讓您操心了，我深感抱歉，因此寫下這封檢討書以表自己的態度和決心。

事情發生在昨天課間，我和同學在下課的時候隨意地在教室內打鬧，在這期間給身邊同學的書撞到了地上，還把其中一名同學的水杯打翻了，而且把教室弄得吵吵鬧鬧的，造成這樣惡劣的影響，我真的羞愧極了，我不推脱自己的責任，同時也不做狡辯，因為造成這樣的結果，更重要的就是自己的反思與改正。

首先，教室是讓我們學習的地方，它是需要我們保持一個良好的氛圍，而這是需要我們全體同學共同來維護的，但是令人氣憤的是，我卻破壞了這樣的氛圍。在當時一片混亂的場合中，有很多在看書的同學都被影響到了，在這裏也要對他們説一聲抱歉，因為自己的不正確行為，擾亂了大家的學習環境，如果每節課的課間都出現這樣的'情況，那我們的教室存在的意義又是什麼，無法認真學習，只有無盡的喧譁，因此每每想到這裏，我都不知道該如何面對同學。

另一方面，我的行為也對老師造成了不好的影響，當時下一節課是xx課，在即將上課的時候班級還是處於一個亂哄哄的狀態，同學們對於下節課的準備工作就會不及時，這樣老師在講課的時候進度就會有所延遲，同時也影響了老師上課的心情，那麼這樣連鎖的效應讓我意識到自己做了一件多麼愚蠢的事情，作為一名學生，我應該以學生行為規範準則來要求自己，而不是隨心所欲、任性妄為。我更加的意識到，自己在做任何事情之前，一定要考慮到後果，因為有時候做的是一件事，但是帶來的影響卻是無法掌握的，作為一名在校學生，我們要對自己的一言一行負責，我們不僅要學習知識，還要學會如何做人，重要的是做一個不給別人帶來麻煩的人，也要做一個對自己負責任的人。因此無論從哪方面看，我的行為都是錯誤的，所以真的感覺非常的羞愧。

經過反思後，在今後的學習生活中，我一定時刻提醒自己，不再做類似的事情，同時對自己的要求更加嚴格，讓自己在思想上有着根本性的進步，也請老師和同學們監督!最後希望大家能夠原諒我這一次，給我一次改正的機會!

第5篇

我給您寫這篇“教室追逐打鬧的檢討書”以深刻地反省我的錯誤，並且向您表示道歉。

現在，我就原原本本地就我這個錯誤向您做一個彙報：20xx年11月3日下午第一節語文課下課後，我沒有好好地在教室裏休息，而是跟同學在教室後面閒逛，因為一點糾紛我們起了小爭執，不過不是那種很嚴重的糾紛，我們平時就是小打小鬧習慣了，於是我們在教室追逐打鬧起來，追逐打鬧過程當中我不小心打碎了趙同學的一隻玻璃茶杯，導致玻璃碎片掉得滿地都是。

現在看來，我這樣的錯誤真的是比較嚴重，需要好好做出檢討。好在您英明神武，果斷地批評了我的'錯誤，並且要求我面壁思過。我經過反省以後，我充分認識到這樣的追逐打鬧行為是要不得的，一則追逐打鬧可能導致同學、自己受傷，二則教室原本空間就很小，我們這樣追逐打鬧的行為就妨礙了同學，極易造成教室財物的損毀。

1、我今後再也不跟同學在教室裏追逐打鬧了，再也不會因為一點小爭執就跟同學打鬧。

2、我要充分賠償趙同學的杯子，原價賠償，絕無二話，如果可以的話我抽空會出去給趙同學買一隻更好的杯子。

3、我要充分地從此次錯誤當中吸取教訓，痛改前非，不再做任何有損壞集體利益的事情。

第6篇

對於我自己這次犯下的錯誤我感到深深的抱歉，我作為一個國小生卻沒有遵守學校的規章制度，做出了這種令人失望的行為。對於我這樣的一個國小生來説我的行為是不合格的，一個真正合格的國小生是一定不會做出這樣的事情，而是會在下課之後也在自己的座位上鞏固着上節課所學習的知識，或者和同學們聊聊天放鬆一下緊張的學習生涯。然而我卻沒有做到這些，反而做出了身為一個學生不應該做出的事情，在走廊上和同學打鬧。在此要對老師您説聲感謝，幸虧我的錯誤及時被老師您制止否則惡化下去會發生什麼樣的事情還不一定呢。如果真的出現什麼人員傷亡的話我想我是承擔不起這個責任的。在走廊上打鬧這麼危險的事情我自己現在回想起來也是十分的後怕，也是越發的感謝老師您。如果能夠讓我重新進行選擇的話我肯定就不會在做出這樣的決定，使得我們雙方都置身於危險之中。可惜我並不能夠控制時間，我只能在這裏請求老師您原諒我，並且在以後的日子裏約束好自己的行為，不讓自己再犯下這樣的錯誤。

對於一個學生來説學習才是最重要的事情，而我做出這樣的行為不僅僅是可能造成威脅，也是會對自己的學習造成一定的影響。在課間的時候把自己的精力全部都花光了還怎麼能夠在上課的時候集中自己的'注意力去聽課呢。我真是越想越後悔，自己這麼大的人了居然還做出了這種幼稚的行為。其實我一直認為自己是比同齡人相對來説要成熟一點，因此也是一直注意着自己的言行，不讓自己和其他同學一樣犯下各種幼稚的錯誤。但我確實高看了自己，我也只是一個小孩子。在遇到這種事情的時候也是會想着和對方追逐打鬧，而不是事先冷靜的思考自己的行為會造成什麼後果。當然也是和我自己依然還是管不住自己的行為有關係，如果我能夠管住自己的行為，不讓自己在一開始的時候就參與進去肯定就不會發生這種事情。我想還是我太幼稚的原因，在以後的日子裏我會讓自己變得成熟一些，不讓自己在犯下這樣的錯誤讓老師您擔心。也請老師您能夠原諒我這一次的錯誤，我也向您保證這種錯誤絕對不會再次發生，請老師您相信我。

第7篇

我懷着後悔的心情寫下了這篇檢討書，對於我與在樓梯間打鬧破壞秩序這件事我感到非常抱歉。這件事情我做錯了，，我在這裏跟您説聲對不起。

那天中午，我吃完飯路過樓梯看見一羣人，貌似是在打架。我想知道是怎麼回事，於是我就湊上去看了看。一個跟我同年紀的人正在欺負一個比他小的男孩子，旁邊的同學也幫那個小男孩，只是都湊上去看熱鬧。我看着那個小男孩實在是可憐，想要去幫忙。這時，我的朋友拍了拍我的肩頭，勸告我説：“別惹他，要不然你就麻煩了。”可我實在是看不過去，一把衝進去，大聲的呵斥那個打架的同學：“有本事你就欺負同年級或比你高一個年紀的，欺負比你小的算什麼。”他似乎惱怒了，掄起拳頭就朝我打來。我的肚子被他打了一拳，我也不甘示弱，一個耳光就給他甩了過去。我對他説：“別以為大家都怕你你就可以為所欲為，我可不怕你。”他惱怒着説：“是嗎，那我會讓你嚐嚐我的厲害。”兩個就這樣打起來了，後來老師您趕到就把我們兩個帶到辦公室進行教育了。

我知道我打鬧破壞了的秩序，作為一名學生，品學兼優是我們應有的品質。我在樓梯間打鬧不僅違反了學校的規章制度，而且還給學校帶來了不好的影響。我給我們班在文明上扣了分，我對我的老師和同學感到抱歉。

老師您在辦公室這麼嚴厲的批評我們是不像我們班的`同學也這樣。我辜負了父母和老師對我的期望，父母辛辛苦苦送我讀書，卻看到我這樣的表現，他們肯定感到很寒心。我也辜負了我自己，我沒有控制好自己的情緒，我做事情總是很衝動。

我這次是看到那個被欺負的學生實在是很可憐我沒有好好的考慮，只是一味地衝動。而我沒有三思，我沒有想過打架的後果，我還是不夠謹慎。但以後我會盡量的剋制住自己的情緒，不影響學校的風氣。經過這件事情，我有了深刻的反思，我保證這類事情不會再發生，也希望老師您能夠原諒我。

第8篇

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對下課打鬧這種不良行為的深刻認識以及再也不在走廊裏打鬧的決心。

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在走廊裏與同學打鬧，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的.錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在任何時間與同學打鬧的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在走廊打鬧的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名國小生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今後我一定會好好學習，再也不打鬧，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！