學生週記4篇 走過成長路：我的學生週記
學生週記是指學生在一週內所記錄的自己的生活、學習、思考和感悟等內容的日記。它是一種自我反思和總結的方式，可以幫助學生更好地瞭解自己、發現自己的優點和不足，並反思自己的成長和進步。學生週記在現代教育中扮演着重要的角色，也是一種促進學生全面發展和成長的重要手段。
第1篇
星期五的時候，我們踢了一場精彩而又有意義的足球賽，這一場足球賽可以説是最讓我難忘的，也讓我感受到了深刻的意義。
那一天下午，我們蜂擁一般的拿着球衝了下去，我們飛快的站好了隊伍，等着老師下命令，老師説先跑兩圈之後再等操場中間沒有之後再踢球，我們做的很到位，老師把球扔給了我們，我們歡呼着開始分組。
很快，我們分好了組，我和付政然、王鵬宇、劉佳和等人一組，對方是荊沛坤、陳俊哲等強將，這場比賽我們的人數比他們的.人數多，但是他們的隊員一個頂好幾個，還有陳俊哲和荊沛坤互相傳球之後再攻擊的方案几乎是無敵啊，除非你深刻掌握了技巧(這方面我可是大有經驗，就看隊友的配合了)，而且老師也加入了他們，所以説這場比賽是公平的。
比賽開始了，我方的陣勢讓對方擔心，我方強將王鵬宇堅守球門，我是中鋒，對方的陣勢也比較讓我方擔心，守門的是金澤宇，進不進球就要看天意了!我方先發球，不知是不是陳俊哲的失誤，劉佳和帶球過了他，接着，劉佳和與付政然組合一下子進了球。
我感到疑問，這時怎麼回事?正常的失誤?好像不大可能，難道是欲擒故縱嗎?他們開始發中場球了，陳俊哲一個大腳給了荊沛坤，荊沛坤風一樣的來進攻，我一鏟，鏟歪了，鏟給了老師，老師一個大腳，陳俊哲好像失誤了!
接着，我和王鵬宇總結出了一個結論，陳俊哲和荊沛坤不擅長接高球，好一個致命的弱點!這下我們對勝利有把握了，老師用快速的地滾球給了陳俊哲，啊!沒截住!陳俊哲一個高球，王鵬宇跳了起來，太棒了!竟然正正好好用頭球擋住了，這球可不好守啊，經過我的腿痠，案例上説這球會正正好好打到死角或者到一邊後彈進來，沒想到王鵬宇竟然有這麼高超的守門能力!
王鵬宇這一守門大大削弱了對方的殺氣與鬥志，荊沛坤一遍遍的説王鵬宇固若金湯。盧梓冉兩次射門，都進了，因為金澤宇不用心，第一次是金澤宇在和自己隊員説話進的，第二次是金澤宇完全不用心，看着天在發呆，球一下子進了，聽幾個前鋒説他當時還沒反應過來，真是天助我也!
後面對方的幾次攻擊都被王鵬宇化解了，老師的多次傳球有四五次都被我用腳尖球截下了，不久，下課了，我們以3比0完勝了，真爽啊!
經過這次踢球，我總結出了兩個結論：1、萬事不可以驕傲，如果荊沛坤與陳俊哲不扯能説自己厲害的話也許就是3比0我們輸了。2、萬事不可以分心，金澤宇的守門就是一個很好的例子，一分心，萬射可進，不分心，萬射不可進。
第2篇
語文方面，今天安排第一單元複習並完成單元測試（只有基礎，沒有作文，孩子不願意寫作文，所以寫作水平不穩定，有時寫得不錯，有時寫得不盡人意，全然不象五年級孩子應有的水平。），主要是想到一開始就很有難度，怕把孩子引導不上路啊（又縱容了一回，真是個沒有原則的媽媽。）週日要上學而思數學，就不安排語文了。其實也就是從下週一到週五，每天早上去學校前計劃完成10-15分鐘的語文基礎小練習，資料我已經收集好了，但願適合孩子，對他的語文有幫助吧，只有實施一段時間再看效果作調整了。
數學方面，把輔導班的學習內容搞明白，能夠掌握就行，練習也不多加。計劃在學習之後，根據教學內容把小豔老師的那幾講（如計算、幾何等模塊內容）給見縫插針補充進去就最好了。本週應當是計算部分。還要完成一個任務就是開口問老師問題，把這段時間不懂的問題能解決一些。這個小小的'目標應當可以完成的吧，只有拭目以待了。
英語方面，每天早上起牀到吃早餐的那段時間裏，聽聽學校配套教材的磁帶，聽懂多少不計較，要形成習慣，最後達到不聽好象缺點什麼就可以了，下一步再加上一點聽的內容的具體要求吧。週六的英語課跟上老師就行。另外，本週要完成英語中名詞和冠詞的複習並完成相關的單項練習內容。
體育方面，每日睡覺前，五分鐘以內的跳繩，五分鐘以內的仰卧起坐。
當然，學校的各科教學內容要根據學校要求來完成，這是不容置疑的。這個過程中借籤前段時間在e度論壇看到的一位家長的方法，如果學校有測驗，語文上96，數學、英語達到100分可以兑換不同距離的旅遊里程及遊戲時間，遊戲只能在週日兑換、使用，有節餘可以到小長假或者寒暑假使用，每次最多不超過半小時。
第3篇
到了籃球場，我們便開始分組，以“黑白k”的方式分組，我被分到了王逸塵這一組，而對方卻是李淨哲組。
一場激烈的“戰爭”開始了，羅開宇跟王逸塵雙手抱球，往上一拋，籃球便騰空而起。我望着籃球，感覺它好像是從宇宙掉下來的，離我越來越近了，眼看就要碰到我的鼻子了，我當機立斷地伸出手一把奪過，來了一個完美的投球，“耶”隊員們歡呼起來。“好樣的！陳屹然！”大家歡呼道。
當我正沉浸在歡喜中時，已經開始第二輪了，隊員們個個屏息疑視地盯着籃球，好像要把他吃掉似的。
經過一段激烈的“戰爭”，完美的隊員們一個個都喪失了鬥志，因為他們已經以10比4的優勢戰勝了我們，我們已經不能再輸了，因為經過剛才的“戰鬥”我們的隊員全部都沒有力氣了，他們一個個都是垂頭喪氣。
最後，是王逸塵然起了我們的鬥志，因為他已經把分數控制在10比10了，這是最後一球決定生死的時候到了，“戰士”們個個屏息疑視，只要球一飛，他們便向球的'影子跑去，而我！卻是在後面攔着這些來搶球的人，可就是在這最後關鍵時刻，王逸塵進了一個球，我們反敗為勝。大家非常的高興，我期待下次的繼續籃球。
第4篇
一杯水，一個微笑，是母愛；一句關心的叮囑，一桌香噴噴、熱乎乎的飯菜，是母愛。母愛就是這樣，平凡而不缺偉大。
我猶如一根柔弱的小草，母愛就是這豐沛的雨水，滋潤着我長大；我猶如一條自由自在的魚兒，母愛就是這哺育着我成長的小河，雖然有時會咆哮，但我知道這是母親正為我做錯事而傷心。
母親身高1、58米，可能是遺傳的原因，身材較胖點。母親命運不好，半生坎坷、頗多不幸，一家人的重擔全壓在她身上，要知道一個沒多少文化的女人要支撐這麼多負擔是多麼艱難，但母親沒被困難擊垮，她依然是這麼堅強，從來不在我面前流露出她內心的痛苦。
在母愛的呵護下；我度過了天真無邪的童年，母親把我領到人生中最多煩惱的青春期，然後撒手而去，我知道這不是母親不要我，而是讓我度過種種困難、挫折，讓我變得更堅強。只有當我感到無助沮喪的時候，母親才將她的愛濃濃的包圍着我，讓我感覺不到一絲絲的寒冷。這種愛，親切而温暖。我知道，這是母愛的`味道。
還記得這段時間，因迷戀小説，半期考考得一塌糊塗，班主任將這情況告知了我母親，母親一臉失望的表情惡狠狠地撕掉了我所有小説，連碎片燒掉了，然後跑回房間一個人默默地傷心，默默地流淚。這時的我蜷縮在角落，既傷心、又難過，心裏暗暗發誓再也不讓媽媽失望。經過幾個月的刻苦學習，成績又趕上去了，笑容重新回到母親這飽經滄桑的臉上。
但有時母親又是脆弱的。當母親聽説姐姐會考名落孫山時頭大了，一個人呆呆的站在電話機前，姐姐更是傷心，一個人躲在房間裏哭，不管怎麼叫不出來。半夜聽的到母親在哭，還自言自語地説怪自己沒拿營養的東西給姐姐補充營養，不然就……
隨着時間的流逝，母親也不得不服老了，但她這顆永遠為了兒女的心卻依然這麼年輕、這麼活躍，她將她的愛毫無條件的奉獻給子女，這種愛就是這不平凡而又不缺偉大的母愛。
