活動設計方案7篇 創意無限！精彩紛呈的活動設計方案！

該活動設計方案為主題的文章，主要介紹具體活動的策劃和設計方案，包括活動目的、目標羣體、時間地點、方案策劃、佈置場景等內容。旨在幫助讀者更好地瞭解活動策劃和設計，提高設計水平和實踐能力。

第1篇

幼兒園大班語言活動設計――識字活動：可愛的小動物

創設聽、説、讀、寫的環境，重點培養幼兒傾聽和大膽説話的習慣

帶幼兒來到活動室內，交代遊戲內容，提出遊戲的`要求。

1．聽：①聽聽老師説小動物的謎語，猜猜謎底是什麼?②聽老師讀一個故事，幼兒跟讀。

4．寫：帶小動物到草地上去玩，寫寫小動物的名字。

互相交流遊戲內容和方法。告訴大家玩了什麼?是怎麼玩的?玩的時候有什麼新的發現?

4．寫字：兩組(一組圖字結合，另一組純漢字)，幼兒找到字卡並在板壁上書寫。

5．根據幼兒情況及時增加動物(常見動物、稀有動物)，瞭解更多關於動物的知識(居住地、習性等)。

第2篇

課例名稱：“做一個受人尊敬的國小生”主題班會活動課例

1.通過這次主題班會，使學生充分認識到怎樣的國小生才是受人尊敬的國小生

2.使學生懂得要想成為一個受人尊敬的國小生，在日常生活中應該如何去做，培養學生尊重他人，自尊自愛等品質

1.查閲有關的資料，並思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

女：那麼怎麼樣才能成為一個受人尊敬的國小生呢?(學生回答)

男：剛剛同學們都説了許多，我們就一起到節目中找尋答案吧

女：請欣賞勇敢組的.情景劇《做一個受人尊敬的好學生》

男：自古以來勤儉節約，是我們中華民族的優良美德，那麼一起來欣賞自信組的《撿破爛的小女孩》

女：助人為樂的學生，大家都喜歡和他做朋友，我們這裏也來了一個學雷鋒的同學，來瞧瞧他的故事。請欣賞活潑組的小品《學習雷鋒好榜樣》

男：受人尊敬，很重要的一點就是講誠信，快樂組給我們帶來了有關誠信的故事

女：晨風吹，陽光照，咱們從小講禮貌。哎呀，這裏有兩個同學正在對於講禮貌的事情進行了辯論呢，請欣賞相聲表演《講禮貌》

男：講文明，懂禮貌，這樣的國小生人人都喜歡。請欣賞成長組的情景劇《做個文明的國小生》

女：欣賞了這麼多的節目，那麼究竟怎麼樣才能成為一個受人尊敬的國小生呢，請聽聽智慧組的總結吧

男：是啊，能成為一個受人尊敬的國小生多好呀，奮鬥組決心要做一個受人尊敬的學生，一起來看看吧

女：通過本次主題班會，《做一個受人尊敬的國小生》希望大家都能比照自己

男：努力做到誠實，守信，講文明，懂禮貌，成為一個受人尊敬的國小生

一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。

二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信於人。

四：守祕，不傳言，是可靠的表現，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。

五：文明，不講髒話，不急於表現自己，説話行事合宜得體。

六：沉穩，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。

七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。

八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。

十：助人，儘自己的努力幫助別人，超越自己能力範圍的事不必強出頭。

十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人

十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。

總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什麼樣的“人”最重要。

第3篇

1、以“新學期”為契機，進一步宣傳校園超市的整體形象，提高校園超市在學生心目中的信譽度和美譽度；

2、以“新學期”刺激消費羣，吸引目標消費羣及潛在的消費羣，最大限度

1、活動期間，每3天前100名到超市的顧客都會獲得康師傅飲品一瓶，而且一次性消費滿58元可免費獲得護手霜一支；滿78元可免費獲得精美套杯；滿98元可獲得高檔鼠標一個；滿108元可免費參加“購物大抽獎”活動：特等獎：數碼單反相機（1名）；一等獎：超市500元購物卡（3名）；二等獎：大毛絨玩具一個，價值200元（5名）；三等獎：高檔毛巾一條（20名）。

2、價格促銷，活動期間生活必需品一律打七折，食品類一律八折。

3、限時購買，將品牌化粧品和睡衣作為限時促銷商品來銷售，時間為3月3日和4日。

4、限量購買，將袋裝整提紙抽、洗衣液設為限量購買商品，由於價格便宜，所以每人限購2件。

1、在活動現場掛大幅橫幅，突出活動主題內容，並且設有活動諮詢台；

2、安排人員在校園展板，寢室張貼有關超市促銷活動的海報；

3、安排工作人員在學生上課、下課的必經之路上發放宣傳單；

(1) 安排足夠數量的服務人員,並佩帶工作卡或綬帶,便於識別和引導服務；

(3) 現場諮詢人員,銷售人員既要分工明確又要相互配合；

(4) 應急人員(一般由領導擔任,如遇政府職能部門干涉等情況應及時公關處理)。

物質安排：2月26日前準備好所有參加促銷活動的商品。

人員培訓：對現場諮詢人員、銷售人員進行培訓，全力打造在各個環節都比較有戰鬥力的團隊。

2、宣傳人員派發宣傳單,介紹活動和產品,引導顧客至進入超市內；

3、掌握好活動節奏,維持好現場秩序防止出現哄搶和其他意外,以免造成負面效應；

5、贈品在規定時間發放不宜太早太晚,發放時登記個人資料,簽字；

1、 活動結束後要開總結會，比如本次活動銷量情況，執行有效性,消費者評價與反應概況等；分析活動的優點和不足，總結成功之處，借鑑不足教訓，只有不斷的總結，才能更好的發展；

2、對活動進行追蹤報道、終端建設、終端走貨及廣告調整、總結報告歸檔。

5、（1）贈品：護手霜400支，20xx元；精美套裝200套，3000元；高檔鼠標100個，3000元；

（2）獎品：數碼單反相機1000元；購物卡3張，1500元；大毛絨玩具5個，1000元；高檔毛巾20條,400元；

1、如果出現促銷商品缺貨情況，要儘快用其他商品替補，避免不必要的紛亂；

2、如果出現瘋搶等混亂情況，做好疏通工作，必要時可以安排一定數量的'保安人員；

3、做好各種意外發生的防範措施，維護好現場的秩序；

4、做好應急人員安排，必要時可以與公安及保安聯絡，請求其支援。

藉助新學期這個契機，由於大學生們在開學之初資金都比較充裕，而且都需要購買一些生活用品等展開此次促銷活動，採用一系列的促銷手段，預期會產生滿意的效果。

第4篇

1、教師節專場，全場數百家建材家居品牌平均五折。

凡是9月10日上午10：10-18：00活動期間，持教師證和邀請函的老師，可至一樓服務總枱領取100元精美禮品一份(每人限領1份，當天共計發出500份，先到先得，感恩大回饋!)

凡是9月10日-9月12日活動期間，持教師證或者邀請函，可至一樓服務總枱領取5%教師專享券(數量不限，每張教師證或者邀請函可領取多張)，邀請函已送達大學工會辦公室(行政樓a424)，敬請索取。

本次教師節活動，只要憑教師證或者邀請函就可免費領取抽獎券一張，無需購物也有機會獲得大獎。

9月10日13：00-15：00在商場中廳舉辦x年感恩教師節特別文藝匯演活動，邀請當地知名大學社團參加演出，精彩節目鉅獻，更有交師節精美好禮相送，今年，讓老師們在x過個特別的.教師節!

7、9月10日當天安排大巴車接送，9：00在xx大學北大門門口集合上車，9：20在xx廣場(老區政府門口)集合上車。

xx商場為前來購物的顧客提供免費班車增值服務，讓您購物出行無憂!

第5篇

1、理解動物叫聲的含義，滿足模仿動物叫聲的遊戲願望。

2、通過人和動物對話的模擬表演，感受人與動物之間親密的關係。

1、情景表演一：師幼兩人表演。教師扮演狗的`主人，幼兒扮小狗。主人用手撫摸小狗的毛，然後拿起肉骨頭放在地上説：“吃吧，小狗。”小狗朝着主人“汪汪汪”地叫了三聲（意為：謝謝主人，好吃，好吃）。啃起了肉骨頭，吃完後又朝着主人“汪汪汪”地叫了三聲（意為：我吃飽了，我要睡覺了），然後趴在主人腳旁睡着了。

2、情景表演二：一名幼兒表演小狗。小狗站在家門口，急促地叫個不停。

1、請幼兒觀看情景表演一（只有口型，沒有聲音）。猜一猜，老師和小朋友表演的是誰？他們在説什麼話？

3、觀看有聲表演，師幼一起揭曉小狗的叫聲所代表的意義。

1、動物的叫聲就是他的語言，他在説什麼呢？請個別幼兒來扮演一種自己熟悉的動物，一邊做動作一邊發出叫聲，請的大家來猜一猜，你表演的是什麼動物，在説什麼。

2、你是怎麼看出來的？引導幼兒設計情節讓大家猜測，猜後再由表演者揭示設計原意。

3、觀看情景表演二，小狗的叫聲變得怎麼樣了？好像發生了什麼事？小狗在説什麼呢？

1、動物是我們的好朋友，我們也和動物聊聊天。幼兒2―3人一組，分別扮演人和動物的角色，運用動作和語言進行“交流”。

2、角色交流時，教師注意角色的語言和動作，尤其是動物角色，應注意發出富有意義的叫聲，教師適時參加能力較弱的一組。

第6篇

二、活動背景分析：現在社會存在着虛假的東西太多了，在市場經濟的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失自我，客觀上導致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關係。這些直接影響着在校學生，他們小小年紀就學會了説謊，甚至有的滿口謊言，讓老師真假難分。這些現象不能不引起教師們的注意和重視。為此我結合思想品德課召開了這次主題班會。

1、我們班級針對國小生道德領域中突出的失信現象，通過各種自主性實踐體驗活動開展誠實守信教育，讓學生懂得誠信是做人的基本準則，增強學生誠信意識，培養“以誠立身，以信取人，以德服人”的優良品德，做誠實守信的少年君子。

2、目的是幫助學生樹立正確的社會道德觀念，完成誠信品德由他律向自律的轉化，最終實現道德個性化與社會化的和諧發展。

“誠實守信”是我國的傳統美德，更是國際上交往中最重要的原則。“誠信”教育是一項長期的工作，隨着時代的變遷和社會的進步，教育的內容和方式也要不斷變化。在學生現階段主要使他明白，誠實守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是説老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表裏如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠實不欺”，人人爭做誠實守信的少年君子。具體做到：

1 、分組調查、瞭解當前社會生活中的.誠信情況，瞭解各種造假、販假行為給社會造成的危害，、

2、讓學生談談自己對誠信的認識和如何遵守誠信的看法。並書寫下來。

4、進行相關資料的收集、活動場所的佈置、負責人的分工進行合理、周密的安排。

一次騙了人，到老沒人信。口説無憑，事實作證。真實者寡言，虛偽者多辯。樹正不怕影斜。刻薄不賺錢，忠厚不折本。説到做到，不放空炮。真貨不怕人看，真理不怕人辯。

1835年，摩根是一家名叫“伊特納火災”的小保險公司的股東之一。天有不測風雲，紐約突發了一場特大火災，該公司的股東們一個個慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌再三，決定賣掉自己苦心經營多年的旅館，低價收購大家的股份，又通過別的融資渠道，很快將十多萬元的保險金湊齊返還給了投保人。一時間，公司聲譽鵲起。已瀕臨破產的摩根此時只剩下一個空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險金已竭盡所能，從現在開始，再投本公司的保險，保險金將加倍收取。奇蹟發生了，更多的人紛紛來到這家高額收取保險金的小公司投保。不久，摩根不僅將自己原來的旅館買了回來，還淨賺了十多萬元。這位摩根就是後來主宰美國華爾街金融帝國的j、p、摩根的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創始人。

誠實守信是一種美德，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。作為新時代的青少年，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。誠實的意義和價值並不是別人對你形成的看法，並不在於別人説你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要著。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望大家能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

這次活動，使學生認識到誠信對於人生的重要性，要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。國小生應當從學習上的考試不作弊、作業不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。

第7篇

人教版《品德與社會》三年級下冊第四單元尋路和行路中的第四課：馬路不是遊戲場。

1、學生自覺觀察交通標誌，瞭解交通規則和安全常識。

2、蒐集一些遵守及違反交通規則的事例，並做出正確的價值判斷，明辨是非。

4、從小懂得以遵紀守法為榮，以違反規則為恥的道理。

故事發生在兩年前的6月8號，這天，天氣特別晴朗，太陽公公早早地露出了笑臉。小玉的媽媽今天特別高興，因為今天不僅是小玉的生日，更是一家人難得的團聚日子：小玉那遠在外地工作的爸爸湊巧出差經過本市，中午也能趕回家為小玉慶祝呢！小玉的奶奶昨天就從鄉下趕來，就盼着今天的團聚！

一下班，小玉的媽媽直奔菜市場，回來時還捎上了一個大蛋糕。騎着自行車走在回家的路上，想着乖巧的女兒、慈祥的婆婆、快半年沒見面的丈夫，小玉的媽媽忍不住又笑了。眼看就要到小區了，突然從路邊躥出兩個揹着書包的學生，他們追着、打着、鬧着，小玉的媽媽左躲右閃，可還是躲閃不及，車子一歪，倒向了一邊。誰料此時一輛行駛的公交車正好朝這邊駛來，只聽尖鋭刺耳的剎車聲響徹了街道的上空！可是，還是晚了，小玉的媽媽倒在血泊中，再也沒有醒來。短短一瞬間，生日變成了祭日，相聚變成了生死離別……

2.大屏幕出示課文插圖，配上《二泉印月》樂曲，創設情境，引導感悟事故帶來的`嚴重後果。

（1）同學們，想想看，如果你就是那個滿心歡喜等着媽媽回來過生日的小玉，看到的卻是這情景，你會怎樣？

（2）再想想，如果小玉那白髮蒼蒼的奶奶和那從外地趕來的爸爸看到這情景，他們會怎樣？

（3）看看畫面，如果你湊巧是車上的一名乘客，你會因緊急剎車而---

(4)再看看那因交通堵塞排成長龍般的隊伍，如果，你是那趕着交接班的工作人員，你會因此而——（誤工，影響正常工作）

（5）如果，你是那趕着接孩子的父母，你會因交通堵塞而----(焦急、擔心)

（6）師：還有很多很多……孩子們，一場交通事故不僅給當事人帶來沉重的打擊，還給這麼多人帶來危害，造成這麼大的影響。再看看事故現場，兩個孩子低着頭，驚慌失措，如果你就是其中的一個孩子，此時，你會怎麼想？（後悔、愧疚）

師：是的，他們怎能不愧疚呢？如果不是因為這兩個孩子在馬路上追逐打鬧，把馬路當成了遊戲場，又怎麼會引發這起嚴重的交通事故？孩子們，血的教訓告訴我們（指大屏幕）——馬路不是遊戲場，這也是我們今天要討論的話題。

（設計意圖：身處都市的孩子，對注意交通安全並不陌生，但缺乏的是對現代交通安全意識以及對珍愛生命的感悟。在本環節中，通過插圖改編成鮮活的故事，引導學生走進交通事例，使學生獲得親身體驗，而後通過創設情境引發學生對為什麼遵守交通法規靠自覺這一問題的深入探討、思考、甚至於換位思考。本環節注重以學生生活為基礎，引導學生通過用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受自覺遵守交通法規對於社會生活的重要意義，使學生警醒，進而懂得遵守交通法規要靠自覺，要具備現代交通安全意識，使學生懂得珍愛生命的重要。）

師：孩子們，看了這些觸目驚心的數字，看了這些慘痛的事例，你有什麼想説的？

師：孩子們，像這樣的人間悲劇在我們的身邊仍時時上演着，想想看：發生這些交通事故最主要、最普遍的原因是什麼？(行人或駕駛員不遵守交通規則造成)

3.為了避免這樣的事故不要在我們身上發生，我們應該要做到什麼呢？（板書：遵守交規珍愛生命）

4.結合蒐集的資料或生活經歷小組討論：我們國小生到底要遵守哪些交通規則？

(設計意圖：信息技術的恰當運用能充分調動學生積極性，發揮學生的主體作用，又能把生澀懵懂的交通知識融入到相互關聯的學習情景之中，使學生從思想上認識到遵守交通規則的重要性。而學生擂台賽的形式，充分調動了學生參與的積極性，讓學生帶着快樂的心情，激情高漲地學習了枯燥的交通安全知識，融知識於趣味性之中，課堂氣氛活躍，學生思維活躍，做到了讓學生在樂中學，樂中悟。)

1.體驗①：（出示信號燈）學生根據信號燈安全過馬路。

2.體驗②：在沒有交通標誌，也沒有交警的馬路上，怎麼過馬路？

(設計意圖：由於學生的認知心理和生活實際，是由遠及近，由淺入深的，所以在學生掌握了一些基本的交通規則後，我創設了情景，讓學生結合生活實際和已有的知識積累，通過模擬過馬路情景，加深印象，以便將今天所學更好的運用於生活中。)

辨析：評判圖中小朋友在遵守交通規則方面做得怎麼樣？

（設計意圖：本環節使學生從初步體驗過渡到意識的認可，最後去模擬辨析，學生在充分的體驗中明理、長知、促行，學生今後都要參與到社會生活中去，這節課也會成為他們今後學法，知法，懂法、守法的建結契機。）

同學們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了這整個世界！最後讓我把這句祝福送給大家：祝你們一生平安！也讓我們把這句祝福送給在座的每一位佳賓“祝大家一生平安”。（字幕顯示，音樂《祝你平安》響起）