白楊課文讀後感範文四篇

學了《白楊》這篇課文後，相信大家內心多多少少都會有一些感觸，不妨寫一篇讀後感記錄一下內心感受。以下是本站和大家分享的白楊課文讀後感範文四篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

白楊課文讀後感範文1

學罷《白楊》這篇課文，我的內心久久不能平靜，這是作家袁鷹寫的一篇以物喻人的文章，從心裏，從眼底，從字裏行間，我彷彿看到了感受到了鐵路線外的那一行高大秀挺的白楊——它們的軀幹是那麼的筆直，它們的的樹冠是那麼的的巨大，它們的精神是那麼的可貴，它們的秉性是那麼的堅強！

白楊樹為什麼那麼頑強的挺立着，白楊樹為什麼能隨遇而安？不管風沙雨雪，不論乾旱洪水，白楊樹絲毫不軟弱，不屈服，它們總是一如既往的保持着它們難能可貴的青葱本色！當孩子們向爸爸提問的時候，爸爸的回答在深刻的表露着自己留在新疆支教的心跡，並且，爸爸希望他的孩子將來也能繼承自己的志願，一如既往的留在西部，為西部的發展作出自己應有的貢獻！

可是孩子們能理解爸爸的決定和願望嗎？爸爸的心裏持着懷疑的態度，，他陷入了久久的沉思，但是眼前的景物突然改變了他的想法，那就是火車前進方向的右面那高大的白楊樹身後的幾棵正迎着風沙成長的小白楊樹——不言而喻，大白楊樹代表父母，小白楊樹象徵茁壯成長的孩子們。爸爸相信，孩子們經過風吹雨打的磨練終有一天能長成參天大樹，成為國家有用的棟樑之才！

白楊課文讀後感範文2

《白楊》這篇課文，並不是單獨介紹白楊的，這篇課文是以物喻人的寫法。

課文主要內容是這樣的：一位工作在邊疆者的旅客，在圖中告訴兒女白楊樹是那麼的堅強，雖然兒女們不懂，但他還是表白着自己的心意。

讀了這篇課文，我體會到：課文中的爸爸是那麼的愛國，有那麼遠大的志向和無私風險的精神，使人感動。不過更使人感動的是他自己對紮根邊疆的決心，永不退縮。不管多麼苦、多麼難，也讓自己的兒女也紮根邊疆。

白楊課文讀後感範文3

今天，我們學了一篇文章——《白楊》。《白楊》是一篇借人的抒情散文，作者借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要、紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

其實，在我們身邊也有許多這樣的人在默默無聞、無私奉獻着自己的品質。比如：解放軍、建築工人和地質工人，他們像白楊一樣默默奉獻着自己的一切。在那麼惡劣的環境下，艱苦奮鬥。哪兒需要他們，他們就在哪兒安家，他們服從祖國，服務人民，對一切需要他們的人或事負責。

他們服從祖國、服務人民、艱苦創業、無私奉獻是千萬祖國建設者的高貴品質。不管自然環境多麼艱難，他們總是堅強的工作、頑強地戰鬥。不逃避、不妥協，直至奉獻出全部的青春和熱血！

白楊課文讀後感範文4

學完《白楊》這篇課文我的收穫有很多。初讀課文時只感覺白楊樹很堅強。但是仔細讀過後才知道是在借物喻人。

這篇課文是一篇借物喻人的抒情散文，作者藉着大戈壁的白楊歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要，紮根邊疆建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

特別是文章的12自然段，爸爸説的話。我不禁為白楊這種堅強不屈的精神所震撼，它不畏困難，剛強的性格是我們學習的榜樣。

就像做數學題，不要遇見不會的題就等到老師講了在寫，而是要自己開動腦筋。

所以我們要持之以恆，不知難而退，要知難而進。