讀《孔子》讀後感7篇

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讀《孔子》讀後感篇1

大家好，我是33號袁澤瑞。今天分享的是《孔子的故事》。

老師發了一本w孔子的故事》，我讀了才知道孔子是教育家，思想家，還是儒家的創始人。看了孔子的故事，讓我感受最深是孔子和老子的相遇之交。孔子向老子請教了很多儒家思想和為人之道。孔子在洛陽住了一段時間要離開了，老子依依不捨送行，並且根據自己的處世態度向孔子叮囑。老子説：“有錢人送行送錢，有學問的人贈幾句話。我沒錢，姑且冒充一下有學問有道德的人送你幾句話。第一，你所鑽研的是古人的東西，可是古人死了，不能把那些話看的太死。第二，有學問有道德的人，本來應該闊綽一下，如果過得去也就算了。第三，會做買賣的都不把東西擺外面，有道德的人都很樸實。你應該去掉驕傲，去掉貪戀，去掉架子，去掉妄想，這對你都是有好處的。一切事不要太任性，這樣對家庭，對朝庭也不合適"。

孔子深深地記住了老子的叮囑，在後來的日子裏一直都是謙虛謹慎的對人對事。在遇到挫拆的時候都心存善念。

我覺得我們也要向孔子一樣虛心接受他人的教誨，遇事謙虛謹慎。遇到了困難也要勇敢樂觀。

讀《孔子》讀後感篇2

在上個星期，我們老師發了一本書叫《孔子的故事》它的作者是李長之（1910-1978），初名李長植，生於山東省利津市，畢業於清華大學哲學系。先後在中央大學，北京師範大學任教。是著名的詩人，哲學家，學者，在文學批評和古典文學研究領域造詣尤深，著有《魯迅批判》《中國文學史略稿》《迎中國的文藝復興》《司馬遷之人格與風格》《道教徒的詩人李白及其痛苦》等二十餘種專著，六百餘篇論文。

我最喜歡孔子幼年時代的魯國文化空氣這一篇發生的故事。在孔子八歲的時，吳國那個不肯接受王位的公子季札初始各地，到了魯國，季札是一個博學而有藝術修養的人，他在魯國有機會聽到魯國所特別保存着的較完備的周朝樂歌。那些樂歌個大部分都保留在現存的詩經裏面，他對於鄭地民歌的批評是：“這種音樂為什麼這麼細弱？很有享樂的氣氛。——這個小國有些危險了。”他是中國歷史上有記載的第一次文藝批評家……

我讀完了《孔子的故事》，發現原來孔子經歷了這麼多。我也要像孔子那樣，遇到艱險，永不退縮。不會為困難所打倒，這一本書使我瞭解了孔子以前發生的故事。原來孔子的思想對後世的中國影響很大呀！

讀《孔子》讀後感篇3

大家好，我是6號張文怡，今天我給大家講的是讀《孔子的故事》有感，《孔子的故事》講述的是孔子的一生所經歷的事。

孔子是我國春秋時期偉大的文學家，思想家，政治家。他出生於公元前六世紀。

在這本書裏，其中我最喜歡的一章是第五章，孔子和老子的會見。這裏面講的是：孔子是個虛心好學、非常上進的人。他非常崇拜老子，經常向老子請教學習。老子教了孔子很多做人的道理，比如：“你應該去掉驕傲，去掉很多的貪戀，去掉一些架子，去掉一些妄想，這對你都是有好處的。一切事不要太任自己的性，這樣在家庭也不合適，在朝廷也不合適”，等等等等。孔子也是按老子説的那樣做的。從這裏，我也感受到了孔子的虛心好學。

完這本書後，我想了很多。孔子先生小時候就可以做到學而不厭，一遇到不懂的題目就去問老師，為何我們不能做到呢？在學習上我們也要像孔子先生那樣，好學上進，不懂就要問！正所謂：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”！

讀《孔子》讀後感篇4

陽光明媚的秋天，我安靜的坐在陽台上把《孔子的故事》這本書讀完了。

這本書主要講了孔子一生的故事，在孔子一生中，經歷了各種各樣的事，也經歷過很多的磨難。他去過魏國、楚國等國家，因為他去過的地方很多，所以，他的知識面非常廣，是我國古代的思想家，也是教育家。

這本書裏面有許許多多的故事，但是我最喜歡的一篇是《沒落的貴族和孤苦的幼年》，這篇故事主要講了孔子的祖先原是宋國的貴族，如果再往遠裏説，他們還是殷代的後代，孔子在臨死前也説自己是殷人呢。孔子的父親叫紇，母親姓顏，叫徵在。可不幸的是，在孔子三歲的時候，父親孔紇，便身亡了。可是，她母親因為輿論的壓迫，連丈夫埋葬的地方也一直沒有告訴孔子。而且在孔子小的時候得不到什麼合適的玩具，只是愛模仿祭祀。擺上小盤小碗，學着行禮玩。這是他常做的也幾乎是唯一的遊戲了。

讀完了這本書，讓我知道了：雖然孔子在很貧窮的情況下生活，但是他仍然努力學習，還成為了偉大的教育家。現在的我們生活在這麼好的年代裏，一定要更加努力學習，長大後成為對社會有用的人。

讀《孔子》讀後感篇5

寒假生活已經結束，談起充實，可算是讀了本好書，開始在網絡中收看熱播的《孔子》電影，後有在書架上找到這本《孔子傳》。以前，我只以為孔子是個不折不扣的書呆子，只會讀讀古人的詩、讀些論語。現在，我通過這部電影和書籍瞭解了他不僅是個書呆子，還是一個品德高尚的教育家和一個會用兵打仗的人，這讓我重新認識了他。在戰場上，他，是一名軍師；在宮殿裏，他，又是一名教育家；在家中，他，是一名合格的父親。在戰場上，孔子只用了一千多名士兵嚇退了對方五萬多兵馬。

孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統美德，今天的人們卻在褪色，對其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。”“事父母能竭其力；”等。即孔子説；“當他父親在世的時候，要觀察他的志向；在他父親死後，要考察他的行為；若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以説是盡到孝了。”這裏講了什麼是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會上做事，或是貪污或是搶劫，觸犯法律，使父母擔心、憂心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發點。所以為父母提供豐厚的物質不是孝的根本，如果能夠按照父母的意願、教誨行事做人，對得起父母才是真正的孝。

治學方面，孔子的“學而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學，不恥下問，三人行必有我師，博學而篤志，切問近而思”。不正是一種謙虛、嚴謹、實事求是，鍥而不捨的治學態度嗎？治學的方法他講究温“故而知新，學而不思則罔，思而不學則殆，他覺得學而實習之不亦説乎。”同時孔子認為“好仁不好學，其蔽也愚，好知不好學，其蔽也蕩。好信不好學，其蔽也賊……”可見學習的重要性，治學是仁信的基礎。

“三人行，必有我師焉”、“敏而好學，不恥下問。”這是《孔子傳》中給我感觸最深的兩則。前一則是説幾個人走在一起，那麼其中必定有可以當老師的人；後一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。“三人行，必有我師焉。”這句話包含着一個廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人甚多，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習，亦可成為我們良師益友。就説我們同事吧。在這個近80人的集體裏，就有籃球上的猛將、繪畫巧匠、書法好手、象棋大師。有的是上曉天文，有的是下通地理；有的是滿腦子的數字；有的能歌善舞……多向我們身邊的這些平凡的人學習，就像置身於萬綠叢中的小苗吸收着豐富的養分。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無邊，山之所以高，是因為它從不排斥每一塊小石；海之所以闊，是因為它積極地聚集好一點一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善於從平凡的人身上汲取他們點滴之長——“三人行必有我師焉”。一個幾歲的小朋友當然不如四十開外的教育家；平民百姓同樣沒有史學家的見識廣博……但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。

孔子的“君子愛財，取之有道，居敬興簡，君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言”，我想對各行各業的人們都有所啟發。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文。”意思是指孔子説：“弟子在家就孝順父母；出門在外，則謙恭有禮，對人如兄弟一般，謹慎而誠實可信，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實踐之後，還有餘力的話，就再去學習知識，。”即在家要孝敬父母，在外在團結友愛，有愛心，以賢德的人為榜樣，不斷激勵自己，努力實踐，完善自己的道德修養，這些做人的立身原則做好了以後，再學習文獻知識，以開闊視野，豐富思想。“德，人之本也，本立而道生。”

仁義禮智信，國人都按這一標準去做，社會會更加和諧，我們的國家會成為文明、昌盛、禮儀之邦。為政方面，孔子講得最多。可我是幼兒教師，對這一方面也不太感興趣，就草草地看了一點。自然，虎頭而蛇尾也是很正常的。雖然這本經書我沒讀完，但已從中受益良多。所以有時間和精力的話，我一定會仔細的重讀幾遍，細品其中。

讀《孔子》讀後感篇6

“書是人類進步的階梯”這是高爾基説過的一句話。是啊！書是人類的朋友，書能使人進步，書能使人獲得樂趣，書能使人獲得知識。我最近看了一本書《孔子的故事》。

這是孔子一生所經歷的事，寫成了一本書，孔子的一生，坎坷而偉大，他廣收門徒，傳播禮道，將復興周禮作為己任。後人雖然評論孔子過於執着，但他們卻不能瞭解孔子以禮治國的本性意義，當禮道深入人心，每個人心中都有一份恭敬，一份善良的時候，嚴酷的刑法就會失去它的意義，這也並非是不能實現的幻想。

孔子一生都在學習，不論身處何方。有一次他被媽媽送到爺爺家，僅僅在爺爺家停留了短暫的幾年時間，他就一口氣讀完了爺爺的所有藏書，懂得的知識甚至已經超過了爺爺。儘管如此，他還是虛心向別人請教。我們應該學習孔子這種不驕傲自滿，低下頭來聽從別人教誨的精神。我平時總很自大，不願意聽從別人，總是認為自己是對的。正是因為驕傲自大，所以犯了不少錯誤，但通過讀這本書，我下定決心要改掉這個毛病，要像孔子一樣有“三人行，必有我師焉。”的態度。不僅如此，孔子還有股子堅毅不拔，頑強拼搏的毅力，他不論做什麼事，都會不達目的誓不罷休。而我呢？常常看書只看一會兒就睡着了的，孔子的學習態度與我形成了鮮明的對比，所以我不能再這樣了，我要在學習的時候有一種鑽勁，只有肯鑽研才能更好的運用學習的知識，才能更優秀。

孔子還十分注重人與人之間的禮節，不論貴賤，見了都會先行禮。儘管孔子是一個赫赫有名的教育家，但他還是俯下身來關心人民。他沒有現在的某些當官的那麼傲氣十足，而是體恤民情，想方設法讓老百姓過上好日子，儘管孔子做的事有許多我做不到，但是我可以從小事做起，以後也要多多幫助他人，讓我們的世界充滿愛。孔子就是以這些好品質才受到了人們的敬仰，我也十分佩服孔子，佩服他的虛心，佩服他的堅毅頑強，佩服他活到老，學到老的精神品質。

讀了這本書，我改變了很多，我以後要多多向孔子學習，將他的好品質發揚光大！

讀《孔子》讀後感篇7

你好，孔子！這穿越2500年的交流是如此奇妙。先生您是中國歷史上最偉大的思想家。但過去我們只是看到您的畫像，聽説您的思想，或者在《論語》中去了解學習。今天經由李長之先生的帶領，我看到了一個鮮活的你，您好像就在我身邊。

書中看到您對學生的教育着重啟發。您會根據每個弟子的性格、主要優缺點加以相應的教育。您説：“冉求遇事萎縮，所以要鼓勵他勇敢；仲由遇事輕率，所以要盯住他慎重。”這一點和我的老師們一樣，他們會根據我們每個人不同的狀況鼓勵我們，引導我們因材施教。我有時候會馬虎着急，老師會對我説：“慢一點不着急，再仔細一點。”

在您一個個的故事裏，看到您有進步的一面，反映奴隸制社會崩潰時關於人的解放，展現了“仁”的學説。您還為大一統的封建王朝建設了規模宏大的政治藍圖，被後人稱為“聖人”，當然關於您的思想也有落後的地方，比如您還帶有奴隸社會等級的思想，遺留一些血統的觀念，狹隘地域的觀念。您的學説中有進步面，有落後面，有強大的地方，也還有需要改善的地方。這一點其實和生活中的我們一樣，我們每個人都有優點，有缺點。正因為如此，讓我們感受到了真實的你。“人無完人，金無足赤。”我們每個人都有待改善的地方。

您對中國文化的貢獻、您“學不厭。教不倦”的積極態度、您豐富的經歷、您的刻苦努力。這些都是我們精神的引領及學習的方向。謝謝您孔子先生，感謝李長之先生讓我們在《孔子的故事》裏相遇。