親子讀後感7篇

好的讀後感，一定是我們在讀完之後，結合原著的內容寫出的，讀後感最重要的還是感與讀的結合，篇幅長短是最不需要關注的，以下是本站小編精心為您推薦的親子讀後感7篇，供大家參考。

親子讀後感篇1

國慶放假期間，閒來無事，與兒子一起閲讀了《格蘭特船長的兒女》一書，我被書中那勇敢的兒女、助人為樂的一羣人、為堅持把格蘭特船長營救出來而感動。

這個故事發生在1864年，蘇格蘭貴族格雷納萬爵士從海上的漂流物中獲得了一份文件，從中得知兩年前在海上遇難失蹤的格蘭特船長尚在人間，於是便帶着格蘭特船長的兒女等人駕着自己的遊船鄧肯號開始了尋找和營救格蘭特船長的冒險之路......

在這個故事中你會看到兩個堅強的兒女、機智的格雷納萬爵士、慈祥善良的海倫夫人、深沉的麥克那布斯少校、粗心的巴加內爾地理學家和精通航線的夢格爾船長，還有老水手奧斯丁，一羣樂於助人善良的人們。

讀了這個故事，使我感到，培養孩子做事勇敢，持之以恆是必要的，現在的孩子缺乏吃苦耐勞的精神，從書中我們可以感到格蘭特船長的兒女那勇於探險、吃苦耐勞、堅持不懈的去尋找，去營救他們的父親，這一點很值得我們做父母的去借鑑，也值得孩子們去學習。

還有那一羣素不相識的人們，為一個素不相識的人去冒險，這是一種精神，它教育我們凡事要有吃苦耐勞、樂於助人的精神和持之以恆的信心。

親子讀後感篇2

已經記不起認真地沉下心來讀一本書是什麼時候了，這次，和兒子一起共同閲讀《從小愛科學》這本書，又重新找回了兒時讀書的快樂感和滿足感。兒子一直對一些新奇的事情感興趣，喜歡問問題，如人為什麼要做夢？星星為什麼閃閃發光？有時，我還能解答，但隨着他一天一天的長大，無數的疑問越來越深奧，好奇心越來越重，我就有點力不從心了。所以我們選擇了《從小愛科學》這本書，讓他慢慢地看，慢慢地瞭解，從而激發他對書的熱愛，對科學知識的渴望。我們一起來共同學習、共同進步。

?從小愛科學》是一種科普知識書，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。書中一個個新奇的知識，讓孩子和我都感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬化。當我們翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓我們撲朔迷離。這本書集趣味性、知識性、啟發性於一體，深深地吸引住我的孩子和我。它不僅能開闊孩子視野、增長知識，還能提高孩子學習的興趣，也是家長的好幫手。這本書突出科學性、通俗性、趣味性，以通俗生動的語言，以問答的形式向孩子介紹科學知識，在問題的設計上，也突出實用性，讓孩子對日常生活中的各種現象能作出科學的解釋。這本書既通篇標註了拼音，又有生動形象的漫畫插圖，非常適合孩子閲讀。

家長是孩子的第一任老師，為了當好這第一任老師，作為家長，我們必須不斷充實自己、提高自己、完善自己。這是我和孩子親子共讀後的很大體會。高爾基説過：“書是人類進步的階梯”。是啊！一本好書會使我們受益匪淺，是我們的良師益友！看來多讀書，讀好書，與書為友，將受益一生。親子閲讀，給我們家長和孩子提供共同學習的機會，多了交流的平台。與好書交朋友，與兒子共讀好書，為我們的生活增添樂趣，讓書香飄滿我們的家庭。

“親子閲讀”這個名詞我也是最近一兩年才知道的，我認為這是一種父母與孩子互動讀書的方式，這種讀書的方式不是一種機械的行為，它應該是一種愛的表現形式，是一種情感紐帶。我認為親子閲讀開始的越早越好，並且要長期堅持下去，直到把孩子領上了路父母才可以鬆手。

當我的孩子呀呀學語時，我就開始給他買各種適合他年齡段的書籍，每天下班後我都會堅持陪孩子看一會兒書，從簡單的看圖識物、小故事、兒歌、到寓言、童話、神話故事，一開始是我用手指着書一頁頁地教他認書裏的人、物、圖形、顔色、書裏的人或物在做什麼，漸漸地他會指着書自己説了，我總是不斷地鼓勵他説，他感到非常開心，很有成就感，於是喜歡上了這種遊戲。上了幼兒園後，他開始會挑選自己喜歡的書，並且會不厭其煩地拉着爸爸、媽媽、公公、婆婆一遍遍地講給他聽，而且還會在圖畫本上畫下他喜歡的人物，儘管畫得只是一個個的四不像，但我總是誇他畫得好，因此他又喜愛上了畫畫。上了中班後我開始選擇一些睡前小故事讀給他聽，一般情況下讀兩個故事他就睡着了，再大一些，每讀完一個故事，我會問他幾個簡單的問題，引導他邊讀書邊思考，這樣的睡前小故事一直堅持到三年級下學期，孩子每天都能在故事中進入夢鄉。

讀書破萬卷，下筆如有神；讀萬卷書，行萬里路；腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。這些古訓都告訴我們要多讀書，只有多讀書才能增長知識，開闊視野。

正是親子閲讀使我的孩子養成了愛讀書的好習慣，自從孩子開始自己讀書後，他的閲讀面不斷地擴大，從童話、神話故事到名人傳記、歷史、科學、軍事、海洋生物、探祕、偵察推理、中外名著等，他像個飢餓的孩子不斷地從書籍中汲取着各種營養，他對讀書的熱愛使他成為一個好學的孩子。

知書達理，愛讀書不僅使我的孩子養成了許多良好的生活和學習習慣，同時也使他懂得了很多做人的道理，養成了他善良、謙讓、寬容、開朗、樂觀、有責任心的好品質。

學海無涯，孩子未來的路還很長，要讀的書也無數，作為家長，我們應該為他們開好頭、帶好路，引領孩子走向知識的殿堂。

親子讀後感篇3

兒子天性文靜，從小就非常喜歡聽爸爸媽媽講書。書讀得多了，也讓我得到了很大的鍛鍊，學會了有感情的朗讀，做到抑揚頓挫、有聲有色；慢慢地，兒子也會隨着故事中的情節而喜怒哀樂。

上國小以來，兒子就逐漸開始自己閲讀。剛開始因為受到識字量的限制，拼音也剛剛起步，讀書遇到一些困難。正好學校開展了爭當“書香家庭”活動，鼓勵親子共讀，爭當書香少年。活動大大地增加了兒子讀書的動力，對閲讀產生了更濃厚的興趣，每天有時間，就會要求我們跟他一起讀書。剛開始，我們會和他一起挑選一些色彩鮮豔、充滿童趣的書籍，一起閲讀。遇到不懂的問題或不理解的詞語，我們會引導啟發他主動思考，耐心給他解答。隨着識字量的增加，兒子已經可以順利地讀完一篇文章，而且會選擇自己感興趣的書籍，比如：科普類，小説類，童話類。

看書更多了，慢慢地孩子會有許多“為什麼”，為了解決這些“為什麼”，他又願意看更多的書。兒子現在基本可以自主閲讀，大部分時間我們只是一起讀書，他讀他感興趣的，我們讀我們需要的。隨着陪伴孩子讀書時間的增加，我們自己也多讀了很多的好書，以前想讀但又以種種藉口耽擱沒讀成的書，現在都拿出來好好讀了一遍，從中受益非淺。隨着閲讀速度的提高，家裏適合的圖書全都看完了，我們及時到廣州少年兒童圖書館為全家每個人都辦了一張借書卡，每月去圖書館借閲一次。每次去借書，兒子都是興高采烈，因為可以在書本的海洋裏盡情地遨遊。

親子閲讀是一段美好的時光，它使孩子和我們都體會到讀書是一件快樂的事情，激發孩子讀書的願望，而良好的閲讀習慣會使孩子受益終生。學校舉辦的爭當“書香家庭”的活動，給了我們一個很好的機會，讓我們和孩子一起讀書，讓我們在親子閲讀中共同成長，學到更多的知識！當然，孩子畢竟是孩子，他還有很多不足的地方，比如做事慢，上課注意力不集中等等，希望他能在我們共同閲讀中懂得和領悟更多的道理，改正缺點，身心都能健康的成長。

親子讀後感篇4

今天，我把安藝寫的《地球母親生病了》這篇文章讀完了，這篇文章讓我受益匪淺、感慨萬分。

這篇文章的主要內容是：地球母親在痛苦地呻吟，用顫抖的聲音呼喚着……她得了脱髮症。由於人們肆意砍伐樹木，毀壞森林，她十分傷心地向人們表白，她得了“皮膚病”。由於人們不珍惜用水，亂浪費水資源，她非常難受地向人們忠告，她“發燒了”。由於人們亂砍伐森林，燃料的過度使用。她痛心地向人們呼喚，她得了嚴重的“肺結核”。由於人們過多得生產出黑毒煙，使綠色植物大大減少。她格外悲傷地向人們呻吟，她得了危險的“高血脂”。由於人們把髒物扔到河裏，河水嚴重污染。她沉痛地向人們低聲嚎叫，她危在旦夕，用微弱的聲音向世人告白：這都是人類乾的。讓我們一起去拯救母親吧。

讀了這篇科普文章，我覺得我們從小就應該保護環境，不能亂扔垃圾，不能浪費水資源，不能亂砍森林，不能讓我們最親密的地球母親生病。如果每人節約一滴水，就會在地球上出現一條湖泊；如果我們每人把垃圾都扔進垃圾桶，地球將變成美麗的家園，如果每人都能節約用電，地球上的煤將取之不盡；如果我們都伸出一雙温暖、環保的手，地球母親的明天將變得美好。

我們學校旁邊有一條小河，每天上學我都要經過那條小河，我看到河面上都浮滿了各種各樣的垃圾。有的是五顏六色的塑料袋，有的是白色泡沫，有的是各種果皮，還有一些油脂飄浮在水面上。每當看到這些情景時，我心裏真不是滋味。這些亂扔垃圾的人真不文明，他們為什麼要這樣做呢，這難道不是在害地球母親嗎？

我想，大家保護地球一定要從現在做起，從小事做起，只有這樣地球母親才能露出嶄新的微笑。

親子讀後感篇5

一個希望優秀的人，是應該親近文學的。親近文學的方式當然就是閲讀。閲讀那些經典和傑作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是你在受教育的課堂上和別的書裏難以如此生動和有趣地看見的。——梅子涵

我覺得，能感受文學魅力的人是非常幸運的，在這點上，我們家的人都非常幸運，我們都愛看書，也傾向於選擇優質的書籍來閲讀。不可否認，現在的小孩可以選擇娛樂的東西非常多，不像我們小時候，有書看就很滿足了。所以家庭氛圍的影響非常重要。在家裏看書對我們來説是一種習慣，和吃飯一樣平常。去圖書館看書也是我們週末的常規活動。

這是環境的因素，另外對書籍的選擇也很關鍵。現在市面上的書籍琳琅滿目，也存在魚目混雜的現象，如果全部讓小孩自己選擇，可能會被那些類似《爆笑校園》的快餐書所吸引，這樣的話，書看得再多也很難實現我們所追求的“腹有詩書氣自華”的願望。所以我們還是會引導小孩儘可能多地閲讀經典書籍。這樣，慢慢地，慢慢地，就會擁有不平庸的眼睛，對美與醜也會有正確和獨到的見地。

美國詩人惠特曼有一首詩：《有一個孩子向前走去》。詩裏説：

有一個孩子每天向前走去，

他看見最初的東西，他就變成那東西，

那東西就變成了他的一部分……

如果是早開的紫丁香，那麼它會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那麼它也會變成這個孩子的一部分。

我們都想看見一個孩子一步步地走進經典裏去，走進優秀。

讓我們帶領孩子一起領略浩瀚書海的無盡魅力吧！

親子讀後感篇6

放假期間，我有幸拜讀了法國著名科學幻想小説家儒勒·凡爾納筆下的著名《格蘭特船長的兒女》，這部小説描寫了蘇格蘭籍遊船“鄧肯”號的船主格里那凡爵士在一個悠然的機會而到了兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家哈里格蘭特發出的求救漂流瓶，他請求英國政府派遣船隊去尋找。可英國政府對蘇格蘭一直很歧視，便拒絕了爵士的請求，格里那凡爵士對英國的態度很氣憤，於是他組織了一支小型旅行船隊，親自帶隊去完成尋找格蘭特船長的任務，他帶着格蘭特船長的一雙兒女，環繞了地球一週，經歷了無數的艱難險阻，終於在太平洋的一個荒島上找的了格蘭特船長。

這是一個滿腹激情的故事，這是一個引人入勝的故事，這是一種精神。

小説中，最令人敬畏的是格里那凡爵士無比堅強的毅力和他克服困難的勇氣，也是文中所體現出的堅強毅力震撼着讀者的心靈。

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅韌，認爾東西南北風”。清朝著名書畫家鄭板橋所言足以看出毅力對於成功的重要性。

其實，我們的人生就如長跑，從長跑中我們不但可以感悟人生，更能享受人生。你別小看了開始起跑的那一兩圈，別以為那是多麼輕鬆，舒坦，它關係着你以後的速度。這正如我們小時候養成的習慣，好的，終生受益，壞的，必然抱憾終生。

親子讀後感篇7

家長：今天晚飯過後又一次捧起《湯姆叔叔的小屋》這本書和女兒一起閲讀，奴隸制度的黑暗與恐怖又一次湧上我的心頭，奴隸們真是太可憐了，他們可以同商品一樣任由奴隸主們買賣。其實他們甚至還不如商品，因為他們是有血有肉的一個活生生的人，書中講到一個年過六旬的老太太想和自己的兒子被賣到同一户人家這一個小小的願望就不能實現，硬是生生的把他們分開，真是可悲啊，可見當時社會中人與人之間的冷酷無情，社會制度的陰冷與黑暗。

對話：

媽媽：“當你看到這對母子時有何感想？”

我：“我看到這時第一反應是可憐他們，我想會有好心人買下他們母子的，可是事實又是殘忍的，買主只買她那身體健康的兒子，她老了人們都不要她了，看到這裏，我十分生氣。”

媽媽：“你覺得伊利莎是一個什麼樣的人，如果是你你會如何去做？”

我：“我覺得她是一個視子如命的人，如果我是她我也會像她那樣做的。”