遨遊漢字的王國讀後感5篇

讀後，我們被書中的情感所觸動，產生了共鳴和讀後感，通過閲讀，我們不僅獲得了知識，還培養了情感，讀後感就是這些情感在心靈深處的呼應，下面是本站小編為您分享的遨遊漢字的王國讀後感5篇，感謝您的參閲。

遨遊漢字的王國讀後感篇1

這一次我們學習了《遨遊漢字王國》這一單元以後，我對漢字有了更多的新認識。

我知道了很多的漢字，都是諧音的，比如説一些歇後語：四月的冰河一一開動（凍）了，小葱拌豆腐一一 一清（青）二白，孔夫子搬家一一淨是輸（書）。等諧音歇後語。我還知道一個諧音笑話，就是一個縣官得到枇杷以後，把水果的“枇杷”寫成樂器的“琵琶”的一個小故事，鬧了一個笑話。看到這些以後，我想起我考試和寫作業的時候，我聽成寫成別子，我要多記漢字的字體和字意，爭取不要再寫錯別字了。

我還知道了一個傳説，説的是倉頡在一個野外，模仿鳥的足跡創造筆畫，又根據山川、動物和草木的形狀和動態創造了文字，這應該就是現在人所説的象形字了吧。這就是“倉頡造字”的故事。

學習了《遨遊漢字王國》這一單元以後，我對漢字有更多的理解了。我要更加努力的學習中國漢字，讓我對漢字有了更多的收穫。

遨遊漢字的王國讀後感篇2

讀了遨遊漢字王國讓我對漢字的理解有進了一步：

遨遊了漢字王國我知道了漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字體發生了很大的變化，由繁到簡，由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書再到行書，擁有兩千年的歷史。我還知道我們不能寫錯字，如果寫錯了字可能會帶來不良的後果，《一點值萬金》這篇文章就是很好的例子：寫了烏魯木齊某掛麪廠在生產掛麪時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點這差，使18萬元的.產品付之東流，成了一堆廢品。如果檢查人員再細心一點的話，或許後果就不會那麼慘重了。通過了這篇文章我受到了一個啟示：我們今後在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混，每次做好作業、考試都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。在這個單元中我印象深的是《我愛你，中國的漢字》這篇課文。通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一羣帶着深厚感情的可愛小精靈。

遨遊漢字王國，讓我學會了猜謎，歇後語……讓我對漢字起了興趣!也對那些創造漢字的前人感到深深的敬佩!

遨遊漢字的王國讀後感篇3

這個星期，我們學習了第五單元——遨遊漢字王國。令我感受到了漢字的魅力，使我不能不為祖先的智慧而感到驚歎。

這次綜合性學習，我學到了許多關於漢字的知識。有漢字的來歷，漢字中有趣的諧音歇後語，漢字的演變，以及錯別字的危害……真是讓我大開眼界。

先來講講錯別字的危害吧。1983年，烏魯木齊市某掛麪廠，因為一個錯別字，使18萬元付之東流。在我們的生活中,也有許多錯別字，這些錯別字都是我們在不經意中產生的。我們一定要學好漢字，不讓我們祖先這偉大的藝術瑰寶出現瑕疵。

從學習中，我發現在漢字裏，同一種意思可以由不同的詞來表達。例如“看”，可以用“瞧”、“掃視”、“東張西望”來表示；“吃”也有很多表達方法，“嘗”、“咀嚼”、“狼吞虎嚥”……漢字真是奇妙啊！漢字有趣的地方還有很多很多，讓我們一起去體驗吧!

漢字不但有趣，它的演變過程也很漫長，上下有幾千年。從最早的甲骨文，到金文、小篆、隸書……再到草書、行書，最後才演變成了我們今天使用的簡體字。

我們的祖先多麼偉大啊！我們要純潔祖國的漢字，把漢字發揚光大，讓它一代一代傳承下去，永不湮滅！

遨遊漢字的王國讀後感篇4

這個學期我們班舉行了一次活動—遨遊漢字王國綜合性學習。

當活動開始時，大家便開始組建小組，我也建了一個小組—姓氏來歷調查小組。我們小組有了分工：攝影王晨灝，猜謎員杜子明、姜向陽，我是負責收集資料，其他人負責讀資料。

終於，在我們的努力下我們展示完畢，現在想起來也意猶未盡。

我通過這一次活動明白了：宋姓的歷代名人，宋姓的起源與演變，宋姓的分佈與遷移……讓我更加了解我的姓氏，也讓我更加自豪因為我姓宋！

通過我們之間的`合作我還明白了：團結就是力量，只有團結才能突破困難，大家是一個團體，少了一個人都不可以，團結才是真正的硬道理，只有團結才能成功！

遨遊漢字的王國讀後感篇5

這次綜合性學習我們遨遊了漢字王國，體驗了漢字的樂趣，我從中感受到了漢字的偉大。

從這一次學習中，我學到了漢字是從哪來的，漢字是誰發現的，瞭解了書法家的作品，體會到了漢字的偉大。

我從街頭錯別字中知道了錯別字的重要性，如果多加一筆或者減少一筆，就會鬧笑話或者有不可估量的損失。

我不僅學到了許多知識，我還很高興，因為有許多錯別字鬧出的笑話，還有很多字謎。

從這次綜合性學習中，我學到了不少東西，還體會到了漢字的有趣。

我愛你，漢字。