市監工作心得體會優質5篇

體會必須要寫出個人的真實情感才行，通過心得體會對生活中細節的思考，大家都學會了從平凡之中發現生活的獨特之處，下面是本站小編為您分享的市監工作心得體會優質5篇，感謝您的參閲。

市監工作心得體會篇1

近日接觸了《用心去工作》這本書，編者圍繞“用心”主題，向我們講述了工作中“進取之心、責任之心、感恩之心、寬容之心、公正之心、平常之心”的重要性，書中還有有很多成功人士的精彩案例，讀完之後我的體會頗多。

用心工作，首先是一種心態。作為一名教師，如果能用陽光的心態從教，那麼他

的教育生涯就是幸福的人生。陽光心態是一種健康、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極的心態，是一種化尷尬為融洽，化壓力為動力，化痛苦為愉悦的心態。在陽光心態的感召下，我們不再為待遇的低下而哀聲歎氣，不再為一些小事而火冒三丈，不再為偶爾的挫折而黯然神傷，不再為意外的打擊而精神崩潰。當我們把教書育人變成一種事業而非職業的時候，即使疲憊寫在臉上，我們也會感覺到幸福如午後的陽光懶散而寧靜。

用心工作，其次是一種心靜。教師要心靜，就是要靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業，靜下心來與每個孩子對話，靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結規律，靜下心來反思自己的言行和方式，靜下心來細細的品位與學生在一起的分分秒秒，品嚐其中的樂趣，品味其中的意義。

靜氣才能平心，擁有一顆平常心，努力求善。當老師累，當班主任更累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當我平心靜氣地走上講台，看到那一雙雙求知的眼睛，看到學生在我的教導下有了很大的改變;當我被學生圍着快樂地談笑;當學生把我當成最好的朋友;當家長打電話來告訴我，孩子進步了??那份幸福只有自己能夠體會! 靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的是你自己。

用心工作，更重要的是一種心境。一位在中國某醫學院任職的美國教師在給學生的開學演講中，講到了“這條小魚在乎”的故事：在暴風雨後的一個早晨，一個在海邊散步的男人注意到在沙灘的淺水窪裏，有許多被暴風雨捲上岸來的小魚。被困的小魚，有幾百條甚至幾千條。他看到一個小男孩不停地撿起水窪裏的小魚，並用力把它們扔回大海。這個男人忍不住走過去： “孩子，這水窪裏有幾百幾千條小魚，你救不過來的。” “我知道。”小男孩頭也不抬地回答：“哦?那你為什麼還在扔?誰在乎呢?”“這條小魚在乎!”

男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚扔進大海。 “這條在乎，這條也在乎!還有這一條……”。這位教師想告訴這些學生們，他們的職責是挽救生命。雖然醫生救不了所有的人，但是，他們還是可以救一些人，可以減輕他們的痛苦。因為醫生的存在，人們的生活會有所不同—醫生可以使他們的生活變得更加美好。

這一條條的小魚，不正像我們的一個個學生嗎?如果説醫生拯救的是人們的肉體，而我們有幸選擇的是塑造人類靈魂的教師職業。我們身上肩負一份責任，手裏託着幾十個家庭的希望，手裏捧着幾十條生命的成長，我們決定他們的生命之花是開得絢爛多姿，還是暗淡無光。一名優秀的教師，可以在某種程度影響人的一生，有時甚至可以改變一個人的命運。我們選擇了教師這個職業，就選擇了在自己能力所及的範圍內去塑造美好的人性和培養美好的人格。

作為一名教師，我們每天重複着許多相同的工作，備課、上課、作業、輔導、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果我們將本職工作當做一門藝術用心去研究，用心去追求，用心承受冷落，用心歷經磨難，用心創新工作，我們就會覺得生活是那麼的美好，用心工作是那麼的快樂!

市監工作心得體會篇2

20xx年已經過去，新的一年又在展開，作為一名服裝導購員，現將自己的工作總結及心得總結如下，希望大家能夠予以指導建議。

導購員在服裝銷售過程中有着不可代替的作用，它不但代表着商家的外在形象，也加速了銷售的進程，而導購員要做好導購工作，除了對商品非常熟悉外，還要具有足夠的耐心，並掌握一些服裝銷售技巧。一般來説，導購員只有對商品有了很好的瞭解，才能去介紹給顧客，而導購員在給客户介紹產品時，一定要耐心解説，因為客户也希望買到最稱心的東西，同時，導購員還需要掌握以下技巧。

導購員除了能將服裝展示給顧客，並加以説明外，還要能向顧客範本服裝，以引起顧客購買的興趣，在範本服裝時，我們可以運用以下幾點：

1、範本時要有信心。向顧客範本服裝時，導購員本身要有信心，才能讓顧客對服裝有信任感。

2、適合於顧客餓範本。對顧客提示商品和進行説明時，應根據顧客的實際客觀條件範本適合的服裝。

3、配合手勢向顧客範本。

4、配合商品的特徵。每類服裝有不同的特徵，如功能、設計、品質等方面的特徵，向顧客範本時，要着重強調服裝的不同特徵。

5、把話題集中在商品上。向顧客範本服裝時，要想方設法把話題引到服裝上，同時注意觀察顧客對服裝的反映，以便適時地促成銷售。

6、準確地説出各類服裝的優點，對顧客進行服裝的説明與範本時，要比較各類服裝的不同，準確地説出各類服裝的優點。

其次，要注意重點銷售的技巧。重點銷售是指銷售要具有針對性。對服裝的設計、功能、質量、價格等因素，要因人而宜，真正使顧客的心理由“比較”過度到“信念”，最終銷售成功，在極短的時間內讓顧客具有購買的信念，是銷售中非常重要的一個環節，重點銷售有下列環節：

1、從4w上着手。從穿着時間、穿着場合、穿着對象以及穿着目的等方面做好購買參謀，有利於銷售成功。

2、重點要簡潔。對顧客説明服裝特性時，要做到語言簡練清楚，內容易懂。服裝商品最重要的特點要首先説出，如有時間再逐層展開。

3、具體的表現。要根據顧客的情況，隨機應變，不可千篇1律，只説：“這件衣服好”、“這件衣服你最合適”等過於簡單和籠統的推銷語言。依銷售對象不同而改變説話方式，對不同的顧客要介紹不同的內容，做到因人而宜。

4、導購員要把握流行的動態、瞭解時尚的先鋒，要向顧客説明服裝符合流行的趨勢。

以上是我這段時間做服裝導購的總結，在以後的導購中，我將會及時做好計劃及總結，以便更好地做好服裝導購工作。

市監工作心得體會篇3

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

瞭解班風、學風，瞭解全班主要的優缺點並分析其原因所在，瞭解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特徵，瞭解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那麼，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。

當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養:其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信;其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，要求學生具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。 然後，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑑於國小生年齡與心理特徵，有兩點需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。 家長會是學校與家長聯繫的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，儘量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，我們可以利用校訊通與家長取得聯繫，談教改的方向，談本期教學內容及要求，談學生情況，要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕鬆。

素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的，是有創造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到儘可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂樑柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。

對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝於頌揚，表揚勝於批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足"，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足，吸取經驗，努力使今後的工作更加完善。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，國中班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧着一顆"愛心"，去感受孩子的內心世界,我們一定可以做得更好。

市監工作心得體會篇4

面對新形勢、新要求，幹部培訓工作也遇到了許多新問題，如：認識的統一問題，尤其是在各方面工作任務十分繁重的情況下，如何充分認識培訓在幹部隊伍建設方面的基礎性作用，防止和克服幹部培訓可有可無的思想；工作的定位問題，如何把握幹部這一特定羣體的總體特性以及各類培訓對象的不同特點，切實提高幹部培訓工作的針對性；機制的創新問題，如

何開拓視野，理順關係，整合資源，優化載體，真正形成大教育、大培訓的工作格局；方法的完善問題，如何通過理論與實踐的有機結合和現代教學手段、管理措施的有效運用，實現效率、效益的最大化。為此，從縣科級幹部培訓工作的實際出發，筆者認為必須在以下三個方面有新的突破。

一、與時俱進，更新培訓理念

做好新時期的幹部培訓工作，必須在思想、內容、方式、制度、機制等各方面堅持創新，只有堅持不斷深化改革，開拓創新，才能跟上時代前進的步伐，才能使幹部培訓工作充滿生機和活力。首要的，是思想理念創新。要樹立人才資本觀念，從戰略高度充分認識加快發展，關鍵在黨，關鍵在人，人才是第一資源，人才資源開發投入是收益最大的投入，幹部作為人才隊伍的骨幹，教育培訓更是一項重要的資本投入；要樹立黨管人才的觀念，真正把幹部培訓工作置於各級黨組織和領導幹部的高度重視之下，實現黨管幹部、黨管人才；要樹立素質教育觀念，重視知識技能的傳授、知識結構的優化和綜合素質的提高，突出強化能力的培養，始終堅持把學習力、創造力的提升作為培訓的重要任務；要樹立終身教育觀念，把學習作為終身任務，實現學習工作化、工作學習化，建立幹部不斷演進的知識體系。

二、放開搞活，創新培訓機制

幹部培訓工作存在調訓難、培訓難、提高難的被動局面，關鍵在於幹部培訓運行機制不暢，必須增強培訓的針對性、實效性和先進性，逐步建立一套“政府調控、行業指導、單位自主、個人自願”的開放式大培訓模式。

在目標上，做到理論學習、黨性鍛鍊雙豐收，在拓展知識面、改善知識結構的同時，還要取得組織紀律、學習態度、作風轉變等方面的明顯轉變。

在方法上，堅持多渠道、多形式、個性化，堅持課堂與研討、考試等不同方式的結合，尤其是針對幹部日常工作的特點，強調實踐教學，通過專題講座、案例分析、實地調研、對策研究、情景模擬，注重對現實問題的分析和研究，以引導式、啟發式、研究式教學為主，克服單一、呆板的培訓方式，調動“教”“學”雙方積極性。

在內容上，突出政治理論的學習，突出當代政治、經濟、科技、法律知識的學習和適應世界經濟一體化技能的學習，突出前沿學科、行為學科和哲學方法論等新知識的學習，建立以理論基礎、世界眼光、戰略思維、黨性鍛鍊、業務能力為框架的培訓內容體系。

在對象上，拓展培訓面，重要幹部重點培訓，優秀幹部加強培訓，年輕幹部經常培訓，緊缺人才加緊培訓，把黨政幹部、企業經營管理幹部、科學技術幹部作為重點，同時兼顧其它戰線幹部培訓，積極指導協調基層單位根據各自業務需要、實行歸口分類培訓，做到同步考慮，統籌安排，分期進行，全面展開，整體推進。

在手段上，加大必需的經費投入和物質投入，改善教學環境和條件，逐步採用電化教學、遠程教育、網絡教學等現代手段，充分運用數字、信息、多媒體等現代技術，以提高獲取新知識的速度。

三、建章立制，革新培訓行為

幹部培訓工作要取得實質性突破，機制是關鍵。要從完善幹部培訓管理制度入手，以健全的制度規範培訓行為，提高培訓水平。

一是領導責任制度。要按照建立黨委統一領導、組織部門主管、相關單位配合的幹部培訓領導工作體制的要求，協同動作，形成合力。各級黨委要把幹部培訓工作擺上位、推到位，納入重要議事日程，明確職責分工，加強對幹部培訓工作的領導；組織部門作為全縣幹部培訓的主管部門，承擔對幹部培訓進行規劃與宏觀管理和指導的主要責任，要設立專門機構，配備專職人員，簽訂目標責任，主要領導親自抓，分管領導具體抓，有關領導配合抓，及時研究解決幹部培訓工作中出現的新情況、新問題；黨校是幹部培訓的主要基地，承辦具體的培訓任務，負責日常的組織協調、課程安排、培訓管理。

二是辦班報批制度。當前在幹部培訓工作中多頭培訓、重複培訓現象較為突出，培訓班過多過濫，特別是一些有辦學條件的單位受利益驅動，通過行政手段組織基層幹部參加一些無實際意義的培訓，增加了基層負擔，造成基層幹部的逆反心理。因此，必須按照幹部管理權限，實行辦班申報制度。凡組織部門編排的年度主體班次須報幹部培訓工作領導小組審批，凡部門牽頭主辦的條線幹部培訓班須報組織部門審批，經審 核平衡後，統一下達培訓計劃。

三是資格認證制度。制定科學、規範的培訓質量評估和監督辦法，建立專家評審、組織考核、幹部評議三位一體的評估體系，定期對培訓基地的教學設施、師資力量、服務質量及培訓質量等進行檢查考核，及時掌握培訓情況，確立培訓機構取捨，從而規範學校辦學行為，提高辦學水平，確保培訓實效。

四是班前會商制

度。每一主體班次辦班前，組織部門要召集主辦單位、協辦單位和承辦單位進行會商，研究落實培訓班的培訓時間、培訓內容、課程安排、教師聘請、辦班收費、學員食宿等具體事項，及時擬定培訓課程表，確定主持人、主講人，提前通知有關單位、人員做好培訓準備。

五是質量考評制度。培訓前通過實行單位推薦、校方測試等辦法，對參訓幹部基本情況有一個大體的瞭解和評價；培訓中要結合幹部的學習情況和表現隨時進行評價和考核；培訓結束時必須對參訓人員的學習情況進行總結，可以採取書面考核、教師打分、提交論文等不同方式。長期班的培訓結束一段時間後，還要對幹部回到工作崗位知識轉化為能力的情況進行跟蹤考核評價，看是不是掌握了培訓內容，是不是用於指導工作，是不是幹有成效。對教師，也必須定期進行考核，在每一期培訓班結束時接受學員的民主測評。

市監工作心得體會篇5

“追夢人”，看到這三個字，讓我想起小時候老師問我們的夢想是什麼，童時的我們大多“好高騖遠”，把自己的夢想設定成科學家、明星等高尚職業。工作了以後才知道，現實和夢想是有差距的。

在高速公路服務區工作了十餘年的我，從青春少年逐漸成武穩重青年，在外人眼裏，或許已經快要進入“老油條”的時段了，但我的內心還未停下追夢的腳步，只是現在知道了偉大的夢想離不開追夢的`腳步。

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”此語真真切切的反映了我剛入司從一個最基層的加油員到領班再到基層管理幹部多年追夢的腳步。“行程千里，都是從一步一步開始；無邊江河，都是一個個小溪小河匯聚而成；”如果做事不從一點一滴中做起，那就不可能有所成就。

記得一則笑話，説某人買了七個燒餅，當他吃到第七個餅時，覺得飽了，他就想：早知道吃這一個燒餅就飽了，何必吃前面那六個呢？這雖然只是一個笑話，但它卻説明了一個道理：如果我們幹任何事都像吃燒餅一樣沒有前面一個個燒餅的累積，就不會有後面的“飽”了。好高騖遠，眼高手低，是人們易犯的毛病，有人小事不肯做，大事做不了，有人幻想一步登天，從不願一級一級的攀登；還有人喜歡做偏題、妙題、難題、智力題，卻不願做基礎題。這些人根本不懂得“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”的道理。滾滾巨流，來源於涓涓細流；浩瀚的沙漠是由粒粒細沙組成。偉大的科學家也是通過無數失敗的小實驗而成就的。

所有偉大的夢想如千里之行，不要説在口頭上，也不能停留在紙面上，必須始於足下。我作為高速公路基層人員，不“好高騖遠”，“不以事小而不為”。服務區是面對顧客最前線的生產經營場所，是上級公司領導政令的最終執行者，做好點點滴滴的小事，服務好千千萬萬顧客，落實好條條安全生產規定，才是最實實在在追夢的腳步。

做事要腳踏實地，一步一個腳印，不畏艱難，不怕曲折，堅忍不拔地幹下去，才能最終達到目的。我相信只要持之以恆，不停下追夢的腳步，最終一定會成為成功的追夢人。