寫程序的心得體會7篇
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寫程序的心得體會篇1
windows程序設計也就是基於微軟的windows操作系統而進行的程序設計。（這是一句廢話，但不要小看廢話阿！真理往往就在其中）你有沒有想過，為什麼是基於windows操作系統呢？下面就來解答：windows應用程序需要利用由windows操作系統開放出來公用用程序使用的應用程序接口“api”（説道重點了）windows提供了上千種api函數供應用程序使用。
上面説了，windows程序其實就是在非邏輯的使用這些api函數，我這裏提到了“非邏輯”三個字（這是本人的看法），這正是windows程序的精髓，這是一切windows程序運行的方式（可能嚴重了點）。非邏輯也就是指程序不是按照事先安排好的順序來進行的，是根據用户的不同操作或者是其他某些原因一步一步進行的。這種運行方式就叫做“消息驅動”
簡單一點來解釋一下何謂消息驅動，就是指應用程序始終在等待（等待一詞也許不他恰當，但可能好理解），它絕對不是在等待誰會給它愛（本人愛開玩笑請別見怪！）它是在等待用户或者是系統的消息（也就是命令），當接到消息後呢，它會把消息通過dispatchmessage（msg）傳遞給窗口函數（窗口函數就是一個應用程序的核心）窗口函數就會對照事先由程序編寫好的消息對照表調用對應的方法來處理消息。這樣就完成一個消息的處理，接下來準備處理下一個消息。
相信一般的朋友都會明白吧，它的作用的就是在接收到wm_destroy時呢，通過調用postquitmessage（0）讓windows在消息列表中呢在加入另一條消息“wm_quit"。當getmessage函數抓取到wm_quit時返回0，其餘返回非0值，懂了吧，這下可以退出消息循環了。這就是windows程序設計最基礎的部分了，可以説是核心。
該説一些心得了，我認為學習windows程序設計不要基於某一部分，而要把握住其大局，要有整體觀，有了整體觀對windows程序設計有了一定的瞭解後在對其各部分下功夫這樣才不會走火入魔就寫到這吧，以後等我水平高些了再寫，希望我沒白費功夫，也希望對你有用。
寫程序的心得體會篇2
剛學習c#的時候，感覺很難，做的時候出現很多錯誤而且我是照着書打代碼還有錯誤，那時的感覺是迷茫的。在學習的過程中，我還是堅持下來，雖然學的不是很好，但是慢慢就理解了，現在也不要仿照書打代碼。現在講講做項目的感想。我們項目做不好也有一個小原因，是因為我們三個項目同時進行，而三個項目不同，在需求分析方面沒有弄好，導致後面在做項目時，數據庫出現了很多問題，所以我覺得現在我們項目不要做多，而是好好做一個項目，從需求開始就要做好每一步，到後面編程才不會出現特別多的錯誤。
不得不説：在老師檢查完第一次之後，我去看了一下師兄做過的項目，就覺得自己這個項目相差太遠了。我覺得我有以下幾方面做不好：1.在剛上c#時老師叫我們現在就要做項目但我沒有，一直等到老師快要檢查時才急急忙忙的做。2.老師上完課，自己做完作業之後，沒有好好的複習。其實我覺得三層架構也不難，三層結構就是主要調用了類，而類中定義了方法，歸根到底我們還是引用了類中的方法實現它的功能，類就類似於c語言裏的函數，因為在數據訪問層要用到數據操作類所以要創建一個數據操作類。而我們建三層架構是為了就是倒覺得在表示層裏實現一些功能能時要去分析，但是c#語言只學習過淺的知識，數據結構我們也沒有學習所以分析起來就有點問題。但是所有問題都是覺得自己太懶，如果自己好好自學數據結構，學習離散數學，也許在分析功能模塊會得到提高。所以本人決定寒假做一個像樣的項目出來。
無論是學習還是做項目的過程中，耐心都要非常重要。有時出現錯誤，上網查了，自己又想了很久，又找同學討論還是不能解決時就會有不想做的念頭。因為自己曾經在大一時就是因為連關機都不會關，當時都嚇到宿舍友了，覺得還是轉專業好了。雖然轉專業沒有成功，但是自從開始學習c語言之後，就慢慢的喜歡計算機應用技術這個專業了，覺得它很有趣，當在做項目成功的實現它功能時，心理就特別高興，就好想再做幾個功能。但是事實不是一下就能成功的實現它的功能所以耐心非常重要。
最重要的一點是我們做項目時，我們要有團隊的合作精神。只有這樣我們才能很好的完成一個好的項目，才能完成一個項目。就好比如在三層架構中，小組成員要知道我在數據訪問層和業務邏輯層用了什麼方法，這個方法的作用是什麼作用，再表示層裏才更好的實現功能。我最大的願望就是幾個想學習的同學在一起討論問題，只有這樣才能進步更快，才能學到更多的知識。
最後想説：一分耕耘，一分收穫。項目不是做的很好，但是通過項目學到了更多的知識。
程序設計心得體會感受2
伴隨着c#我度過了這個忙碌而又充實的一個月，也是這個月讓我學到很多，現在覺得這個月過的不知不覺，是因為學習的投入吧！
這個月的主要學習了c#，主要參考書是《c#高級編程》和《visualc#20xx大學教程》。
學習內容有《c#高級編程》第一章體系結構
第二章c#基礎第三章對象和類型第四章繼承第五章運算符和類型強制轉換第六章委託和事件第七章內存管理和指針第八章字符串和正則表達式第九章集合第十章反射第十一章錯誤和異常第十二章第十五章線程第十九章[[]eworksdkv2.0
四、系統設計:
本系統有兩個類型的用户，管理員和普通用户。用户在註冊時可以設定自己的權限，註冊成功可以跳轉到登錄頁面登錄.
如果是普通用户登錄，就可以修改自己的信息，並自己進行留言和進行試題測試，查看開始時間/考試成績和留言信息
如果是管理員登錄系統，則可以對試題進行相關的操作，如增加試題。對註冊的新用户進行管理，刪除用户。對留言信息進行管理。並且可以查看學生的成績。
運行：
在線考試系統的基本功能，包括系統用户的添加、考試試卷的添加、試題的添加和在線考試以及分數計算等。最後將所有模塊組裝成一個完整的系統。經過測試，系統實現了需求分析中的要求，運行正常，操作界面簡潔。
五、心得體會感受
基於的在線考試系統的的設計與實現經過系統分析、需求分析、概要設計、詳細設計等階段基本瞭解了該系統的功能要求及設計的可行性。在線考試系統的基本功能，包括系統用户的添加、考試試卷的添加、試題的添加和在線考試以及分數計算等。最後將所有模塊組裝成一個完整的系統。經過測試，系統實現了需求分析中的要求，運行正常，操作界面簡潔。
由於時間和技術水平的緣故，本系統還存在着許多方面的工作尚未完善。系統的各項功能基本都能正常運行，達到了初步設計的要求，但是還不夠完善。比如插入試題模塊功能還不完善，系統安全性有待提高。另外在試題的插入時，只能由管理員逐題進行錄入，還沒有實現試題的成套錄入。界面的美化還得進一步細化，各功能模塊也有待進行整改和完善。一個好的系統需要一段時間的跟蹤及長期的維護，也許後期還有可能進行功能上的增加或改進，這些都需要在系統設計時考慮好，才能使一個系統被應用的時間更長。自己有待進一步提高，相信在以後的學習及生活中會將本設計修改的更加完善。
寫程序的心得體會篇3
當我揉着乾澀的眼睛，吃力的看者顯示屏，我已經是不耐煩了，而且我含情默默注視着的竟然是那可惡的源程序。我的身體在流汗，我的心在滴血，六月的天寫程序，苦不堪言也......
顯示是殘酷的，人情是冷暖的，c程序還是要交的，我不得不繼續抗戰於悶熱的機房內，繼續我的夙命。以前叫嚷着中國應試教育的不好，還不是一路走過來了，我只有無奈，這c程序也是如此，認了。
微風試圖撫平我的煩躁，那它在做夢。此刻的我，正如98年的時候喬丹最後時刻持球，哪平靜的了啊。等我的論文完成了，老爺子的球也進了。
言歸正轉，這個程序的完成過程是跌跌撞撞，曲折的。即便沒有紅軍兩萬五，也有個一萬兩千五。不過，咱值！你説為什麼？咱學到東西唄。
查書，查資料，請教同學的過程就是我提高的過程，久違的認真又體會了一次。
真正的收穫更多是思想上的，讓我認識程序的複雜，自己的微不足道，“學無止境”頭一次認識的這麼深刻，察覺自己的不足。在這次編程中，同學幫了我很多，我一個人是不能完成的。以後的學習生活真的要踏踏實實，自己的計算機生涯必定是坎坷的，信心受挫了。
?隨想】相比之下，原來籃球是那麼好學。
寫程序的心得體會篇4
我有一個很不好的習慣，對新事物只有三分鐘熱度。剛開始接觸c語言的時候我覺得這東西很好玩，特別是它能編寫一些簡單的遊戲程序，我很喜歡玩遊戲，但是隨着時間的推移，特別是上c語言的理論課，説實話，真的很無聊啊！就這樣，我漸漸也對“她”失去了興趣。上課也不聽了。
直到劉老師説我們要做一個c程序的簡單設計---計算器。我當時一聽就傻了，我可是什麼有用的東西也沒學到啊！我怎麼可以做出這麼牛叉的東西出來呢？我肯定要掛了！但是也沒辦法啊，別人都做，我總不能在機房裏面傻玩吧？就這樣我開始借課代表的筆記本來看了，其實劉老師已經把一些關鍵的函數告訴了我們，我們只要把它們有機的結合起來，再加一些小細節就行了。我看了幾遍筆記後就基本上把界面搞定了，當然期間我問了幾位同學，也尋求過劉老師的幫助，受益良多。後面的程序有點小難，當然是對我這種菜鳥來説的。但是經過同學的細心耐心的講解，我總算也能在黑暗的道路上曲折前進。直到整個程序寫完的那一刻我才鬆了一可氣。終於完成了，想想幾天來的認真和辛苦，值啊！畢竟也算是做出來得啊。那種成就感很強啊！
通過這次的設計課我明白了編程員的偉大很不容易。也明白了集體的智慧是偉大的。還有劉老師他總能在我們走投無路的時候雪中送炭！他，亦師亦友！
寫程序的心得體會篇5
在剛聽到這個課程設計的題目時，我頓感那時一個無法實現的難題，就光在tc中畫圖，對我來説就難於上青天了，畢竟那個我一無所知；老師上課對於課程設計的講解還能聽懂，不過理論與實踐之間是有鴻溝的。
看着筆記上機，發現始終不能通過編譯，改了又改，還是“error”，就在我焦頭爛額的時候，身邊一陣清風襲過，熟悉的身影出現在眼前，趕緊舉手求助，老師過來了，只改動了一點點地方，程序就ok了。我寒！！
這人怎麼就這麼大的差距呢？？幾時我才有他那種水平啊！
開始的一週就這樣毫無頭緒的度過了，沒有老師的幫忙修改，根本沒辦法做下去，我不可能總依靠老師，得自己想辦法的。
後來從圖書館和網上找到了一些資料，從中收穫不少，同時在同學的幫助下，逐漸學會了對圖形的操作。後面幾天逐漸完成了計算器的基本界面和功能設計。這其中老師的幫助也是不可或缺的。
在實踐過程中不但提高了對已知知識的認知度，更令我們掌握了不少新知識。知道了要學的還有很多。在設計程序時也增長了自己的自己翻閲有關文獻,加強了自己實踐能力。
alt+r按下後，千萬不要在意“error”有多少，平靜的對待，錯誤才是提高的前提。
在上機操作過程中，得到了不少同學的幫助，集體的力量的確很大！但在必要的時候還是得依靠自己！
兩週的時間，挺快！喜怒哀樂，喧鬧後，一切歸於平靜。
當寫完了後，喜悦,快感,滿足，安慰；凝凍的空氣，悶熱的天，流動的汗，平靜中我繼續前進，該學的還有很多很多……
最後,還得要謝謝劉金平老師及同學在這過程中對我的指導幫助。
寫程序的心得體會篇6
實訓期間經歷的許許多多，給我們帶來了很多很多有實無形的東西，知識、友情以及團隊開發的熱情，快樂無一不包圍着我們。在這我很想感謝幾個人，王璐老師和班上一同參與這次實訓的2位同學。王璐老師對我們備至關心，不論在學習前後，都給予我們關懷不少，並且王璐老師不愧是從事多年軟件開發的專業人士，其深厚的專業技能知識和豐富的經驗令我等欽佩無比。對於我們未出茅廬的大學生而言，遇到的問題多而複雜，詢問有經驗的人，他們或許一句話就能解決問題，而自己就得找資料或上網摸索可能要一兩天，有時甚至絞盡完腦汁都不得其解。用個詞形容，老師的解答如醍醐灌頂，而對我們，則甘之如飴。
實訓這段期間真的好累，儘管實驗室給我們提供了一個相當不錯的上課學習環境，但是整天木木地待在實驗室面對毫無生氣的熒屏，為 code而煩惱，為bug而鬱悶，被文檔所包圍，隨程序侵蝕。然而，這就是學習的生活，既選之也則安之。忙碌的生活讓我每天似乎沒有太多的時間去想一些其他的事，耐心的去調試，專注的去編寫更好的算法，沉浸充實和快樂之中。
更重要的是，兩個星期的實訓使我們明白我們所欠缺的不僅僅是技術知識，更重要的是有一種處理事情的方法、面對問題的心態和動手能力。面對完全陌生的新知識、新技術、新項目以及整個it行業，我們不能畏懼，要以一種積極的心態去面對，分析並抓住關鍵所在。因為我們所即將應對的每一個項目都是既需要實際操作，又需要詳細規劃的。作為組長，協調組員、激勵其他組員和積極參與項目開發是我每天必做的工作。我認為每個人都應該在團隊中做好自己應盡的職責，再優秀的個人也可能完成一個即龐大又複雜的項目工作，我們必需緊密的聯合在一起，以一個團隊的角色來面對。
總之，這次實訓為我們以後從事軟件開發工作打下了良好的專業基礎，為我們的進一步學習提高打下了紮實的理論基礎。
jsp程序設計實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多理論知識要學，還有好多的技術不懂呢!這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有90分鐘的實際操作。在課上，做的練習小項目都不復雜，可輪到做大的項目實訓並且要求我們獨立完成的時候，，就不那麼順手了，一個個技術問題，一個個bug接踵而至!我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮着重要作用!還要感謝我們的王璐老師，王老師很温柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導。還有，一起完成這個項目的其他小組成員，大家一起討論算法，一起攻克bug，一起協作，分工明確又彼此幫助，彼此傳授自己的經驗，和諧，積極而又快樂，充實。
經過這次的實訓，我真真確確的感受到了團隊的重要性，身為團隊中的一員，一定要做好團隊個成員之間的溝通，要彼此協作。充分發揮團隊的力量，對於軟件項目開發至關重要。同時，這次實訓也暴露了自己在軟件開發過程中相關理論、技術方面的不足，在以後的學習過程中要重視理論的學習，開發經驗的積累，要多練習，多去嘗試開發一些項目，查漏補缺，積累開發經驗，並且要不斷的去學習一些新技術。
此外，這次實訓給我們營造了一個很好的類似於在公司實習的氛圍，並且整個項目的流程是按照現實中項目的通常情況來安排的，無論是在項目的設計步驟還是日期安排上，不同於以往我們自己做課堂練習時缺乏這樣詳細的設計和計劃，讓我們向更正規的項目實施靠近了一步，並且在真正進入公司工作之前讓我們更熟悉業務流程，使更多的時間可以專注於自己的工作而不是適應從學校到工作環境的轉變上。
總之，經過這次實訓學到了很多，成長了很多，相信在以後的項目開發中這些經驗會讓我受益匪淺的。
寫程序的心得體會篇7
終於捱到了寫收穫和體會的時候了，也就意味着這個課程設計接近了尾聲，的確令人興奮，看着自己的勞動成果，應該是大家，全班同學的共同努力，才有現在的這個程序。
一個星期前的現在，當聽到老師佈置給我們的這個題目時，我們都蒙了，這麼難的題目我們怎麼會啊，我們都表示不滿，抗議，可是一切都是徒勞，我們只能盡我們自己最大的努力把程序給寫出來，雖然知道這一路肯定是異常的艱苦，但豁出去了。
上網查資料是我們邁開的第一步，有類似的題目，可是不一樣，我們失望而回，然後再是去圖書館查，肯定沒有現成的，我們只能查相關的函數，經過兩三天的努力，我們把框架弄出來了，可是還有計算和閃爍這兩大難題擺在我們面前，真的是個難題，自從把框架弄好了以後就沒有進展了，眼看一個星期快過去了，我們那個急啊，可是急也沒有用。29個人總歸可以搞定，這是我們可以堅持到現在的信念，終於工夫不負有心人，我們參照類似程序，改改和添添，終於大功告成，我們歡呼我們雀躍，終於相信我們自己是足夠的偉大。
這一個多星期以來，我們坐在電腦旁，又累又熱，可是當程序做出來了之後，那點累那點苦又算得了什麼呢。
當現在敲打這些字的時候，滿足感油然而生，如果有人問我物質和精神哪個更讓人滿足，那答案一定是精神，那種感覺只有自己體會了才能懂。
這可不是大話，原來一直認為這樣一個程序我們是不能完成的，可是現在我會很自信的説：沒有什麼可以難倒我們。程序設計提升了我們的自信心，真的是受益匪淺啊。
這當然得感謝劉金平老師和全班同學的幫助。
我們不僅僅是盡力，更是竭盡全力。
這就是年少輕狂的我們——什麼都敢做，什麼都不怕，就算跌倒了，再爬起來，沒有什麼大不了。
