棒少年讀後感推薦7篇
優秀的讀後感是建立在認真閲讀完原著的基礎之上的，完成一篇讀後感有利於強化大家對名著故事的領會，下面是本站小編為您分享的棒少年讀後感推薦7篇，感謝您的參閲。
棒少年讀後感篇1
我們每天沐浴着陽光雨露，讓我們天天向上！一生追求自我完善，無非就是為了達到真善美的境界，可是現代的人們，大多數已經説不清所追求的真善美到底是什麼了。現在就讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點，讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！
偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學、教書育人的第一要務就是“求真”。作為二年級的我，更要認識求真、求學的途徑，同學們，我們在學校求學，不能光想着要得到老師和書本傳給我們的現成知識，這些知識雖好，但僅僅是世界上全部知識的一部分。在追求真理的大道上，我們還會碰到許多新事物、新問題，到那時，我們將會面臨困難，所以，我們求學必須要學會獲得知識的途徑和方法，這才是要拿到開發文化寶庫的金鑰匙，通過信息知識量的逐步積累，才能形成對科學技術的理解能力。知識瞭然於胸，勇於提出問題，運用創新思維，你可以順利解決大到宏偉的計劃、小到日常糾紛中的難道。每個人只有做真學問、做真實真誠的人，才能實現自己的價值，回報社會。
善就是善良。 善良是永遠的美德。善良就是讓我們要有善心，做利於他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。人的美德、素質只能靠人文教育來培養，而閲讀經典，應該是必不可少的一環。閲讀能使人常思常新。好讀書，讀好書，即可提升個人能力、眼界及綜合素質，也會潛移默化影響一個人的文明素養，使人保持寧靜致遠的心境。讀書不僅事關個人修為，國民的整體閲讀水準，也會影響到整個社會的道德水平。中華文化源遠流長，中華傳統美德是中華文化精髓，講仁愛、重民本、守誠信、崇正義，正引導人們嚮往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成我們向上、向善的力量。我們要存善心，養善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世，用愛心孝情感恩父母，用忠心赤誠回報祖國，認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個人，我們的社會將會是多麼和諧。
我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美豔，而在於內心，心靈的美才是真正的美。在我的身邊，生活是美好的，在生活中做一個風景的欣賞者，你會發現生活之美；熱愛生活的人，知道感恩的人，學會寬容、用心去感謝幫助過我們的每一個人，我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩，充滿“美麗”。
知識慾望追求真，道德慾望追求善，美的慾望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們去追求、去執行。真善美伴我行，我心中的真善美。
棒少年讀後感篇2
在我們餘老師的推薦下，我閲讀了一本好書——《馭風少年》，它向我們講述了一位少年的故事。
在一個巫術橫行，戰爭肆虐的小國——馬拉維，坎寬巴不幸出生在這裏，威廉。壩寬巴地在日日夜夜，成千上萬次實驗，萬數艱辛、坎坷，最後終於做出可以造福萬民的發電風車。
坎寬馬不受外界影響，不為外界所動。如果一滴水，它滴在了小水窪中，那麼它很快就會枯竭，如果它滴進了大海，它就會奔騰不息，同樣是一滴水，它的生死就取決於它的生存環境，坎寬巴不受人的嘲笑，在他去垃圾站回收廢品時，那人嘲笑他，説：“坎寬巴像一個撿破爛！哈哈哈…。”但坎寬巴對這些嘲笑和傷人的諷刺置之不理，他考上最差的中學，人們對坎寬巴指指點點，坎寬巴並沒有更多的傷心、失敗與消極的心態，而他把更多的時間花在組裝零件和查閲書籍上。我認為坎寬巴是一個不受外界影響，不畏別人嘲笑的人。
有一次，我學騎獨輪車，剛開始，沒有多少人注意我，我也很輕鬆地學，半個月就學會了大半部分的技巧，可過了一段時後，人們開始注意我騎的這個新奇玩意兒了，我的壓力也越來越大。可媽媽告訴我不能在意別人説的，自己怎麼想就怎麼做，從此以後，我不怕出洋相，我十分自信地想我學會騎獨輪車是一個十分漫長的過程，但我憑着“走自己的路，讓別人去説吧！”信念，走到了我學騎獨輪車的高峯。
讀了這本引人入勝的好書後，我覺得每個人都應不理睬別人的譏諷，去執着地追夢了。
棒少年讀後感篇3
今天，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇小説《故鄉》。
魯迅當時是一位小少爺，在城市裏的高牆大院裏過着無憂無慮的生活。因為是大祭祀的值年認識了一位貧苦農民的兒子———閏土。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。閏土見識多廣，跟魯迅講了很多他在海邊發生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由於環境不同、階層不同。生活不同，並沒有讓魯迅感到快樂，反而引起了魯迅對自己所處環境的不滿，流露出了魯迅對豐富多彩的農村生活的嚮往。
通過老師的介紹和在網上查找資料，我瞭解到了閏土長大後變得非常難看。他的身材增加了一倍，而且有了五個孩子，臉變的灰黃，皺紋很深，眼睛腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，手又粗又笨，而且開裂，像松樹皮。
讀完課文後，我的感觸很深，為什麼小時候一個見識豐富、活潑可愛、聰明能幹、機智勇敢的農村少年閏土會變成這樣。還是我感受到了魯迅雖然是一個富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質。
棒少年讀後感篇4
俗話説：讀一本好書，就等於和一個高尚的人交談。這次的作文課上，我們賞讀了《論語》這本書，我從中獲得許多感悟。
以前，我總是認為古人的經典文章很深奧，讀不懂。而讀這本書時，我就像坐在偉大的教育家孔子身旁，和他面對面交談，不斷地汲取知識的營養。
曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”意思就是：我每天多次反省自己，替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友往來是不是誠實呢?老師傳授的學業是不是複習了呢?
是啊，“反省”是一件多麼重要而且必要的事呀!只有不斷地通過反省，我們才會及時發現錯誤，並且加以改正。正如上個星期日，表姐到我家玩，我不小心打碎她心愛的水晶星星瓶，卻撒謊説是小貓弄翻的。現在想來，我感覺自己是個多麼不誠實的人!交而不信是多麼要不得!後來，我把這件事告訴了表姐，並向她道個歉。以後的學習生活中，我一定會不斷地反省自己，端正自己的言行。
子日：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話告訴我們，應該不斷向有長處的人學習，拜他們為師。當然，看到有缺點的人，也要想想自己身上有沒有這樣的缺點，如果有就需及時改正。比如我們班的陳雨萌同學有很多長處，如唱歌，舞蹈，鋼琴，書法等，我應該多多向她學習，讓自己的品性更高;而我們班的梅子珊同學有害羞的缺點，我恰好也有這個缺點，所以我要改正，讓自己變得膽大、自信，做一個勇敢自信的孩子。
……
?論語》這本書，一直放在我的牀頭，裏面的經典句段，給我帶來了真理無數，時時讀來，獲益匪淺!
棒少年讀後感篇5
這段時間我一直在看一本叫《少年向上?真善美伴我行》的書，書裏的 故事都讓我感動不已。
其中有一個故事最讓我感動。這個故事的題目叫《我還有一顆感恩的心》。故事講物理學家史蒂芬?霍金21歲時不幸患上肌萎縮側索硬化症，幾乎全身癱瘓。後來又因為肺炎做了穿氣管手術，失去語言能力。50多年來，他被固定在輪椅上，不能説話和寫字，僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。在一次學術報告會上，一位女記者向霍金提問道：“霍金先生，您的病已將您永遠固定在輪椅上，您不認為命運讓您失去太多了嗎?”霍金臉上帶着微笑，緩緩地抬起手臂，用不大靈便的手指艱難地敲擊着胸前的鍵盤。寬大的投影屏上，顯示出這些文字——我的手指還能夠活動，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;最重要的是，我還有一顆感恩的心……
這個故事讓我懂得了感恩，學會了感恩。我為自己已擁有的而感恩，感恩生活的賜予。我應該感謝老師的教導，感謝父母的關愛，感謝朋友的陪伴……
?少年向上?真善美伴我行》這本書還教育我們要熱愛科學，尊重科學，追求科學。讓我明白科學在我們生活中是那麼重要的。“人文教人向善·生活教人尚美”讓我更加珍惜現在的生活，熱愛現在的生活。在這麼優越的條件下，我一定要好好學習，天天向上，奮發圖強，長大做社會有用之材!
棒少年讀後感篇6
?少年閏土》一課通過我的回憶，刻畫了一個活潑可愛、聰明能幹、有豐富常識的海邊農村少年形象。表達了我與閏土短暫而真誠的友誼及對他的懷念之情。我在２０17年5月７日下午聽了師大附小熊海斌老師執教的《少年閏土》一課，感覺受益非淺。
熊老師開課就以課件的形式出現了少年閏土看瓜刺猹的畫面。老師深情的朗誦深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種着一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。一段，將大家帶入到了當時的情境當中，引人入勝。然後熊老師帶領同學們整體感知課文，找出雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒四件事。熊老師重點講解了看瓜刺猹一段，通過引導學生想象創設身臨其境的感受，體會人物的心理活動，進行入情入境的朗讀。熊老師對四角的天空處理猶為精妙。他出示四角的天空的畫面，引導學生想象我在庭院裏幹什麼？師生對答：冬天，閏土在雪地上捕鳥，我在幹什麼？夏天，閏土在海邊拾貝殼，我在幹什麼？夜晚，閏土在瓜地裏刺猹，我在幹什麼？潮汛來時，閏土在海邊看長着兩個腳的跳魚兒，我在幹什麼？這樣使學生理解為何一個衣食無憂的少爺會羨慕農村少年閏土，體會少年閏土勇敢、聰明、能幹、活潑可愛的特點，同時體會作者所要表達的熱愛農村生活，熱愛勞動人民的思想感情。
本課開課新穎獨特，朗讀入情入境，高潮跌起，引人入勝。值得商討的是本課教學是否可做一些課後拓展，如課後閲讀《故鄉》原文。運用抓住人物語言、動作、神態瞭解人物內心的方法來體會長大後的我和閏土的內心活動，然後同學之間交流中年閏土是怎樣一個人。將課內的學習方法用於課外的閲讀實踐當中，達到課內外的有機結合。
棒少年讀後感篇7
今天，我們學了一篇課文——頂碗少年。這篇課文主要寫了一個英俊少年在表演頂碗節目時，面對兩次失敗都沒有氣餒。第三次在老者的鼓勵下，靜下心來重新表演，最後獲得成功。是啊，我們學習也是這樣的，努力過後，總要經歷幾次挫折、失敗，最後才能成功。有句名言説得好：天降大任於斯人也，必先勞其心志，勞其筋骨。在我國小四年級的時候，一向很好的語文考砸。我心想反正是破罐子破摔了。於是我開始不好好學習，後來看了一篇文章，説，每一種挫折或不利的突變，是帶着同樣或較大的種子。這句話使我受益匪淺，使我重新拾起了對學習的信心。對人的一生來説，逆境和憂患不一定是壞事。學習説到底就是一種體驗。這樣的人生比那些一帆風順的人生要豐富的多。愛拼才會贏！只有敢於拼搏的人，才能取得成功！我們要從小事做起，堅持不懈，腳踏實地，明確目標。機會是給有準備的人的！
