精選最新《孩子你慢慢來》讀後感範文三篇

《孩子你慢慢來》這本書讓我們回憶起與孩子相處的點點滴滴，珍惜每一個平淡的歲月，你是否也有這樣的體會呢？寫一寫相關的讀後感吧，以下是本站小編和大家分享精選最新《孩子你慢慢來》讀後感範文三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

“我在石階上坐下來，看着這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又鬆了開來，於是重新再來；小小的手慎重地捏着細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照着窄巷裏這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，願意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”這算是一個沉重的開頭。

婆婆對孩子的呵斥，也許只是一種對客人的尊重，而作者對孩子的耐心等待，讓我看到了一種對孩子的尊重。“這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又鬆了開來，於是重新再來；小小的手慎重地捏着細細的草繩。”

作者對孩子打蝴蝶結時細膩的描寫，我彷彿真的看到一個孩子正在耐心地用草繩編蝴蝶結，由於還是個五歲的孩子，手眼並不是特別的協調，因此，總是穿不進洞裏，但是他沒有着急，仍然不緊不慢的做着，彷彿這個傑作能給他帶來很大的成就感。

這種屬於孩子的內心的平靜，是多麼的難能可貴。

作為華人世界最有影響的一支筆，龍應台的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚歎，她的文字也可以有萬丈深情。這本書裏的龍應台是一個母親，與生命的本質和起點素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。

可在我看來，這不僅僅是對母親而言，對作為作為教育工作者的我們，作為孩子在平日生活中接觸最多的長輩之一，作為對孩子們的生活、教育起着重要作用的我們，更應該對這句“孩子，你慢慢來，慢慢來”有深深的思考和認識。

這本書中，第二個故事提到了一個孩子因為交不起學費，被老師責罵，最後，帶着三個弟妹，在愛河邊跳了下去。看到這裏，我的心狠狠的糾了一下。

其實，我一直沒有看懂這段文字被放在這裏的目的，也許是想説，若是這位教師能給孩子一個“慢慢來”的機會；也許，是想讓教師也能和作為母親的一樣，關心孩子，耐心地對待孩子。

這本書的封面，是一個孩子低着頭，默默地走在一片落滿枯黃樹葉的路上。他小心翼翼，又仔仔細細，看似一個在落葉中尋找寶藏的考古學家。這個年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探索*，他們研究着身邊的任何事物，包括他走的路和路邊的風景，又比如，枯樹葉中的奧祕。

《孩子，你慢慢來》一書中，夾雜着許多母親與孩子在一起的照片，那是一張張珍貴的照片，它記載着一個個母親用愛澆灌着孩子，用耐心哺育着孩子的感人故事。邊上那些美麗的文字“孩子將我帶回人類的原始起點，在漠漠穹蒼和茫茫大地之間我正在親身參與那石破天驚的‘創世紀’……”，讓我深有感觸。

作為教師，正如孩子們的母親一般，薰陶着他們的審美，豐富着他們的學識與對這個世界的認識，但是，他們帶給我們的卻是孩童般的心靈，他們為我們展示着這個社會各種的美好面。這難道不是一種天賜的恩惠嗎？

孩子們的世界，和我們成人是不一樣的，孩子們有自己的思想，他們也有着屬於自己的思考問題的方式，因此，在教育過程中，為了避免出現尷尬，就不能只從我們的主觀願望出發，應該多站在學生的立場思考問題。

其次，小孩子與生俱來，對外界新奇的世界充滿了好奇，就會問一些奇怪或讓我們驚奇的問題，我們在日常生活中就需要培養孩子的這種質疑能力。

再者，孩子們的觀察力又有着他們獨到的一面，我們要尊重他們的觀察結果，給他們提供更多的機會去觀察這個世界。

所以教師要做好這份育人工作，首先要當一個合格的傾聽者，能心平氣和地與孩子交談，不添加任何的主觀色彩。

孩子你慢慢來，長長的路慢慢的走。

讀完這本書，我看到了一位母親在用自己美麗的一生去了解孩子，去感受孩子的世界。這位母親就是龍應台，就像華安説的，母親以一種安靜的，潛移默化的方式，把他教育成了一個“像一株小樹一樣正直”的人。這位母親是偉大的，聰明的。她的孩子們是幸運的，她也是幸運的。

但是我知道世界上所有的母親都是幸福的，所有的孩子都是幸運的，孩子是天上的小天使，是上帝特別送給媽媽做女人的禮物。我不羨慕華安和華飛，因為我相信我的媽媽也是世上最愛我的人，母親曾經一定説過同樣的話：“孩子你慢慢來。”

當讀到這本書時，我彷彿看到一位母親就在我面前用她那温柔的聲音，給她的孩子介紹這個世界，她們手牽着手，在秋天的黃昏之下，踩着鋪滿美麗金黃的葉子的小路，欣賞着小河輕輕流水之聲，感受着斜陽淺照的温暖。我彷彿看到一位母親就在我面前，用她那童話般的聲音，給她的孩子講故事，她們摟在一起，一起走進童話世界，一起用天真可愛的心去看這個世界。我彷彿看到一位母親就在我面前，用她那細膩的心教她的孩子做人，她們愉快的聊着這個奇妙的世界，一起探索發現這個美好的世界。

孩子，你慢慢來。世界上所有的孩子們不管什麼時候，都不要忽略了自己的母親，是母親給了我們生命，她們不求回報，唯一希望的就是自己的孩子可以平安健康，幸福快樂的長大。如果人生路上你累了，不要急，慢慢來，想想你的母親，不要跑遠了，讓母親可以時時刻刻刻看見你，不然她們會擔心是不是失去你了。所以，孩子們停下來等一等母親吧，就像小時候母親等你一樣，給母親一些依靠吧，就像小時候母親給你依靠一樣。

所以，天底下所有的孩子們，你們慢慢來，長長的路，可以慢慢走。

第一次粗略的讀完《孩子你慢慢來》這本書，只記得序言中慘烈的體罰場面，安安在複雜的語言環境下學會了四國語言，以及安安媽媽耐心的陪伴安安成長為一個國小生，並跟蹤他放學。全都是碎片化的閲讀。

再次拿起這本書，序言中多次的對比描寫，讓人更深刻的理解了兩種教育方式的不同：花店的老婦人讓五歲的小子扎花束，罵他慢，但是小孫子的努力讓作者願意慢慢地等待；而林老師的刻薄讓人發怵，她的嚴厲和體罰，逼得本就家庭困難的王愛蓮帶着三個弟妹跳進了愛河。老師不知道王愛蓮是個多麼窮苦的孩子，連厚衣服和襪子都穿不起，連最起碼的吃穿都成問題，生命都無法保障，何談學習？《弟子規》中説：‘’有餘力，則學文”，最基本的需要都無法滿足，更無法去學習。在那種嚴酷的學習環境中，學生充滿了恐懼，根本不會去主動學習，更不會熱愛學習，所以小時候的作者逃學了一個月，這是一個缺乏愛和寬容的學習環境，我們要有花苞心態，像作者一樣，願意等待一個五歲的孩子去努力地打好一個蝴蝶結，給他成長的時間和愛的空間。

書中的安安在愛和寬容中成長。八個月大的安安見到鳥，爸爸教他bird，九個月再次見到大公雞，安安就會自己説英語bird，九個月大，第一次開口説話，還是英文，真是奇蹟。安安開口了，媽媽便開始當導遊，給安安介紹一路的遇見，最後到達幼稚園，這讓我想起了我家大兒子小時候，我也喜歡抱着他走在大街上，不停地和他説話，汽車、太陽……見到什麼就説什麼，可是沒有安安媽媽那麼用心，還加上優美的修飾語，連詩也隨性而讀："枯藤老樹昏鴉……"

媽媽用心的教育造就了一個愛讀書的小安安，不足兩歲卻固執地要認識世界上的所有。有他一半高的書，是他探索世界的工具。安安對"龍"的理解也很深刻，不在乎是否真龍，而在乎龍的長度和顏色，安安還會用車來自創龍，"車水馬龍"就這樣順理成章。有了安安，媽媽做的飯是對孩子好的胡蘿蔔和魚肉，一邊做飯，媽媽還要豎起耳朵聽着兒子玩玩具，連哼的歌曲也是小兒歌，真是可憐天下父母心，有了孩子以後，孩子就成了媽媽的全世界！

為了聽懂小安安的話，幼稚園的老師蘇珊、爸爸、媽媽都在不斷地互相交流、學習，蘇珊學中文，媽媽學德語，爸爸學瑞語。“孩子是天心的驗證，美的極致。"安安不僅理解了黑人，還會見到哪國人就説哪國語言，不假思索、脱口而出，那在於父母的愛和寬容，見到一種東西，父母會用不同的語言來教安安認識，並且不厭其煩。所以每一回新的邂逅，安安都會問三遍，並記住三種甚至四種答案。

為了讓安安學到世上的美好，媽媽把暴力血腥的《白雪公主》和《阿里巴巴》移到了書架的最高處，而《阿伊達的花》、《小豌豆的故事》、《小錫兵的愛情》、《三隻小豬》成了小安安的最愛，好多書我連聽都沒聽過，卻成了安安比車子還要好的玩具，連上廁所都要堅持帶着書。看來不讀書真的不行，連兩歲的小孩兒都沒法比。

"野心"一文中，若冰討厭狗，我也討厭狗，我家的老二並不討厭狗，卻對狗的毛過敏。安安爸爸拿故事哄小孩兒真是見效，《七隻烏鴉》讓小安安哭聲一半就煞住。有了孩子，家裏總是一片混亂，媽媽總是無比忙碌，在看這本書的時候，我也同作者當年一樣，36歲就成了有皺紋的黃臉婆，失去了好多理想，但同時也是幸福的，無數的忙碌，説不盡的快樂。我的小兒子和安安一樣兩歲左右，兒子也剛好在公交車站指着我的眼睛，説："有果果，媽媽眼睛有果果。”近一段他也常説這句話，孩子的觀察力見長？兒子睡覺的間隙，我願意再看一遍同我如此有緣的書，學習作者用書中故事教導兒子，耐心寬容地跟蹤兒子放學，而不責備他把15分鐘的回家路程走了一個小時零十分鐘。一路的探險歷程，讓兒子的好奇心得以保留，雖然他只帶回了一塊十公斤重的廢鐵。

用愛和書籍滋養孩子，以足夠的耐心保護孩子的好奇心，靜待花開！