正確的消費觀心得體會6篇
只有在動筆寫體會之前，梳理好個人的內心想法，才能將它寫得更有意義，大家應該都知道心得體會是一種格式比較規範的文本，下面是本站小編為您分享的正確的消費觀心得體會6篇，感謝您的參閲。
正確的消費觀心得體會篇1
在這個日益現代化的時代，消費是我們日常生活不可缺少的一部分，然而盲目消費的現象也愈加嚴重，作為中學生的我們應該學會合理消費。
隨着經濟的快速發展，市場上的商品日益豐富，我們的消費觀念在發生變化，許多中學生都存在盲目消費的現象。其中，買衣服、上網、送禮物所花費的錢佔總開支的比例最大，到了用錢的關鍵時刻卻又沒錢了。作為中學生，我們的社會閲歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費時更應多一些理性，少一些盲目。
在消費前，我們可以先做出預算，把錢花在關鍵的地方；避免盲目消費，在自己能夠承受的範圍內購買物有所值、經濟實用的商品；不與周圍的人進行攀比，不要浪費金錢。在消費的過程中，我們應該用環保的眼光選購商品。這樣做既有利於自己的身心健康，又有利於社會的可持續發展。在滿足基本的物質消費需求後，我們更應該注重自己精神上的需求，在消費中提升自己的精神境界。一本有益的書，一部精彩的電影，一次愉快的旅遊……都會給我們帶來更多快樂，使我們的生活更加精彩。
現如今，人們已經不再僅僅限於衣、食、住、行等基本需要的滿足，而是更加註重通過消費提升生活品質，追求更加健康文明的生活方式。在生活中適度消費是對生態文明的重要貢獻。如果每人減少一分鐘淋浴時間，將減排74克；自帶包裝袋購物，減排62克……
適度消費、理性消費並不是要降低國民的物質生活水平，而是為了提高資源利用的生活方式，讓我們從自己做起，從身邊做起，當一個理性消費的文明人！
正確的消費觀心得體會篇2
消費對現在的學生來説無非就是面對生活中的一些瑣碎的事情，只要是學習上、穿着上、食品消費等方面的消費。又因為我們每個人的能力有一定的限度，很多東西都無法滿足我們的需求，往往需要控制金錢的使用情況，這不免得我們跟其他人的消費觀存在一定的差異。
就拿我自己來説，家庭情況並不是很富裕，每個月的生活費都有一定的金額，也不好意思讓父母多給，怕自己剋制不了一下子就揮霍完了，於是我就每天做一個理財的小本本，把每天的支出都記錄下來，清楚的知道每一筆金錢都花到了哪個地方。對於一些我買不起的商品，我也會等自己完全有那個能力的時候再購買，或是買便宜一些的。東西。其實現在很多人都在追求名牌，認為穿一些有牌子的衣服出去會更有面子。但我不覺得，像我這種對牌子毫無認知的人，看那些衣服和鞋子跟平常的也沒有什麼不同，甚至有些廉價的東西比店裏的東西還好看，質量也是非常不錯的。
但我並不是對那些買得起牌子貨的人持有什麼偏見，畢竟每個人的生活都是不一樣的，有些人就是有能力買得起自己喜歡的東西，我們只需要根據自己的實際情況選擇適合自己的就行，不一定要非常好，它適合我們才是最重要的。
總而言之，樹立正確的消費觀，不盲目跟風購買毫無價值意義的商品，把金錢用在適當的地方會發揮它更大的價值。
正確的消費觀心得體會篇3
“以耕讀為本，以勤儉為德”。古往今來，勤儉節約，艱苦奮鬥，一直都是我們中華民族的傳統美德和優良作風，我們也一直都在倡導追求積極、健康、向上的生活方式。可是隨着人們經濟能力的提高，如今的青少年開始有了獨立消費的行為，只是他們中的部分經常盲目從眾，互相攀比，揮錢如土，這種風氣正漸漸毒害着中學生的心靈。
有人説“人們最基本的物質需求：空氣、陽光、水，其實就與錢沒有太大的關係。至於人際和睦、心靈充實、情趣活潑、人格高貴等生命價值的重要內容，更不是錢能買來的。”沒錯，作為一名中學生，學好知識的同時，還要能夠結合自己的家庭實際學會花錢，學會消費，自覺抵制不良誘惑，追求積極、健康、向上的生活方式，做到適度消費、合理消費、理性消費。
我們都知道在日常生活中，消費是不可避免的，但是這種消費只是滿足我們正常的衣、食、住、行等基本方面，而不是沉溺於物質享受，“用明天的錢，圓今天的夢”。有些同學家庭經濟本來就困難，仍盲目跟風，其結果只會讓自己和家人負債累累；有的人家庭經濟狀況好，有條件消費，卻熱衷於到處炫耀，講排場，比時尚，玩潮流……長期下去，只會讓他們誤入歧途。我們應該知道，我們所用的都是父母的血汗錢，不是讓你來揮霍的，更不是理所當然的給你消費的，務必量力而行。
“一個精神生活很充實的人，一定是一個很有理想的人，一定是一個很高尚的人，一定是一個只做物質主人的人而不做物質的奴隸的人。”是的，如果我們都能在消費中注重節約，講究文明，合理支出，那麼在此同時，就可以適當的增加健康有益的精神文化消費，這樣才是積極有意義的生活。
因此，作為青少年的我們，不光要樹立遠大的人生抱負，還要樹立合理的消費觀，適度消費、合理消費、理性消費，做健康、快樂、積極的好少年！
正確的消費觀心得體會篇4
在這個用錢為上的社會，我們，這羣陽光開朗的青少年，正用我們的青春來換取極富罪惡的金錢。
人力三輪車是我們這裏特有的一種交通方式，走在街上，總會看到形形色色的人們優雅地坐在上面，他們中，有興奮新奇的遊客，有疲於奔命的中年人，有懶於走路的嬌小姐，然而，更多的還是穿着校服，有説有笑的青少年。一次，我站在某個地點等人，旁邊有好幾輛三輪車，車伕門因為沒有生意，就坐在後座上閒聊，我聽到這樣一番對話：
“唉，現在的小孩子都真有錢，手機裏留個我的號碼，要到哪裏去，都讓我載着去，一天下來光在我這就花了40多塊！想想我們那時候，就算幾十里路也要用一雙腳走着去，鞋子磨破都會心疼半天。”
“那是的，這些家長不知道怎麼想的。，我們的很多顧客，都是這些小孩子，説難聽一點，我們還要靠他們吃飯呢。”
……
我們中的大多數人都過着近乎“奢侈”的生活，當然，這是對於這些三輪車伕來説的。
青少年消費者經常表現出這樣一種消費心理：大家都沒有的自己要有，某些人有的自己必須有，大家都有的自己不想有。這是一種典型的標新立異、爭強好勝、表現自我的心理。所以青少年不管是在日常生活上還是其他方面，都會花費大量的金錢。青少年的消費是消費領域的一個重要組成部分，他們的消費，他們的愛好，都是商家謀取利益的一個最重要的信息，舉個例子，如果一個老師讓一個班的學生買同一本書，那麼這一次大量賣出，會給商家帶來不菲的利益，這樣一個班的舉動，其他人，其他班，其他年級，其他學校等等都會紛紛效仿，這樣的話，帶給中國商家的利益就是不可估量的。
青少年消費羣體帶給商家的利益如果換成給貧困山區的同齡人門，那麼帶給中國的利處也是不可小覷的，希望大家能注意到這一點。
正確的消費觀心得體會篇5
從呱呱墜地之是起，人們就開始了消費，消費是我們日常生活不可缺少的一部分。隨着經濟的發展，市場上的商品日益豐富，人的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。有許多商家為了掙更多錢，往往設下許多陷阱，所以我們一定要提高警惕，謹防上當受騙。
就拿到飯店吃飯來説吧，有一次我和爸爸媽媽去飯店吃飯，帳單上明明寫着一百三十一元五角，服務員卻説要一百三十二元。把五角變成一元了，他還會振振有詞的説：“我們這裏就是這樣的。”或者是“我們老闆説的。”有的消費者心想：就這點錢，算了。可是這5角雖小，那麼一天下來就有好多錢了。
再比如説，有些飯店寫着：謝絕自帶酒水。這其實也是違反消費者權益的事兒，大家以為這件事是經過有關單位批准的，但真的是這樣的嗎？法律上有這樣規定的嗎？這就要打一個大大的問號了。其實，你肯定發現了，在飯店裏一聽可樂要10元，在超市裏只要四元就夠了。還有些商家説：“要是讓客人帶酒水的話，我們只賣點菜，賺什麼錢啊。”
能更安心地消費，是每個消費者心中最樸實的願望。我的消費觀就是做理智的消費者。要量入為出，適度消費 。消費前，我們可以先做出預算，把錢花在關鍵的地方；避免非理性消費，我們是學生，花的是父母的錢，在自己家庭能夠承受的範圍內購買經濟實用的商品；不與周圍的人進行盲目攀比，不浪費金錢。
我們是學生，花的是父母的錢，就要注意一方面，消費支出應該與自己家庭的收入相適應。
正確的消費觀心得體會篇6
我們應該正視現實，以積極主動的姿態確認金錢的重要性，讓孩子從小懂得金錢的價值、使用技巧、正當投資、節儉等正確的積累方式及金錢與人格的關係等，樹立健全的經濟意識，成為有着精明的經濟頭腦和管理能力的人。
實際工作中，我讓孩子們參與實踐，指導他們學會消費，收到了較好的效果。
一．抓住時機，指導消費
與孩子們在一起，是非常有趣的。他們會把什麼事兒掏出來，説給你聽，尤其是低年級的孩子。缺了橡皮、直尺、鉛筆，細心的老師也會發現。買學習用品是孩子們最多的消費機會，利用這個機會，進行購物指導，無須刻意做什麼準備，隨意性強，實際效果好。當孩子的學習用品不缺，但因為羨慕別人的橡皮形狀好，別人的直尺顏色美，或者別人的文具盒高級時（這是孩子中常常發生的購物情形），教師可抓住機會，與他談心，適時引導。如果這種現象在孩子中間比較普遍，教師甚至可以利用專門的晨會、班會時間，做充分的準備，用較為生動的形式，對他們進行消費教育。當班級裏開展集體活動時，（如過集體生日、出去春遊等）孩子們都會饒有興趣地購買東西，作好準備。教師可在活動準備時，和小朋友一起商量買些什麼東西，甚至可以帶着孩子一起去採購。總之，在孩子的學習、生活中，當孩子需要購買東西時，教師可根據學生實際，抓住時機，進行必要的消費指導。
二．覓取時機，指導消費
在班級工作中，我們常常會發現，今天某同學買了一支漂亮的鋼筆，第二天、第三天，教室裏就會出現相同的鋼筆，甚至比他的更好看、更高檔。這是純粹的羨慕、攀比心理在作怪。沒有購物之需，因為羨慕和攀比而盲目購買，這不僅浪費錢，還會影響孩子的學習狀態，注意力不集中，想着法子去買東西，要和人家一樣，甚至比別人更高檔。
教師對這種學生（或現象），應該及早發現，及早指導。如：我班一位學生，他看見其他小朋友買了一架高檔的卷筆機，心裏癢癢的，想着什麼時候自己也要買一架。上課的時候，也常常走神。我瞭解情況後，利用晨會課，和小朋友們一起談話討論。有的小朋友説："卷筆機是好看，可是，你已經有卷筆刀了，不是一樣可以卷鉛筆的嗎？"有的小朋友説："我媽媽説，太好看的學習用品會影響學習，還是不要買的好！"那位擁有卷筆機的小朋友説："我的卷筆機是阿姨送給我的生日禮物，她是祝我能練出一手好字的。我帶着它，就是要時時記住阿姨的話。練好字。你要用的話，我可以借給你呀！"大家你一言，我一語，不僅教育了一人，也教育了全班小朋友。
三．蒐集信息，指導消費
當今的廣告鋪天蓋地，現在的商店星羅棋佈，孩子面對的誘惑真的很大。與其躲躲藏藏，還不如讓孩子直面誘惑，正確地指導他們學會比較，學會選擇。校門口的商店，附近的超市，電視的廣告，所呈現的商品有質優價廉的，也有以次充好的。如果多留一個心眼，你一定會發現其中的蹊蹺。讓孩子們自己或幫助他們收集一些信息，價格有高低，質量有優劣，零售價和批發價不一揚，還可以打時間差。讓他們自己對比、評價，孩子們一定能睜大眼睛，明白購物需"多長一個心眼"。
在一次春遊活動中，我們班一位同學就準備這樣採購他的東西：
我從家裏帶2個煮雞蛋，這樣，可以節約一些錢。買一個麪包，2元錢。另外，我想和同學合作購買火腿腸、礦泉水和牛肉乾。火腿腸每根1元，但如果買一包（10根），只要8元，那麼，我要兩根，只需要1元6角。礦泉水一箱36元，兩瓶2元4角。我想，春遊時一定會走得很熱，所以，我要買兩瓶。這樣，我用6元錢，買到了我所需要的旅遊食品。
真是太有意思了。不僅想到了從家裏帶些東西，節約一些錢，而且考慮到了批發與零售的差價，從而幾個人合買，享受批發價。看得出，這是一份非常不錯的購物消費計劃。
四．開列清單，指導消費
在美國，經過有關專家長時間的觀察和研究，總結出廣泛存在於少兒身上，在理財方面最容易犯的若干種錯誤：濫用父母的錢。買東西時，把身上的錢花個精光。只在花錢時才有一種滿足感。錢在被花掉之前，已經有過好多次購買慾望了。
萬事預則立。消費前，指導孩子作個購物計劃，對他們來説，是很有好處的。想買啥就買啥，一切隨心所欲，孩子就不會懂得金錢的價值和財富的寶貴。反過來，有了計劃，孩子就會感覺到錢不能亂花，東西也不能亂扔，能領悟到錢應該省着點花，動腦筋少花錢，多辦事。或者為了買到自己喜歡的東西而積攢零花錢，控制一時一事的慾望和衝動，耐心等待，不亂花錢。既培養自制力，又學會把錢用在刀刃上。這是一位8歲孩子的購物計劃。
我聽媽媽説，文峯大世界的牛奶，晚上8：30以後，降價優惠。2元5角的牛奶，我8：30以後去買，只要2元，所以，我買一瓶牛奶，只要2元。漢堡包非常適合出遊時吃，它既能填飽肚子，而且營養豐富，我準備花4元錢買個雞蛋漢堡。水果和水，我想就不買了，從家裏拿了帶上就行。這樣，我可以節省下來4元錢，放進我的儲蓄罐，以後要用的時候就方便了。
真是太棒了！打時間差，最經濟地買到所需的東西，還能考慮節省和儲蓄。美國專家發現少兒易在理財方面犯的一個錯誤買東西時，喜歡把身上的錢花個精光。想不到，在我們一個普通的國小課堂裏的一個普通國小生，就有了儲蓄的意識，真是了不起。真是一份讓我們都為之叫好的購物計劃清單。筆者曾看到過"少年戴爾"的故事。（戴爾是誰？戴爾是品牌電腦，這種電腦以企業創始人戴爾的名字命名。）上國小時，戴爾酷愛集郵。他曾悄悄地到街頭的餐館打工，用賺來的錢買郵票。他發現同一張郵票能賣出不同的價格，而且差別不小。
"媽媽用股票賺錢，我難道不能靠拍賣郵票賺點錢？"戴爾突發奇想。12歲的戴爾説服小夥伴把各自的郵票交給他處理，然後又在雜誌上以"戴爾郵票社"名譽刊登廣告，還用電腦打印郵票名錄四處寄發——充滿好奇心的戴爾巧遇郵票價格攀升，他靠郵票賺了2000美元呢！
今天，理財教育是美國素質教育的一個重要內容，美國人認為，創造財富和支配財富的技能是可以通過學習獲得的。我想，我們無須迴避孩子，不讓孩子接觸錢，不讓他們自己買東西。相反，老師和家長應該給孩子一些購物的自主權，讓他們從小接觸錢、瞭解錢，參與實踐，從而更加珍惜金錢，學會消費。
