辯論隊心得總結6篇
實際工作是心得體會的實踐驗證，只有在現實中經受住考驗，才能得出有力結論，通過心得體會我們能夠更加深刻地理解人生的意義和目的，本站小編今天就為您帶來了辯論隊心得總結6篇，相信一定會對你有所幫助。
辯論隊心得總結篇1
緊張而又精彩的辯論賽已經結束，現在還總感覺意猶未盡，回顧整個比賽過程，經過幾場比賽，我們都收穫了很多。
在辯論賽的賽場中，輸、贏僅僅是一種形式，雙方選手更看重的是比賽過程，在雙方辯手的脣槍舌劍中，在激烈的思維碰撞下，是大家對辯題都有了更深層次的瞭解，並且豐富了大家的知識面，這樣的辯論賽中，正反雙方的都是勝利者。
作為一個大學生，這種比賽無題是一種挑戰，但是與此同時，也給我帶來了一個非常好的鍛鍊機會，幾坷比賽一路走來，我們雖然花費了大量的時間，但是樂在其中。
首先，在辯論賽的前期準備的過程中，我們在得知辯題之後大家都去開個小會，及時分析辯題，尋找切入點，回去之後大家都努力查找相關資料、數據，分析近期新聞熱點，千方百計尋找有利的論據，思考犀利攻辯問題……雖然大家功課、班級、部門的事情有很多，但是大家依舊全身心投入，為的是在辯論賽中可以賽出水平。
其次，在這次辯論賽中，我以為心態也很重要，在辯論賽的過程中緊張，可能大多數人都會出現這種情況，但是我們在比賽之前都互相加油鼓勁，積極排除各種可能出現的問題，我們相信我們是最棒的，所以在比賽中我們都表現的十分鎮定，並且還有壓倒全場的氣勢。我們用自信和微笑，將這份無形的壓力巧妙的轉交給了對方，這也是我們取勝的關鍵因素。
再次，細節方面，我們這次辯論賽有失有得，在着裝方面，我們在幾場比賽中都做到了統一服裝，這一點評委給予肯定，但是在規則和動作上我們做的不夠好，這是我們沒能走到最後的重要影響因素，在第一次比賽的過程中，我們雖然做了充分的準備，但是由於我們錯誤的理解了規則，導致攻辯環節出現了點問題，但是最後我們還是靠兩位辯手的靈活應變，化解了危機，並且最終取得第一場比賽的勝利。但在動作方面是我們本次辯論賽中最大的失誤，最後二場比賽，我們攬了一名辯手，但是我們沒有事先明確告訴他動作需要注意的地方，導致我們最關鍵的一場比賽失利，在以後的學習工作中一定要抓住細節，細節決定成敗。
最後，團隊精神，在這次比賽中，我們隊的四名成員，從不抱怨，從不計較個人得失，我們一起準備，一起討論，一起玩笑……，其中擁有的酸甜苦辣只有我們自己可以體會。雖然我們沒有取得最後的勝利，但是我們懂得：失敗有時比成功更重要。我們已經盡力了，我們給大家帶來了一場精彩的辯論，我們是最棒的!
辯論隊心得總結篇2
活動簡介：
提升大學生思辨能力與表達能力，促進班級間的互動，使同學們更好的融入班級生活;激發個人潛能，為“移通杯”辯論賽選拔人才。本屆將注重活動的儀式感、注重隊員的培訓。
活動感悟：
辯論賽僅僅是一個開始，對大一的新生而言，大學生活也剛剛開始 。辯論賽讓我勇於展示自己，去追尋自己的目標，在比賽的過程中不斷提升自己辯論的目的在於培養人的邏輯思考能力，語言表達能力，組織能力，讓人對社會的問題、現象有更深層次的思考。
活動總結：
新學期已經開始三個月了，部門活動已經步入正軌，期間承擔瞭如辯論賽等大型活動也有日常的細小的如查早自習等小活動。經過了一段時間的歷練部門運轉日益規範，具體事宜更加完善但仍需不斷總結經驗教訓。
在活動中存在的問題如下：
1、 在活動前期，物資的準備不是很到位，儘管列了物資清單，但還是在佈置場地的過程中會發現缺少一些東西;
2。 在信息傳達溝通方面，給幹事交代事宜方面不夠細緻，雙方對活動事宜的理解程度及其方向不同，活動效果產生偏差。
3。 活動流程方面，確實有不曾考慮到的環節，尤其是應對突發情況缺少有效的應對措施，導致活動脱節影響效果。
4。 在活動的準備中，沒有及時的與主席和老師溝通，導致效率不高。例如ppt、視頻的製作問題需要進行大量的協調，要及時進行修改。
5。 活動舉辦後的新聞稿沒有在規定的時間內發給宣傳部，新聞稿的時效性低，稿件的質量沒有提升上去，活動的後續宣傳不夠到位。
6。 極個別的幹事工作態度出現了問題，有了懈怠消極情緒，具體表現為不及時回覆信息，活動遲到等。我們會在後續的例會中不斷調整他們的心態，對個別幹事私底下進行溝通了解，解決具體的困難。
但我們還是很高興的能夠看到一些幹事對於活動有着自己獨特的理解看法，對於部門事宜很上心很積極，這着實讓我們欣慰。在活動舉辦後的總結也開始發揮作用，前期犯下的錯誤後期極少再犯。
儘管存在的問題很多，但是這次活動發現的問題越多，我們在之後的活動中就可以避免類似問題的出現，提高之後活動的質量。
辯論隊心得總結篇3
辯論賽作為一種語言藝術，有着悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛鍊思維能力，增長聰明才智，增進人與人的瞭解，促進相互溝通，通過辯論的人們可以更好的瞭解對方的立場和觀點，求同有異，達到高層次上的心裏溝通。
我社團以豐富校園生活，加強我部的團結，互助精神，提高各部成員的語言表達能力和應變能力，增強集體榮譽感為最終目標，開展了這次辯論賽。
一 籌備工作
在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發揮了很大的作用，祕書處為此積極的申請場地。桌椅。攝影設備，邀請評委。
二 辯論賽過程
以“網絡裏能否找到真實的感情”為主題的辯論賽於四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰火點到最極致，參賽者脣搶舌戰，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動火上圓滿句號。
三 辯論賽取得的成效
1。語言表達更具有藝術性
經過幾個輪迴，每個選手在語速與語調的協調上把握很好，形成自己的風格，尤其是在自由辯論環節中，劉洋同學的策劃部部長範軍，飽含激情，抑揚頓挫的話語，贏得各成員的讚許目光。
2。知識結構完備
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話説“台上一分鐘，台下十年功”，為台上精彩幾分鐘，參賽者在課餘下足功夫，認真湊集資料，撰寫辯詞。
3。社團不僅是個才華的 展示，一個優秀的團體能夠脱穎而出，而離不開團隊的默契，更離不開大集體。
四。辯論賽
總體收到良好的成效，但整個組織過程中也出現了一些小問題，由於賽前準備部足，導致辯手沒有整體感，比賽因地點限制在較小的教室進行，給成員們帶來不便。希望這幾點不足在今後的活動中能得以彌補。
院團委青年志願者協會
辯論隊心得總結篇4
一、活動宗旨：
開學伊始，為了豐富校園文化生活，提高廣大同學的普通話水平，鍛鍊同學們的思辨、分析能力，展現華夏語言魅力，學院舉辦“ 思想飛揚、激情碰撞” 09級新生辯論賽。
工作開始和結束時間：10月15日—10月25日
參加人數：72人
人員分工：部長候義秀總負責此次辯論賽，負責協調辯論賽的相關事宜;副部長杜娟負責此次辯論賽的宣傳工作;各幹事分別負責活動資料的記錄及整理，如圖片資料，由孔令玲負責;文字資料由胡陳陳、田霄怡負責;全體部員共同討論並確定辯題。
2、本輪辯論很好的調動了各班同學的活動積極性，各班同學都能夠積極得參與到其中去，並且都很認真地準備了辯論賽。
3、
(1)預期目標：希望能夠很好的調動各班同學的參加辯論賽的積極性，並選出優秀的代表隊及選手，為下一輪的進一步篩選、為校賽選出精英做準備。
(2)實際成果：在本輪辯論賽中有很多同學都表現出了較高的水平，也有一些辯手在儀態動作上有不規範的情況。
(3)產生差異原因：同學們對賽制不是十分了解並且經驗不足。
4、此次活動最有特色的地方：比如第五場第一組在辯論賽中打出了很多內容，效果非常好，此次辯論賽整體上同學們表現的都很好。
5、此次活動中最成功的地方：
(1)準備工作做得很充分;
(2)比賽時間控制得比較好;
(3)比賽賽場井然有序;
(4)各部員分工明確，各司其職;
(5)比賽期間沒有產生突發狀況。
6、活動中的不足：圖片收集時，沒有考慮到照相機沒電的情況。如果有再一次參加的機會，一定注意準備好電池，並多做其他準備。
二.活動開展條件分析
1、有利條件和機遇：辯論賽正值開學伊始，同學們參加的熱情十分高漲，並且受到學長學姐們的指導，辯論水平比較高。
2、限制因素：因為正處於開學伊始，學院活動較多，時間安排上常會和其他活動產生衝突，因此，辯論賽時間較原計劃有所延後。
3、活動在哪些方面最需要幫助：在時間安排上，需要和其他各部門協商好，為辯論賽的開展讓出時間。
三.活動的輻射影響
1、活動直接人羣和人數：活動直接參加的是09級新生，共72人。
2、此次活動邀請了其他學院辯論隊成員擔任嘉賓，為新生作點評，有利於新生辯論水平的進一步提高。
3、新聞媒體對活動的報道：出海報，宣傳板，以及記者團對辯論賽的報道。
4、後續活動計劃：接下來將進行第二輪辯論賽，以班級為單位，每班各出一支隊伍，分別進行比賽，之後，獲勝兩隊再次進行比賽，爭奪冠亞軍，剩餘兩方爭奪季軍。
辯論隊心得總結篇5
為豐富同學們的課餘生活，提高我校大學生思想政治素質、語言表達能力和邏輯思維能力，促進學生之間的溝通與交流，加強我院學風建設，特舉辦軟件學院第八屆校園辯論賽。比賽分初賽、複賽和決賽三個階段，分別於三月十八日、二十四日、三十日成功舉辦。
作為負責本次辯論賽的信息科研部，我們感到甚是榮幸也頗有壓力。在軟件學院學生會、軟件學院辯論隊和軟件學院全體同學的共同努力下，擬定策劃、篩選辯題、宣傳賽事、選拔主持人、培訓選手、比賽現場的正式工作以及公示比賽結果，每一步都制定了詳細的計劃，並且都很順利地完成。從策劃到實踐，每一個步驟都飽含了成員們的心血。為了使更多的同學參與到比賽中來，我們從多方面進行宣傳，最終達到了全學院近四分之一的同學都參與了比賽。從初賽到複賽賽，又由複賽到決賽，為提高辯手和工作人員的辯論賽素質，我們共組織了10次集中培訓，值得一提的是，本次辯論賽的培訓，我們總結以往的`經驗和教訓，按照辯論學的知識制定了詳細的培訓計劃，培訓內容較以往有較大豐富，從最基本的賽制開始培訓、逐步過渡到辯題分析、稿件書寫、辯論技巧等方面。每次培訓都有09、10級的前參賽辯手為大家指導培訓和解惑答疑，而這些培訓人員也正是本屆比賽的評委，在其中不僅增強了各個辯手的辯論賽素質而且拉近了辯手和評委之間的關係，並且各評委也瞭解了辯手的平實表現，為辯手們打下了潛在的“平時分”。這樣根據平常表現和在比賽中的發揮可以更好的選擇優秀的、有發展的辯論人才。在辯論賽期間我們收穫了很多寶貴的經驗及意見，有驚喜也有失意，驚喜的是我們如期舉行了也進行的挺順利，同時也得到師生的好評。失意的是在過程中我們出現了很多突發事件，雖然能及時處理但也有待提高。在這次的活動中，我們得到了很多其他部門的幫助，增強了我們與其他部門的交流，也拉近了我們自己部門內部成員之間的距離，增進了友誼，此次活動體現了我們信息科研部成員的團結和整個學生會的相互幫助的友誼團結精神。
舉辦辯論賽讓我們得到了很多成就感，院領導、學生會內部、軟件學院辯論隊、全體同學都給予了我們很大的肯定。但還是存在一些遺憾。比如活動的宣傳力度還不夠大，導致比賽當天觀眾數量過少今後還應加強工作的媒體宣傳;工作中還缺乏進一步地創新這些缺點我們一定會在今後的工作中避免，爭取更好的充當校方與同學之間的紐帶，繼續秉承信息科研部一貫的優良傳統，吸取經驗教訓，為今後的工作努力。
此外，在校級辯論賽方面，我們不僅為學校推送了代表我院參加比賽的選手，在總結以往的經驗教訓的基礎上，傳承“堅持和辯手共奮戰”的原則，同我院的優秀辯手共同努力準備校級的辯論賽。在比賽期間我們每天都為辯手安排培訓。培訓人員分別由我院的4名優秀辯手輪流擔任，並且堅持每天全員參加培訓，作為被大家稱為領隊的我當然也是每天陪同大家培訓，我一直都相信，辯論就是一件付出多少努力就會有多少收穫的事情，在學院09級的各位學長，10級的四位優秀辯手和11級的五位辯手(有一位陪練)的不懈的努力下，我們的辯論隊伍也有了突破，在初賽中以兩場完勝的成績進入半決賽，又經過半個月的積極備戰，在半決賽中戰勝了老牌辯論強院，電控學院。第二次為軟件學院拿到了校辯論賽決賽的入場券，與工商管理學院辯論隊相遇。進入決賽，也就進入了壓力最大的階段，因為去年在決賽中的失利，我們總結經驗，堅持每天對辯手進行一對一的培訓和陪練，帶着去年的沉痛教訓，我們沒有放鬆心態，踏踏實實的準備比賽。最終，功夫不負有心人，軟件學院代表隊在八屆校園辯論賽中首次問鼎冠軍,我方一辯在決賽中取得了校最佳辯手的榮譽稱號。
雖然成績達到了理想的目標，但是在比賽中暴露出來的問題不容忽視，我們依然會總結經驗，繼續努力，將軟件學院的辯論事業傳承下去，繼續為校辯論賽輸送優秀辯手。
最後，也要感謝所有給我們辯論隊支持與鼓勵的人們，無論來自哪個學院，無論是觀眾還是選手，無論是否曾經參加過辯論賽，謝謝有你們，一路相隨。
辯論隊心得總結篇6
我們學校的英語藝術節已經舉辦了五屆，每一屆都有亮點，而這一屆的亮點就是我們的英語辯論賽。一開始馬主任有這個大膽設想的時候，大家的熱情並不高，都覺得這件事有難度。我們覺得即使是用中文組織一場辯論賽都很難，更何況是用英文呢?!但是馬主任給了我們很大的鼓舞，讓我們相信學生，更要相信自己。於是我們抱着非常忐忑的心情開始了這項具有挑戰性又有意義的活動。從選題開始，大家就開始了激烈的討論，題目的設置不能太難但又要有思維含量。
經過反覆的爭論我們確定了符合學生實際又有討論意義的話題，如：網絡對孩子們的成長是否有利?學生未來的求學趨勢是在國內更普遍還是去國外更普遍?等等。選題確定以後，各班老師就開始和孩子們一起為選題蒐集資料，在班內進行小規模的辯論賽。為了不影響正常上課，活動都是在課活時間進行。學生放學以後，老師們還要在辦公室內繼續看材料，查單詞，整理、修改學生使用的材料，彙報討論各班的進展情況。談論到自己班學生的優秀表現時，大家都又自豪又興奮，漸漸地越來越有信心做好這件事。
萬事具備，只欠主持人。這對老師來説又是一個巨大的挑戰。老師們都或謙虛或沒自信地不願意接受這個任務。馬主任説那就選個年輕人歷練歷練。於是就選了辦公室年紀最小的我。起初接到任務的我既害怕又激動。害怕是因為對自己的口語沒有自信，激動是因為覺得這實在是鍛鍊自己的一次好機會。並且和孩子們在一起感受他們的青春飛揚讓我對這次活動又充滿了憧憬。於是我就接受了這項任務。
可是我沒有這方面的經驗啊，一切都得從頭開始學起。於是我開始看視頻，學習模仿作為一名主持人的儀表儀態。辯論賽馬上就要進行了，語言是關鍵啊!如何使用地道的英語主持這場比賽，如何組織宣佈比賽流程，如何銜接各個環節的比賽，如何現場和選手們互動，如何處理比賽過程當中的突發事件，這都需要我翻閲大量的有關英語辯論賽的書籍，找到跟我們選題相關的內容，認真學習，記憶，思考。
最終我們的比賽成功舉行。回看自己的視頻，還是有些許的遺憾，比如如果自己有足夠的自信能完全脱稿就更好了!和學生的互動再多一些就更好了!時間卡得再準確一些就更好了!經歷這次的活動真是覺得身為老師，真的很想把自己變成一個超人!也許這是一個夢想，或者説是一種幻想，但是相信在我們的不斷努力不斷學習不斷創新下，我們一定會讓自己的教學乃至人生越來越豐富!
