講故事的人讀後感8篇
通過閲讀，我們不僅獲得了知識，還培養了情感，讀後感就是這些情感在心靈深處的呼應，每本書都有其獨特的魅力，而讀後感是我們捕捉這種魅力的方式之一，下面是本站小編為您分享的講故事的人讀後感8篇，感謝您的參閲。
講故事的人讀後感篇1
?365夜故事》的作者是郭奇，這本書充滿了幽默感，使我一看心中就不由得生出感想，同量也使我感到慚愧和自卑。
?365夜故事》這本書的很多個章節，其中有一個章節令我受益匪淺，名叫《烏龜的智謀》，自然而然，我就對它產生了感想。 這個小章節主要講述了一天，狐狸想吃一隻青蛙，烏龜見了，急忙阻止它，使青蛙逃走了。狐狸就只好吃烏龜，烏龜把頭縮進殼裏。狡猾的狐狸咬不爛，就想用火燒它，用角鑽它，可都被烏龜巧妙的語言躲避，最後把烏龜扔進河裏，自已也掉了進去。
這個小故事篇幅雖短，但清晰明白的描寫了機智、勇敢的小烏龜，同時也諷刺了狐狸愚蠢的行為。在我的童年裏，發生了一件與《烏龜的智謀》恰恰相反的故事，同時也令人齒笑。
在一個風和日麗的早晨，我走路上學，在街道上東張西望。忽然看見一個賣鳥人正在説“賣愛心鳥了，買了愛心鳥，然後把它放走，就有了愛心。”我看他行為詭異，就站在那看。一個年老的老奶奶買了一隻給自已的孫子，讓他放走，孫兒放手一扔，只見鳥兒又飛到了賣鳥 人的手中，我看破了鳥販子的鬼把戲，就想去揭開他，可是一想到他會報復，就毫無顧忌的跑去學校，讓鳥販子繼續在街上為非作逮，為所欲為。如果我當初能夠勇敢一點，就能阻止他繼續行騙。
讀完這個小故事，我知道今後再遇到類似的事件，一定不能再像這樣，要像烏龜那樣勇敢，做一個“路見不平，拔刀相助”的人。
講故事的人讀後感篇2
這個暑假，我讀了一本書，叫《列那狐的故事》，顧名思義，這個故事的主人公是一隻叫列那的狐狸。
列那是一隻狡猾機智的狐狸，他常常能在危險中與比自己強大的對手鬥智鬥勇，化險為夷，使得讓他能生存下去。這就是動物中的食物鏈，強者能吃弱者，弱者吃不掉強者，弱者要靠自己的努力讓自己生存下去。我印象最深的是文中末尾時列那利用獅王貪財，單純的缺點，誘騙國王取“鑽石”，從而撿回一命。
列那的機智勇敢、化險為夷讓我敬佩不已，由此我想到了我們的日常生活。小到每個人，有些時候，別人會利用某方面上的優勢來傷害你，從而使他達到他的目的。這時你肯定不好受，但你要冷靜一點，像列那狐一樣，用你的機智來想想辦法，去反擊他。
我想起了上學期發生在我身邊的一件事情：隔壁班的愷愷下課時，他常常喜歡在走廊上曬太陽，一天，他依舊像往常一樣在走廊上曬太陽，這時，與他同班的小凡氣勢洶洶地走了過來，眼裏充滿着不懷好意的目光，一把抓住愷愷，帶着威脅的語氣説：“給老子拿來一支好看的自動筆，不然……”話還沒説完，愷愷就被嚇得不輕，臉色蒼白，雙眼瞪了出來：“好——好——我給，我給。”可是遲遲沒有拿出筆來，反而像是在思索着反擊之計，彷彿在説：“哎，我沒有自動筆怎麼辦呢？不行，我要冷靜下來。”過了一會兒，愷愷摸摸小腦瓜，笑着説：“剛哥，我是什麼人嘛！我告訴你，我筆袋裏有隻特好看的筆，一般人我不告訴他，我只告訴你，我想上個廁所，你自己去拿吧，我保證不會騙你，像你這麼強壯善良又温柔的人，誰會忍心騙你呀！”小凡開心壞了，迴應：“你真是我的好老弟。”説完洋洋得意地走了。愷愷看小凡進了教室，趕緊跑到辦公室向老師告狀……愷愷憑藉着自己的機智勇敢，化解了危險，就像文中的列那一樣，我真是佩服。
讀完《列那狐的故事》，我知道了在危險時要機智勇敢，方能化險為夷。
講故事的人讀後感篇3
暑假期間，在老師的推薦下，我懷着無比崇敬的心情，閲讀了《雷鋒的故事》這一本書，也進一步認識了你------那個愛國，敬業，樂於助人的你。
你赤心報國的精神令我感動
你記得嗎？在那一個週末，別的同志都去做自己的事情了，而你卻和他們不一樣。當看到工地上的工人們進行着勞動競賽時，本想去醫院看病的你，情不自禁的挽起衣袖，向他們飛奔過去。你矯健的身影在工地裏穿梭，推着那一輛小推車，推着轉，越幹越起勁。工人們問你為什麼要來幫忙推轉，你説，因為你們在這兒建國小，而我今天又有空啊。説完便又推着一車磚走了，你邊走邊想，自己小時候不能讀書，現在國家這麼關心青少年兒童，你要為他們的良好的學習環境出一份力。於是你更加賣力。工地上一個女廣播員看到了你，過來詢問你的名字，説要給你寫一封表揚信。你拒絕了她，她便問你：“那你是因為什麼才要參加義務勞動？”你回答她到，“為祖國事業添磚加瓦唄！”
你就是這樣，用這種細小的動作來表達你對祖國的熱愛。也許你的這做的這些好事不被人注意，然而，你日復一日，年復一年的重複這些細小的動作，足以表現你對祖國的熱愛。這不就符合了現在社會主義核心價值觀中的“愛國”嗎？你的偉大的愛國精神令我感動。
你愛崗敬業的精神令我感動
你還記得嗎?那天，在電影院裏，電影還沒開演。一個小學生發現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎麼還在看書？國小生探頭一看，原來是你。“叔叔，這麼一點時間，你還看書啊？”他非常好奇地問，你説：“時間短嗎？我已經看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行啊！”
你就是用釘子精神去刻苦學習的。你是一個汽車兵，整天開着車到處走，沒有整塊的時間坐下來學習。你總是千方百計抓緊點滴時間來學習。他把書放在挎包裏，隨車帶在身邊。只要車一停，沒有別的事，就打開書看一陣。每天晚上出車回來，總要擠出一點時間學習，有時候熄燈睡覺了，你還找地方去看書學習。你晚上常到連部辦公室去學習。為的就是增長你的知識,使你的工作更加便利。
你就是這樣，為了更好地駕駛好汽車，幹好你的工作，勤奮的學習。也許有人不理解你為何這麼拼命，但你用認真的態度對待工作，足以體現你的敬業。這難道不就是社會主義核心價值觀中的“敬業”嗎？你敬業愛崗的精神令我感動。
你樂於助人的精神令我感動
你出差一千里，好事做了一火車。
你經常出去做報告。走到哪裏就把好事做到哪裏，人們流傳着這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”一天，你坐上了從撫順開往瀋陽的火車。你看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。你看到列車員忙不過來，就主動幫着掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸你，説：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！”可你説：“我不累。”
你在1961年4説23日的日記中寫道：“為人民服務是我應盡的義務。”在1961年10月3日的日記中，你又寫道：“我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”你在1961年10月20日的日記中還寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我願把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”
你總是為他人着想，總是那麼樂於助人。也許有人不理解你為什麼那麼熱心腸，又不留名，但你用你的熱心腸感動了許多人。這正是社會主義核心價值觀中的“友善”啊。你樂於助人的精神令我感動。
“向雷鋒同志學習！”你看見了嗎，雷鋒，這是毛主席給你的題字，你雖然走了，但你的雷鋒精神會一代代傳下去，永不泯滅！
講故事的人讀後感篇4
?小人魚》內容簡介：小人魚為了能和自己所愛的陸地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和生命的三百年換來了巫婆的藥酒，於是，她有了一雙美麗的腳，每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛。眼看着王子和別人結婚，她寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福。小人魚的行為讓我們見證了什麼才是真正的愛情、什麼是純潔的愛情、什麼是美麗的愛情。
講故事的人讀後感篇5
今日，我讀了《海的女兒》這個故事，這個故事讓我很感動。
故事説：從前，在大海的深處，住着威嚴的海王。海王總共有6個女兒，其中，要數小女兒最漂亮，可是小女兒和他的姐姐們都沒有腿，下身僅有一條魚尾。
小時候，祖母常常跟她們講許多人間的故事，這些故事深深地吸引着小美人魚。小美人魚多想浮出海面，去體驗故事裏的那些美妙的情節啊！可它太小了，魚尾巴還沒有長全呢。
小美人魚滿15歲後的一天，她從因風暴翻了的船上救出了一位英俊的王子，並深深地愛上了他。為了和心愛的王子在一塊，小美人魚以犧牲自我美麗的歌喉為代價，從巫婆那兒換來了將魚尾變成人腿的魔藥。當她來到王宮後卻發現王子和另外一位公主結了婚。小美人魚悲痛地留下了眼淚。
姐姐們交給小美人魚一把短劍，告訴她：“將短劍刺進王子的心臟，把血抹在自我的腿上，你就能恢復原形，回到大海里。”
當晚，小美人魚悄悄來到王子的房間，看着熟睡的王子一臉幸福的樣貌，她的心都要碎了。“我寧願失去生命，也不願傷害自我心愛的人！”她扔掉手中的劍跳入了大海，她的身子變得越來越輕，漸漸變成了一堆潔白的泡沫。
第二天清晨，小美人魚發現自我並沒有死，她從海面升到了空中。“善良的美人魚，你心中偉大的愛已經洗淨了你的靈魂，上帝允許你來到美麗的天國！”一個聲音在空中飄蕩。原先，上帝被小美人魚的善良和寬容感動了，他解除了海底巫婆的咒語，讓小美人魚獲得了永生。
這個故事使我懂得了一個深刻的道理：善良能夠讓我們的心靈變得更美麗，好人自有好報，你幫忙了他人，就等於你幫忙了自我。
海的女兒童話故事讀後感2
我讀過一個美麗的故事，可是結局很悲慘。這個故事就是《海的女兒》。
起初，小公主因為救過王子一命，而喜歡上了王子。便想擁有一雙人類的腿。可是，老祖母不讓。可是，小公主還是揹着老祖母和她的姐姐們去找了巫婆。巫婆要了小公主美麗的聲音來換取那藥水。可是巫婆説：“如果王子和另外的一位公主結婚的第一天早上，你就會變成海上的泡沫。結果，小公主還是讓自我的魚尾變成了人類的腿，可是她每走一步，都要忍受有人用刀砍她的腿一般的劇痛。最終，王子還是跟別的公主結了婚。而小公主呢，變成了海上的泡沫。
我覺得小公主這樣為愛不惜犧牲一切，甚至失去生命的行為值得我們學習。雖然，我們此刻不能像小公主一樣，為愛瘋狂。可是，我們此刻有比感情更珍貴的東西，那就是友情。我們必須要好好珍惜這在童年時的友情。不能讓這最純真的友情沒有記憶的度過。所以，我要珍惜此刻的生活。我期望同學們也從此刻開始珍惜生活吧。
講故事的人讀後感篇6
不得不承認，我看過的有意義的書屈指可數，即使這樣，我還是想以一個讀者的身份向大家推薦三毛《撒哈拉的故事》！沒看過這本書的人也許會認為名字這麼枯燥，所以不想看！可是正好相反，本書字裏行間反映着大沙漠獨有的地形地貌與風土人情，猶如走進一幅充滿異國風情的畫卷；再加上三毛詼諧的語言和她與荷西之間的搞笑，動人的事情，無一不為該書增加色彩……
比如，《芳鄰》裏那些鄰居的行為讓我又好氣又好笑；《沙漠觀浴記》那主人公離奇的遭遇讓我捧腹大笑，久久不能合上嘴巴説話；《死果》則表現出了十分厲害的“靈異” 狀況，“這種符咒的狀況，也是拿人本身健康上的缺點在做攻擊，它可令將這些小毛病化成厲鬼來取你的性命”，看完這句話時不禁毛骨悚然；《天梯》又描述了三毛考駕駛執照的搞笑歷程；《娃娃新娘》中又可見撒哈拉當地的落後，三毛也時常流露出三毛對姑卡的同情 ……
通過閲讀這本書，三毛與荷西的愛情讓我羨慕不已；在沙漠的艱難歲月裏，他們一直牽着手，相互支撐，彼此尊重，同舟共濟，演繹着夫妻間真摯而可泣的愛情故事，“知三毛者，荷西也”正好體現了他們之間的濃厚之情。通過閲讀這本書，讓我不由自主地對她產生敬意，試想一下她是如何在黃沙滾滾、風聲嗚咽的惡劣環境，水源奇缺、物質匱乏的沙漠生活的？可從她的文章裏字字洋溢這她對這片沙漠的熱愛？她始終在努力地生活，始終保持着一種樂觀的態度！只要我們認真對待生活，生活是會贈予我們很多意想不到的禮物的！
所以三毛《撒哈拉的故事》一個個故事活靈活現地展現在了我的面前，又讓我體會到了很多道理，怎會讓我不喜歡呢？
講故事的人讀後感篇7
列那是一隻狡猾的狐狸。
列那家的旁邊有一個農場，這天， 列那肚子非常的餓了，想吃農場裏的小母雞。它太狡猾太詭計多端了!它把身體縮成一個像紅包心菜的球，混進農場滾到小雞的旁邊想要吃小母雞，幸好被農場的農民和獵狗們趕跑了，
列那沮喪的回到了家，晚上，列那捂着姑姑亂叫的肚子，抬頭望着天上皎潔月亮，心裏想："晚上是不是要在偷襲一次?，不然就沒法面對自己的老婆了”。
講故事的人讀後感篇8
大家好，我是10號何雨欣，讀了《願望的實現》這本故事書，我最喜歡的故事是《花的學校的》，花兒也需要上課，他們也有自己的學校，如果他們在放學前想要做遊戲的話，老師就會罰他們站牆角，下雨了，他們就放假了，就伸開雙手去擁抱自己的媽媽，每個孩子都有自己的媽媽，他們愛自己的媽媽，就像我們有自己的媽媽一樣。在我們平時的生活中，我們也要像花兒一樣時刻擁抱自己的媽媽，愛自己的媽媽。做一個有愛心的孩子
