改革與發展心得體會8篇
一篇深刻的心得體會能給人帶來十分重要的影響，在寫心得體會時需要特別注意要結合自己的實際，本站小編今天就為您帶來了改革與發展心得體會8篇，相信一定會對你有所幫助。
改革與發展心得體會篇1
在完成這次漢語教師資格證培訓之後，我學習到了很多之前不知道的知識和經驗，在漢語教師資格證培訓中，關於漢語基礎知識在漢語教師學習中的應用和侷限性等相關內容的講座，同過聽這個專家教授的講座我瞭解了很多關於漢語教師資格證方面的內容，同時也解開了很多我之前的漢語教師資格證方面的誤解，同時也瞭解到了很多相關的關於中文教師資格證的一些問題以及一些需要注意的地方，使自己對教師資格證這方面有了更一步的瞭解。希望通過這次對外漢語教師資格證培訓我能得到的更多。
漢語教師資格證培訓是周教授提出的很多現在漢語教學中存在的很多敏感卻又普遍存在的問題，我們無論何時也不應該放棄一種語言漢語教師資格證培訓的準確性，準確永遠是第一位的，還有就是我們永遠要告訴漢語教師資格證培訓學生中國文化不是因為中國的古文明而偉大，而是因為中國文化，從古至今，與時俱進，甚至還有了超越，這才是中國文化的偉大之處。漢語教師資格證培訓語言老師同時又被賦予了傳達中國當代信息的任務。大家要學習的，我們要教授的是當代的，現代的漢語，甚至中國當代的，先進的現代文化。
我是一個對外漢語沒有任何經驗的漢語專業的工作者，對外漢語教師資格證對於我來説真的是很陌生的東西，但是我抱着非常美好的願望，去參加了對外漢語教師資格證的培訓，或許是我太過於自信了，我本來以為教育都是相同的，我憑藉着多年的教學經驗，這麼多年的語文教學經驗，所以我覺得我在漢語教學方面是又很大的優勢的，我自認為自己學起對外漢語教師資格證課程應該會事很輕鬆的事情，不過經過幾天的培訓我發現，一切都不是我想得這麼簡單的，對外漢語教學絕對不是一個簡單的任務。
這次漢語教師資格證培訓除了讓我瞭解到了很多漢語漢語教學理論和的教學方法之外，讓我感觸最深的就是，漢語教學不僅是一個學科更是一門藝術，關於漢語教學所有的理論，和教學方法，所有技巧並不是幾天培訓就可以讓我完全瞭解或者掌握，這幾乎是不可能的，但是漢語教師資格證培訓這個工作有了新的認識，我這些才是我最想要得東西。
改革與發展心得體會篇2
黨史、新中國史記錄了中國共產黨人帶領中華民族探索、翻身、奮鬥、建設的身影，是由一串串可歌可泣的故事串聯成的彪炳史冊的成就。學習黨史、新中國史是全黨開展不忘初心、牢記使命主題教育的重要內容，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續向前推進的必修課。我們要充分重視歷史留下的烙印和啟示，知史愛黨，知史愛國，知史明智，以史鑑今，培養唯物史觀和歷史思維，服務好人民，擔當起重任。
學習黨史、新中國史是涵養愛黨愛國之情的生動教材。我黨的歷史是我國近現代史中最特別的篇章，是中國共產黨領導人民推翻三座大山，建立人民民主專政的人民共和國，是中國共產黨實行改革開放，為華夏大地注入新的活力，是中國共產黨找準新的歷史方位，引領中國特色社會主義進入新時代。歷史無法忽視黨的苦難與輝煌，我們只有細數__年的黨史、__年的新中國史，銘記先輩的勇敢剛烈，元勛的智慧膽識，傳承紅色基因，根治民族情懷，從歷史中濃縮出愛黨愛國的深厚情誼。
學習黨史、新中國史是掌握歷史發展規律的必由之路。歷史是最好的教科書。歷史的進程中藴含着興亡更替的道理。中國共產黨從建黨初期的六十多人，發展壯大到現在擁有九千多萬黨員的世界第一大黨，充滿着硝煙中的吶喊，血戰中的拼搏，也有從一窮二白到獨立富強的堅韌和智慧。一個先進的執政黨，最難做好在繼承歷史中實現與時俱進，在放眼未來中實現開拓創新，不斷克服外界不穩定的因素，克服自身長期執政的風險，提高執政能力和領導水平。習近平指出：今天我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為迴避今天面臨的困難和問題尋找藉口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。後人應從黨史、新中國史中把握歷史發展規律，提煉實踐經驗中的治國理政瑰寶。
學習黨史、新中國史是堅定走穩腳下之路的信心之源。羣雄逐鹿的年代無數個政黨輪番登上歷史舞台，真正唱久唱響的是中國共產黨。我黨仁人志士初心不改、矢志不渝，踏平坎坷成大道，鬥罷艱險又出發。温習這段激情燃燒的歲月，從實踐的經驗中深刻體會總結，會使我們更加科學地分析歷史走向，更加清醒地認清世情國情，在深入把握中國特色社會主義的科學性和真理性基礎上堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。我們在追憶歷史中擦亮初心，站穩人民立場;在回望革命中創新理論，真信共產主義;在傳承緬懷中錘鍊精神，豐富精神內涵;在對照篤行中自身建設，提高執政能力。
改革與發展心得體會篇3
事有所成，必是學有所成。書籍是人類進步的階梯，讀書是攀登階梯的腳步。習近平總書記曾説過：我最大的愛好就是讀書。讀書不僅可以使人增長知識、開闊視野、陶冶情操，更可以提升思維能力、創新工作方法，增加解決問題的路徑。在世界讀書日到來之際，年輕幹部更應起而行之，愛讀書、讀好書、善讀書，用書中智慧啟迪心靈、引領成長。
在深讀理論之書中錘鍊政治品格。政治上的堅定源於理論上的清醒，我們黨之所以能歷經磨難而不斷壯大，團結帶領中國人民戰勝一個個風險挑戰、取得一個個輝煌成就，根本原因之一就是能夠始終用創新理論凝心鑄魂、指導實踐，使黨保持團結統一、步調一致，凝聚了強大的戰鬥力。新時代年輕幹部要保持理論上的絕對清醒以推動政治上的絕對堅定，不斷強化政治理論學習，學好用好馬列經典著作，學懂弄通做實黨的創新理論，補足精神之鈣。知所從來，方明所去，要以黨史學習教育為契機，將黨史、新中國史、社會主義發展史、改革開放史一體學習，從四史中汲取力量。
在精讀專業之書中提升能力素質。專業是幹事創業必備的職業素養，體現的是工作能力和整體形象。俗話説，沒有金剛鑽，不攬瓷器活。立足新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局，年輕幹部既要加強想幹事的自覺，不斷激發攻堅激情，堅持苦幹實幹，也要提升能幹事的本領、堅定幹成事的自信，時刻學業務、練業務，做幹一行、精一行的強兵良將、深功底、善攻堅的行家裏手。要根據所處行業、崗位不同深耕專業技能，研究最新政策，掌握最新成果，推動工作有力有序有效開展。專業素養的提升非朝夕之間，更要注重點滴之功、持久之力，涵養十年磨一劍的氣魄，贏得花香蝶自來的精彩。
在研讀無字之書中感悟初心使命。習近平總書記指出，廣大青年要如飢似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識。知者行之始，行者知之成，年輕幹部要堅持知行合一，主動在基層實踐這本無字之書中尋找成長答案，將讀萬卷書與行萬里路有機融合，撲下身子深入基層、深入實踐，拜實踐為師、拜羣眾為師，學習羣眾的首創精神和生活智慧，豐富自己的人生經驗和社會知識，不斷總結思考，學真知、悟真諦，瞭解新情況、探索新路子，在實踐實幹中加強磨練、增長本領。
改革與發展心得體會篇4
本週我們全體教師重新學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》。這份綱要是國家“優先發展教育，建設人力資源強國”的戰略部署，是為了促進教育事業的科學發展，國民素質的全面提高，儘快達到社會主義現代化的加速發展。
任何一位教育行業的普通從業者，都能從綱要中體味到深深的責任感和使命感。百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄託着億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。這不僅是時代發展的需要，更是人類進步的彰顯。從再窮不能窮教育到教育要擺在優先發展的戰略地位，我們要按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求，堅持教育發展要立足現實，要信息化，要個性化，遵循教育事業科學發展的規律，將教育和生產勞動和社會實踐相結合，培養出德智體美全面發展的接班人和建設者。
綱要中反覆提及要堅持以人為本，全面實施素質教育是改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養什麼人、怎樣培養人的重大問題。我們學校堅持“把智育與德育結合起來，對學生進行愛與責任的教育”的辦學理念，致力於將學生培養成具備陽光心態、健康個性和良好道德品質的現代人，這些思想正是與綱要中提到的以人為本、以德育人等主題不謀而合、相得益彰。我所擔任的心理健康教育不正是新課改中的亮點和重點，是在新課改的指導下誕生的一門基於學生身心發展規律和個性成長特點的活動性、輔導性課程。它所倡導的就是在遵循各年齡段學生身心發展規律的基礎上，在活動中、在互動中、在自我的探索中、在心與心的溝通中，找到自己的個性特點、興趣愛好、甚至人生方向。
心理健康教育作為一門全新的課程，它無固定教材、無既定教法，它為學生開闢了一個嶄新的放鬆身心、瞭解自我、捕捉興趣、增長能力、探索知識的天地，為教師提供了相對自由的教授空間，也為學校帶來了機遇和挑戰！我熱愛着這門課程，也樂於將孩子們帶進這門課程，於是身後有了一串串腳踏實地的腳印，有了孩子們一路路的歡聲笑語，更多了一雙雙充滿興致的眼睛。從最開始的認識自己、樹立自信，到認識自己的興趣、追逐自己的夢想，再到經營自己的人際圈，找到學習路上志同道合的朋友，用適當的記憶方法和穩定的注意力投入到每一件小事中，每一節課雖然不如正規課堂那樣有着嚴謹的教學流程，但是卻充盈着孩子們真實的感受和傾聽。
最七年級年開始我的教育生涯時，每次課後我都忍不住思考：怎樣才能讓孩子們的心理課堂更加有序、有深度的開展？怎樣才能更有效的讓這門課程真實、簡單的走進每一位孩子的心裏？怎樣才能將這門課程和學校的特色發展緊密結合？怎樣才能更好的提升孩子們在課上的感受和反饋？這些困惑在學校提供的幾次專業學習中得到了啟發，學科教學是一門專業人員從事的工作，和任何一項技術一樣都不能閉門造車，尤其是為人師表的教育者，你有着明確的教育發展目標和強勢的專業發展知識，才能散發出獨特的教育教學魅力。
有一次，在課上很多孩子分享到自己的興趣是看動漫、直播或者遊戲，甚至是睡覺，乍聽之下覺得孩子們太懶散了，沒有自己的人生目標和方向，緩了5秒鐘後我將學生的回答和本節課的主題來聯繫起來，告訴孩子們人們的興趣其實是有着感官興趣和自覺興趣之分的，可能他們現在的興趣更多停留在感官興趣之上，這與我們這個年齡段本身思維的深度有關，但這並不意味着孩子們永遠沉迷在自己的感官興趣中喪失目標，所以面對那些目前興趣為吃喝玩樂的同學，老師需要的不是言語的批評、質疑、教育，言語不當還會傷害他們的自尊心，我用視頻、故事和興趣分類圖啟發孩子們注意反思自己日常的興趣愛好，明白每種興趣的背後都有很長的一段路要走，儘可能的將自己的感官興趣提升至自覺興趣、志趣層面，做事如此，做人更是如此。
有的時候，我們不需要言語上對孩子提出過高的期待，我們的交流要真正走入他們的心靈世界，瞭解他們每週的學習、生活狀態，才能讓他們打開心扉，還有什麼比孩子們自發的適時的釋放自己的天性、自由的探索自己、發揮他們自身的主動性更有意義、更貼近教育的本質呢？正如教育改革和規劃綱要中所説：“要以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，尊重教育規律和學生髮展規律，為每個孩子提供適合的教育。”
改革與發展心得體會篇5
學習了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，我深受鼓舞，感觸頗深，教育事關民族的興旺，人民福祉和國家未來，我們要高度重視教育事業，把教育放在優先發展的戰略地位。應該將教育的眼光放得更長遠，從國家社會對人才的需求和培養方面提出我們的教育觀必須要適應現代化建設的需要，應該把教育擺在優先發展的戰略位置，堅持以人為本、推進素質教育是教育改革發展的戰略主題，大力發展職業教育、加快發展繼續教育等都緊緊圍繞着“優先發展教育，建設人力資源強國”的戰略部署，全面提高國民素質，促進教育事業科學發展。我從中深受啟發：教育優先發展，以人為本，均衡公平的發展，也就是國力增強，必須以提升人的素質，更新和創新人才培養模式為基礎，同時提高教師道德水準和專業化素質。
作為一名基層的教育工作者，一直以來對我國基礎教育教學也有點滴思考，具體來説，目前我國教育教學及日常管理體制中主要存在以下問題：教育理念陳舊，對師、生的評價標準有偏差，考核方式不夠科學，學生創造性思維缺乏、創造力差，綜合素質不高，文藝素養不佳。現結合《綱要》的精神，就如何解決這些問題，發表我個人3點淺薄的看法。
首先，我們應該要明確接受教育的意義和學校的培養目標，由此轉變對學生和老師的評價理念和方式。接受教育由校園走向社會的人應該是有實際工作能力、具有社會責任感和良好品德的人，而不是隻會應付考試，而為人處事能力一般甚至很差的人!因此必須轉變對學生和教師的評價理念和方式!具體來講，評價一個學生的好與差不能僅僅依據考試成績,雖然我們目前也有所謂的“德、智、體、美、勞”的一套評價體系，但眾所周知，這一套已完全流於形式!現實是基本只看成績,而且要看這個學生的平時作業、考勤、回答問題情況、社會誠信記錄、志願服務情況、人際關係、身體、心理健康狀況、特殊才藝、創造力、科技發明等。相應地，對教師的評價不僅要看其班學生的考試成績、優秀學生比率、學生成績提高程度等，還要看其教學、科研論文、成就、志願服務、社會誠信、身心健康狀況、綜合素質等，這樣評出來的學生和教師才是真正的優秀人才，而不僅僅是隻會考試的機器和只會製造考試機器的機器!
其次，學生所有素質的培養中，實踐能力和創造能力是最重要的，特別是創造性思維和能力的培養尤其重要!這是整個民族競爭力的核心部分!要培養學生的創造性思維和能力，就必須大大改進我國的教育體制和教學方法、課程設置、教材編寫等方方面面。特別是教學方法，必須大力改進!拋棄以前的填鴨式教學以及其他死板教學模式，大力推行啟發式、互動式、愉快式教學，以真正打開學生思維;另外，多開展第二課堂(興趣小組)，在第二課堂中，設立培養學生動手能力的實踐小組、科技發明小組等，並在場地、設施、資金等方面給予支持，並形成一種制度，使培養學生動手能力、科研能力成為學校常規性工作。使學生在愉悦、輕鬆、和諧、健康的環境條件下成長為具有創造性靈活思維、健康的身心、良好的修養的人才。這一點我們學校已經做在了其他學校的前面。
再者，重視綜合素質的培養：學校培養的學生除了具有豐富的知識和創造力外，還應該注重以下幾方面素質的培養：
1.社會責任感的培養。有知識、能力的人，如果沒有良好的社會責任感，那他對社會大眾就不可能有多大貢獻，甚至起負作用!社會責任感的培養我認為最重要的包括兩方面，一是品德教育，二是公民意識教育，前者使他們認識到什麼是良好品德，什麼是不好品德，應該如何做一個具有良好品德的人，後者使學生認識到作為全體國民的一分子，自己的責任、義務，學習、工作、生活中如何做才能成為一個合格的進而良好的公民。我國對學生的思想品德教育、政治教育不可謂不重視，實際是特別特別重視，有時甚至重視程度超過專業教育!但實際效果令人大跌眼鏡!人們普遍看到的是現在學生的社會責任感、誠信度、道德水準的普遍嚴重下降!這值得我們教育工作者深刻反省!我認為這裏既有體制因素，也有人為因素、教育方式、教材等因素。比如體制因素，老師在課堂上給學生講要誠信，不能弄虛作假，但由於體制原因或其他人為的社會的因素，使學生和老師在某些時候不得不走形式、弄虛作假，以應付某些形式主義、官僚主義或者領導個人喜好等等，這些現象每時每刻都在教育領域普遍發生(當然其他領域也大同小異)。再加上思想政治教育的教材的刻板、陳舊、説教味太濃的教條等因素影響，使我國目前的思想品德教育、政治教育非常失敗!我們這種體制和教育形式自身使它成為了形式主義的過場!這與培養國家合格公民的要求相去甚遠!更不用説培養大量良好的社會公民了!
2.藝術素養教育，各領域的真正的大家，都不是死啃書本的人，他們大都具有文學、音樂、舞蹈、繪畫、書法等各方面的良好修養，這方面的例子舉不勝舉，藝術素養對於一個人才的全面發展是不可或缺的!其作用無庸置疑!而我國學校教育在這方面要麼不夠重視，要麼教育的方式有待改進，總之實際效果很不理想!建議在學校加強藝術類教師的配備，另一方面，多開這方面選修課。
?綱要》對今後教育質量的提高提出了更高要求，更高標準，對於學生的創造性思維的培養、能力培養、思想品德教育、公民意識教育、素質教育等問題都將得到較好解決，教與學就會在和諧的氣氛中互相促進，共同提高，形成一種良性循環
改革與發展心得體會篇6
黨的十八大以來，面對錯綜複雜的外部環境和前所未有的風險挑戰，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，我們國家一路披荊斬棘、闖關奪隘，進行艱苦卓絕的偉大斗爭，走過波瀾壯闊的艱辛歷程，取得彪炳史冊的歷史成就，在實現中華民族偉大復興的歷史進程中書寫了濃墨重彩的時代華章。我們要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，始終牢記習近平總書記八個着力五點要求的諄諄教導，不忘初心、牢記使命，在維護領袖權威上走在前，在體悟偉大思想上做表率，在執行中央決策上當示範，高標準高質量推動黨史學習教育紮實開展，努力做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，結合工作實際，我談幾點看法：
一是全方位的。十年來，以習近平同志為核心的黨中央以高瞻遠矚的戰略眼光、一往無前的宏大氣魄、激濁揚清的責任擔當、雷厲風行的果敢行動，統籌推進改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，提出了一系列新理念新思想新戰略，出台了一系列重大方針政策，推出了一系列重大舉措，推進了一系列重大工作，在各領域各方面都取得了輝煌成就，開啟了中國特色社會主義新時代。
二是開創性的。十年來以習近平同志為核心的黨中央以大智慧、大視野、大格局，確立了中國特色社會主義事業五位一體總體佈局和四個全面戰略佈局，全面深化改革取得重大突破，全面依法治國深入推進，全面從嚴治黨成效卓著，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。
三是深層次的。十年來的改革全面發力、多點突破、縱深推進，先後出台1500多項改革舉措，重要領域和關鍵環節改革取得突破性進展，主要領域改革主體框架基本確立，很多改革成果都已經通過立法和制度確認下來。綜觀古今中外改革史，像黨的十八大以來這樣全方位、寬領域、大力度、深層次主動改革世所罕見。
四是根本性的。十年來，黨風、政風、社會風氣發生了根本性變化，黨的面貌、國家面貌、軍隊面貌發生了根本性變化。人心是最大的政治。黨心凝聚了，軍心振奮了，民心昂揚了，中國特色社會主義事業煥發出強大生機和活力。
我們黨之所以能推進歷史性重大變革、取得歷史性重大成就，最根本的就在於我們有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，有習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引，有習近平總書記作為我們黨的核心、人民的領袖、軍隊的統帥。我們堅信，在以習近平同志為核心的黨中央英明領導下，中華民族偉大復興的中國夢一定能夠實現。
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改革與發展心得體會篇7
這幾個月來，我認真學習了中國共產黨黨章和黨史，學習的重點是是黨的綱領，通過這段時間的學習，我對黨的綱領有了更加深刻的認識和了解。
首先是黨的綱領的涵義和意義，指出黨的綱領就是一面旗幟，黨的綱領的涵義就是黨的綱領就是一個政黨根據它所代表的階級的利益而提出的奮鬥目標和為實現這個目標而採取的行動路線。它標誌着一個黨是否成熟及其成熟程度。我們黨在社會主義建設過程中始終堅持實現共產主義的最高綱領，在社會主義初級階段堅持發展中國特色社會主義的最低綱領。
在發展中國特社會主義的偉大實踐中，我們黨堅持了最高綱領與最低綱領的辯證統一，既堅定了我們可以實現共產主義的信念，又結合不同階段的實際，實事求是，不斷取得社會主義建設的偉大成就。
我們黨在建黨之初就明確了黨的最終目標是實現共產主義。共產主義是有史以來人類所追求的最美好的社會制度，它反映了社會發展的客觀規律，具有不可抗拒性和必然性。但是共產主義不是一蹴而就的，它是在社會生產力高度發展的基礎之上才能得以實現的，實現共產主義需要共產黨人的持之以恆的不懈努力。但我們應該堅信，共產主義必然能夠實現，無論任何時刻，共產主義都應是共產黨人最主要的力量源泉和精神支柱。
其次，通過學習和了解《共產黨宣言》中的相關的理論內容以及認識十月革命的偉大歷史意義。通過這些知識的學習，我們認識到，共產主義的實現具有歷史必然性，是社會規律在起作用，是不以人的意志為轉移的，資本主義社會的固有的矛盾決定了社會主義必然代替資本主義，這也使我們堅信，共產主義的實現不是一句空話。《共產黨宣言》通篇閃爍着旗幟的光輝，成為其後各國無產階級政黨制定綱領的理論淵源。
最後，通過學習我瞭解如何實現黨的最高綱領和最低綱領。堅持黨的最高綱領和最低綱領的辯證統一是馬克思主義政黨建設的一條基本。在發展中國特色社會主義實踐中堅持最高綱領和最低綱領的辯證統一。兩者必須統一與發展中國特殊社會主義的實踐中，最高綱領為最低綱領的制定指明前進方向，最低綱領為最高綱領的實現準備必要條件。只有堅持兩者的統一，以堅定的共產主義理想投身於中國特色社會主義的偉大實踐，為發展中國特色社會主義努力奮鬥，才是一個真正的革命者。我們要始終不渝的堅持黨的最高綱領，腳踏實地地實踐黨的最低綱領。做到勤於學習、善於創造、甘於奉獻、樂於生活。
作為一名入黨積極分子，我將始終不渝地堅持我們黨的共產主義理想，理論聯繫實踐，積極踐行黨的路線、方針、政策，開拓創新，不斷進取，爭取早日加入中國共產黨員的隊伍，為黨和國家的發展做出應有的貢獻!
改革與發展心得體會篇8
習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，只有深入學習四史，才能堅持初心使命。通過四史的學習，我們要堅定信念，讓初心使命在心底裏紮根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承。基層黨員幹部只有牢記為民務實初心和使命，堅持百姓需求在哪裏，基層工作就推進到哪裏：羣眾困難在哪裏，黨員服務就延伸到哪裏，真正讓基層黨組織成為新時代新發展的主心骨，讓黨員幹部主動擔當作為。
在黨和國家的初期發展歷程中，湧現了無數仁人志士為了信仰拋頭顱、灑熱血，為了心中可愛的中國頑強同艱難困苦作鬥爭：在改革開放到新時代社會主義的歷程中又有多少優秀建設者、改革家、幹部羣眾，為國家富強、人民幸福而殫精竭慮、盡心竭力，用一輩子做了兩輩子的事。再説到這次新冠肺炎疫情期間，又有多少醫務人員、警察、一線工作者，為了抗擊疫情、保障居民的健康安全，他們不休不眠、奮戰在最前線，只因他們擔負着人民交付給他們的重任。疫情期間是醫院的白衣天使們給了我們勝利的希望，是堅守在各個口卡點的基層工作者給了我們安心的後盾。
作為一名預備黨員更加要知黨愛黨、知國愛國。瞭解我們黨和國家的過去、瞭解我們國家的歷史文化和歷史人物，有助於汲取歷史上成功的執政經驗。除了中國的歷史文化，還要放眼看世界，瞭解世界上不同民族的歷史文化，取其糟粕，取其精華，從中獲得啟發，為我所用，我們黨和國家能長治久儀。同時，還要將這些優秀的歷史文化傳播與傳承給世界各地和子孫後代，讓他們感受到我黨、我國優秀的文化瑰寶。所以，每個黨員都應自覺將學習四史，作為應盡的責任與義務。
