幹部綜合能力提升培訓心得6篇
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幹部綜合能力提升培訓心得篇1
_月_日，__鎮組織召開了村“兩委”幹部培訓暨集中承諾會議。作為一名農村黨支部書記，我有幸參加的培訓。通過培訓，我感到受益匪淺，下面我將自己的感想體會與大家共享：
一、作為一名村幹部，要放下“架子”，親近羣眾。我們雖然的幹部，但是我們也是農村人。在平時的生活中，我們要經常與羣眾溝通、談心，拉近與羣眾的距離，向羣眾之所想，辦羣眾之所急，多為老百姓解決實際困難，辦實事，辦好事。
二、作為村黨支部書記，要團結村“兩委”班子，增強班子的凝聚力和戰鬥力，要團結黨員和村民代表，與他們緊密團結在一起，共同形成合力，一起為本村事務出謀劃策、攻堅克難，推動本村各項事務的順利開展。在工作中要嚴格按程序辦事，規範村務運行，做到重大事項要運用“三議四辦”工作機制和請示報告制度，事中接受黨員羣眾的監督，事後進行公示，做到公開透明。
三、作為一名基層幹部，要加強自身學習，並抓好黨員幹部的教育培訓。認真學習上級的政策文件及會議精神，着力提高黨員幹部的思想政治觀念、工作知識水平和工作方法，保持良好的工作作風，並將學習到的理論運用到實際工作中去。
四、作為一名黨員幹部，要敢於承諾，勇於擔當。承諾和擔當是黨員幹部應具備的基本素質。對待百姓的訴求，要千方百計、設身處地為他們排憂解難。答應老百姓的事情要辦好，一時解決不了的，要想辦法解決。這樣不僅能化解百姓心中怨恨，還能拉近與老百姓的距離。
這次培訓給我們各村“兩委”之間搭建了一個相互學習、相互交流、相互探討的平台，為我們今後的農村工作增加了動力。我村被列為全省新農村建設重點村，繁雜的事務也隨之而來。作為黨支部書記，我要藉助此次培訓的機會，帶領我村其他“兩委”幹部一起努力，加大新農村建設的工作力度，樹立敢打敢拼的信念，迎難而上，兑現承諾，早日實現__的目標，做到讓上級領導肯定，讓老百姓認可。
幹部綜合能力提升培訓心得篇2
轉眼間一個月的培訓學習的課程已經結束，經過三十天的培訓學習，相信每一位學員都有不同的感受和很大的收穫。對於我個人而言，非常感謝組織給予的學習機會和鍛鍊機會，非常榮幸能夠參加這次培訓學習，無論是在張家港黨校還是在沿河黨校培訓學習，都讓我有所感悟和收穫。無論是課堂學習還是參觀學習，是師生互動還是所見所聞，每時每刻、每一堂課、每個角度都讓我收穫滿滿、受益匪淺。此次培訓不僅充實了我的理論和實踐知識，更是讓我開闊了視野、解放了思想、堅定了工作自信。
一是多形式的學習，提高了理論水平。作為一名基層黨員幹部，雖然我具有一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過老師深動的授課，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收穫很大。通過系統地學習十八大、十九大精神，讓我強化了服務大局的意識，更清晰更全面地看到了基層幹部工作的責任和壓力，只有通過學習來提高自己工作業務能力，才能勝任新時代的工作要求。總的來説，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解讀，對我來説是一次難得的學習好機會，更是一次理論與實際工作相結合的學習機會。
二是跨區域的學習，開闊了視野。張家港一週的課堂學習和室外參觀學習讓我感觸很大——一個地方的發展可以如此驚人!讓我對開放先進的城市、理念有了進一步的瞭解，也本地發展有了更加深入的瞭解，對貧困地區開展脱貧攻堅工作有了新的認識。當大家感歎於張家港的發展成果時，我不由得想到在這成果背後有多少人付出了多少的努力。我不認同“人有多大膽，有多大產”，但一味的甘於落後、甘於現狀是絕不可能實現發展目的。在永鋼集團和永聯村的參觀學習，讓我深刻感受了世界五百強企業的生命力和自身文化，更認識到一個企業並非一開始就是大企業、強企業，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創新的思維和團結的合作是做強做大的前提。通過對一個企業的發展過程的瞭解，讓我看到了自己的影子，我不能一直夢想着晉升、提拔，而是要在精神上有更高的奉獻精神。每個人的人生都不是一帆風順或佈滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生觀和價值觀的取向，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。
三是案例的分析，警惕了自我。在沿河縣委黨校培訓課上，老師就中共中央《關於加強黨的政治建設的意見》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，結合一些鮮活的事例進行了警示教育。通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到他人的同時看看自己，讓我們認識了在紀律面前人人平等，在為他人惋惜的同時，更提醒了我們自己。給別人找問題比較容易，但給自己找問題往往比較困難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。案例也告訴我們脱離羣眾的危險，正確處理各種關係是幹好工作的前提之一。我們要不忘初心，牢記使命，時刻注意自己的言行舉止，嚴格要求自己，廉潔自律，在陽光下開展工作。
四是通過培訓，明晰了工作思路。結合這一個月老師所講的內容，作為科級幹部幹好工作應具備的六種能力:一是科學決策能力，就是面對錯綜複雜的局面和瞬間變化的形勢要有善於做出正確抉擇的能力：二是貫徹執行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去並做到全面準確、得當有效;三是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局方向、權衡協調、統籌兼顧;四是組織管理能力，就是要善於社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是要把學習當成是工作責任、任務，總結分析工作存在的問題。作為一名年輕的基層黨員幹部要想把工作幹得有聲有色就必須具備這六種能力。
作為新時代的黨員幹部要順應時代的發展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能工作有進步。今後，我將用自己所學到的知識用於實際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員幹部的身份去開展和完成每一項工作，用一顆真誠的政治責任心、完成好組織交給我的每一項工作。
幹部綜合能力提升培訓心得篇3
“不要因為走得太快，忘了我們為什麼出發”，三天的學習時間很短，但收穫卻非常大，真的是一次“踱方步，冷思考”的學習機會。同時也讓我明確了xx村今後發展的思路，為鄉村振興戰略的落實落地打好基礎。今後的工作中我將從以下幾點着手幹工作：
為“官”一任，造福一方。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。常常將班子的學習牢牢的抓在手上，常常告知班子成員“我是誰，為了誰，依靠誰”。把羣眾的冷暖放在心上，羣眾才把你放在心上。毛澤東同志曾經説：“從羣眾中來，到羣眾中去"這是中國共產黨的羣眾路線的領導方法和工作方法。這種領導方法和工作方法，是我支部的工作抓手和大海中的航標，在實際工作中要靈活具體運用。羣眾路線的領導方法和輿論觀，説明一個問題，要做羣眾的貼心人，羣眾在生活生產中有困難，班子成員要想方設法去解決，班子成員時刻保持我是人民的“勤務兵”的思想，才能將工作全方位推動。作為專職化黨支部書記、是黨在農村的“新形象”，就不能有私心，有雜念。在工作中只有把一碗水端平，不偏不向，才能讓大家心服口服。做為專職化書記，要嚴於律己，勤政廉潔，做到不愧黨，不愧民，對組織負責，對羣眾負責，築牢防線，爭做“焦裕祿”式的好乾部，交上一份組織放心、羣眾滿意的專職化書記答卷。
作為村專職化黨組織書記，着力提高發展”集體經濟”的方式方法、着力謀劃“集體經濟”發展思路。在xx村目前需要大力發展養殖業，大量走訪黨員羣眾，主動了解羣眾的發展意願，在發展的過程中，提高風險意識，準確瞭解產業在“市場經濟”中的風險，引導羣眾不要將產業“扎堆”，避免產品“過剩”。努力發展温室小型豬場，我村打算在原有基礎上繼續建設4座温室小型豬場，努力打造我村的特色養殖產業，在擴大產業經濟的同時，我們為養殖户提供科學的養殖技術，提高收入成效。鼓勵有資本的新型職業農民擴大養殖規模，建設產供銷一體化服務，全力打造特色養殖規模，用特殊方法改變傳統養殖的缺陷，提高我村養殖業在市場中的競爭力。
xx村勞動力外出務工的有158人，貧困户中勞動力外出務工的為18人，一部分在縣城務工，另外一部分，在縣外務工。針對無技能的勞動力的情況，2020年8月，在xx村黨支部的引領下，我村組織專業技能培訓，培訓前制定了切合實際的計劃，培訓工作按計劃開展，做到有條不紊，實實在在。聯繫有師資的學校，來村上培訓，在具體實施過程中，選擇有意願的勞動力，方便農民。如此就地培訓，送教下鄉，能夠大大增加學員數量和提高培訓質量，實施後效果很好，是一條切實可行的培訓新路子。靈活的培訓時間，多種多樣的招培方式，豐富實用的培訓內容。培訓時間的選擇，直接關係到參培學員的數量。選擇這段時間，一是正值農閒季節，農民閒散時間較多;二是部分外出打工者回家過年，他們中沒有技能證的人很多，可以參加培訓。目前我村受訓人員共計68人，其中貧困户14人次，有效增加勞動技能和技術，增強自身發展動力。轉培計劃切實，培訓方式靈活，培訓效果好
如何規範廉潔履職，爭做清正廉潔的村書記很重要的一個原因就是因為黨務，村務公開透明不是做的很好，主要表現在公開內容避重就輕公開方式隱蔽和公開範圍較小等方面。因此加大公開透明力度建設完善的監督體系也是保證村黨組織書記清正廉潔的一個重要手段。作為一名年輕的村黨組織書記我將常懷一顆為民立心，切實把維護最廣大人民羣眾的根本利益作為自己工作的出發點和落腳點踏踏實實做事清清白白做人。嚴格要求自己清白做人、乾淨做事、為政廉潔的良好形象，帶動班人努力提升村委會幹部隊伍的凝聚力和向心力。
做一名清正廉潔的村書記，必須在制度上予以保證，農村黨組織書記要明確自身職責規範，要把自己納入到制度中，在制度的框架內規範履職，同時農村基層黨組織建設過程中也要不斷完善相關制度，使得制度更加適應廉政建設的新形勢和新情況，只有這樣，才能形成制度化的約束，避免個人權力過於集中，剷除滋生腐敗的士壤，讓村書記的履職在規範的軌道上運行。在制度完善方面，一要規定好哪些應該做、哪些不能做;二要完善村書記的履職制度，規定好相關事務的程序要求;三要完善監督制度明確哪些監督怎樣監督工四要完善問責制度明確問責範圍，處理辦法等。
幹部綜合能力提升培訓心得篇4
此次培訓我彷彿一下子又回到了學校，教學內容上的精心安排，領導的言傳身教，無一不體現出縣委對幹部隊伍建設的高度重視。通過參加此次培訓，使我感到豐富了知識，開闊了視野，擴展了思路。使自己的理論基礎、黨性修養、領導藝術等方面的知識水平有了一定程度的提高，感到對以後的工作具有非常重要的指導作用，並且體會很深。
培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。此次培訓的開班典禮上，王書記和劉部長的講話，給我們上了第一課。使我對培訓的認識和重要意義有了進一步認識，明確了這是加強幹部隊伍建設的需要。通過學習不斷提高自身素質，更加適應經濟社會的發展對幹部隊伍的要求。王書記、劉部長的講話語言樸實、言簡意賅。使我感到啟發很大，受益匪淺。通過兩天的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到幹部要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能瞭解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。結合本職工作，我談一談在加強學習方面的心得體會：
1、從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰型
由於工作事務繁雜，自己老是藉口忙而放鬆學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在長武飛速發展的新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，儘可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。
2、從零碎學習向系統學習轉變，克服學習上的隨意性
經濟形勢飛速發展，社會問題日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什麼都想學，什麼都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。
3、拓展眼界學識，完善知識結構
這次培訓聽了領導和專家的精彩講課，使我拓展了眼界學識，完善了知識結構。唐愛玲教授的講座，使我對科級幹部的基本素質和領導能力提升有了深刻的瞭解;穆娟教授關於弘揚黨的優良傳統、切實加強黨的建設的講座，使我對如何做個好乾部以及對幹部隊伍建設的重要意義有了進一步認識;葉明亮老師的突發事件的防範處理講座，使我對突發事件防範與處理、妥善處理突發事件的認識有了進一步的提高，拓展了視野;正書記的黨風廉政建設講座，對我們在工作中如何保持廉潔奉公，具有更重要的指導意義。
特別是聽了唐愛玲教授的《科級幹部應具備的基本素質和領導能力》精彩講座，使我受益匪淺。對領導力的系統理論認識得到了昇華，同時也對我們的工作是一個鞭策，給我們實際工作送來了一把金鑰匙。
通過培訓，對領導力的概念有了深入的理解。領導力就是指在管轄的範圍內充分利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率。領導者應把工作責任歸屬權，轉移給那些實際執行者。領導者應創造出一個適合每個人都能各盡其職的環境，共享責任歸屬權。領導者應指導幹部開發個人能力。領導者應自我鞭策加緊學習，並且鼓勵他人一起求得進步。要強化自己的人文素養，培養一些除了工作以外的正當興趣及嗜好，領導不要只是靠權勢、職位要求部屬，而要展現自己的管理及專業上的才能，讓員工能夠心服口服。在組織內所做的一切，不能只是為了自己私人的利益，而應以團隊為出發點。對不同的員工，要運用不同的領導方式來帶領，而不是一味追求齊頭式的平等。不論通過何種方式，每年都要讓自己感受到吸收了新的信息，有明顯的成就，團隊利益高於個人利益。作為管理者，還應該用於做出一些有利於全縣整體利益的抉擇，就算對自己的部門甚至對自己來説是一種損失。
管理者應該善於理解自己，能夠在工作中自覺地、理智地進行自省、自控和自律。管理者應該對自己的能力有充分的認識和理解，清醒地知道自己的長處和不足，明白哪些事情是自己擅長的，哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省，才能在各種複雜情況面前做出正確的判斷，才能在與同事或下屬合作時，得到他人充分信任。
在發生危機或面臨挫折的時候，管理者要能夠充分自控，並在理智、冷靜的基礎上做出審慎的選擇。這裏所説的自控包括：在高壓的環境中，能夠控制自己的反應，並且讓自己和自己的團隊鎮定下來，冷靜處理問題。
理解自己的位置和影響力，懂得自己隨時都在被他人(上級、下屬、其他部門)關注。利用各種機會，通過自己的一言一行影響團隊。
領導力是一門綜合的藝術。它不僅僅包含了各種具體的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻與規劃、溝通與協調、真誠與均衡等諸多要素。領導力就是動員大家為了共同的願景努力奮鬥的藝術。
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為領導幹部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質。在提升自身素質方面，我覺得首先要加強黨性鍛鍊和個人修養，不斷錘鍊自己的意志。其次，儘量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題。再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私慾所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那麼容易，需要我們在實際工作、學習中好好把握。
在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信於人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協調能力和表達能力，既要自己做好，還要能調動大家的積極性。遇事要做到對己要明瞭、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己説服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的昇華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
管理是智慧和思想的展現。管理形式上是“管”，其本質是關懷、關愛、服務、以人為本。提高管理水平就要從經驗管理向科學管理、規範管理轉變，轉變的過程就是人文管理。以全心全意為職工服務為中心，以全面理解上級領導意圖和管理理念為起點，以職工滿意為標準，切實把單位的決策、對職工的關懷落實到工作中去，為職工愛崗、敬業、樂業，創造良好的工作和生活環境。
通過短短兩天的培訓班的學習，也使我認識到經常的培訓學習對於一名幹部是十分重要的，這次雖然培訓時間不長，但效率非常高，必將成為今後工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實的基礎。而且所學的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們每一個人的潛力是無限的，我們只要能充分發揮自己的優勢和克服自身的缺點，轉變思維方式，換位思考，開拓創新，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我相信會成為一名合格的領導幹部。
幹部綜合能力提升培訓心得篇5
根據縣委組織部的統一安排，榮幸參加全縣村幹部綜合素質能力培訓班，認真聽老師們的課，特別是學習正路鎮黨委副書記高國卓同志，説明如何成為合格的村級副職，結合我近年來在村裏履行職務的經驗，很深。有些想法和高國卓同志不一致，我個人打算從以下幾點開始。
擺正位置，充分發揮參謀助手的作用。作為副職，首先要尊重正職的核心地位，愉快地服從正職的領導，支持正職的工作。對於正職安排的工作，不論條件，不分內外，堅決貫徹執行，努力維持頂級權威，智者千思，必有失，任何人的工作都不可避免地會發生疏忽，正職考慮問題不周到，或者發生錯誤時，必須立即補充不足，不能袖手旁觀的正職面臨困境
加強合作協作，維持班級團結。工作中必須相互聯繫。特別是對於有交叉性、邊緣性的工作，不能因矛盾而集中精力。在工作實踐中，自覺遵守組織原則，不利於班級團結，不利於班級團結，什麼都要重視工作大局，重要工作，克服個人主義。
單方面，抓住分管工作。一般決策形成後，執行的任務大部分落在副職務肩上，我必須在管理能力中成為主角，發揮獨特的作用。嚴格執行，全身心投入工作。將強烈的責任感轉化為克服困難的動力。始終與正職在思想上，行動上保持一致。建立團結、友愛、奮進、互助的將兵關係。
加強學習，提高個人素質修養。為正職參謀，必須有很強的自身素質。我必須努力學習。只有有有豐富的知識，才能在工作中增加有價值的想法。學習一刻也不能放鬆。不僅要學習專業知識和文化知識，還要學習指導科學知識，鍛鍊自己的思維能力、組織能力、工作能力和表現能力，更好地成為正職參謀。踏踏實實做好自己的分管工作。堅持實際、務實、求實效，給予正職最大支持。
紅花明亮，但綠葉要襯托。我想做綠葉，襯托花，我想做人梯，幫助青雲。
幹部綜合能力提升培訓心得篇6
在我校發展的新形勢下，學校黨委積極培養年青幹部，我也積極參加了五次有針對性的幹部能力提升講座，講座範圍從國家的大政方針的解讀，到幹部能力素質的提高，應有盡有，是一次十分難得的學習機會。通過認真參加這一系列培訓活動，有很多收穫，我的心得體會主要有以下幾點：
作為一名二級學院管理者要有一定的思想理論水平和教育教學理論水平作支撐，努力提高政治素質，增強理性思維。當前我校的發展已進入一個關鍵的時期，學校與社會的各種聯繫日益緊密，社會的發展日新月異，對高等教育，尤其是高等醫學教育要求也與時俱進，需要我們教育工作者作出準確的判斷，順應社會發展的新形勢和新要求。這些都需要我們必須積極學習，虛心向領導學，向專家學，向老師們學，向同行學，向同學學習，學習工作方法、學管理經驗、反思和改善自己的工作作風和方法。因此。我將每一次會議、報告、聽課都當作學習的機會，拓寬學習領域，努力提高學習、研究和實踐的能力。也在此過程中充分體會到有效管理者的自我發展是個人和集體發展的關鍵。
正人先正己，作為管理者首先要具備良好的素質，包括為人正直、思維敏捷、務實肯幹、治學嚴謹、思想先進、情趣健康和舉止得體等，還有良好的組織能力、協調能力、良好的口才，善於做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質水平，在履行公教學院副院長職責時才能有實力説話，有能力去承擔責任。這些話説起來容易，做起來卻很難，良好的素質要靠日常的積累，靠工作中的體會，學習，特別是思想道德素質是尤為重要的，有健康良好的心態，做好人梯，這都是我作為管理幹部應該思索和應對的問題。
一名管理幹部首先必須要有良好的服務意識，能耐得住清貧，忍得住寂寞，正確處理好二級學院班子間的工作、生活關係。處理問題不從主觀出發，處事要求果斷而不武斷，充分聽取師生的意見和建議，與師生一同做到思想同心，事業同幹，做到層層分工，層層把關，層層負責。從各方面關心好每一位教師，建立好友誼。也要求自己要不斷更新教育觀念，樹立現代教書育人觀、人才觀、價值觀和學生觀。以教書育人為先導，把理論與實踐結合起來，倡導教師積極實踐社會主義育人觀，在創新出教書育人的新效益。
