作文雪讀後感優秀6篇
撰寫一篇讀後感能夠加深同學們對書上情感的領悟，寫讀後感的時候如果只是將作品的內容描述，這是沒有一點價值的，下面是本站小編為您分享的作文雪讀後感優秀6篇，感謝您的參閲。
作文雪讀後感篇1
今天，我去書店了，隨手拿起一本藍色封皮的小説，看了一眼封皮，倒吸一口冷氣，嚯，好大的口氣！只見封皮上赫然寫着“本書最好帶手絹閲讀”，因為100％你會哭。但哭過之後，你從此會選擇堅強！這引起了我的好奇心，立刻買下這本書，回家讀去了。
讀完了這本書，我的臉龐掛着幾顆晶瑩冰涼的淚珠。
大致內容是：男生黃春榮和鍾雷都對女生宋佳玲有好感，兩人因此結仇。宋佳玲請了另外一位叫元帥的男孩去調解。而元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鍾雷到郊外去決鬥，他和俞前去當裁判！宋佳玲為了阻止兩個人決鬥，便和女同學顧芳芳一起趕到郊外製止。這個時候，大地震爆發了。六名少年被困在郊外，回不了鎮上。其中黃春榮的腿被亂石砸傷，顧芳芳的腰被一大塊石頭砸中。在缺水缺食又有人受傷的情形下，他們同舟共濟，共度難關，最終獲救。
書中有兩位人物是我最佩服的人，一位是何平老師，另一位則是九年級女孩季潔。何平老師在地震發生的第一時間，想到的不是自己該如何逃生，而是自己的學生。原本就處於空曠地帶的何老師立刻調頭回到了教室，組織學生離開教室，他自己卻為了沒來上課的黃春榮而被埋在了廢墟底下。季潔、本已成功逃生的她，兩三次返回教室，成功救出兩位同學，在她第三次返回教室出來時，被一塊預製板砸中。這兩位人物的精神值得我們學習，令我們敬佩！
在作者的筆下，還設計了以地震為背景的更為宏大的社會場景。人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝！喜歡這本書的朋友就去買一本細細閲讀吧。
作文雪讀後感篇2
?作文裏的奇案》這本書是由伊夫格勒韋寫的一部視角獨特的偵探小説，曾獲拉圖律文學獎在內的6個文學獎項。
法語老師達萊納要搞一次寫作體驗活動，要班上的25個同學去市中心的街頭扮演作家。要求在早上9點到10點半之間寫一篇作文，可就在那時，一名公證員卻離奇地死亡了。主人公埃爾萬想通過同學們的作文來獲取線索。於是，他邀請卡桑德拉來協助他。從這以後，他們就開始蒐集全班同學的作文，並從埃爾萬奶奶家的舊報紙裏來尋找線索。從埃爾萬奶奶家的鄰居吉吉特太太那裏知道了死亡的是公證員喬治馬裏多，他死在自己的奔馳車後座上，停靠在約三百米處的羣狗島河邊，而他的事務所位於巴赫路。而且，公證員是因為缺氧而死的。他們把線索寫了一匿名信。沒想到卻抓了同學克萊亞的爸爸和表姐。所以，他們重新開始梳理線索，沒想到原來所有同學的作文都含有線索。他們把線索交給警方，最終查出了結果：馬裏多其實沒有死亡，他與希爾薇拉魯克串通和魯迪一起殺害了一個叫克里斯托夫昂拉爾的失業者，由於那名失業者與馬裏多長的很像，所以他們把公證員的文件包給了死者，讓警方誤以為死者是公證員。
我覺得這本書能夠引人入勝，其中的奇思妙想所帶來的喜悦感能夠激出讀者濃厚的閲讀興趣，作為一名教師和屢獲大獎的兒童文學作家，格勒韋成功地創造出了一個鮮活的青少年世界。
作文雪讀後感篇3
朱自清的散文一向是我喜歡的。他的散文不僅優美動人，更讓我感歎於他優美的語言藝術。近日，讀了他的散文——《匆匆》，被他的煉句功夫再次折服，更被這篇文章帶來和諧自然的美所傾倒，同時，也感歎時間的匆匆流逝。
描寫時間的文章有很多，成語詞句亦不少，而朱自清的這篇《匆匆》，讓人更加感受到時間在無時不刻的匆匆流走。伴隨着他思緒的發展，感歎於時間的匆匆。是啊，時間，時光，總是在不經意間匆匆溜走，讓人不由地感歎時間過的好快。莊子曾雲：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”。是啊，人生苦短，時間的流逝是不以人的意志為轉移，儘管它匆匆的流逝，而對生命的價值體現則不能“白白走這一遭啊”！
時間總是在匆匆，因此，要做一些有意義和有價值的事情，進而體現生命的價值。曾幾何時，本應今天做完的事情推到明天去做，明日又復明日……，惰性思維總是戰勝積極進取的心態，進而卻又追悔莫及。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間真的很可貴，卻又何曾想過！
時間的積累作用又不可小視。就像學習考試一樣，臨陣磨槍，終達不到理想的效果。因為浪費了以前的光陰，想去彌補，總沒有紮實面對做的好一些。時間的積累會達到的厚積薄發，就像一種好習慣的養成，時間長了，便也自然了。不由的想到了“郭娜陸地航空班”，她們八年來如一日，不斷創新服務，用心做好文明服務，隨着時間的積累，將用心服務社會成為不斷追求的目標，在本職工作中，實現了自身的價值。
儘管時光匆匆，而在短暫的時間裏，要乾的事很多。人生總不能碌碌無為，虛度年華吧。人生有夢想和理想，有目標和追求，那麼就趁着大好時間奮發圖強吧。
作文雪讀後感篇4
我讀了老芭蕉與小芭蕉這篇文章後，我被老芭蕉的精神深深感動了。這篇文章説了一件這樣事：老師帶着同學來到校園裏載了一棵芭蕉苗。秋天到了，老芭蕉已經憔悴了，不久長出了
一株小芭蕉。小芭蕉越長越精神，而老芭蕉越來越憔悴，最後枯萎了。
這篇文章讓我意識到，老芭蕉為了讓小芭蕉茁壯成長，犧牲了自己的生命。植物竟然能為了自己的孩子，不惜犧牲自己的生命，讓我深深地感動。 在生活中，這樣的例子也很多。例如有一次，我在同步閲讀上看了一篇文章。這篇文章説了一個母親的孩子被死神給搶走了。但是，這個母親沒有放棄，為了找到她的孩子，她把自己的一切都給了別人，不求別的，只求自己的孩子活下來。還有一次，我在報紙上看見一個發生在一個母親身上的一件事。一個母親和她的孩子因為沒有飯吃，肚子很餓，那孩子因為餓而哭泣。母親就把自己身上的血餵給孩子喝……。這些故事太感人了，我閲讀的時候淚水總是止不住流了下來。
我深信，母愛是天底下最真摯最偉大的愛。
作文雪讀後感篇5
《巴黎聖母院》是法國19世紀作家雨果的代表作。小説描寫了15世紀光怪陸離的黎生活，作者用對比的手法刻畫了一羣性格鮮明生動、極富藝術感染力的人物形象，以之間錯綜複雜的矛盾糾葛和悲劇命運剖析了豐富複雜的人性世界。
《巴黎聖母院》的情節始終圍繞三個人展開：善良美麗的少女愛斯梅拉達，殘忍虛偽的聖母院副主教克洛德弗羅洛和外表醜陋、內心崇高的敲鐘人伽西莫多。
波希米亞少女愛斯梅拉達是巴黎流浪人的寵兒，靠街頭賣藝為生。她天真純潔，富於同情心，樂於救助人。因為不忍心看見一個無辜者被處死，她接受詩人甘果瓦做自己名義上的丈夫，以保全他的生命；看見伽西莫多在烈日下受鞭刑，只有她會同情憐憫，把水送到因口渴而呼喊的敲鐘人的脣邊。這樣一個心地高貴的女孩，竟被教會、法庭誣衊為“女巫”、“殺人犯”，並被判處絞刑。作者把這個人物塑造成美與善的化身，讓她心靈的美與外在的美完全統一，以引起讀者對她的無限同情，從而產生對封建教會及王權的強烈憤恨。
主教能夠説是戲裏面性格最極端的一個人，是罪與惡的化身，是魔鬼的使者。刻薄的他，簡直就是一個感情上的偽君子，感情上的惡魔！“在人間我只有痛苦，這是別人的節日，不是我的”這句話能夠體現出主教的一種冷漠與孤立，這不説明他沒感情，相反，他愛斯梅拉達的感情是強烈的，難以抑制的愛慕。“活該她倒黴，我倒黴她跳舞跳得這麼動人難道是她的錯？她聲音發狂難道是我的錯？”主教身為一個神職人員，明明白自己對愛斯梅拉達的愛是不可能的，但似乎是出於寧為玉碎不為瓦全的心態，主教對於情敵們固然心狠手辣，在艾絲美拉達應對死刑時，主教沒有出手相救，相反還落井下石，陷這個弱女子於不義。黑色的長袍裏面藏着的也是狼一般的惡毒心靈。這般邪惡完全是《巴黎聖母院》一劇中罪惡的代表，是善良的比較。
伽西莫多，這個駝背、獨眼、又聾又跛的畸形人，從小受到世人的歧視與欺凌。在愛斯梅拉達那裏，他第一次體驗到人心的温暖，這個外表粗俗野蠻的怪人，從此便將自己全部的生命和熱情寄託在愛斯梅拉達的身上，可以為她赴湯蹈火，可以為了她的幸福犧牲自己的一切
這種推向極端的美醜對照，絕對的崇高與絕對邪惡的對立，使小説具有一種震撼人心的力量，能捲走我們全部的思想情感。這也許正是這篇小説的魅力所在。
這篇小説不僅揭露了當時黑暗社會的本質，更告訴我們很多深刻的人生道理：首先，一個人的外表並不決定一切。內心才扮演着比外表更重要的角色。人不能過分追逐外表美，心靈的純潔真誠才是我們一生需要具備的。同樣，衡量一個人也要從他的內在品質出發，不能以貌取人。因為醜陋的外表下，可能藏着一顆火熱純真的心靈；英俊美麗的面容下，也可能深埋了齷齪可恥、卑鄙扭曲的人心。這一點，小説中的人物已活活地做了例證。他們的結果，也是給我們的警示。其次，人活在世界上，要有積極的人生理想、奮鬥目標，不能隨波逐流、浪蕩荒廢，在任何時刻，都要有人格尊嚴，能明確自己的任務。不能因為放縱自己而被污濁了有責任的心靈。
作文雪讀後感篇6
拿破崙是一個家喻户曉的人物,他之所以聲名在外,不僅是因為拿破崙幾乎統治整個歐洲的成就,更多被人提起的是使他最終失敗的戰役——“滑鐵盧戰役”，
到底是什麼導致了拿破崙的失敗?讀了《拿破崙傳》之後,我有了更深的瞭解……
拿破崙出生於科西嘉島,科西嘉島是意大利的領土,他的母親名叫萊昂齊亞,是一位聲名顯赫的意大利貴族,他的父親是一位軍官,名叫卡羅爾。後來,他們一家來到法國,為法國效命,拿破崙也得以在貴族學校上學。長大後,拿破崙通過自己的努力和才華,很快身居高位,可是他看不慣法國貴族的所作所為,看不慣他們搜刮百姓,貪圖享樂,便發動了著名的“霧月政變”(“1779.11.9”按法國曆,為霧月十八日),登上了統治者的寶座……在這裏,我不再對拿破崙的生平做太多的描述,拿破崙的生平有許多輝煌的事蹟,然而就是一場“滑鐵盧”使拿破崙的輝煌成就毀於一旦]
拿破崙的失敗,讓我深有感觸:只是兩次輕微的判斷失誤,就決定了一場戰爭的走向,傾斜了勝利的天平;區區一場九天的戰爭,毀掉了拿破崙九年打拼的江山,真可謂“千里之堤,潰於蟻穴”。由此可見,細微之處會產生多麼巨大的影響。
