融媒體實踐心得8篇

優秀的心得體會是需要修正和改進的，以適應不斷變化的環境，心得體會的寫作過程需要我們進行大量的思考和分析，這種思維訓練對升寫作能力非常重要，以下是本站小編精心為您推薦的融媒體實踐心得8篇，供大家參考。

融媒體實踐心得篇1

在這個過程中感覺人生又多了一份精彩。人，總是從無知走向成熟，而這個過程則就是通過實踐去完成，在實踐中鍛鍊自己，完善自己的人格。而對於我們大學生來説，暑假三下鄉活動是最好的鍛鍊機會。

在去那裏的道路上，已經可以看到公路兩旁的溪流，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地簡直把氣氛推到最高潮。回想起這兩天的經歷，我的感觸良多。在草尾鎮兩天，首先我們在醫院門口開展我們一系列的活動，量血壓，詢病史，發放藥品，配合醫生的工作以及引導他們，慢慢解釋我們工作的性質及看病的流程，為那裏的老人送去了一份心意並幫他們住處做了打掃清潔;我們去了草尾鎮中心做了調查和宣傳; 嘴裏道不盡的是對他們健康的擔憂，我們無需千言萬語 可是毋庸置疑的是我們的真誠，並將真誠融進汗水只需一個眼神，一聲低聲的問候，一次關切的詢問已足夠表達一切。 內心的力量

兩天的時間很快就過去了，真的很不想離開草尾鎮，不想離開那裏善良的人們，不想離開那飄着濃濃稻香的淳樸之鄉。來時歸時我沒什麼睡意，可是心情卻大不一樣一直望着窗外的風景，想多看一眼這裏的一草一木，想記得這條通往稻田飄香的路。因為這塊土地上人民的樸實無華，所以此處的山水才顯得那麼的清秀和生機勃勃。三個小時的車程很快就結束了，他們投來的信任的眼神，他們善良而熱情的眼眸讓我覺得自己的每一分辛苦都是值得，在這裏的每分每秒我都將銘記於心。

這次下鄉，我收穫很豐富，最主要是讓我明白兩點：一是團結就是力量，二是將理論與實踐緊密結合在一起，並且將理論運用於實踐，以及用患者最能理解的方式陳述。三下鄉兩天一夜的短暫時間裏，我們義診，保護母親河，調研三組相互配合，有機整合，展現一個當代大學生的精神面貌。不給羣眾添麻煩，要醫學衞生學事業增光彩。

回家的路上沅江的風景線像一個我曾長住的地方如此深深的觸動我的一呼一吸。這一方土地，這一次活動有的是一股子幹勁，渾身使不完的是青春火辣的勁，就像一輛已引擎的機動車，越幹越帶勁。我頓感很充實，每一次舉手之後是一種輕鬆，這裏的醫療設施不夠健全，文化教育程度也很有限，可是這裏的人心靈很美，彼此很真實，坦誠，是不加修飾的原生態的溝通投足灑下的不是汗水是我們熱情飽滿的青春露珠。痛並快樂着。

我們只要做好本職工作，卻被報以生命之恩的感謝，我們能否無愧於心的承載他們的謝意。血吸蟲的問卷調查不僅體現的是未曾離開過的關注的目光，解除他們的困擾。若以後再有這樣的機會，若有一天，我重回此地。再次面對已經幫助過的這羣人，我將用紮實的專業知識混合永不消磨的真誠回饋他們的信任，我靜靜思量，像“一塊錢醫生”看齊，就像餘秋雨曾説：“內心的力量不為任何外力所剝奪，唯一能夠剝奪他的是內心自身的毛病”。今後的我們也必須潔身自好，給世人以平等就醫的權利，從他們身上讓我更相信樸實相信愛，相信黨的光芒正照耀着我們國家的每一片土地。

有這樣一個經濟落後的地區，醫療救助貧乏，有這樣一羣人，他們來不及關心自己的健康，更無力承擔鉅額的醫療花費，那我們又能給他們的生活帶來什麼?因此社會還需要一個團體，給他們慰藉，讓他們相信就醫看病可以很容易辦到。這個團體默默無聞，悄無聲息得將關愛傳遞、傳承。

當我們將青春飽滿的熱情融入潛心學習好專業知識，關心民生，醖釀成醇酒，時機才算是熟透。

融媒體實踐心得篇2

這次培訓活動的主題是“多媒體環境下的教學設計與資源應用”，分理論上課學習和上機操作時間兩種學習形式，我在本次培訓學習中最大的收穫就是將自己漫無目的教學附註了一個系統的理論指導，我堅信有了這次學習我會在今後的教學路上走的更穩，更精彩!

下面的我將從多媒體資源和多媒體資源下的教學設計兩個方面分享一下自己的心得。

一、多媒體資源與教學內容的完美整合

(一)、多媒體教學資源的建設要依賴於創新的教學形式和手段

“創新教學”課程教學資源的建設與先進的教學形式和手段不可分割。因此，為了適應遠程開放教育學生的協作學習和小組學習形式，“創新教學”課程教師一定要在教學資源的建設中恰到好處地應用圖、文、聲、像、動畫等多媒體的豐富的表現方法及的交互優勢，充分應用現代心感知規律和注意規律提高學生的學習興趣，運用記憶規律增強學生的記憶效果，突破教學難點，強化教學重點，有利於學員對學科知識的理解和記憶。

(二)多媒體教學資源建設必須處理好理論與應用共享的關係

多媒體教學資源建設的最終目的就是服務於教學，以提高教學質量為基本目標。因此，多媒體教學資源的建設，必須在科學學習理論的指導下確定明確的建設目標，圍繞資源建設目標，通過多種途徑，積極開發理論性和實踐性都比較突出的學習資源。這裏尤其要處理好各種教學資源新建、改造和引進的關係，處理好多媒體資源建設的共建與共享關係。

(三)網絡資源的科學選擇和合理優化

“創新教學”的課程網絡學習資源多數應考慮以動態web頁的形式向學生髮布，包括電子教案、多媒體課件、教學大綱、教學實施方案、課程內容輔導、作業題、教學案例等形式。但在具體應用過程中，必須根據“創新教學”課程各個部分的具體內容、性質、教學條件、師資素質的差異性，結合網絡教學資源各種媒體自身的優點和侷限性，靈活選用。在這個問題上，我們要研究、掌握各種媒體特點和功能，注意發揮所選媒體的優勢，強調媒體使用的合理性、適用性和有效性。

(四)建立多媒體教學資源建設反饋與評估制度

現代表明，教學資源在整個教學過程中效果的好壞，最有發言權的當然是學生。事實上，一個好的教學資源一般是通過反饋、應用、修訂而逐步完善的。所以，教學資源的應用與共享對提高資源質量是十分重要的。由於評估制度的不斷科學化，對“創新教學”課程多媒體教學資源進行評估，不僅能積累充足的實驗數據和經驗以及反饋意見，而且能為改進、完善已建資源以及今後的教學資源建設起指導作用。

二、多媒體教學的教學設計，一般應注意以下幾點：

1。 首先要把多媒體與其它多種媒體同樣看待，研究多媒體與其它多種媒體的有機組合，因為多媒體不是萬能的，有優勢也有不足，它只是綜合了其它媒體的優勢，而沒有達到其它媒體的最佳表現力。如幻燈的高清晰度和電視大容量的活動圖像和動態表現力。因此，在教學中要合理設計、搭配、應用多媒體和其它媒體，共同發揮出綜合效益。

2。 選擇適合發揮多媒體特性的教學內容，製作多媒體教材，如形態學內容，微觀、宏觀的教學內容，機理抽象複雜的教學內容，實習教學內容，實驗技能訓練課內容，使有限的製作能力用在關鍵的地方，好鋼用在刀刃上。

3。 根據不同的教學要求，採取不同的多媒體教學手段，科學設計多媒體教材的系統功能，如電子提綱型，綜合演示型，實驗操作型，考試測驗型，資料工具型，網絡教學型，充分發揮各種功能的優長，做到媒體優勢與效益的有機結合。

4。 多媒體的各種特性的發揮，不應以花樣翻新或計算機技術的難度來評定優劣，不能認為多媒體教材做的越複雜，技術難度越高就越好，其簡單和複雜的程度，應重在準確、簡捷和恰到好處。

總之，通過本次培訓我對課件製作產生了濃厚的興趣，尤其是製作技巧有了質的提高。老師們在課件製作方面不在是散亂的了。分組教學的模式和任務驅動的教學方法得到各位教師們的一致好評。分班組到好處是老帶新，熟帶生，培養合作意識。相信在不久的將來，我的教學會因本次學習更上一個新台階。

融媒體實踐心得篇3

隨着互聯網的迅速發展，互聯網時代正在改變着這個世界，伴隨而生的新媒體產業正在刷新着媒體行業一個又一個記錄，許多企業對未來的新媒體營銷寄予厚望。那麼，作為一個新媒體營銷人員，應該掌握哪些必備知識呢?

一、關鍵詞策略

要做好新媒體營銷，關鍵詞是很很重要的一步，只有選擇合適的關鍵詞，客户才能夠準確的找到你，關鍵詞策略主要包括品牌詞、通用詞、產品詞、人羣詞、規格詞、競品詞和地域詞，也可以通過百度指數和5118等網站來尋找關鍵詞。

二、營銷平台

一個好的營銷方案一定要選擇合適的平台，營銷平台主要包括搜索、門户、導航、垂直、社交平台。

三、排名策略

各種營銷策劃案都是有排名的，只有排在靠的營銷文案才能獲得優勢，這就要求我們關注內部和外部兩方面的影響因素。內部主要看的是你寫的文章的質量，我們不能只關注於文章的數量而忽略了質量的要求;外部因素主要是指平台的選擇，同一篇文章選擇不同的平台，產生的效果是不一樣的，所以一定要選擇最合適的平台。

四、營銷模式

營銷模式主要分為收費的和免費的，收費的如sem，免費的如seo。這裏還要注意數據庫的建設，這就是資源。

五、編輯工作常用工具

為您推薦幾款在編輯工作時常用的工具：百度指數、百度推廣助手、偽原創查詢工具、關鍵詞密度查詢、在線字符統計工具

六、關注熱點

今日頭條、微博、搜狗的公眾號

七、常用站長工具

5118、站長工具、百度站長、愛站、鬥牛工具

八、造勢營??

藉助近期人們關注的熱點問題來做文章將自己的產品推銷出去，如寶馬汽車的營銷;還可以藉助一些小故事引起用户的共鳴來推銷產品，如可口可樂上的一句話標語。

九、如何做好seo

seo一句話概括為如何通過技術的手法把排名做到前面。其主要包括內容和鏈接兩個方面的工作，其中內容主要包括標題、描述和關鍵詞，鏈接主要指網址。

只有掌握了這些基礎知識，才能建立起新媒體營銷的高樓大廈，才能在這條路上走得更遠。

融媒體實踐心得篇4

陽春三月，春風拂面，今天真是個美好的日子，因為我有幸擔任黃嶺鎮中心校舉辦的多媒體教學大賽初賽的評委。為了維持我韋寨教師的良好形象，也是為了對今天即將參與比賽的所有教師的尊重，早上起來我特意把自己不太端莊的五官捯飭了一番！因為我相信所有參賽的教師為了這次比賽都是做足了最充分的準備的。

我被分到幼兒、道法、科學、英語幾個學科混合的綜合小組裏面，上午八點半比賽準時開始。本組參賽的總共有17位教師，總體印象大家的整體水平還是非常高的！與其説水平高，不如説黃嶺鎮教師對於本次初賽準備得很充分。

優點總結如下：

1.教師基本功深厚，教學流程順暢自然，教學語言精煉。

2.教學環節的設計，都能圍繞教學目標層層遞進，中間巧妙穿插小遊戲、小競賽，課堂氛圍輕鬆、活潑。

3.教師課前準備充分，時間把握精準，重難點突出，教態親切自然，聲音洪亮清晰，課堂把控能力較強。

建議如下：

1.個別教師剛開始比較緊張，後來慢慢漸入佳境，科學實驗要真正做到以學生為主體，體現出讓學生親自實踐操作的教育理念。

2.個別教師綜合素養非常高，但是沒能完全放開自己，今後還需多參加這樣的賽事鍛鍊鍛鍊。

今天能有幸參加黃嶺鎮多媒體教學大賽初賽的活動，我感覺收穫頗豐。優秀的課程是沒有學科界限的，因為優秀的課堂都是相通的。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。沒有誰天生就可以遊刃有餘地站在講台上侃侃而談！作為一名教師，唯有日常不斷磨鍊教學基本功，積極認真地對待教研活動，凡有賽事都要充分準備；假以時日，你就會成為別人心中的no.1！

韋寨幼兒園 張海琴

2023.3.25

融媒體實踐心得篇5

多媒體教學的實施無疑給課堂帶來了活力。 優質的遠程教育 資源為教師們加大課堂容量，豐富教學內容，提高課堂效率，提 供了不竭的源泉和足以撬動“地球”的支點。但是，正如所有世間 的萬物一樣，每種事物都是一把雙刃劍，用的好，舉一反三，事 半功倍。用的不好，就會畫蛇添足，弄巧成拙。近段時間在觀摩 和運用多媒體教學的過程中，我有一下兩點看法。

一、遠程教育優質資源的應用只是輔助手段，而不能完全照 搬。

當素質教育改革的春風吹遍神州大地，一個新的名詞“遠程 教育”又出現在我們的面前。剛剛聽到這個代名詞時，我的確感 到很興奮，農村學校也可以運用計算機這樣先進的媒體上課了， 而且還是把微機打開一放，學生通過看電視，聽全國優秀教師講課，知識就學會了。我們教師只要在課堂上輔導一下就行了。

當我在接受遠程教育培訓時，我對它又有了一個新的認識，遠程教 育資源包含的內容很多，一節課除了有優秀的課例外，還有很多 相關的動畫課件、練習題、課外擴展知識。優秀課例也並不能完 全應用到課堂上，因為我們是農村學校，學生的個體差異有別， 他們接受不了高頻率的學習活動。如果一味地完全應用優秀課 例，學生學習跟不上，只會適得其反。那麼，在我一開始想象中 的“拿來主義”是行不通的。恰當、合理的選擇和使用遠程教育資 源是我們教師面臨的一個新的課題。

二、遠程教育資源的應用是為提高效率而不是裝點門面。

多媒體的運用可以渲染氣氛，可以簡化課堂。許多傳統課堂無法 達到的境界，多媒體可以幫助我們。但是我們要明白，這是語文 課而不是藝術課。音樂、畫面、視頻等需要起到的作用是：激發 興趣，渲染氣氛，而不是藝術欣賞。因此，一定要使它發揮應有 的作用。如果為多媒體運用而運用，大量堆疊遠教素材，則有喧 賓奪主之嫌，並且也不能提高課堂效率。以上所講，

簡而言之， 就是要讓資源服務於學生，學生方便運用資源。這樣才會起到事 半功倍的效果。 運用遠教資源要處理好“多”與“少”的問題。“多”是指服務於學 生學習的方法要多， 或者説為學生搭建的通往知識彼岸的路橋要 多，而不是單純地指知識要多。“少”是指遠教素材少而精。多媒體是現代教學的路，是橋，是學習的磁場，它既五彩斑斕，又科 學高效。

融媒體實踐心得篇6

老師的幾頁ppt讓我感觸良多，他是一線運營新媒體的決策人，經過這幾年的探索，他所總結的新媒體的發展有幾條，令我記憶猶新，我總結了以下幾點感悟：

一、新媒體並不“新”

新媒體對新聞的記錄上仍然體現了新聞的原始特點“快”，如果沒有搶到第一“落點”，在第二落點上製作深、新的新聞也是補救。而原來報紙上的“通訊員”實際上就是我們今天的“朋友圈”，在微信微博朋友圈尋找更直接更純粹的“現場新聞”是現在新媒體制作的途徑。

這裏點出了新媒體的本質，它仍然是遵循新聞規律的媒體，只是呈現的手段更先進更快捷。給我們的提示是：新聞機構仍然要在傳播新聞上尋找出路，紙媒一定要用製作新聞的思路、方式來運作新媒體，讓新聞更快更貼近讀者。

二、內容需要“新”思維

“從內容至上到用户至上”——體驗時代的到來，就是服務時代的到來。這個關係的確立，就打破了我們傳統意義上的“傳播——受眾”內涵，紙媒從前建立的“傳受”關係被重新定義，就要求我們辦報、辦新媒體都必須遵循“有用、方便、服務”的思路，從政聞、社會新聞、文體新聞各類新聞，都以有用信息為尊，評判稿件的標準要發生變化，考核制度發生改變，編採人員才會跟着這根“指揮棒”走，漸漸扭轉多年習慣的寫稿思路。這並非一日之功，但是成敗也在此舉。

技術是新媒體快車發展的另一隻輪子。我們駕馭新媒體需要各種技術支撐，編採人員需要掌握使用的能力，而it人才則需要研發能力，在各種新媒體的使用手段上為內容服務甚至引導內容，形成新技術與新內容相得益彰，這才是新媒體平衡發展的保障手段。

融媒體實踐心得篇7

20xx年，市融媒體中心以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，緊扣市委、市政府中心工作，充分發揮各媒體間深度融合和聚合共振效應，不斷提高新聞信息生產、傳播、服務能力，更好地發揮輿論引導作用，輿論宣傳工作氣象一新，初步趟出了一條縣級傳統媒體與新興媒體融合發展的新路。今年以來，融媒體中心主要推動了以下幾方面工作：

今年上半年，融媒體中心在重構縣級媒體建設與運行機制基礎上，堅定不移的推進媒體深度融合，着力深化媒體內部體制機制改革，着力拓寬傳播平台載體，着力強化人才支撐和政策保障，推動傳統媒體和新興媒體儘快從相“加”邁向相“融”，傳統媒體與新興媒體優勢互補、此長彼長的態勢日益凸顯。設立了統一的新聞信息採集中心、編輯中心，建成“一次採集、多種生成、多元傳播”的全媒體內容生產分發系統。

一是從組織架構融合入手，將廣播電視台、《新》編輯部、市人民政府門户網站的機構、編制、職能、人員、設施統一整合到融媒體中心。下設總編室、採訪部、廣播電視部、新媒體部等12個科室，把採編人員從條塊分割轉為平台融合，從而有效解決了信息資源和採編人員重複浪費等問題。二是從強化互聯網思維入手，重新定位廣播、電視、報紙等傳統媒體與融媒體的關係，集中資源向移動端傾斜，初步構建起以“掌上”app為引領，微信微博、新聞網站、廣播電視、報紙為一體的全媒體傳播矩陣;着力完善技術支撐，建立全媒體採編播系統，達到了pc端、app、微信公眾號、廣播電視等數據互通互融。三是從再造生產流程入手，根據“各取所長、各具特色”的原則，全力打造更合理、更便捷的新聞生產傳播模式，初步形成“統一策劃、共同採集、分類編輯、多種生成、多端發佈、立體傳播”的融媒體新聞生產傳播格局，實現了新聞傳播的全方位覆蓋、全天候延伸、全領域拓展。

截止目前，縣級“冀雲”app客户端於6月26日已建設完成，正在維護運營中;冀雲·融媒體平台已正式接入，相關服務功能正在逐步健全;自主建設的平台已於6月30日整合到冀雲·融媒體平台。目前正在與長城新媒體集團接洽政務服務線上功能，儘快於7月底完成上線。

上半年以來，中心圍繞宣傳“抗擊疫情眾志成城在行動”、深入開展“三創四建”活動，加快建設經濟強市美麗、爭創文明城市共建美好家園、退役軍人風采錄、深入推進城鄉人居環境整治、推進安全生產集中整治、營造穩定祥和社會環境、堅決打贏脱貧攻艱戰等活動開設專欄，系統、全面地報道相關信息，先進典型，部門動態，為全市中心工作營造了濃厚的輿論氛圍，為全市經濟社會高質量發展謀勢造勢。其中，“抗擊疫情眾志成城在行動”專欄共播發450餘條相關新聞;“抗疫羣英譜”專欄播發30餘條相關新聞;深入開展“三創四建”活動加快建設經濟強市美麗專欄共播發25條相關新聞;爭創文明城市共建美好家園專欄共播發180餘條相關新聞;退役軍人風采錄專欄播發20餘條相關新聞;深入推進城鄉人居環境整治播發10條相關新聞;推進安全生產集中整治營造穩定祥和社會環境60餘條;堅決打贏脱貧攻堅戰專欄播發30餘條相關新聞。報送上級媒體新聞稿件50餘條，被採用、刊發近40條。

今年以來，中心充分利用媒體融合優勢，逐步縷清發展脈絡，在各有分工和有效結合的基礎上，開辦了各類活動和欄目，實現了社會效益和經濟效益的雙贏。一是精品欄目有亮點。1月份，我們分別舉辦了“廣播電視台春節聯歡晚會”和“廣播電視台少兒春晚”，其中“春晚”總共錄製節目60餘個，參演人員來自全市各行各業，上至六七十歲的花甲老人，下至三四歲的幼童，演出的節目涵蓋歌曲、舞蹈、武術、相聲、小品、戲曲等等，已經連續舉辦了三屆，廣受市民喜愛。製作播出自辦欄目《散文課文我來讀》、《夢想金話筒欄目》、《快樂出發》9期、《教育》2期，另外錄製播出《公安》15期節目，欄目內容涉及疫情期間湧現的公安英雄事蹟和人物、案件追蹤、110宣傳日、禁毒宣傳、反詐騙宣傳等共計54條;較好地完成了半年工作目標。二是穩固和深化各類專題合作。上半年，完成反映全市事業發展的專題片5部。3月份與市委組織部共同錄製了《人才工作彙報專題》。5月份為市政府錄製了《安全警鐘長鳴》、《市都市休閒食品特色產業集羣發展工作紀實》，6月份為衞健局錄製了《市創建省級健康促進縣工作紀實》，與巡察辦合作錄製了《激發巡察監督活力——利劍高懸震懾常在》。

在疫情防控整體宣傳中，市融媒體中心將《掌上》app作為移動互聯網應急發佈平台，開設《眾志成城抗疫情——我們在行動》專欄，先後推出8部戰“疫”公益宣傳短片《生命不言敗》、《空城有愛》、《因為有你》、《堅守——每時每刻》、《20xx年春節那幾天》、《：復工復產進行時》、《家書》、《出征》，均得到了各級領導、社會各界的一致讚譽和廣泛好評。其中《空城有愛》、《堅守——每時每刻》兩部短片被學習強國平台採用並推送，並在省廣播電視局舉辦的關於“記錄一線”疫情防控網絡視聽原創作品徵集活動中評選為優秀作品。短短二十幾天內，《掌上》app的大部分報道單條閲讀量達到1千以上，疫情防控新聞的日均總點擊量近5萬次，新媒體傳播矩陣全網閲讀量超過1500萬次。進一步提高了防疫宣傳的覆蓋面和到達率，全力推進眾志成城，抗擊疫情。

與此同時，錄製播出紀錄片《平凡的逆行者》，記錄我市四院醫護人員抗疫感人故事;4月底，製作播出一套上中下3部的抗疫題材訪談——《逆行力量》;6月份，我們配合組織部拍攝了關於重點工作大督查中排查出的正反面典型宣傳片3部;為市政法委拍攝製作了一部名為《市政法系統向黨旗獻禮》的宣傳短片。

按市政府要求，每週對京雄鐵路配套工程建設進行航拍，截止6月30日，共拍攝17次，總時長超255分鐘，為我市未來工作的科學決策提供了有力保障。

市融媒體中心圍繞服務意識不強、工作思路不寬、學習氛圍不濃、工作紀律不嚴四個薄弱環節，制定了整改措施，建立了學習激勵與檢查機制、落實首問負責制、完善信訪工作制度、嚴格規範工作人員言行舉止、加強機關作風建設;進一步抓好黨風廉政建設和開展機關作風評議活動等制度。通過加強領導，層層落實機關作風建設責任制，營造出了學習你追我趕，服務爭先創優，作風嚴謹紮實，行為標準規範，團結奮進的良好氛圍，有力地促進了中心各項工作持續、健康發展。

深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的“十九大”精神，在市委、市政府的正確領導下，加速推進媒體融合發展，以“本土化、直播化，便捷化、常態化、精準化、標杆化”統籌推進各項工作。

一是節目突出本土化，致力服務。要加強信息資源的挖掘和加工，深耕信息內容，推出思想性強觀點鮮明的深度報道和評論言論，在品質上促提高。宣傳方式力求靈活，語言力求生動活潑，着力改變時政新聞説教式的報道形式，在表現形式上有突破。做到緊扣中心不缺位，吃透精神不走樣，尊重事實不獵奇，把握輿論不誤導。

二是新聞宣傳立體化，致力引導。緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想，充分挖掘我市經濟社會發展的亮點，加強與融媒體發展典型市縣的學習合作，繼續推出“新時代新氣象新作為”系列專題訪談，在典型報道、深度報道、重點報道上有新突破，以充分展示我市發展工作成效，增強的知名度和美譽度。

三是媒體融合發展機制化，致力統籌發展。積極落實中央、省、市關於縣級融媒體中心建設的部署和要求,繼續堅持黨管意識形態原則，進一步增強黨對新聞宣傳的宏觀制力，保證輿論導向正確，打造一支富有創新能力和核心競爭力強的新聞宣傳隊伍。以“融媒體加速融合，積極探索“融媒體+政務”、“融媒體+服務”、“融媒體+民生”的運行模式。

四是安全播出常態化，致力平安廣電。堅持安全發展理念，以高度的政治意識和責任意識，把廣播電視安全播出工作作為全台工作的重中之重來抓，通過抓好日常和重要保障時期的安全防範，以及施工生產、防火防盜等安全生產和安全播出工作，確保廣播電視節日信號的安全優質高效傳輸。

融媒體實踐心得篇8

參加新媒體快一年了，真切的體會到機會是自己給自己創造的，參加新媒體時很糾結，覺得自己是一個大二的學生，面試的時候遇到一起的大一學生會很不好意思，不過還是鼓起勇氣給自己一個機會，不要讓自己後悔。幸虧當時的決定，讓我成長的這麼快，在新媒體收穫的也是我成長過程中的一大筆財富。

在做編輯的這段時間，我有以下體會：

學會獨立思考

敏而好學，勤問多問固然是好的，但是更要學會獨立思考，那是一種能力。

最開始編輯時，詞彙匱乏，內容空洞，總是需要借鑑別人才會有靈感，慢慢意識到編輯時可以去參考別人的，給自己一些靈感，不過還是要獨自思考，要有自己的想法，因為每一個都是獨一無二的，編輯的風格也不盡相同。形成獨立思考的能力，進而形成自己的編輯風格，終將受益無窮。

用心去做，讓它成為自己的興趣

編輯是一個需要用心經營的職業，既要把它當成工作，又要把它當做興趣，中國有句俗話説的好“興趣是最好的老師”。在興趣的激勵下，編輯是主動的，是用心的，是富有想法的。

新媒體與網絡思維

關注時事，多看新聞，培養自己的媒體思維。每天給自己留出20分鐘左右的時間，去關注今天發生的新聞。即可以給自己的編輯積累素材，也可以培養自己的媒體素養。在網絡飛速發展的今天，一定要跟上時代的腳步，多角度看待發生的新聞，理性的進行評論。

利用網絡去學習

網絡上有許多學習的網站，有許多行業的能人，我們要利用網絡去和他們交流，學習他們的優點和學習方法，並親自實踐。其實很多時候缺乏的不是規避彎路的捷徑，而是放手去做的執行力。我自己也是親身經歷，被蹇老師當過好幾次範例，老想着去問老師，沒有獨立的思考，網絡如此發達的今天，還沒有學會藉助網絡的力量去解決自己的問題，作為一個媒體人，是一種是失職。

規劃好自己的時間

因為不是專職的編輯，總會有別的事情，這就要我們合理的規劃自己的時間。

大學生活應該是充實和豐富的，給自己安排合理的工作時間，養成好的習慣。在很忙的時候將自己要做的事情都記在小本上面，一件一件去完成，將完成的事情劃掉。這樣的一天是有方向的，不會因為事情繁雜毫無方向而心煩，在完成所有的事以後也會有很大的成就感。

編輯的技巧，創新的重要性，文字的審查，考察的是我的耐心更是我的用心。進入新媒體後，心情是複雜的，經歷過一篇微信做五六個小時最後被否定的難過，做錯了內心的傷感，也經歷過被贊同的喜悦，這就是一個成長的過程，不是一帆風順卻也讓人留戀歡喜。

其實文字是神奇的東西，賦予了人的情感，表達各種各樣的感情。在遇到不好用言語表達的事情時，用文字去轉告，讓別人有思考和接受的時間。文字是犀利的又是温柔的，在慢慢的接觸中，喜歡上了文字;很享受文字的美好，也慶幸自己是新媒體的一員。