孩子寫讀後感參考5篇
完成一篇讀後感能夠加深我們對名著思想的理解，大家可以在讀完一本書後仔細完成一篇讀後感，以下是本站小編精心為您推薦的孩子寫讀後感參考5篇，供大家參考。
孩子寫讀後感篇1
楊海莎在這大千世界裏，孩子們遍佈世界的每一個角落，可擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個呢？“孩子味兒”，很多人都以為是孩子身上的味道，那可就錯了！孩子味兒用一個字來形容純，讀 能聞出孩子味兒的烏龜 有感作文。調皮、天真、活潑、大方、好奇心強、有責任心、樂於助人，這就是孩子，真正的孩子。
“笑貓日記”系列中的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書講的是這樣的：笑貓與老鼠進餐時，發現了一張“餐桌”---一隻背上刻有甲骨文，能聞出孩子味兒的萬年烏龜！烏龜説馬小跳是很有孩子味兒的，還有他的還朋友也是真正的孩子。烏龜還説，只要在有孩子味兒的地方，童心就會永遠不老，人也不會老，可是現在有孩子味兒的孩子已經很少很少。烏龜從千里之外聞到了濃濃的孩子味兒，就千里迢迢的趕出來了。他們看到許多家長總是逼孩子上補習班、做堆積如山的家庭作業……
讀完了這本書，我不由自主地想起來一個故事：一個可愛天真的女孩，她本來是很快樂的，但是她的家長不讓她讀課外書，星期天做無數作業，不讓她製作自己喜歡的手工，給她請補習老師……簡直成了學習的機器，到上了七年級的一天，這個痛苦可憐的女孩留下一封信並從十幾層高樓跳下來自盡！她真是生不如死啊！難道那些家長們沒想過，如果你是一個孩子，被家長無情地關在家裏學習，像關在籠子裏的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關在籠子裏，如果是你，你能忍受嗎？我堅信你們的回答肯定是：不！可是那些家長怎麼就不能將心比心！他們以愛的名義，常常會以“一切都是為了孩子好”為藉口，肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，這些自以為是的大人啊！
作為一個孩子，我們明白，父母這麼做，是對孩子適得其反，如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑還奇，富於想象的天性將被“愛心殺手”扼殺殆盡，這是多麼可怕呀！
孩子寫讀後感篇2
暑假裏，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時，她主動送去花朵兒關心老師；當朋友尚海被別人欺負時，她見義勇為；當她看見一隻小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的心願……
這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她胖胖的；她十分善良；她又特別喜歡小動物，愛護生命；當我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時，我非常感動，我們的學習習慣都不是很好，上課有時會不專心……在這本書中映出了許多國小兒童們的影子，所以我特別喜歡這本書。
這本書讓我懂得了，好孩子不一定要學習成績名列前茅，講究向各方面發展，雖然興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現，但是這只是特點，不是每個好孩子都有的，可他們也是好孩子。就像書中的金鈴那樣，雖然成績並不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學習、天天向上，並且擁有一顆金子一般的美麗心靈！
小朋友們也買這本書來看看吧，讓我們大家一起來做好孩子！
孩子寫讀後感篇3
我看多許多楊紅櫻阿姨的書，因為我覺的楊紅櫻阿姨的書你看了都會發現一條連通現實和幻想的祕密通道，就是這中通道你看到了真實的自己，看到自己沒有的童年，看到屬於自己的世界，看到
今天又託爸爸給我買一本楊紅櫻阿姨的書。中午，爸爸回家了，給我帶來了一本＜能聞出孩子味的烏龜＞，我看到書面就知道一定很好看，我馬上拿起書啃起來＜事實上真的很好看＞。故事是這樣的：
笑貓被杜真子的媽媽趕出來，而老老鼠把自己最愛的夏宮給了笑貓住，一個百年一遇的盛夏，一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜，忽然闖入了老老鼠給給我住的夏宮，祕密山洞，而這烏龜説，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會老，哪兒有孩子味的地方，我就在哪兒。
我就想：有孩子味就真的那麼重要嗎？而我們孩子卻妄想着想要長大。童年都不是我們孩子想要的，那長大是我們的夢想，而這種想法都是一些自以為是的家長造成的，現在的孩子除了學習還是學習，家長都把自己的未來壓在孩子的身上，就是這種隱形的壓力把我們壓的不能喘氣，孩子味越來越少，我現在覺得馬小跳有一個貪玩的老爸，有一個天真的媽媽，真的是他的福氣，現在這樣的父母真的很少，幾乎沒有。我才知道，孩子味真的很重要，我們身為孩子，為什麼就沒有童年，沒有孩子味，沒有
讀了這本書後，我認為大人們應該有着童心，保持着童心，在這種複雜的社會中才會不覺得煩惱；有着童心，就可以瞭解自己的兒女，才可以對症下藥。同時還應讓自己的孩子有孩子味，像我們這個年齡的孩子是需要自由的，我們是祖國的花朵，花朵應該光彩奪目，有着青春朝氣的，而暗淡無光，無味地讀書，十分呆板的只有讀書的機器。所以我希望大人們不要再給我們施加壓力，讓我們失去自由，失去童心，成為讀書的機器，就像文章裏所説的心老了最可怕。
一連給我的幾個啟發，使我不得不向大人們呼籲：大人們啊！請為你們的孩子想想吧！請你們從另一個角度來對待孩子們，讓孩子們擁有該有的童心吧！！
孩子寫讀後感篇4
金鈴，本篇小説的主人公。身高1.55米，體重50公斤，標準的重量級選手。她頭上的部位都是圓嘟嘟的，一看就讓人喜歡。
金鈴性格開朗，為人善良，經常能做出別人做不出來的事，包括很多不可思議的事情。金鈴的學習成績不是很好，經常挨爸爸媽媽或老師們的嘮叨，她還有粗心大意的毛病，因此數學成績一直排不上名次。
她的媽媽看她學習不好就以為她的智商很低，便領着她去了精神病醫院，金鈴沒有反抗，而是跟着媽媽去了。我想：如果是我的話，打死我也不會去的，如果去的話，那你自己就把自己當成了獨一無二的精神病患者。
還有一次，金鈴看見她的同學把一隻蠶扔到了地上，她便順手撿起來，把它帶回了家去養。因為當時桑葉很少，金鈴就跑遍全世界為蠶寶寶找桑葉，由此看來她的心是如此的善良。
想到這裏我的特點也與她非常相似，第一就是粗心。有一次數學考試，一個算式的小數點忘記加，一下子5分白白丟掉了。還有愛護動物，我在老家經常見到剛出生被拋棄的小狗，我就會不由自主的撿起來送回家去，當然我奶奶也很喜歡狗，我們家現在已經有七、八條狗了。
爸爸媽媽的特點和金鈴爸媽的特點也一樣，愛嘮叨。每次星期都會在耳邊放上幾句連響炮，催促趕快完成作業，當然每個家長都是這樣的。
我心目中的好孩子是在家聽爸爸媽媽話的孩子，在學校聽老師話的孩子，對人誠實，懂得文明，有禮貌的好孩子，還有特別善良，樂於助人，不幸災樂禍的好孩子。
孩子寫讀後感篇5
在眾多的書籍中，一眼就被龍應台的《孩子你慢慢來》所吸引。也許是自己也知道應該讓孩子慢慢來，但是真要做起來確實很難。所以，非常想看看龍應台是怎麼樣做到讓孩子慢慢來的。於是，在閒暇時翻看着這本書，與這位母親一起分享對孩子成長的點滴記錄，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悦與淚水。
從龍應台與兩個孩子的交流相處，我覺得她是個聰明的媽媽，她的孩子們是幸運的，她也是幸運的，在孩子的問題上她有自己的教育智慧。《孩子你慢慢來》，是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多麼豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多温柔的情懷，更多的愛。
回想自己在教學過程中所做的一切，真的是過於急躁。作為語文老師，當孩子在課堂上回答問題疙疙瘩瘩，不知所云時。因為考慮到教學內容安排是否能完成，往往會打斷孩子的發言。讓他坐下去再想想。其實，我們在説出這句話時，可能傷害的是一個孩子的自尊。更有可能導致孩子今後將不敢舉手發言。再想想，現在學校裏的各項活動特別多，教育的節奏非常緊。在孩子做作業時，往往是把難的題目先講解好，然後讓孩子們做。這可能提高了作業的速度，卻束縛了孩子的獨立思考能力。孩子們會照着老師説的答案去做，而毫無創新能力。現在看了龍應台寫的《孩子你慢慢來》以後，感觸特別深。的確，我們應該從容地等待，在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長，孩子你慢慢來，慢慢來。對於孩子的成長來説，這是一項慢速作用的過程，母親需要靜靜陪伴，教師也是這樣。孩子的世界有着成人不能理解的模樣，而要想很好地觀看這個世界裏的風景，“慢”是最為重要的。慢慢地等待。
世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西是越分越多。那會是什麼呢?那是愛。愛，不求索取，愛，也不是等價交換，他是一種付出，是一份給予，更是一中無悔的犧牲，最可貴的是他還會成倍地增長。所以，在孩子的成長中出現了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。一定要慢慢來，給予孩子更多的愛。看過《孩子，你慢慢來》這本書的，其實都能深刻地感悟到，也應當學會寬容與等待，慢慢地，等待生命的慢慢成長，這需要堅持，更需要温柔的堅持。
冰心説過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開。”每個人都需要愛。皺紋可以爬上我們明亮的眼睛，青絲可以變成斑白的華髮，歲月可以老去我們的容顏，韶光可以在日復一日的塵灰中消逝。然而，唯有愛，才是我們教師最美的語言。讓我們與孩子們慢慢來，慢慢地用愛點燃孩子心中的熱情與慾望。一定要記住——孩子，你慢慢來!
