上國小讀後感參考6篇
每種文體有其基本寫法，讀後感也不例外，撰寫一篇讀後感能夠強化同學們對書上內容的分析，以下是本站小編精心為您推薦的上國小讀後感參考6篇，供大家參考。
上國小讀後感篇1
我們最近學了一篇課文《“番茄太陽”》。文中講了殘疾的作者在生活艱難，心情灰暗時，美麗善良的盲童明明帶給了作者希望和快樂。明明雖然雙目失明卻堅強樂觀。在明明走後，作者和她在一起的時光，心中又温暖起來。
明明生下來眼睛就看不見，她不知道世界是多麼繽紛，也感受不到任何東西的樣子。明明不會有朋友，不能上學，走路都會撞到東西，生活也不能自理。這在我們平常人看來無疑是極大的痛苦，一定會對世界喪失興趣，對生活絕望。然而明明卻堅強樂觀的`面對命運對她的不公，還用天使般的笑容使作者感到温暖，讓他人感到快樂。這讓我十分敬佩。
比起明明來，我就差多了。我雖然是個健康人，但一碰到困難就想退縮。比如我一向不善於長跑，打算好好練習。但天天跑步實在太累了，我堅持了幾天，就放棄了，還責怪命運對我不公。現在想起來，真是自愧不如！其實想明明一樣自強不息的殘疾人有許多。比如桑蘭，她原是中國體操隊的優秀隊員，但在一次訓練中發生意外，高位截癱。可她並沒有絕望，克服種種困難讀完大學，還去參加公益事業，給別人帶去快樂，永遠微笑着承受一切。
讀了着篇文章，讓我認識到要堅強樂觀，遇到困難不退縮。作文
上國小讀後感篇2
暑假，我讀了另一本很好的書《時代廣場的蟋蟀》。這本書獲得了1961年伯瑞兒童文學獎，它是一個有關蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故事，一個有關各種生命之間的`愛和關懷的故事，一個發自大自然、滌盪心絃的音樂故事。我感覺老鼠是非常怕貓的，結果老鼠卻和貓成為了好朋友。它們互相幫助，互相愛護所以它們之間才有最真誠的友誼。我一定要向它們學習懂得互幫互助，不能因為一點小事就破壞同學之間的友誼，無論如何要學會幫助別人，多交一些好朋友，這樣才能使自己更完美。
上國小讀後感篇3
今天，我讀了《培根隨筆》中的《論嫉妒》一章，在文中，培根將嫉妒做了很透徹的解釋。他説嫉妒能激發出強烈的慾望，創造出虛幻的意向，並能蠱惑人的心靈。我認為，嫉妒來自自我與別人的比較，嫉妒別人的人所嫉妒的事物一定是自己沒有或得不到的。當一個人缺乏某種東西的時候，他一定要貶低別人的東西，以求兩者的平衡。
有時，嫉妒是在不經意中形成的，所以嫉妒這種東西很常見。比如《三國演義》裏的周瑜，本來是一個年輕有為的人，就因為諸葛亮氣了他兩回，竟被活活氣死了。
在生活中，嫉妒又分為公妒和私妒兩種。公妒是指某人做的事或擁有的東西引起公憤，是強迫他們收斂和節制的一種方法；私妒是某人因為別人在某件事或擁有的某件東西超過了自己而妒恨。
所以，當我們春風得意的時候，千萬要小心樹大招風，在某件事上也不要總佔上風，否則很容易招來別人的嫉妒。但是，在別人嫉妒我們的時候，要學會“宰相肚裏能撐船”，寬容大度的對待嫉妒你的人，因為他們正是因為缺少你擁有的某樣東西才產生這樣的情感，並不是每個人都能做到淡泊。在生活中，我們既要謹慎自己的言行，防止遭到嫉妒，又要寬容一些，因為在人類的一切情慾中，嫉妒是最頑強，最持久的。
上國小讀後感篇4
又見面了，今天講的還是《俗世奇人》，可我發現了一個小細節，這個碼頭上的人，不強的活不成，一強就生出個樣空前絕後得人，但都是俗世奇人；小説裏的人，不齊穿不成，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事。今天又來介紹一篇故事——《泥人張》。
這個故事首先吸引我的是第一自然段，是這樣寫的：手藝道上的人，捏泥人的：泥人張排第一。而且，有第一，沒第二，第三還差着十萬八千里。所以我要看看這泥人張到底有多絕。
看完這個故事，我很吃驚，因為泥人張令我佩服到極致。那裏的海張五很是霸道，他去一家飯館吃飯，泥人張正好也在，海張五認識泥人張。見泥人張對自己不理睬，張海五那裏得人説：台上演戲，他邊看，邊把手放在袖子裏捏泥人，台上啥樣，他就捏啥樣。張海五粗嗓子説道：放在袖子裏，我看是放在褲襠裏。泥人張很淡定，從鞋底摳了一塊泥，在那裏捏。吃完飯後把泥人往桌上一放。揚長而去。那個泥人就像一個活生的海張五。第二天大街上都買開了海張五的泥人，上面還寫着：賤賣海張五。海張五馬上把所有泥人和模型都買走了。
這個故事給我了很多道理：對人不要太兇，不要開一些不該開的玩笑；而且，做人要踏踏實實、誠懇，不要太霸道，欺負比自己弱的；還要學習海張五遇事冷靜的品格；而且，你如果就像海張五這樣愛開玩笑，那麼受傷害最大的人不是別人，而是你！
上國小讀後感篇5
中國，china.一個有着十三億人口的國家，一個有着遼闊土地的國家，一個有着輝煌歷史的國家；一個正在發展中走向繁榮，走向昌盛，走向和平的國家。我是一箇中國人，我因此而感到驕傲，感到自豪!當然，做人不能忘本，一個國家更不能能忘記過去的恥辱!不能忘!不能忘!
國家發展不容小視!幾年前，城市裏矮小丑陋的小平房，現在都成了高聳入雲的大廈。鄉下，這個詞在我的印象中，是：蒼蠅、塑料袋、塵土在羊腸小路上＂翩翩起舞＂。一個個土房子傾斜着，似乎馬上就要到下來如今，你去鄉下逛逛，綠樹成陰、鳥語花香，一望無際的田野、清澈見底的小河、寬闊整潔的道路、湛藍的天空讓人心曠神怡！瞧，那兒還有一個小別墅！
可如今，中國的生態環境很差，天空沒那麼藍了，因為汽車數量太多都快達到每家一輛車了，現在上班的人，如果是8點鐘上班，可能6點就要從家出發了！可想而知交通狀況唉，大地沒那麼綠了，大量天然林被砍伐。天上飛的，水裏遊的，地上跑的無數的生靈瀕臨滅絕！還好現在人們的良心終於有了發現。
人們每天每時每分每秒都給地球帶來大量的垃圾，雖然大家常説：＂不要亂扔垃圾。＂我也常自醒：別亂扔垃圾。可是，有很多次我吃完零食就隨手一扔，扔完就後悔了，可是，最終我沒能戰勝自我，去主動把扔出去的垃圾撿起來，總想着，不是還有環衞工人打掃嘛。哎
國家興亡匹夫有責，讓我們攜手共進，給子子孫孫留下一方淨土，一片湛藍的天空，一片生機勃勃的大地。把這美麗的中國永遠留下！
上國小讀後感篇6
今年寒假，我看完了《愛的教育》這本書，悟出了一些道理。
?愛的教育》這本書是意大利作家寫的,是關於一個國小四年級學生的日記，書中儘管沒有複雜的情節，沒有引人入勝的懸念，但是是，其中流露出人與人之間的真情實感，讓我感動不已。
在看《愛的教育》時，我經常被書中的那些平凡人物的平凡事蹟感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《感恩》等等的故事，並且塑造出一個個貌似渺小卻並不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等，歌頌了兒童應該具備的純真感情，熱愛祖國、熱愛人民的感情。
其中我最喜歡的是那篇《佛羅倫薩的小抄寫員》。
父親的雙份工作使他的眼睛越來越差，身體越來越勞累。男孩朱里奧為了幫助父親，每天晚上十二點悄悄起來，抄寫那些又大又正的字。看到父親高興滿足的樣子，朱里奧暗暗高興，並準備堅持下去。可朱里奧因為得不到充足的休息，而導致他上課打瞌睡、學習退步。而父親卻十分重視學習，他先是嚴厲地教育他，後來又變得對他冷漠，甚至他生病都不在乎。朱里奧總是對自己説：‘今天不起來了。’可當他聽到鐘聲敲響十二點的那一刻，他又起來繼續工作。他堅持了3個月，對那一切都是默默承受着……讀到這，我被朱里奧關心父母、體諒父母、幫助父母為家裏分擔的精神所震撼。
讀了《愛的教育》，讓我知道了愛，對她有了更深的理解，愛是理解與寬容，愛是互相關懷、互相幫助。同學們，請你帶着一顆聖潔的愛心，投入到生活中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界會變得更加美好。送人玫瑰，手有餘香。
