知與踐心得體會精選7篇

在心得體會中，每一個感悟都有其獨特的價值，從每次決策中，我們都可以汲取心得體會，以便更好地應對未來的選擇，下面是本站小編為您分享的知與踐心得體會精選7篇，感謝您的參閲。

知與踐心得體會篇1

人們發現飛行的大雁隊伍大多呈“v”字形，它們定時更換，幫忙兩邊的雁構成短暫的真空，減少飛行阻力。按這種隊形飛翔的雁，與單獨飛行相比，能多飛12%的距離。這就是團隊合作的力量。

團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作、解決問題、到達共同的目標，團隊合作是一種為到達既定目標，所顯現出來的自願合作和協同努力的精神。在公司，我們能夠説明一國際是團隊，也能夠説銷售部或其中某個區域是團隊。隨着知識經濟的到來，各種新知識、新技術層出不窮，社會需求也越來越多樣化。單憑個體的潛力，已經越來越無法應對社會環境產生的錯綜複雜，也很難高效的處理這些問題。團隊合作已越來越受企業管理者的雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓裏，我發現，那些我曾經以為耳熟能詳的道理，原來有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦一一一個人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒有精神!一個集體，你可以不是最優秀的，你可以不是學習最好的，但是你絕對不能失去團結的力量!在一個部隊裏，在一個班級裏，你代表的不僅僅是你個人，你的言行舉止還代表了整個集體！人不僅要向前看，有時還應該向後看一下，看自己是否錯過了什麼！不論何時何地，我們都應該學會換位思考，因為這個世界不只是你一個人……就要告別這曾經灑下過我們的淚與汗的地方了。而當車子駛出營門時，我們依舊戀戀不捨的望着那曾經帶給我們苦澀而美好的軍訓生活的地方，教官們昔日嚴肅而此刻和藹可親的臉變得越來越模糊，當我再也望不見那一抹綠色，淚水頓時奪眶而出。而在淚眼朦朧中，五天來所經歷的酸甜苦辣竟不可自己地在眼前閃現……

“一連一連，奮勇爭先。拼搏進取，力爭第一”這句口號在我耳邊久久迴盪。

知與踐心得體會篇2

暑假又到了，為了使我們的暑期過得舒適、安全而又好處，學校就安全方應對大家提出一些要求，期望同學們共同遵守。

一、交通全安

嚴格遵守交通規則，過馬路時要走斑馬線，同時要做到紅燈停，綠燈行，不要在馬路上相互追逐、打鬧，不滿十二歲的國小生不準在馬路上騎自行車，乘坐公交車，必須要在車停穩之後，再上車、下車，千萬不要圖一時之快，搶上搶下，以免發生意外事故。

二、飲食安全

1、養成吃東西以前洗手的習慣。2、生吃瓜果要洗淨。3、不隨便吃野菜、野果。4、不吃腐爛變質的食物。5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。6、不喝生水。7、買食品要注意看清“生產日期”，不要買過期食品，更不能買“三無”食品。在暑期間，同樣要合理飲食，不可貪一時之大吃特吃，而要注意適可而止，不能暴飲暴食。

三、增強自我防範意識。

不玩火、不玩電。個性做好預防溺水的安全。此刻是夏天季節，天氣炎熱，有的學生會去游泳。在此，嚴禁在沒有家長的陪同下游泳、嬉水；不擅自與同學結伴去江河、水庫玩耍。不要輕信陌生人説話，不被壞人所利用。要時刻提醒自己，應有自我保護意識和辨別力，以免自己上當受騙。

四、注意遊玩安全

到遊樂場所玩耍時，注意遊樂設施的安全性能，在乘坐大型遊樂設施時應先了解相關注意事項，確定自己是否能乘坐相關遊樂設施，乘坐時應聽從工作人員指揮，並密切留意自己身體狀況。為安全起見，期望我們少參與過於驚險刺激的遊樂項目，杜絕參與高度危險或遊樂設施設備存在安全隱患的活動。

五、發生意外怎樣辦

在家或商場、影院等公共場所人多、擁擠。如果發生意外怎樣辦？着火時：立刻撥打110，向消防隊求救。向安全地方跑，一旦跑不出去，要用濕毛巾遮住口、鼻，把濕被子披在身上，趴在低處呼吸。如果遇到突發事件或危急狀況，應立刻撥打報警熱線：110。如果有急事，需查詢某處的電話，撥打查詢熱線：114。如果發現有人生了急病，撥打急救熱線：120如果遇到了交通事故，應立即撥打122。

六、嚴禁進入營業性娛樂場所、網吧等成人活動場所

不參與賭博、迷信、邪教等違法活動，遠離毒品、遠離不良人羣。

七、假期要合理安排好時間。

要注意休息與學習兩不誤，每一天要合理安排必須的時間複習功課和按時按量按質地獨立完成暑期作業。多讀多看有益書報，細心觀察生活中有好處的事。同樣也要孝敬長輩，幫長輩做一些力所能及的家務勞動。牢記自己是一名光榮的少先隊員，時刻牢記《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的要求，為紅領巾增添新的榮譽。我們學校一向倡導，也一向要求同學們“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好少年”，期望大家牢記老師的諄諄教導，走出校門後，仍然以學校的紀律和社會的規範來約束自己的行為，不放縱自己。

安全關係到我們的生命健康、家庭幸福。期望同學們時刻牢牢記住“安全第一”這句話。

知與踐心得體會篇3

我們對孩子的期望：健康的身心、良好的習慣、廣泛的興趣;身心健康是孩子一生幸福的基礎;良好的習慣是一生幸福的保障;廣泛興趣是一生幸福的源泉。

我們家孩子既屬於放養型，自然生長;又屬於羣居型，薰陶成長。為什麼説是放養型呢，因為我們在她學習跟生活上基本屬於放權型，讓她自己來選擇。

在學習上我們對她的要求都是在她這個年齡段能做到的，我們不強求她學多少知識，如果她想學我們一定提供條件，如果她不想學我們也不會去逼她。我想在學齡前最重要的是培養良好的習慣。我們平時在家基本不開電視，她跟我們在一起時要麼畫畫要麼看書要麼玩玩具，如果畫畫我們就陪在她身邊上上網，如果看書我們就陪着她也看看書，如果她玩玩具我們就陪着她一起玩一會兒。她跟着她婆婆時那是肯定會看電視的，我想沒有哪個孩子不看電視的，她一個人或者跟她弟弟妹妹在一起時看動畫片，跟着她婆婆在一起時就會跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時間一般都不長，而且看電視她學會了好多字，比如社會寫真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學會的字;看電視也讓她學會了要尊重別人的喜好。她現在知道婆婆愛看社會寫真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衞視。她跟他們在一起看電視時一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時間肯定是看她的動畫片了。所以適當給孩子看電視也不是沒有好處的。

在生活上我們從來不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什麼衣服，明天想去哪玩，是學畫畫還是學樂器，我們都讓她作主。我個人感覺一個孩子如果你把家長的意願強加給她，她也許會接受但那是因為家長的權威作用，我更多地時間是讓她去思考。比如今天想穿什麼衣服她隔天晚上就會把衣服準備好，因為她有過早上再找衣服換來換去結果差點遲到的例子，所以她懂得做事要早準備;還有像我們經常帶她出去嘛，一般出發之前我會做個計劃再列個物品清單，她經常看到我這樣做，後來要去那兒玩時她會很注意去看那兒的天氣預報，也會把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔後果，或者沒得玩具玩或者沒得零食吃。所以我們在這樣的事上不替她作主，讓她學會思考，學會選擇，學會承擔責任。

為什麼説是羣居型呢，因為我們家庭的關係，家裏平時生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個，她們經常在一起吃飯、在一起玩遊戲。如果其中一個孩子的表現不錯時我們都會去表揚他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺得哪樣做是對的哪樣做是錯的。

我們平時工作也比較忙，但是隻要是節假日我們肯定會帶她出去旅遊，從她四個月開始我們就帶她遊山玩水了。我們的旅行一般都是三四户家庭，這樣她就三四個夥伴了，因為其他孩子都比她大，跟着夥伴們一起旅行經常會讓她學到了新的知識、新的遊戲、新的歌曲什麼的，讓她在旅行中也能快樂成長、快樂學習。所以我們家女兒是在薰陶中成長的。

知與踐心得體會篇4

光陰似箭，時間飛快地旋轉。九天的時間對我們來説簡直太短暫了，當我們還在興頭上時，培訓已經走向了尾聲，當夥伴們依依不捨地道別時，我們説下次提升班時還可以再見。畢竟每個人都肩負着重任來到了這裏，其實學習並不是我們的最終目的，最終目的是提升技能服務營銷團隊。我們帶着無比激動的心情，回到自己的團隊，回到夥伴們的身邊。心裏一直在想這麼長時間家裏不知怎麼樣了，並且急於把學到的東西一下子展現出來，用到我們的團隊中。讓我們的團隊與我們一起快速的成長起來!

這次培訓與第一輪培訓間隔不過三個月時間，可夥伴卻變了很多，大家不再浮躁，個個都顯得成穩了許多!記得第一輪在分班演練時，夥伴們還為自我介紹發愁、擔心、緊張不已，可不過短短的兩個多月時間，夥伴們連產説會的課件都能講得很好。不會找不到思絮，專題可以信手拈來，顯得是那樣的輕而易舉!其實説真的，在這裏學習我的壓力很大，不是因為我什麼都不會，而不因為優秀的夥伴太多太多。他們每個人都有閃光的地方，每個人都是我的老師，我很慶幸可以跟這些優秀的人兒一起學習、一起進這跟可步!非常感謝公司給我這個機會!只惜沒有足夠的時間，真恨時間過得太快!短短的幾天時間我的感慨頗多，以下是我在本次培訓班中的一些感受：

一、從盧興祥老師的《人壽保險運作的基本機理——儲蓄成份》中讓我更深層次對保險的有了瞭解;到《kpi的分析》、《基本法與團隊激勵》、《“三個經營手冊”之532經營策略》、《職場佈置與海報製作》讓我知道怎樣更好的服務營銷團隊、更好的幫助夥伴們發現問題;再到《產説會的經營和創新》、《課程設計思路及編排重點》、《輔導者應有的認識》、《溝通與激勵》、《新人輔導要領》、《輔導新人需求為導向》讓我更清楚地知道怎樣作為夥伴的老師，怎樣找到夥伴問題的所在、怎樣更好地去解決問題!最後《思維模式的建立》、 《如何編排行事曆》、《企劃案的撰寫》、《如何培訓企劃力》、《營銷心理學》、《團康活動設計要領》讓我進一步明白與理解作為組訓我們應怎樣作為主管的參謀，怎麼更好地想在經理的前面站在經理的後面。這裏所有的課程都非常地貼合實際，這些都是從實踐中得來的最寶貴的經驗。拿回團隊便可以用的，我們能站在成功者、巨人的肩上這是多麼榮幸的事啊!其他行業也是沒有這樣的機會的，在此非常感謝我的主管和公司給我這個機會!

二、這次課程中還安排了許多實踐的課程：從一開始的辯論賽中便知道我們當中真是藏

龍卧虎，無論從反應能力還是思維能力都能很明顯地感覺到夥伴們的實力所在。我想沒有誰天生就具備這樣的能力，而是在後天中學習得到的，我也在學習快速的成長，他們都是我成功的榜樣!到企劃案的發佈以及各種專題的發佈我發現各個不同夥伴身上的優點所在，古人説：三人行必有我師，這次有這麼多的優秀的人兒，只要能吸取他們中一部分人的優點，那都是不可估量的才富!我在努力的學習、努力的轉化(將別人的東西結合自身實際的情況加以消化與吸收)、努力的取長補短(我們來到這裏學習是因為我們還缺少很多東西，這裏很多夥伴會犯同樣的錯誤，我們之間都是一面鏡子。在看到問題暴漏時，我正在尋找解決的方法)!在這些自主性的環節裏面更能體現自我學習的能力。社會是一個大學堂，有很多人剛走向社會時並沒有很大的區別，可後來的差異卻會越來越大。原因很簡單在這個沒有外力約束的情況下，你學習的意願+你學習的能力就決定着你的將來!

三、其中最難忘的是：一下午的團康課讓教室裏幾乎所有的學員流淚了，在淚水和汗水的交匯處讓我們更加深刻地體驗生活艱難(一個不起眼的小錯誤積累起來都會釀成大禍)與團隊的重要性。團隊的每一份子都是不可缺少的，我們要有不拋棄、不放棄的精神(回到現實的團隊中，我們應該認真的想法來挽救快要掉隊的夥伴而不是不聞不問)!作為組訓、身為團隊的管理者兼是團隊的一份子我們又為團隊做多少，這個問題我想了很長時間，有些慚愧!

四、培訓班的講師都是來自全省各個不同的地市，大家的講課風格也各不相同。可相同的是他們都站在了這個講台上，能夠很好的把知識傳遞給下面的學員。從他們身上我感受到了想作為一名優秀的講師必須有自己的風格，如果一味地去模仿別人那永遠也不能成為一名優秀的講師。我想同樣一節課不同的老師會講出不一樣的內容;同樣的內容不同的老師會講出不一樣的風采;同樣的東西我會講出一個什麼樣的效果呢(我正在實踐中摸索自己的風格，克服遇到的一切困難)?本次培訓班的講師有好幾位都是08年才入司的組訓老師，他們能站地這這講台上這更能説明公司的舞台是對所有有能力的人敞開的。我們也將有希望走上這樣的舞台，只要相信、聽話、照做(當然我們還要想在主管的前面)，那樣我們也會成功!

這次學習基本上都是以班級、小組為單位進行的。這更加讓我體會到：個人的力量是渺小的，團隊的力量卻是無窮的;一個人的知識是有限的，集體的知識就是一片海洋;個人的思想也許會片面，大家的思想才會整合成結晶成為智慧!來到這裏有一百多人，看上去不可能每個人都有機會展現自己;可事實上誰上講台都是由自己決定的，只要你夠主動、積極、大膽就可以!其中在保險人生專題發佈時我就自告奮勇的走上了講台，我上去不是因為我特

別優秀、一點都不緊張。恰恰我特別緊張，我是想通過這次機會來鍛鍊一下自己，也趁這個機會讓別人對我的專題評價一下，讓大家來指出我更多的缺點，也好日後有了修改自己的方向。對我來説機會是有限的，如果不抓住它將會與我擦肩而過!在此請允許我再次感謝公司給了我這樣的學習機會，在我成長的道路上又添上了一塊墊腳石!

知與踐心得體會篇5

“一屋不掃，何以掃天下”。 講究衞生是一種社會公德，是一個人的良好修養，同時一個班級衞生工作的好壞，可以反映這個班的精神面貌。因此，七年級入學時就衞生問題對學生進行了教育和培訓。我讓學生6人為一組自由組合，並有組長安排好當天每個人所負責的任務，下午全組打掃完組長檢查後統一離開教室。本以為學生可以完成的很好，可經過多次的放手嘗試後我才發現，不是那麼回事。我高估了學生的自覺性和認真程度。經過幾次年級的通報批評，我才意識到問題的嚴重性和緊迫性，於是我利用業餘時間上網收集資料，學習其他班主任管理班級的有效方法，結合實際做出了符合本班情況的措施，終於把這個問題得到改善。

我們的學生家庭條件比較好，孩子們從小接受勞動鍛鍊的時間不多，多數同學缺乏自己動手做家務的能力。在班會課上我雖然多次強調了班級衞生的重要性，可到了落實行動的時候，就出問題了。孩子們沒有出現逃跑或者請假偷懶的情況，但就是有些地方打掃不到位，老被扣分。經過反思，我首先就自己成長過程中養成的良好生活習慣對我的影響，給我的幫助談了自己的經歷和想法，讓學生覺得原來老師也是一個愛收拾，講衞生，做事有條理的人。然後再讓學生就班級衞生老被扣分這件事談談自己的感想並説説他們覺得有用的措施，再從班級榮譽方面引導學生要有主人翁意識，作為班級的一員，時刻要把班級榮譽放在心上，真正為班級的建設貢獻自己的力量，讓他們牢記創建乾淨整潔的環境是建立優良學習室的必要條件，最後制定了一些相應的獎懲措施及全班一致通過的保潔細則。班會收到了很好的效果，但我知道關鍵要看日後的落實及督促。

在後來的工作中，我做好表率，每天把自己的辦公桌收拾得整整齊齊，擦得乾乾淨淨，讓每一個進辦公室找我的學生都覺得我是言行一致，表裏如一的人，我在班會上講的確實是我多年養成的習慣。只要我進教室看到地上有碎紙片主動撿起來，我也不指責是誰弄丟在地上的，我知道孩子們其實看在眼裏，想在心裏。大掃除時我儘可能和學生一起勞動，指導學生哪些地方是衞生死角，要特別注意打掃，還有一些打掃衞生的生活小竅門，我也會在勞動過程中有意無意的教給學生。我發現其實他們不是不願意好好搞衞生，而是真的不知道要如何做到位，經過多次的親自示範和分享，學生漸漸找到了在規定的時間內把教室打掃乾淨的方法。再加上衞生委員把值日安排細緻，每個人都有自己的衞生職責，衞生值日表張貼在班，防止值日時有些同學相互扯皮，推諉責任。我們班的衞生情況改觀很大，我也鬆了一口氣。

接下來就是保潔工作，我們把班會中全班通過的小約束粘貼在牆上，讓學生互相監督。

1.不帶零食，早餐進入班級。

2.不亂扔垃圾，對不小心掉在地上的垃圾，在誰的位置誰負責。

3.垃圾及時處理，不散放在桌兜裏。

4.講桌每節課都由擦黑板的同學進行整理、擦抹，桌上只留一個粉

筆盒和一個黑板擦，並且粉筆盒要哪一個鐵盒子分顏色擺放好，

便於科任老師取用。

5.每週五大掃除，教室徹底大打掃。

6.衞生監督員工作認真、負責。

早自習和午自習以前我也會經常到班上看看，對於學生做的好的地方及時提出表揚，有待加強的則私底下找他們再談，給孩子留足面子，下一次他們反而更願意做好。我的午自習剩下5分鐘的時候對前幾天的值日做總結。

最後，一定要樹立衞生委員威信。相信他們，教給他們工作方法，多説多看多提醒同學。早讀和午讀的總結讓他們來説，其實就是給他們威信。

總之，給孩子們一些時間，他們會帶給我驚喜。班主任工作很辛苦很繁瑣，但班主任也是通過對孩子細節的培養逐漸走進每個孩子的心裏，俗話説，什麼樣的班主任帶出什麼樣的學生，他們身上會折射出你的影子，相信我的孩子們會做的越來越好，不只是衞生方面。

知與踐心得體會篇6

各位領導，各位師傅們好：我叫***，現在是四車間五工段三組組長，現在把我的工作情況向大家彙報。

組長的職責就是在帶班的領導下組織好班組職工，圓滿地完成當班的生產任務;維護保養好機器設備，及時發現並排除隱患，使設備一直保持在最佳運行狀態;並保持現場乾淨整潔，井然有序，形成一個積極向上的生產環境。再者就是做好安全保護工作，嚴格遵循安全第一，生產為主的方針，確保設備與人身的絕對安全。

身為兵頭將尾的組長，既是生產任務的直接組織者，又是生產過程的直接操作者，直接與工友打成一片。首先要能夠以身做則、身先士卒、任勞任怨、吃苦耐勞。這樣可使職工更加重視工作、認真地對待工作，形成穩定、負責的工作態度。對每個職工的品質與個性要做到心裏有數，使之能揚長避短，確保一個順行的工作狀態。

對各種規章制度要嚴格認真地執行，確保組織紀律的嚴肅性，養成良好的遵紀守章習慣，形成良好的工作風氣。

對待工作的態度要事無鉅細，不放過每一個細節，每一件小事，這樣才能避勉大事、事故發生。

本人所在的工作區域有供料崗位與行車崗位，工作任務就是向下道工序配料提供連續穩定的鐵料與熔劑，述職報告《工廠組長工作述職報告》。上道工序是預配料崗位，工作環境揚塵大，衞生多，做好、做順決非容易的事情，稍有不慎就會影響生產或給生產造成損失。

在零八年的年尾，五號燒結機試運行，供料部分實行對接，對接後四號機生產，五號供料p-10帶必須運轉，在運轉過程中發現皮帶有磨損現象，後發現是機頭頭輪下積料嚴重造成，車間領導及時採取措施，在頭輪下面開洞，才排除隱患，沒有對設備造成進一步損害。所以很多經驗都是從教訓中得到，多一點經驗就能使企業財產少一些損失。

還有一次在一次巡檢中發現，一皮帶機尾清掃器一頭脱落，險些捲進機尾，造成扯裂皮帶事故，經檢查發現原來是清掃器一頭螺絲脱落。從這件事中可以看到每條螺絲檢查不到位，都是重大隱患，事故的與導火索。因此我要求組員們班前班中多檢查勤檢查，有些同時不以為然，認為過於認真小心。事故的偶然性都寓於必然性之中，不能發現隱患是沒盡到責任，出了事故就是失職。

每個人對待工作的態度不同，有的積極主動，有的被動消極，態度不一樣，工作的結果是戒然不同的，有自己走，有推着走，然而這種情況工作中最難界定，表面上看都把活幹了。所以生產過程中不僅是出力氣，更重要的是要用心，只有用心才是真正的盡到責任。現在設備保養實行包機到人，包機不僅是賦予員工更多的責任，也是對工作積極主動的承認與鼓勵。

工作中上下工序、上下班之間要有良好的協作與幫助，組長更要有這種覺悟，這樣生產才是個有機整體，所以工作中幫助兄弟班清理一下積料，更換一下皮帶輪，舉手之勞，互助互愛，何樂而不為呢!

起初的供料崗位重型卸料車經常溜車，崗位冬天無暖氣，這些經過精心整改都得以改善，應該説供料的設備與工作環境都有很好的改善，然而工作中還有許多不足，比如現場管理，不能積極主動地進一步做的更好，主要還是認識上問題，現場管理不僅要求的是乾淨整潔，防微杜漸，更是企業精神面貌的反映。

從擔任組長的過程中，知道幹好工作不僅需要更多的責任心，更是一種智慧與水平。需要更多的學習提高更好地學習。今天能有機會向各位師傅們交流學習，不敢説是述職彙報，只能説表達一下想法，謝謝各位領導與師傅。

知與踐心得體會篇7

一、時間

20xx年1月28日下午12：00-14：30

二、地點：禮堂

三、年會主題

感動有你，一路成長——天津企業集團20xx年會

四、年會內容

1、新年餐會2、董事長新年致辭

3、文藝演出+抽獎+互動遊戲

3.1文藝演出、抽獎、互動遊戲穿插進行

3.2文藝演出由8個子公司自編、自導、自演，暫定每個公司表演1個節目，共8個節目。 3.3抽獎設置三個獎項，其中，一等獎5個，獎品為(價值800元)二等獎15個，獎品為(價值500元)三等獎40個，獎品為(價值100元) 3.4暫定3個遊戲企業年會策劃方案參加互動遊戲的勝利方每人獲得優勝獎一份(價值50元)，其餘人均可獲得紀念品一份(價

值20元)。

五、總體要求

簡潔、喜氣、歡快

六、現場佈置

整個會場佈置將實現舞台、舞台兩側、會場兩側各企業形象展示及會場後方背板相互呼應，營造大氣、紅火、熱烈的氛圍。

詳見效果圖

七、參加人員(約200人)

集團本部、所屬子企業全體領導及員工

八、主持人

待定

九、大會議程

第一階段：新年餐會(11：30—12：30)

1.1以公司為單位，由董辦統一安排座次1.2參會員工提前半小時入場，領導準時入座

1.3參會人員入場時，在會場入口抽取抽獎號碼，(此號碼一式兩份，參會人員人手一份，抽獎箱內放一份)

第二階段：集團董事長新年致辭(12：40—13：00)第三階段：文藝演出+抽獎+互動遊戲(13：05—14：30)

1、文藝節目

2、抽取三等獎第一組(20名) 3、互動遊戲4、文藝節目

5、抽取三等獎第二組(20名) 6、文藝節目7、文藝節目

8、互動遊戲9、抽取二等獎10、文藝節目11、文藝節目12、互動遊戲13、文藝節目14、抽取一等獎15、文藝節目

十、前期籌備工作

1、成立年會籌備工作與現場調度小組

組長：副組長：2、分工

■年會策劃方案 ■會場佈置方案

■現場全程拍照、攝像、製作紀念光盤

■撰寫主持詞

■年會獎品、紀念品、現場物品等的準備與安排■集團員工節目組織與確認■協調年會資金

■新年餐會準備■現場協調督導

■預算：現場佈置、表彰經費、抽獎獎品經費、餐費、車輛費用

十一、預算經費

十二、進度監督

1、自方案確定之日起，倒排工期，每2天召開一次籌備工作溝通會，由籌備小組監督、檢查、協調各方準備進度。

2、提前1天，相關工作人員到現場進行彩排，對籌備工作進行查漏補缺。 3、各部門根據分工製作分方案十二、年會籌備工作計劃