語文考試的得與失作文優秀8篇

通過大量的練習，你的作文能力就會得到提升，一篇優秀的作文是一定要有完整的結構和深刻的立意中心的，本站小編今天就為您帶來了語文考試的得與失作文優秀8篇，相信一定會對你有所幫助。

語文考試的得與失作文篇1

這世間萬物的美都是瞬息的。於是，我找到了一種留住美的方法——畫畫。從此畫畫的魅力就深深地吸引着我，讓我着迷。

我認為畫畫就像一個萬花筒，他向我們展現了一個五彩繽紛的世界。每當我畫出樹枝上的幾片嫩芽時，我就彷彿來到了充滿生機的春天;當我畫出茂盛的樹葉時，我彷彿來到了熱情的夏天;當我畫出樹上豐滿的柿子時，我就彷彿來到了豐收的秋天;當我畫出光禿禿的樹枝時，我彷彿來到了嚴寒的冬天。畫畫讓我享受着無限的樂趣，讓我陶冶了性情，讓我深深的為他着迷。

畫畫讓我着迷，如果説我廢寢忘食，你是否會認為我太過於誇張。可事實不容爭辯。我記得有一次，我做完作業，感覺快要精疲力盡了。我向窗外看去，只見朦朦朧朧的薄霧籠罩着月光，模模糊糊的看見她那像圓盤似的身影，隱約的聽見蟬叫聲。我想這樣的美景不畫下來就有點可惜了，想着想着，我剛才的疲勞全部被我拋到九霄雲外。

我準備好了工具調好的顏色，便沉醉在畫畫當中去了。我認真地畫着這美景。

不知過了多久，我畫好了。看着畫中朦朧的月光像隔了一層輕紗，樹上的蟬兒的叫聲漸漸變得微弱了。當我陶醉在繪畫中時，不知道什麼時候媽媽站在我身後。

“已經12點了，不要再畫了，明天要上學，別又那麼晚睡。”

我被嚇了一跳，極其不捨得地放下手中的畫筆。我無奈地自言自語地説：“畫畫你讓我陶醉，讓我着迷。”

畫畫你教會我發現美，感受美。也許這就是你的魅力所在，也是你讓我着迷的原因。

語文考試的得與失作文篇2

人活世上，總有自己的追求。總有自己的理想，想做大事業，想登上頂峯。然而，人性的深處，總有那麼一絲慵懶。明知守株待不來兔，卻總想天上掉餡餅。於是，長輩憐憫後輩奮鬥不易者，總是千方百計給自己的後輩開闢前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑盡頭，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價。

捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。許多人擺脱了對上輩的依賴，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峯。他們花費了更多的時間和汗水，卻閲盡了世間滄桑，收穫了寶貴的經驗。他們走過了崎嶇艱險的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥語花香。一路的美好，皆盡收眼底。

古語云，授人以魚，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導學生前行時，要點到即止，指示一條明路，卻要學生獨自前行和摸索。最後得到屬於自己的成果。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道?母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時便要慘遭父母遺棄。引到適宜處即放手。這是大愛，是情至深處似無情的大智慧。

倘若為人父母者毫無原則的溺愛，為子女親手鋪平開道。規劃人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會的風風雨雨，領略世道的苦辣酸甜?倘若為師者一路帶領學生前行，幫助學生解決他們所遇到的每一個困難，學生又怎能獨立思考。獨立去解決困難，並從中找到自己的創新之路?

更甚者，就如那古代故事所説的飯來張口的兒子，母親出遠門前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會做飯，甚至不會用手舉起餅來吃，只會啃到嘴邊的食物，最後落得了個悽慘死去的下場。活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母離去，無非就是坐吃山空，敗光家業，落了個窮困潦倒乾乾淨淨。這並非聳人聽聞，而確確實實是許多富二代的最終結局。一直走在老師的老路上的學生，最終不過是師長的一個複製品。沒有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無為了。

捷徑易走，而代價如此慘重，不如自己動手，求一場豐衣足食的人生。與其將後輩護在身後，親歷親為地為他們開闢前路，不如放手，遠觀他們披荊斬棘，並在山窮水盡時給予明示。與其守着父母的豐厚家產，不如自己另立門户。享受一場屬於自己的成功。比爾蓋茨早早就散了自己的萬貫家財，而兒女們無一垂涎這唾手可得的財富。都已經尋到了自己的路途。找到了自己的事業，前輩不留財富，因為授之以漁。他們不接受前輩的饋贈。因為這是屬於他們的人生

授之以漁，為後輩指示一條明路。放手任其經受風雨的洗禮。擺脱依賴。獨自行走。讓一路的經驗累積成看破紅塵的睿智。一路艱辛鑄就了風雨不驚的平穩。最後，站在路的盡頭，即使沒有轟轟烈烈。也能笑對命運。不留遺憾。

語文考試的得與失作文篇3

這次是我念國小以來面臨的第一次期末考試，之前都是面試，沒有這樣正式。我的心怦怦直跳，腿瑟瑟發抖，而且腿還發軟，走路都不敢走了，好像有一塊無比沉重的大石頭壓在我背上。

我們先到教室裏，老師講了一些關於考試的注意事項後，我趕緊拿出語文書，開始複習。複習了30分鐘以後，老師説1—22號去二（2）班考試，23—43在教室裏考試，因為我的學號是18號，所以要去二（2）班考試。我們排好隊伍，老師就帶我們去樓下二（2）班了，這段路非常近，但對我來説是無比遙遠，千里迢迢的路程。

過了一會兒，我們到了二（2）班，我們按學號坐好，一個位置坐一個人，而且是豎着坐的，“離考試還有10分鐘。”廣播員説道。老師説：“同學們，趕緊複習，爭取考一百分。”話音剛落，我就從書包裏拿出語文書複習起來了。

“10分鐘到了，監考老師來領取試卷。”廣播員又説。

不一會兒，監考老師來了，她一進門我就認出她是誰了，她其實就是我們的電腦老師。老師發下試卷，寫好名字，緊張的氣氛來臨了。一寫好名字，我的心怦怦直跳。在答卷的過程中，我遇到了好幾只“攔路虎”，可它們都沒把我難倒，但是做到第四面的作文題時，我又被一隻高大的“攔路虎”攔住了去路，我努力去打敗它，可它威武、雄壯、高大，“這下你可過不去了吧！”攔路虎説道。

“哼，我一定會過去的。”

我和那隻攔路虎展開了生死搏鬥，雙方勝負分不出來，突然，我靈機一動，想到了我平時寫過的作文，只要稍微改動一下就可以了，就趕緊地寫上去，寫好後讀了一遍，感覺自己寫得很不錯。

上交試卷時，我背上的那塊石頭終於落下來了。我遙望窗外，陽光明媚，萬里無雲，我歎了口氣，説：“其實考試也沒有那麼可怕。”只要認真努力學習，就會取得好成績。

語文考試的得與失作文篇4

今天下午的二、三兩堂課，是語文考試。

“叮鈴鈴……”隨着上課鈴的響起，同學們才緊張起來，一個個都忙着翻書、查字典，畢竟，“臨陣磨槍，不快也光”嘛。

很快，張老師便“辜負”了全班同學的期望，抱着一摞試卷走來了。我的心跳迅速加快，希望試卷快點發下來，讓我早點把這一關過掉。

拿到了試卷，我便“筆下生花”，飛快地做起來，畢竟現在的閲讀題地越來越難做了，不趕緊把基礎題給搞定，恐怕那寶貴的時間就不夠嘍！

一堂課下來，我已把全部基礎題和一道閲讀題做完，但還剩下一道閲讀題和一篇作文。“唉，一篇and一道閲讀題，要我在一堂課內做完，天方夜譚！”我心急如焚。

當我做到閲讀題的最後一題時，差點就暈倒了：這題的答案差不多要把一個自然段抄下來！“沒辦法，現在只任可惡的.老天爺擺佈了。“我歎着氣想着，盡力忍受心中的怒火，無精打采也抄着答案。

也許是被時間逼迫的吧，我很快也抄完了一個自然段，開始寫作文。

作文的題目是記一場空雷陣雨或一場大雪。“這麼簡單，這篇作文我不知寫了多少遍了，保證，二十分鐘搞定！”我自信地下了個擔保。果然，不出所料，一篇作文被我很快地寫完了。

由於已經下課和過度的自信，我毫不猶豫地把試卷交了上去。

願能考個好成績！

語文考試的得與失作文篇5

世界，充滿七色陽光;人生，充滿美好向往。在通往理想的攀登上，每一步都彈奏的苦與樂的樂章。

放眼望去，無邊無際的大草原，湛藍的大海，蔚藍的天空，廣闊的沙漠。一切都盡收眼底。但這種大畢竟是有限的，它並不是不可逾越的，它們即使再大，在世界的眼裏確實無比的渺小，它們得可憐，小得悲哀。但世界也是由這些小的地域構成的，沒有它們，也就沒有這個世界了!

正如人生一樣，剛開始接觸新鮮事物時沒有經驗，都是從最小的挫折開始的，人生就是這些小小的挫折構成的。

在人生的奮鬥旅程中，有喜有悲，有合有離，有苦也有樂，這是人生的必經之路，唯有這條路，我們才能到達成功的彼岸，並在通過這條路的過程中，雖然我們經歷了許多挫折，失敗過，也痛苦過，但同時我們也收穫了許多，我們從不因為挫折之大而放棄，從不因為失敗而自卑，從不因為痛苦而絕望，相反，這成為了我們成功的一種動力，這種動力就來自我們的堅持，來自我們化悲痛為力量的決心，來自我們的信念，唯有這種動力我們才得已成功。

人生就像攀登高峯，而找尋出路就是學習的過程，我們應當在這過程中學會穩重、學會冷靜，學會如何從慌亂中找到生機。

山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。人生只有經歷了挫折與失敗，並戰勝它，才會換來所謂的成功。

生命之前，我們孕育着最初的山峯;生命之後，我們執着地攀登那一座高峯，尋找屬於我們的那一份忠誠與堅持!

語文考試的得與失作文篇6

大家盼望已久的寒假即將來臨，但放假之前要進行期末調研，來測試我們這學期學習的成果。所以，明天就期末考試了大家都要比彼努力呀!

前一個月，同學們就開始了緊張地複習了。考試的頭一天各科目老師紛紛來到教室再三叮囑：“同學們!做題一定要認真，不要馬虎!”大家一個個頭都快要爆了似的，要記這，又要背那的，還要看～～多麼希望沒有考試這回事。

考試那天同學們早早來到教室等候，有的同學在複習資料，有的同學在交頭接耳議論，還有的在看書～～當然我也例外。等到打鈴聲一響，同學們飛一般衝進了考場，一個個安靜坐在那裏等待着教師發試卷。老師抱來一沓試卷，快速地發到每個同學手中，廣播裏喊到開始答題，同學們低下頭認真的進入了狀態。我深深的吸了一口氣，讓自己激動的心平靜下來。好了，我也開始認真答題，教室裏只聽見沙沙的寫字聲。

剛開始答題很順利，快完成試卷時一道應用題難住了我，我左思右想，筆不停的在草稿本上寫呀，算呀，腦子也不停的回憶學過的知識，啊!我恍然大悟是這樣呀～～終於把它給解開了，我興致高昂用筆“唰，唰，唰!”地寫下來。不一小會剩下的題全被我搞定了，心裏高興時就忘性了，差點被老師點名，我害羞的低下頭去檢查。考試的鈴聲一響，我們退出了考場。

媽媽在門口等我，我興奮地告訴媽媽那題的解法，媽媽想了想點頭説：“對了，能幹。”我聽了這話，開心的合不攏嘴，一蹦一跳回家了。

通過這次考試讓我知道：要想取得好的成績，必須上課認真聽講，課後複習，積累知識，考試時心態冷靜，一定會取得好成績。

語文考試的得與失作文篇7

江山壯麗美如畫，卻是敵不過那燈紅酒綠權誘利惑?曾記否，每個人的心中，都有一衢風清月明的聖地?而我們漸行漸遠，迷失了那抹淡淡清風。

“歸去來兮，田園將蕪胡不歸?”陶淵明為生計所迫，誤入塵網三十年，但終究抵不過心底深處的一聲聲歸去來兮，捨去官職歸於田園，歸於心中最初的聖地。他曾在浮世宦海中沉浮多年，為物質生活迷了雙眼，但飽經歲月洗禮，歷經世事無常之後，他恍然發現，自己心心念唸的，不過只是那一方淨土地，妻賢子孝，微光暖暖。他於浮華世界之中拾回那抹清風，眼清心定，迴歸了那方聖潔之地。

現如今，我們身處在一個高速發展，更為繽紛的全新世界，但人們的精神卻沒有得到與物質經濟同等的快速發展。高樓強佔了森林的領地，琴瑟琵琶終難一見，人們在這物慾橫流的世界中沉陷，難以自拔。當你看慣了人與人之間的權利角逐，難尋到真情温暖而茫然無措的時候，不如靜下心來細思一看，我為什麼來到這裏工作?兒時的我所夢寐以求，滿懷期待的生活，就是如今這般模樣嗎?為了一點點權利的高下，就夜以繼日地玩命向上爬，就算真的如願站在那權利的至高點，我就真的心滿意足了嗎?不，不會的，我只會貪求的更多，彷彿是一條食不知饜的魚兒一般，不斷最終只得脹着肚子翻身，望向天空，這權誘利惑，當真有那麼重要?

當一個貪慕富貴榮華的世之俗人，不如做一個像李叔同那樣淡泊名利追求真正自由的人;當一個行屍走肉般的權利木偶，不如做一個像樑宗岱先生那樣知足常樂熱愛生活，心中留有一片聖潔之地的人。回來吧，回到原點，回到那個月明風清，安定寧靜的淨土吧，別再泥足深陷，愈掐愈深了。

聽，是哪裏來的蕭聲撥動了你的心絃，而不再是浮世之中權利爭鬥的切切私語?它以清揚娩轉的音調慶祝你的迴歸。

看，是哪裏來的雲朵柔軟了你的心田，而不再是浮世之中麻木不仁的茫然無措?它以輕柔純潔的的身姿迎接你的迴歸。

身處浮世之中，別忘了拾回那一株清風，迴歸那方心靈淨土，讓那清風，牽住我們漸行漸遠的腳。

語文考試的得與失作文篇8

期會考試結束了，隨之而來的是翹首企盼的成績也要揭曉了。早上第一節課，老師走進了教室，懷裏抱着我們的考試卷。“我來念一下成績!”老師説。這時，教室裏的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，後悔不已，後悔自己當初怎麼不認真複習。教室裏頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛裏。此時，我的心提到了嗓子眼，手心裏也開始冒汗。“馬凡博，98.5分!”還不錯，我心裏的大石頭落了下來。試卷發下來後，我急忙在試卷上找錯誤。由於粗心，我以1.5分之差與滿分失之交臂。

這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不捨，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。只有在學習上一點點積累、認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不捨的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能自信的面對挑戰。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。