寫校園的高中作文8篇
作文的成敗大多決定了語文考試的成敗，學會聯想才能把作文寫的生動形象，以下是本站小編精心為您推薦的寫校園的高中作文8篇，供大家參考。
寫校園的高中作文篇1
提起校園，我們眼前就會浮現出一幕幕純真又美好的畫面。但是，校園欺凌和暴力成為了校園金色陽光裏一抹令人憂慮的陰影。這就是老師讓我們看的『預防校園欺凌』宣傳片的主題。
宣傳片首先介紹了一個典型的校園暴力的案例：2013年12月1日，山東一名14歲少年扈強，和同學產生了矛盾，最後竟持刀捅死了那位同學。被捕時他説：“我想弄死他，反正我才14歲，法律又不會拿我怎樣。”，扈強因為沒有法律意識，認為自己未成年，法律不會判他的刑，而捅死了自己的同學。雖然國家保護未成年人合法權利，但法律面前人人平等，只有嚴懲違法者，社會才會公平。因此，扈強受到了法律的嚴厲懲罰。
隨後，宣傳片又介紹了很多_防止關於校園欺凌和暴力的知識，如：校園欺凌和暴力的分類、主要引起的原因和預防措施等等。
在我們的校園裏，雖然沒有『預防校園欺凌』影片講述的案例那樣典型，但類似的事還是時有發生的，如：有的同學要其他同學給他作業進行抄襲，不同意就打人家;有的一言不和就動手打人……通過對影片的觀看，大家都受到了一次深刻的教育。
我感到：校園應是最陽光、最安全的地方。校園欺凌和暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也衝擊社會道德底線。我們應當多措並舉，特別要加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。
我向大家呼籲：預防校園斯凌，從我做起，讓我們的校園成為一個和諧、美麗的大家庭。
寫校園的高中作文篇2
最美校園，乃我翠外是也!
步入翠外學堂，第一眼望到的，便是那宏偉的教學樓!在那頂上，矗立着“翠屏棠外”四個端莊而雄偉的大字，彷彿就長在上面，狂風暴雨也一笑而過。在這座由橙色包裹而成的教學樓外綴着大大小小的窗户，排列整齊，引人入勝。透過窗户，你可以看到這棟教學樓最美的一道風景線——大大小小的學生，都在奮筆疾書，為學習而努力;不遠處，傳來世界上最美的音樂——學生們那優美而動聽的朗朗讀書聲!在這座教學樓裏，你仍然可以看見學生們認真聽老師在講台上講課、同學們之間的互幫互助、老師與同學們的愉快交流……
在走向教學樓的道路兩旁，長着鬱鬱葱葱的大樹，大樹雖然老了，可還時常挺直了腰板，與孩子們嬉戲玩耍：它在孩子們玩捉迷藏時，當了一根柱子，孩子們也時常圍繞着他轉、孩子們眼睛勞累時，它時常用它綠色的頭髮預防孩子們的眼睛近視、在夏天的炎炎烈日中，它始終用身體給孩子們換來一片陰涼……
在這條林蔭大道的左邊，是大大的操場，操場的中央是一片大大的草坪，身處草坪中央，彷彿置身於大草原中，你聽!那風吹草動，我彷彿感受到了大草原上，牧羊人在趕着羊兒們，馬兒在廣闊無垠的草原上盡情奔跑，有人兒在唱着悠遠而動情的歌兒，在草地上還有小蟲相伴……
在操場上你仍然可以看見同學們在體育課上鍛鍊身體、在跑道上自由奔跑、快樂地踢着足球……與此同時，在操場的另一邊，籃球場上，同學們也在激烈地打着籃球，你不讓，我不讓，多麼美麗的一道風景線!
七月，桂花香飄十里，校園裏也花香四溢：到處都種滿了桂花樹，在朝露的庇護下，桂花瓣淡黃淡黃的，惹得那小鳥在樹間穿來穿去、嬉戲玩耍。我彷彿是一個詩人，望着那桂花樹，作出一首首優美的詩;我又彷彿是一個畫家，畫着桂花那乖巧的模樣，把香味畫出來了;我更像是一個作家，把桂花寫進了文章……
食堂，也是一道亮麗的風景線。來到食堂門口，你會懷疑還沒有開飯——周圍一片寂靜的景象。但是，實際上食堂裏早已人山人海。每個人都排成整齊的一列，排隊打飯，連嬉戲玩耍的鳥兒也不好意思打破這一安靜祥和的景象，偶爾叫一下，彷彿是在誇讚排隊打飯的同學們。
這就是我美麗的翠外學堂!
寫校園的高中作文篇3
他們説，十六歲，是花一樣的年紀，温暖，明媚，堅強。
四月，陽光很好，微風盪漾，我帶着無窮盡的幻想，穿行在人海茫茫。自顧自的憐惜，自顧自的感歎，漫無目的的穿行在陌生的大街小巷，耳邊偶爾會響起熟悉的旋律，漸漸清晰又漸漸遠去。我踏着明媚的春光，找尋着遙不可及的方向。
我喜歡星空，深遠，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。我怕黑，卻仍舊喜歡夜。或許這很矛盾，可是我本身就是矛盾，所以也沒有什麼吧。獨自仰望的時候，沒有童話故事裏如雨飄落的流星，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗以及星體淡淡的粲然。
數不盡的白天黑夜交替閃過，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到終點的暮光，身後，是已踏過的黎明與光亮。
好想轉身回到過往，只是，我知道，青春是條單行道，啟程了便只能一路向前。於是，我就着微弱的綠光，在未知的路上蝸行摸索，就算頭破血流遍體鱗傷也揚起嘴角説着我很好。因為我知道，成長就是要學着一個人堅強。
流年不會倒轉，便只好繼續向前，一路上經歷過許多，懂得過許多，也學會了許多，時光漸漸將稚嫩與無知沖洗而去，於是，十六歲的我們有着最乾淨明朗的笑顏。
青春也會有陰晴風雨，可是，我喜歡每一次多雲轉晴的心情，就像陽光穿透烏雲露出明媚的暖光，最終温暖着無與倫比的側臉。
十六歲，我在原地打轉，懷念過往，幻想將來。思緒凌亂無從説起。
今天，我仍舊一個人穿行在喧囂的人羣間，只是，臉上多了幾分堅定與燦然，我想，我會帶着不變的微笑，走向沒有預約的明天。
親愛的自己，不畏將來，不念過往，好好長大。
寫校園的高中作文篇4
2個月的暑假，輕鬆中帶有一絲絲緊張;緊張中又夾帶着一絲絲酸楚。在2個月裏，我不僅僅在為高中而奔波;更為國中的校園生活產生一次又一次的回憶……
校園回憶錄之一：我軍訓我快樂三年前的八月中下旬，明媚的陽光在天空會考驗着路地上的行人。8月28日，第一次走進龍湖中學的校園;第一次與我的新同學，為班級的第一次榮譽書寫篇章……無數的第一次，奏出了軍訓的樂章。幾天的軍訓是快樂而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓的生活，但也能找到一種無法形容的感覺。“我軍訓我快樂”，雖只有7天，但也有無盡的感歎……
校園回憶錄之二：一同工作一同成長進入國中，我的生活可謂一波三折。從成為班幹到降為課代表，又轉折回班幹。相信，誰都沒有我這“福氣”。在校園中，我的工作是辛苦的，但又是最快樂的。在校“自我管理委員會”中，認識了很多和我一樣“早出晚歸”的好朋友。從他們身上，我學到了太多太多…… “一同工作一同成長”，和他們在一起是我一生中最值得懷念的事……
校園回憶錄之三：我成長我快樂我無怨無悔國中生活真正進入倒計時，在最後，我們真正體會到了友誼的重要性。打打鬧鬧三年，分離就在眼前，還真捨不得。記得國中最後一次主題班會，時間和我們開啟了玩笑。當全班最後一位同學説完祝福時，下課鈴打響了，這又代表這什麼呢?明天，我們將共赴“戰潮，我們將最後一次為母校爭光!“我成長我快樂我無怨無悔”…… 校園回憶錄之四：共赴“戰潮共創“輝煌” 6月24日，是一個特殊的日子。今天，全市3萬餘名考生將在7份考卷中書寫3年的感悟。會考語文作文“我們的心近了”，不知，你看到它時是怎麼想的，你是否也想到了3年的校園生活呢?共赴“戰潮，共創“輝煌”。此刻，我們的心都系在一起。校園尾聲：如今，3年過去了，又一個3年將會來到。不管我們身在何方，我們的心都系在一起。3年同窗，3年好友，書寫3年輝煌。明天，新的太陽將會升起，而我們卻各奔東西!……
寫校園的高中作文篇5
在我老家有一個習俗，大年七年級不可去朋友家中。那天，寒風呼呼的吹着，我一個人孤零零的待在房間裏。手機中響着我最愛的音樂，但不知為何，我感到了不曾有過的痛不欲生……
走出房間，默默打開電視，“春節喜劇”悄悄的展現在我的眼前，但我的眼睛卻猶如死屍一般，暗淡無光。劇中之人在哈哈大笑，我，卻彷彿在默默哭泣……
“還是回房間睡個覺吧，反正坐着也是坐着，還不如讓身體好好的休息一下。”我自言自語道。我回到房間，舒舒服服的躺在牀上，但卻怎樣特睡不着，因為，我的心，一直墜着，墜着，彷彿早已對生活絕望……
就在此時，一陣電話鈴聲，如同救命鐘聲般的在我的耳邊響起，我無力的拿起手機，望着不知名的號碼，輕輕的回了一句：“喂，請問你是哪位？”
“我是詩敏啊！我現在可以去你那裏玩嗎？我在婆婆這邊沒事幹，可以嗎？”
我喜出望外，原來是表妹啊！是啊，他老家在湛江，我們當地的習俗對她根本不起任何作用，呵呵，太好了，總算有人過來玩了，我忙回答：“好啊好啊，你快過來，我也閒着沒事幹！”
我不斷地期盼着她的到來。
等啊等，她總算來了，而且還把表姐表哥們從婆婆家拉了過來！太好啦，人多才好玩，好玩才開心嘛！呵呵！
我們什麼都玩，連堆沙子都覺得無比快樂，真是太有趣了，彷彿度日如年的時間，一下子變成了度年如日……
是啊！朋友是多麼的重要啊，沒有了朋友，就沒有了許許多多的樂趣！啊！朋友！生活的必需品！
寫校園的高中作文篇6
我們的校園可美了。有綠綠的草地，有寬闊的操場，有莊嚴的升旗台……可我最喜歡的是它東南角的小花園。
美麗的春天來到了校園，樹木發芽了，就像是在歡迎春姑娘的到來，小草探出頭來，一陣風吹過，他們似乎在向春姑娘招手微笑……學校的小花園也不甘示弱：草地上的映山紅朝氣蓬勃，有的紅着臉，就像位害羞的小姑娘。有的全開了，露出幾根小小的花蕊，真的像是搖籃裏的小寶寶。有的還是花骨朵兒，含苞欲放，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。在旁邊的小池塘裏，只看見幾片荷葉立在水中，彷彿是水上的哨兵。
炎熱的夏天到了，樹木長得更加茂盛了，那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。下課時，同學們在樹下乘涼、嘻戲。抬頭望去，小池塘裏綠綠的荷葉間，幾朵粉紅粉紅的荷花迎風擺動，真是“萬綠叢中一點紅”啊！
夏姐姐邁着輕盈的步伐離開了，秋姑娘來到了我們身邊。她用一支神奇的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，讓菊花在秋風中綻開了笑容。小花園裏的菊花經過了春天的孕育，夏天的醖釀，終於在百花凋謝的秋天怒放了，似乎是填補這時的空缺，讓這蕭條的秋不顯得淒涼！
半片黃葉落下，伴隨着一絲生命枯萎的聲音，樹杈上又只剩下了枯枝，小池塘漸漸乾涸。站在户外，輕輕的呼一口氣，一團白霧裹着一份温暖裊裊升空，在半空中伸展，最後消失得無影無蹤……這一切都告訴我們，寒冷的冬天來到了學校。
這就是我們學校的東南角。我愛我們學校的東南角。
寫校園的高中作文篇7
大約過了10多分鐘，在熙熙攘攘的人羣裏，看到了沐涵和染若塵的身影。
沐涵氣喘吁吁地説着：“我們買完了，你們快去吧!”
“嗯，好!”看見她們回到座位，我們趕緊擠進人羣中。
“小雪，我去買一杯香蕉奶昔，我先走啦!”説完，小雅向一家奶昔商鋪跑去。
吃點什麼呢?我在商鋪門前走走停停，不知道我吃什麼我的肚子才滿意。在我想的時候，我無意間看見一家買雙皮奶的商鋪。好，就買一份雙皮奶吧!
我筆直地走到商鋪前，“老闆，我要一份雙皮奶”，買雙皮奶的是一位白髮蒼蒼的老人，她腰間繫着一個破舊的圍裙，胳膊上帶着一個暗紅色的套袖。老婆婆眯着眼睛看了看我，然後轉過身，走進裏面，從一個巨大的鍋裏端出一碗雙皮奶，然後穩穩當當地向櫃枱前走來，把雙皮奶放在櫃枱上，在一個小桶裏拿出一根小勺。
“10元錢。”她又眯着眼睛看了看我，用抹布擦了擦櫃枱上的灰塵，把一個刷卡機移動她的面前。
“給您。”我從斜跨在我肩上的小包裏取出了一張卡，遞給老婆婆。
她簡單地在上面刷了一下，然後她把卡遞到我的手中，又輕輕地説了一句“歡迎下次光臨!”在她那滿是皺紋的臉上我看到了笑容。我點點頭，説了一句，“我會的。”然後我把雙皮奶和小勺輕輕地拿下櫃枱，小心翼翼地向座位走去。
“小雪，快坐吧!”
“嗯。”
“雙皮奶?”若塵疑惑地問我。
“是啊，是雙皮奶啊!怎麼啦，若塵。”
“你在哪買的啊?我怎麼沒看見呢?”
“就在西邊的一家蛋撻商鋪旁邊啊!”
“哦，謝謝啦，我去買一碗。”若塵急匆匆地擠進人羣，一眨眼的功夫若塵已經不見了。
我還很疑惑，不知道為什麼她看到雙皮奶這麼激動。我覺得若塵本是一個文靜的女孩子，不會像假小子那樣。沐涵和露比雅卻很淡定好像很平常似的，沐涵笑着對我説：“你還不瞭解若塵吧，其實她是很瘋的一個人哦!看到自己喜歡的雙皮奶她會更瘋。”“是啊，小時候她也是這樣看到有賣雙皮奶的，興奮極了!”
我們聊了一陣，露比雅見我吃完了，便對沐涵説了一句：“沐涵，我和小雪先走了。一會兒若塵回來，你告訴她一聲。”
“嗯，我會的。”
寫校園的高中作文篇8
記載着我兒時的記憶，童年的歡樂，談論着我兒時的玩耍的夥伴，大樹的擁抱，關注着我兒時的健康成長，身心的茁壯，它———我的母校，無私奉獻，讓我擁抱湛藍的天空，聞着泥土的清新和花朵的芬芳，看着無限寬闊的知識海洋，遨遊世界的羣書，享盡世界的繁華，看盡世界的偉大……想着這些，我的心不免震動了一下。光陰似箭，歲月如梭。隨着時間的推移，我們的母校生日即將來臨，一想到這裏我的心忐忑不安，因為它的來臨，也就面臨着我們的告別，天下無不散之宴席，我一直想着這就話的含義。努力追尋歡快的回憶，努力看着這些花花草草，努力觸摸它的一點一滴，我努力地狂跑着，汗水肆無忌憚的流淌着，這是我的心卻是那麼的寧靜。似乎這些早就在我的腦海中出現過，大吃一驚，談何意義，我不知道我到底要做些什麼事情，但我的直覺告訴我要：瘋狂的跑，什麼也不要想。於是我聽從心靈的安排，瘋狂的跑着……
新的一天來臨了，班主任老師還是那麼的嘮叨，孜孜不倦的教導着，代課老師還是那麼無聊，總在討論一些與學習無的關的話題，也罷也罷，我們也就習慣了，順其自然吧，一切顯得那樣寧靜，唯獨我們的那個心卻一直在砰砰直跳，鬧個不停，七上八下的，這樣便使我們無心聽課，無意説錯，無心討論，我們整個人都被這母校六十週年的生日勾走了，顯得格外恍惚，格外緊不自然，為什麼我們會這樣呢?是心中的不安嗎?不，不是，是我們心理上的依依不捨，流連忘返。我突然停留在這一刻，潛意識的在思考，我的同桌叫住了我，嚇了我一大跳：“明天我們要去參加學校舉辦六十週年慶祝日。”“恩，我知道了，以後我們就很少有機會再看見母校了，好捨不得。”“恩”眼淚在一時間將我們的眼睛奪眶而出，眼淚濕了眼眶。
音樂的奏起，我們各自捧着飲料，祥和的氣氛，美麗的場景，校長髮表演講了，我們坐在長椅上，細細諦聽，心中湧動着一份不捨，一份激動，一份難過，在這種強顏歡笑中，誰也不知道心中的這份情感如何調理，演講結束我們又恢復到了家裏，迎接新的一天，奔赴戰場，努力考試，我輕輕地走，正如我輕輕地來……
再見了，母校。
