貓的素材,作文推薦5篇

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貓的素材,作文推薦5篇

貓的素材,作文篇1

廢墟中的鮮花

二次世界大戰結束後,在德國的土地上到處是一片廢墟。

美國社會學家波普諾帶着幾名隨從人員到實地察看。他們看了許多户住在地下室的德國居民。而後,波普諾就向隨從人員問了一個問題:

“你們看像這樣的民族還能夠振興起來嗎?”

“難説。”一名隨從人員隨口答道。

“他們肯定能!”波普諾非常堅定地給予了糾正。

“為什麼呢?”隨從人員不解地問道。

波普諾看了看他們,又問:“你們到每一户人家的時候,看到了他們的桌上都放了什麼?”

隨從人員異口同聲地説:“一瓶鮮花。”

“那就對了!任何一個民族,處在這樣困苦的境地還沒有忘記愛美,那就一定能在廢墟上重建家園!”

世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。在絕望中仍能追尋希望之花的人是多麼令人敬佩和振奮。

不貶值的 20美元

在一次討論會上,一位的演説家沒講一句開場白,手裏卻高舉着一張 20美元的鈔票。

面對會議室裏的 200個人,他問:“誰要這20美元?”一隻隻手舉了起來。他接着説:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請准許我做一件事。”他説着將鈔票揉成一團,然後問:“誰還要?”仍有人舉起手來。

他又説:“那麼,假如我這樣做又會怎麼樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一隻腳,並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票,鈔票已變得又髒又皺。

“現在誰還要?”還是有人舉起手來。

“朋友們,你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因為它並沒貶值,它依舊值 20美元。人生路上,我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼,或將要發生什麼,在上帝的眼中,你們永遠不會喪失價值。在他看來,骯髒或潔淨,衣着齊整或不齊整,你們依然是無價之寶。”

逆境並不會改變一個人本來的價值,只要不放棄,你的價值就一直不會貶值。

別讓逆境把你“淹死”了

心理學家克拉特曾經做過這樣一個實驗——

他把一隻小白鼠放到一個放滿水的水池中心,這水池在小白鼠游泳能力可及的範圍之內。小白鼠落入水後,轉着圈子發出“吱吱”叫聲,用鼠須測定方位。它的叫聲傳到水池邊沿,聲波又反射回去,被鼠須探測到,藉此判定了水池的大小,自己所處的位置,它尖叫着轉了幾圈以後,不慌不忙地朝着一個選定的方向游去,很快就游到了岸邊。

心理學家又將另一隻剪掉了鼠須的小白鼠放到水池中心,小白鼠同樣在水中轉着圈子,也發出“吱吱”的叫聲,但由於“探測器”已不復存在,它探測不到反射回來的聲波……幾分鐘後,筋疲力盡的小白鼠沉到水底,死了。

心理學家這樣解釋:鼠須被剪的小白鼠無法準確測定方位,自認無論如何是遊不出去的,因此停止了努力,自行結束了生命。心理學家最後得出結論:在生命徹底無望的前提下,動物往往強行結束生命,這叫“意念自殺”。

就像剪去鼠須的小白鼠不知道水池的大小選擇了意念自殺一樣,有的人無限誇大了自己所遭遇的逆境,認為橫亙在面前的厄運是“無論如何是遊不出去的”。對處境感到無比絕望的他們放棄了做最後一搏的信念,鬆開了不該亦不能鬆開的手,任滿腔的理想、抱負、雄心壯志全部淹死在很淺很窄根本就不足以傷害到自己的“水池”裏……一個人無論遭遇怎樣的逆境和厄運,一定不能絕望、輕易“淹死”自己的理想,要知道在這個世界上,沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。

你是胡蘿蔔,是雞蛋,還是咖啡豆

一個女兒對父親抱怨她的生活,説想自暴自棄了。

她的父親是位廚師,他把她帶進廚房。他在三個鍋里加水,等到水開之後,一隻鍋裏放胡蘿蔔,一隻鍋裏放入雞蛋,最後一隻鍋裏放入碾成粉末狀的咖啡豆開始煮,但是還是一句話也沒有説。女兒不耐煩地等待着。大約20分鐘後,父親把火關了,把胡蘿蔔和雞蛋撈出來,又把咖啡舀到一個杯子裏。做完這些後,他才轉過身問女兒:“親愛的,你看見什麼了?”“胡蘿蔔、雞蛋、咖啡,”她回答。他讓她用手摸摸胡蘿蔔。她摸了摸,它們變軟了。父親又讓女兒拿一隻雞蛋並打破它,是隻煮熟的變硬的雞蛋。最後,他讓她喝了咖啡,品嚐到香濃的咖啡,女兒笑了。她怯生生問到:“父親,這意味着什麼?”

父親解釋説,這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開水,但其反應各不相同。原本強壯結實的胡蘿蔔進入開水之後,它變軟了變弱了。雞蛋原來是易碎的,它薄薄的外殼保護着它呈液體的內臟。但是經開水一煮,它的內臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨特,進入沸水之後,它們倒改變了水。“哪個是你呢?”他問女兒,“當逆境找上門來時,你該如何反應?你是胡蘿蔔,是雞蛋,還是咖啡豆?”

你是看似強硬,但遭遇痛苦和逆境後畏縮了,變軟弱了,失去了力量的胡蘿蔔嗎?還是內心原本脆弱,但是經歷逆境之後變得堅強的雞蛋?或者你像咖啡豆,在情況最糟糕時,扭轉周圍的環境,使情況好轉。

貓的素材,作文篇2

以下是一個人一生的簡歷:5歲時,他父親就去世了;14歲時,他從學校輟學,開始了流浪生活;16歲時,他謊報年齡參了軍,而軍旅生活也是處處不順心;18歲時,他娶了個媳婦,可只過了幾個月,媳婦就變賣了他所有的財產逃回了孃家;他曾通過函授學習法律,可不久又放棄了;後來,他賣過保險,賣過輪胎,還經營過一條渡船,開過一家加油站,但都失敗了。

人到中年,他成了一家餐館的主廚和洗瓶師,可因政府修公路而拆了那家餐館,他又失業了;時光飛逝,眼看一輩子就這樣過去了,而他仍一無所有。65歲那年,郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票,他用這105美元保險金創辦了自己的一份嶄新的事業;88歲高齡時,他的事業終於大獲成功。

他,就是肯德基創始人——哈倫德·山德士!

貓的素材,作文篇3

後生可畏

出處《論語·子罕》

後生可畏,焉知來者之不如也!

釋義讚揚少年聰明努力,有光明的前途。

故事元朝的大臣徹裏帖木耳,處理公務精明幹練,善於決斷。有一年他在浙江任職,正好逢上省城舉行科舉考試。他目睹了這場考試,從官府到考生都花費了許多錢財,並且免不了有營私舞弊的情況。他暗暗下了決心,待到自己掌握了大權,一定要促使朝廷廢除這種制度。

後來,他升任相當於副宰相的中書平章政事,便奏告元順帝,請求廢除科舉制度。中國科舉制度隋唐以來已實行了七百多年,要廢除它是一件非常重大的事,在朝中引起了巨大的反響。大師伯顏表示支持,但反對的很多。有位御史堅決反對廢除科舉制度,他請求順帝治徹裏帖木耳的罪。不料順帝雖然很昏庸,但對廢除科舉制度倒是贊成的。因此不僅不支持那位御史,反而把他貶到外地去當官。不久,他命人起草了廢除科舉制度的詔書,準備頒發下去。書還未下達,地位略低於平章的參政許有王,又出來反對廢除科舉制度。他對伯顏説:“如果廢除科舉考試製度,世上有才能的人都會怨恨的。”伯顏針鋒相對地説:“如果繼續實行科舉考試製度,世上貪贓枉法的人還要多。”許有王反駁説:“沒有實行科舉考試製度的時候,貪贓枉法的人也不是很多嗎?”伯顏諷刺他説:“我看中舉的人中有用之材太少,只有你參政一個人可以任用!”許有王不服氣,舉出許多當時中舉的高官來反駁伯額。伯顏當然不會改變自己的觀點,於是兩人爭論得非常激烈。

第二天,滿朝文武被召到祟天門聽讀皇帝下達的廢除科舉制席的詔書,許有王還特地被侮辱性地通知在班首聽讀。看來,皇帝特意要讓這個反對者將詔書聽得明白些。許有王心裏非常不願意,但又懼怕得罪皇帝遭到禍害,只好勉強跪在百官前列聽讀詔書。聽讀完詔書後,百官紛紛回府,許有王滿臉不高興地低頭走路。有個名叫普化的御史特地走到他邊上,湊着他的耳朵冷嘲熱諷他説:“參政,你這下成為過河拆橋的人啦。

這話的意思是,你許參政是靠科舉當官的,現在宣讀皇上關於廢除科舉制度詔書,你跪在最前面,似乎是廢除科舉制度的領頭人,就像一個人過了橋後就把橋拆掉一樣。許有王聽了又羞又恨,加快步伐離開。之後他藉口有病,再也不上朝了。

貓的素材,作文篇4

1、一捧幸福的陽光,不僅僅是一片温暖,更是心靈的磨合劑;一捧幸福的陽光,不僅僅是一片普照,更是一次心靈的對話;一捧幸福的陽光,不僅僅是一片晴天,更是一件美好事情的開始。

2、追逐夢想的過程也是幸福的,雖然其中曲折困苦不計其數,但他更能磨練我們的意志。往往大多數人只在乎追逐成功後情不自禁地喜悦心情,忽視了,歷經辛勞和汗水帶來的含義。追逐過程也是幸福的,它會影響你甚至改變一生。

3、我們都很幸福,幸福就在我們身邊,我們卻常常沒有把握它,要想擁有幸福,我們就正確地認識自己,把握自己現在處在的客觀條件,去追求屬於自己力所能及的幸福。

4、幸福的意味就是這樣的,幸福的意味就是美麗的,不管我們的生活怎麼樣,不管我們的童年怎麼樣,不管我們的心情怎麼樣,只要你懂了幸福的意味,就知道了幸福的快樂。幸福不是你説的算,那樣子你永遠不會懂幸福的意味。

5、決定我們幸福與不幸,快樂與否的,不在於我們是誰,我們在什麼地方,我們有什麼,我們正在做什麼,而在於我們怎麼想。所以,追求着便是幸福着。

6、追求是一種持之以恆的過程,只要心中存在着這種信念,日復一日,年復一年,你一定會到達幸福的彼岸。但其中必定會有狂風暴雨,冰山觸礁,它們就像逆流一樣阻止你前進的步伐。這時,你不要退縮,不要氣餒,哪怕最終只在幸福之門外徘徊。畢竟,我們追求過,努力過,與狂風暴雨拼搏過。追求就是一種幸福。正如泰戈爾所説過的一句話:“天空中沒有留下鳥的痕跡,但我已飛過”。

7、你瞧,馬小跳的媽媽是那麼容易感動,她看着兒子親手為她做的這個色彩繽紛的十二層的三明治,流下了幸福的眼淚。別説寶貝兒媽媽沒吃過這樣的三明治,就是美國的總統英國的女王,恐怕都沒有吃過。此時此刻,馬小跳和他的媽媽都覺得自己是那麼的幸福。

8、感歎古人對幸福的深刻理解時,我才漸漸明白,自己所要的幸福究竟是什麼了它不是千金財富,也不是衣食無憂的生活,更不是受人注目的地位,而是為別人着想,為社會承擔,是奉獻,是付出,是犧牲要問我所要的幸福是什麼,這,就是我所要的幸福!

9、到底什麼才是真正的幸福?杜甫有詩云:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,這是杜甫認為的幸福“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”,不屈於權貴的自由自在是李白眼中的幸福司馬遷用“人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛”,詮釋着自己對幸福的理解而登上岳陽樓的范仲淹,面對滔滔洞庭,吟誦着“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”千古名句時,他以此為幸福“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是文天祥忠君愛國的幸福“拼將十萬頭顱血,誓把乾坤力挽回”是鑑湖女俠改變積貧積弱老大帝國的幸福“還我河山”是岳飛嶽鵬舉忠於大宋王國的幸福……

10、常常思索着:“幸福到底是什麼?怎樣得到?”我不是什麼哲學家,也不是什麼科學家,只不過是眾人之中的無名小卒罷了,無法參透其幸福的真正含義。幸福,我的理解是------同生活在地球和大自然一夕相處的人類,這就是不付辛勞,與之俱存的幸福。人本身已是可以創造幸福的,與其説創造幸福可以理解為為他人奉獻,樂於助人之類的説法吧|創造出來的幸福和與之俱存的幸福截然不同的,不能相提並論。

11、“慈母手中線,遊子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。”父母樣對我們所做的事都是對我們的關愛,我們要學會了解和珍惜他們的幸福,父母的一聲話語,問候都無不體現着他們對我們的關愛,我們應該感受到這其中的幸福,不能與別人相對,每個人都屬有不同的幸福。

12、幸福是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也温暖如春;幸福是一股清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨!幸福是風中期待的眼神,幸福是雨中撐開的雨傘,幸福是炎炎烈日下的草帽,幸福是紛紛冬雪中的棉襖。幸福,就是烏雲縫隙中的一縷暖陽;幸福,就是寒冷中捧在手中的一杯熱奶茶;幸福,就是夜裏温暖的被窩。

13、幸福是一種收穫的欣喜,幸福是一種滿足的喜悦,幸福是一種成功的開心的。總之,幸福是一種美好的感覺。

14、幸福在哪裏?幸福就藴含在微笑裏。幸福可以讓人感到温暖,幸福可以讓人充滿信心。以後,讓我們用一個個微笑來迎接新生活的挑戰吧!

15、也許幸福就那麼簡單。是撫琴,指間流瀉出的旋律;是笑時,不經意顯現出的兩團紅暈;是我們不着邊際的閒聊,是我們呼吸到新鮮空氣的時候,是我們看到煙火燦爛的那一瞬間……幸福存在於每一分每一秒。只要我們學會珍惜,那麼連眨一眨眼,都是幸福的。

16、有人説,幸福是我們健康的人。有人説,幸福是我們好的人……其實他們不會意味幸福,因為他們不知道幸福的意味。幸福的意味是很多,每個人要去體會幸福的意味,才能知道幸福的意味是怎麼樣的意味。

17、珍惜幸福,更需要於我們的付出,我們要學會關心照顧父母孝順父母,還有要學會感恩父母,不要等到了像“子欲養而親不待”的情況,那時我們就會倍加悲痛。我們要及早地認清幸福,珍惜幸福。

18、幸福是什麼?如果用顏色來形容,幸福應該是温暖的黃色熱烈的紅色;如果用聲音來比喻,幸福又是激越的高音,低婉的小調;如果用味道來打比方,幸福則為甜蜜蜜的滋味,是遠赴外地的遊子吃到的母親親手烹調的家鄉菜。幸福是獨處的寒梅,是那種能在平凡中尋找歡樂,能用樂觀開朗的心去面對生活的心靈,用心靈去認真地品味幸福。幸福只是生活的一種調味劑。敞開心靈,幸福並不遙遠。

19、幸福如水,滋潤我們乾涸的心田,讓我們不不再枯燥!其實,在生活中,有很多人只顧着追求自己所需要的東西,來慰藉自己的虛榮心,但卻忽略了身邊的幸福,去羨慕別人的幸福。於是在匆忙的步履中,少了更多所擁有的快樂,直至歲月被削奪時,容顏消逝後,回憶往事,只覺一片茫然,後悔自己不懂珍惜自己曾經擁有的幸福。

20、幸福其實就圍繞在我們的周圍。一切的人類都免費地擁有陽光與空氣,這就是我們的幸福。大多數的人們都生活在和平的環境裏,這是我們大多數人的幸福。作為學生,我們可以學習到許多知識,這也是我們的幸福。這些幸福是如此輕而易舉地享受着,難道我們不應心存感激它和珍惜它嗎?

21、幸福就在我們的身邊,我們應該把握自己的幸福,將父的愛融於收中,認清自己的幸福,珍惜自己的幸福,安於自己,不要做過多的強求認真地對待別人的幸福。

22、幸福,在我兒時的夢裏是流光溢彩的。在我童年的歡笑中是獨一無二的。你瞭解幸福的真諦嗎?幸福也許不是那一沓沓厚厚的鈔票,不是那至高無尚的權利,也不是那閃閃發光的金銀珠寶,更不是天天錦衣玉食的生活。在我的眼中,幸福應該是生活中一個微不足道的點滴小事,可在瞬間,卻一定會品嚐到它的甜蜜。幸福,應該是心靈深處微妙的感受,是一個人真真切切的感受,當你無助時,一點幫助就是一滴幸福的露水;當你悲傷時,一句安慰就是幸福的暖壺;當你口渴時,幸福的甘泉會侵入你的心脾;當你孤單時,幸福是一封遠方的信,為你帶來一點關懷;”我的幸福就是既庸俗又平常的“炒雞蛋”。

23、雖然生活在貧困的鄉村,沒有城市的紛華多彩,但有清新的空氣可呼吸,有美麗的野花可欣賞,有可愛的螢火蟲在也望的星空閃耀,山間有清澈的小溪歡快地流淌,週末可以和夥伴們在河邊抓魚,可以上山採野果,摘野花……這是多麼幸福美好的一種生活啊!

24、如果幸福是一粒渺小的種子,那麼感恩的心便是土壤,自信猶如水源而無私則為陽光將幸福的種子植根於感恩的土壤,用自信之泉澆灌,用無私之光照耀我們看到幸福的大樹茁壯成長,鬱郁蒼蒼。如果幸福是一條平凡的小船,那麼感恩的心便是大海,自信作帆無私成風,將幸福的小船放置於感恩的大海,張揚自信的風帆,揚起無私的海風,我們看到幸福的小船劈波斬浪,揚帆遠航。

25、其實幸福無處不在,重要的是你的心能否感覺到它,你是否真正的認識到它的存在,而你又是否真正的給予別人幸福,是否自己真正擁有幸福。

貓的素材,作文篇5

蘇炳添其實一直是個乖寶寶。蘇媽媽回憶,小時候的蘇炳添就很乖,性格很温和,很少和別的孩子發生什麼糾葛。國中進入學校田徑隊,蘇炳添並不像別的體育生那樣張揚,一直都顯得安靜低調。楊永強教練回憶,蘇炳添在學校田徑隊的時候,從來不缺勤,每次訓練都積極參加,而且非常自律。即便剛剛入隊,還沒有成為正式隊員,蘇炳添也從來沒有把參加訓練當做可有可無的隨便試試,對教練佈置的任務都是不折不扣地完成。

這種自律的態度一直伴隨着蘇炳添成長。表哥蔡健發回憶,每次家庭聚會,大家都是吃吃喝喝,蘇炳添從來不亂吃東西,不吃豬肉,更從來不喝酒。省隊教練也大讚蘇炳添的自律能力,在省隊、國家隊都是統一的飲食,有嚴格規定,但放假回家,很多運動員都會放鬆對自己的約束,而蘇炳添回家之後也是嚴格按照飲食要求,滴酒不沾。

除了很自律,蘇炳添即便拿到全國冠軍也沒有絲毫的驕傲自滿。有機會回家,會一如既往地看望家人、啟蒙教練。沒有時間回家,也時常會通過微信、電話和大家聯繫,彙報一些訓練、比賽的情況。

現在,蘇炳添不僅是國家隊的中國速度,還是暨南大學的研究生。導師傅教授提及弟子,同樣非常讚賞,“蘇炳添陽光、努力且十分謙虛。雖然因為訓練的原因不常在學校,但是和同學老師的聯繫和溝通從不間斷。在學習上,雖然是體育特長生,但卻十分認真。本科論文還是‘優’!平時因為訓練缺課,都會及時補上。是體育生中很努力、很認真的人,願意學習的一個孩子。”

正是因為謙遜的性格,在張培萌跑出10秒成績後,蘇炳添和張培萌成為了互相推進的搭檔,兩人攜手奪得亞運會接力冠軍,並刷新了全國紀錄。

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