禮儀作文8篇

優秀的作文在寫作內容上肯定是結合實際的，我們在寫作文的時候，可以將自己的感受表達出來，下面是本站小編為您分享的禮儀作文8篇，感謝您的參閲。

禮儀作文篇1

最近網絡上舉行了國學知識大賽，一至三年級是《弟子規》、《三字經》、《千字文》，我們四至六年級是《大學。中庸》、《論語》和《詩經》。

正所謂子曰“學而時習之，不亦説乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”學習之後經常温習，不是很令人高興嗎?有朋友從遠方回來看你，不是很好嗎?一個人不知道而不惱怒、怨恨，不就是孔子理想中具有高尚品德的人嗎?在我們現在的生活中，我們學習好之後應該經常去複習、温習它才會把它真正地記下來並且理解它，這樣，不但自己高興了，家長也會為我們高興。

有些日子裏或節日時如果有一個朋友從遠處來拜訪你的話，那你的心中就一定會特別得高興。如果有一個人在不知道時不惱怒、不怨恨的話，那麼他也就擁有了孔子理想中具有高尚品德的人。在我們的國小生活之中，我們也可以做到學而時習之，我們只要多乘下課的那十分鐘裏面多複習複習上課時老師講的內容重點和上過的那一篇課文，那麼，我們的學習成績就會自然而然地上去了，我們當然也可以做到人不知而不愠了，我們只需要在遇到某些難題和困難時不要總是惱怒和怨恨這道題或這件事，只要有耐心，不管是什麼事情和題目，你就都可以一一解決，到那樣的時候你就真正達到了人不知而不愠了。

我們國小生就該從小事做起，從身邊做起，然後一點兒一點兒地做大來，這樣積累的話，你的一生將會很豐富、很充足，你就會比別人活得更有意義，你的人生價值也將會變得很高。從這次的比賽中，我知道了只有勤學才能成功，只有靠一點兒一點兒地積累才能成就大業，我們每一個國小生都應該像孔子那樣善學、好問，我們只有像孔子那樣善學、好問，將來才會成為像孔子那樣千古流傳而永遠不會被遺忘。

禮儀作文篇2

法國學者培根曾經説過：“習慣是人生主宰，人們應該努力追求好習慣。是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着我們行動，好習慣養成的越多，個人能力就越強，養成好的習慣就像給夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。”説的多好啊，我們是祖國的花朵，我們是祖國未來的接班人。我們一定要讓文明時時刻刻地伴我行。

俗話説的好“國有國法，家有家規”。當然學校也有校規。校園是培養造就成千上萬人才的搖籃，許許多多優秀人才的品德和才幹都是在校園時期鑄就的。正因為這樣，學校的禮儀培養至關重要。校園禮儀有五個方面：學校稱呼，校規校禮、校規校紀、師生之間、人在途中。校園稱呼表示了人與人之間的距離，也反映了彼此之間的學識與修養。學生們最尊敬的就是老師，“師徒如父子，”其親近度甚至超過家庭的父母，對師長的不敬也就是對父母的不敬。因此，我們應該時時刻刻地做到課堂有禮貌、課堂有準備。要.提前幾分鐘進教室，做好課前準備工作。室內保持肅靜、不交頭接耳、不大聲喧譁，不做其它動作、端正坐好，認認真真的等老師來上課。上課鈴聲響，老師走進教室，班長喊起立，全體學生立正站好，向老師行注目禮。老師問：“同學們好！”全體學生齊喊：“老師好！”我們還要時時刻刻地做到不遲到，不早退，有事請假，不無故缺課或曠課。更要做到與同學友善相處、不吵架、不鬧意見、團結互助、共同進步。不攀比、不虛榮、不嫉妒、不驕傲。男女之間既友好，又保持一定的節制和距離，不搬弄是非。同學們，以上的要求你做到了嗎？

文明禮儀是一種聰明才智，文明禮儀是一種力量，他可以化解矛盾，他可以溝通心靈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

禮儀作文篇3

我們身邊的禮儀故事 禮儀是什麼呢？禮儀是禮節和儀式。中國是個文明古國，禮儀之邦，最注重的就是禮儀，從古至今出現了許多懂禮儀講禮貌的人，他們都是我們的表率。英國教育家斯賓賽説：“禮儀修養是一個人全部品德的基礎，不禮貌不文明的行為既不利於別人和自身的發展，也將嚴重危害人的品性。在生活中受歡迎的人，往往是那些有禮貌有教養的人，他們也有較好的發展機會與人際關係。”

有一次，我坐公共汽車經歷了這樣一幕。有一個青年男士抱着孩子上了公共汽車，沒人給讓座，有一位老先生不落忍站起來讓座，慌忙中男青年踩了老者的腳，痛得老者哎呀直叫，男青年一屁股坐下，一句話也沒説，乘客中一位中年人看不過去了，指責男青年不懂禮貌，男青年理直氣壯地回答：“給抱小孩的人讓座是應該的。”乘客對這個不懂禮貌的年輕人紛紛指責：“老先生歲數這麼大，給你讓座，你踩了人家既不道歉，又不説聲謝謝，怎能這樣呢！”男青年又不服氣，大聲與人爭吵，讓座的老人出面勸解，讓雙方都少説兩句，為這事吵架沒有意思。 這位老先生讓座又被踩，應該説有理，但老先生得理讓人，品質可貴。這也是知書答理的一種表現。

誰都知道開會不能交頭接耳，不能説話，其實開會打電話或説話特招人煩。但是許多人認為説話不應該，接聽電話卻理直氣壯，這是一種嚴重的無政府主義的表現。一些有身份的人對社會有示範作用，如果人們在會議中接打電話就會帶來不好的影響。在特殊場合，撥打、接聽電話者要學會體會其他人的感受，我們要反思自己行為的得失，修正自己的行為。做為一個學生我們上課要認真聽講，不做小動作，不説與學習無關的話，做到這些是對老師的尊重，對同學的尊重，更是對自己的尊重。 我希望禮儀永駐人們心間，願禮儀之花開遍人們的心間！

禮儀作文篇4

文明是什麼？文明是道德與公德心。那麼文明又有多麼重要的地位？那麼我們帶着許許多多的疑問來想來看這個有趣、生動的小故事吧。

一天，放學了，大家三三兩兩的結伴而行，一個女孩與一個男孩在一起高興的回家。走着走着，一個髒髒的垃圾桶邊堆滿了垃圾，這一幕出現在了他們的眼中，於是他們展開一系列的收垃圾行動。小女孩展開行動，而小男孩原地呆呆的站着。過了一會小男孩拿出了紙，開始低頭寫字，寫完時，小女孩也早已收完，但她身上髒兮兮的，此時此刻，小男孩將那一幅字小心翼翼的貼上去。小女孩對小男孩舉起大拇指，因為小男孩寫的是：文明——只差一步。雖然只是簡單的一句話，卻包含了深刻的意義，十分的難以做到，而且只是一個小男孩與一個小女孩。這是一種十分可貴的民族精神。

小男孩小女孩的故事和舉動，打動了我們的心。正是因為如此我才想説一句古人名言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”他們正好做到了這一點，所以我覺得十分可貴，“可貴”這就是我的想法。他們的精神、品格是我十分希望得到的。

因為我們對與文明不太瞭解，所以我們更加需要去探索它。做一個文明人吧！世人會為你而自豪，文明力量就是如此大！

禮儀作文篇5

文明禮儀是從小老師就教育的話題。那時我以為文明就是禮貌待人，樂於助人：我可以在上課時起立用童稚的聲音喊着老師好；我可以跟同學分享一個蘋果；我可以在受人恩惠後説謝謝；也可以在做錯事情之後説對不起。我覺得我是一個文明的孩子。

之後，在條條框框的規矩中，我又覺得循規蹈矩才能叫文明：對於衣着配飾，又對於學習習慣，日常行為，無一不按照規定做，我的文明禮儀彷彿，被鐵籠囚禁了一般，沒有了生機，顯得無力。

而現在我又有了新的想法文明不僅僅是平時的表現也是對於規矩的遵守。文明如春風一般温暖，是因為它帶給人的親近，一個微笑揚起的嘴角弧度，一個眼神帶給人的無窮信心，一個善舉送給人的巨大幫助。文明體現出一個人的道德素養；在街上撿起一張紙屑，以文明的語言與人交流，以適當的禮儀待人處事。文明是在我們身邊，卻又是我們追尋的東西。

要文明就要做到：樂於助人，禮貌待人，在長輩面前更是要注重禮節。不説髒話，談吐優雅文明，交談放鬆。舉止有禮。

文明是我時刻都不能忘記的，只有這樣才可以更好地與人相處，才能不斷的完善自我，取得更大的突破。

文明禮儀在我心。

禮儀作文篇6

有一樣東西，叫文化;有一種文化，叫傳統;有一種傳統，叫禮儀。中華禮儀五千年，更有禮儀之邦的稱號。

禮儀就好像一樣看得見摸不着的東西。而禮儀也絕不止如此。

有一種禮儀叫尊老敬老。在古代，百善孝為先：為人子女，皆要孝敬父母，即使不是自己的父母，也有長者為尊。更有子路翻山借米，只為讓父母吃上米飯。

但現在呢?現在社會的發展，是老一輩人所付出艱辛努力的成果。現在，該是他們享受勞動成果的啥時候了。可是，他們受到的是什麼?“謾罵，冷漠，羞辱，敬老院”。這一個個普通的詞，組成了老人們可怕的現實。可是，他們能怎麼辦?這些老人已經把自己的一切奉獻給了昨天，打他們怎麼也想不到今天他們會是如此結果。他們一行行孤苦的淚水，誰能懂?他們內心的渴望又有誰能懂?這就是所謂的尊老敬老嗎?

有一種禮儀叫禮賢下士。在古代，尤逢亂世人才更是珍貴。有曹操求賢若渴;亦有劉備三顧茅廬，只為請得卧龍先生。

而如今的職場，有一種現象：當一個愚蠢平庸的上司遇到一個精幹聰明的下屬會發生什麼?一種是上司主動請辭，精幹之人掌控全局;再有就是上司把下屬辭退，再請一個比自己還愚蠢的下屬，而下屬找下屬時，也會如此。那麼最後會是什麼樣子?愚不可及!一家有蠢貨們組成的公司，還能走多久?沒有人知道，也沒有人可以知道。這就是所謂的禮賢下士嗎?

有一種禮儀叫形式。在現在，這可不少見，禮儀穿腸過，自私心中留。尊老是尊老，只不過是口頭説説而已，説完便忘記;敬賢是敬賢，也就是裝裝樣子罷了，裝完就開除。中華民族千百年來傳承下的禮儀難道只剩下這麼一個形式，一點本職業沒有嘛?雖然並非如此，但長久發展下去，便離此不遠了。到時候何談謙讓，和睦?中華民族，不就成了夷蠻之地嗎?

禮儀，也稱道德，約束着人們最基本的行為，當禮儀真的只剩下虛有其表的形式之時，便是道德淪喪之日。那時便可胡作非為，為所欲為……

在這裏已漸漸走向形式之際，難道不應該將其挽留，不應該有人站出來嗎?有一種禮儀叫當仁不讓!

禮儀作文篇7

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

孟子曰：“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之。”我們中國自古以來就非常講究禮儀,素有禮儀之邦的稱號。作為國小生，我們更應該講文明、懂禮儀。

古代東漢末年的時候，有一家的父親買了一些梨子，到家後，父親特地選了一個最大的梨子給孔融，，可孔融卻搖搖頭説：“我是最小的，所以應該吃最小的梨,大的梨子應該給哥哥吃。”父親聽到後感到十分驚訝，小小年紀的孔融竟然懂得謙讓。這個“孔融讓梨”的故事告訴我們做人應該懂得謙讓別人，文明禮儀應從小做起。尊重別人，等於尊重自己，誰又不想尊重自己呢？所以要先尊重別人。要學會在學校尊重老師、在家中尊重長輩、在工作中尊重上司、在社會中尊重人民、就一定會成功的。

在日常生活中，禮儀也是無處不在的，有很多的榜樣值得我們學習。文明禮儀不僅僅指的是行為，還有儀態、語言、神態，這都是表現個人禮貌的一部分。

時刻注意自己的語言，在請別人幫忙的時候加個“請”字，事後説聲“謝謝”，都會讓別人覺得很有禮貌和文明，別人就會覺得是個值得交的好朋友，簡簡單單的三個字，就給別人留了好印象，難道不好嗎？

我們要時刻提醒自己：我是中國人，也是一個文明的人民。讓外國人以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們另眼相看吧！

禮儀作文篇8

文明，對於我們每個人來説，都是一個特別熟悉的詞。記得第一天上學，和藹可親的老師對我們説的第一句話就是：“同學們，從今天開始，你們就是一名文明的國小生了。”“文明”是什麼呢？當時的我，並不完全明白。只知道要按照老師説的那樣去做，就會看到老師陽光一樣燦爛的笑臉。於是，上課我認真聽講、積極回答問題；下課我和同學們愉快遊戲、有説有笑；課間操我認真做好每一個動作，站在第一排給同學們做榜樣；放學後，我把地上的紙屑撿得一乾二淨……於是，老師撫摸着我的頭笑了：你真是一個文明的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。

而後的日子裏，我漸漸的長大了，看得多了，聽得多了，知道的也越來越多。文明，就是在家做個好孩子，在校做個好學生，就是在社會做個好公民。文明，其實很簡單！

可是就在我們學習生活的美麗校園中，也出現了一些不和諧的音符。我們不難看到，剛清掃結束的校園，就有我們同學扔下食品的包裝袋，飲料瓶；在整潔的校園裏，總有同學想丟就丟，紙屑、塑料袋、竹籤滿地；在緊張的課堂上，有的同學精神萎靡不振，昏昏欲睡；預備鈴響後，有的同學還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧譁；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻在左顧右盼，竊竊私語。也有個別同學受社會上不良風氣的影響，講粗話、髒話、爭吵、追逐、鬨鬧。

我認為生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明懂禮貌的好習慣。

為了做一個講文明禮貌的國小生，我們要養成良好的習慣。你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先説聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要按秩序進入食堂，看到垃圾要主動撿拾等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。

同學們，我們是 21 世紀建設祖國的主力軍，共同擔負着創造物質文明的重要使命，更擔負着創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮儀，我們能行！