我的國小六年級作文模板6篇
一篇高質量的作文是可以讓讀者產生深刻的思想共鳴的，通過閲讀優秀的作文，我們能夠反思自己的行為，以下是本站小編精心為您推薦的我的國小六年級作文模板6篇，供大家參考。
我的國小六年級作文篇1
在江蘇有一顆燦爛的明珠，那就是鹽城。鹽城有許許多多的有名的景點如：鹽城新四軍紀念館、大豐麋鹿保護區、射陽丹頂鶴保護區等等。下面我就給大家介紹一個鹽城有名的景點大豐麋鹿保護區。
大豐麋鹿國家級自然保護區地處黃海之濱，境內擁有大面積的灘塗、沼澤、鹽鹼地，動植物。資源豐富，區系成分複雜，自然植物主要由白茅、蘆葦等優勢種類組成麋鹿自然保護區已初步建成具有海濱特色、以麋鹿為主、多種動物共存的海濱野生動物園，為一大旅遊勝境，正接待着越來越多的中外遊客。進入保護區，首先通過的是一座題有“大豐麋鹿苑”五個大字的古樸典雅的牌樓，不遠處便是麋鹿和牛、驢、馬、鹿羣雕。沿着南北大道往前走，路東人工湖畔蒙古包、西班牙式建築羣是供遊人食宿的賓館；路西有林中小道、亭、廊、碑，那姜太公騎“四不象”雕塑，更使人忍俊不禁。再往前走，便到了四周圍欄圈養的麋鹿場，這裏幾十頭麋鹿神態各異，遊人可就近一睹它的芳容。登上高高的觀鹿塔，憑藉望遠鏡，你可領略原始灘塗的自然風光，觀賞到野生的麋鹿羣。這裏還建有珍稀植物園，動植物展覽館，音像館，小跑馬場等。原全國人大和全國政協領導同志陳丕顯、葉飛、姬鵬飛、彭沖和洪學智、費孝通等均來此參觀過。
殷末周初，是其繁盛時代秦漢時期，由於氣候條件的變化和人類濫捕，數量急劇減少，到了元朝，麋鹿僅生存於皇家獵苑之中。迨至清代，北京南郊皇家獵苑僅存200多頭麋鹿，這是當時世界僅有的麋鹿羣，1900年，八國聯軍攻陷北京，麋鹿被搶劫一空。1901年，英國的貝福特公爵用重金從法、德、荷、比四國收買了世界上僅有的18頭麋鹿，以半野生的方式集中地放養在烏邦寺莊園內，麋鹿這才免於絕滅。
新中國誕生後，國內外專家學者多次呼籲，“讓麋鹿迴歸故鄉野生放養”，並提出“建立自然保護區”的倡議。上世紀60至80年代。大豐沿海陸續出土了麋鹿的骨骼化石，引起了學術界的關注，經過大量的考證，確認包括大豐在內的蘇北南部沿海是麋鹿的故鄉。
鹽城歷史悠久，文化源遠流長，這就是我的家鄉美麗的鹽城。
我的國小六年級作文篇2
我的爺爺在二00九年六月十八日去世，可我永遠也不會忘記他的！
我的爺爺是位政治老師，當年還是位大學生呢！我也因為受了爺爺的影響，從小就喜歡看課外書。爺爺工作之餘還特別愛寫詩，他作的詩一共已經有小山那麼高了。因此，我特別佩服我爺爺。
爺爺長得高高地，那一雙明亮的眼睛讓人看得出爺爺對學習的熱愛。挺挺地鼻子下面，還有一張能説會道的嘴巴。
而且，爺爺一點也不因為我是女孩而不喜歡我。在我成長的道路上，爺爺像明亮的路燈指引我前進的方向；爺爺像船一樣，讓我乘風破浪一直勇敢的向前闖；爺爺，您就是我的老師！每當我在學習上遇到難題，您總會及時的為我講解。
在我很小的時候，您總是牽着我的小手陪我到公園，廣場，河堤......去玩。現在，一切都不可能重複了......您可知道我多少次在背地裏傷心。
爺爺，雖然您已不在，但，您的音容笑貌已經深深地刻在我的腦海裏。我一定要好好學習，成為爺爺永遠的驕傲！
我的國小六年級作文篇3
一個手勢，一個動作，有時令人感動；一份歉意，一份等待，有時令人難忘……在我的腦海裏，曾經有過這樣一段回憶：那是在一次中午去學校食堂吃飯的路上……
有一次，我沒帶傘，可是外面在下雨。我一邊想向同學借傘，一邊東張西望看看誰帶傘了。過了一會兒，突然我的同學蘇佳怡在我面前笑眯眯地説：“毛卿瑩，你是不是沒帶傘？我和你拼一把傘吧。”我燦爛地笑着，像吃了蜂蜜似地説：“好啊！我正好在問別人借傘，那我就和你撐一把傘好了。真是太謝謝你了。”過了一會兒，領隊的兩個同學説：“沒帶傘的同學和帶傘的同學拼一下，現在我們要去食堂吃飯了。”在去食堂的路上，我一直看着傘，發現蘇佳怡一直都把傘往我這邊靠。到食堂後，我發現她的手臂都濕透了。
過了一會兒我們開始吃飯。雖然今天的菜還是和平常一樣，但是我卻吃得津津有味，這是為什麼呢？就讓我來告訴你：是朋友和同學之間友情的力量打動了我，讓我在這一天的中午吃了兩碗飯。
吃完飯我還是和蘇佳怡一起回來。在我們回來的路上，我説：“能不能讓我來拿傘？”她同意了。我在路上儘量把傘往她那邊擋。回到教室，我説：“我們交個朋友吧。”她説：“好的。”
這件事我很感動。在我的心裏，她就是我的知己。
我的國小六年級作文篇4
今天晚上，我正在家寫作業，突然聽見了敲門聲，我跑過去開門一看，是奶奶給我捎來了一套太陽能的拼插玩具，我高興壞了。
它有許多小零件，可以隨意拼插成許多玩具：風車、汽車、輪船、機器人，不僅外表逼真，還不用安裝電池，節能環保，不危害地球。把拼插好的玩具放在太陽光下，機器人可以走，汽車可以跑，風車可以轉。希望真的汽車、輪船也能用太陽能作為動力，來造福人類。
我的國小六年級作文篇5
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢想，都有自己的理想。理想好比一盞指路的明燈，它會照亮前往歡樂的廣場‘理想好比一艘豪華輪船，它能夠把你運到成功的彼岸。當然，我也一樣，擁有着一個偉大的理想——當一名音樂家！
小時候，媽媽帶我去聽鋼琴演奏會，我一進場，就被那台雪白的三角鋼琴給吸引住了。當鋼琴家們的雙手觸摸琴鍵時，他們立即就成了全場的幾千個觀眾的焦點。優美的旋律從那一雙雙手中流出來，那美妙的琴聲彷彿帶我走進了一個大森林，鬱鬱葱葱的葉子遮住了大半的天空，陽關從樹葉縫隙裏射出來，十分美麗。鳥兒們正在嬉戲，小動物們正在互相打鬧，追趕，一拂生機勃勃的樣子。一會兒，我又來到一條小河邊，河水正唱着動聽的歌曲。忽然，天空有劃過一道閃電，閃電裏又夾着轟隆的雷聲，暴風雨來臨了。那“呼——呼——”的狂風，吹散了鳥兒們的鳴叫，吹走了河水的歌吟……終於，雨過天晴，美麗的彩虹掛在了遙遠的天邊，璀璨的陽光照亮了整個世界，也照亮了每一個聽眾的心靈！那場音樂會，我永遠都不會忘記，也正是因為那場音樂會，我踏上了學鋼琴這條路……
接下來發生的事情，更堅定了我學鋼琴的信心。我有一個朋友，她也是學鋼琴的，已經考過了八級了。一天，我去她家玩，一進門就被她家裏那台黑色鋼琴給吸引住了。這台漂亮的鋼琴在她精心呵護下，乾淨的閃閃發光，看上去高雅脱俗，她是多麼熱愛剛情啊！她告訴我：“學鋼琴多好啊，音樂是人類的另一種語言，它能夠同人與人之間的感情，使人們學會了從另一種渠道來對待世界。美好的音樂不僅給人們帶來極大的樂趣，使人愉快，還能陶冶人們的情操，這是件多麼美好的事情啊！聽了她的話，我頓時感受到了音樂多美麗之處和閃光點。我深深地知道，學一門藝術不是想學就學，想放棄就放棄那麼簡單，而是要付出許多汗水和努力，堅持才能學到的。但是，我並不怕吃苦，我仍然咬着牙關，忍住練琴時手臂的痠痛堅持着，因為我知道只有這樣才能實現我的理想！
隨着級別的增長，難度也開始提高了，一些休止符、複雜的和絃把我弄得暈頭轉向。我一遇到這些難題，就會先冷靜下來，一遍一遍的練習。終於，功夫不負有心人，那些困難終於收起了他那猙獰的面孔，給我讓路了。
我把困難當做動力，正因為這樣，才會讓我覺得有更大的毅力和信心去實現理想。我相信，只要持之以恆，當鋼琴家的理想就會實現，它已經在我的心靈深處紮了根，只有用汗水、毅力、智慧和信心去灌溉，到了收穫的季節，一定會結出累累的果實！
我的國小六年級作文篇6
今天又有一節體育課，一上課，老師就把我們帶到操場上。我們整隊完畢後，老師就把我們帶到了爬杆前。我們得爬上去，然後再下來。這種運動是我們男生的專利。所以女生未參加這一活動，老師給她們安排了其他的活動。可是，劉立卻有點猶猶豫豫，是啊，他太瘦小了。應該把它劃為女生參加的活動一類，這樣才更適合他。
開始爬啦!劉峯、唐炅、周子宜像猴子似的一下子就躥上去了。還有小個子的劉鋭，聰明伶俐的想出了一個完美的解決辦法也爬上去了。輪到我們班二位大胖子了，朱文豪和鍾吉強面對爬杆，雙手吊在上面，整個身子下沉，兩隻腳使勁兒的往下蹬，沒辦法，二位胖子只好撒手，在一邊唉聲歎氣，無計可施。
輪到劉立了，當劉立用他那瘦小的手抱住爬繩後，許多人開始笑了起來，有的還“噓!噓!”的起鬨。這時，劉立的哥哥劉峯在胸前抱起雙臂，眼睛盯着那些起鬨的人，那神情很明白的告訴大家，就是當着老師的面，他的拳頭也絕不會饒人。大夥兒立刻止住了笑。劉立又開始往上爬了，可憐的小傢伙，他使出全身的勁，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。老師對他喊：“下來吧!”可他沒有聽，努力堅持着。我覺得他隨時都會頭朝下栽下來，摔得半死。可憐的劉立!我真希望能從他底下幫他一把。
這時，我、劉峯、鍾金城、劉鋭和朱文豪都在大聲喊着：“劉立，爬上去!再加把勁兒!”劉立氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離爬杆頂部只剩下一臂遠的地方。
“好樣的!”下面的人歡呼道，“再堅持一下!”“瞧啊，劉立抓住爬杆頂部了!”
所有的人都為他鼓掌。“好樣的!”老師也向他喊道：“好，下來吧。”
劉立到了地面上，我們大家興高采烈的向他圍了過去，一起把劉立拋上了天空。大聲喊道：“劉立，你今天真是太棒了，我們都為你開心。”平時，我們從未發現劉立的堅持，可是這節體育課讓我們重新認識了劉立。
劉立，你真棒!
