人物式作文優質6篇

大家在寫作文時一定要先確定好它的主題，在我們的日常生活中，作文是我們一直需要接觸到的材料，本站小編今天就為您帶來了人物式作文優質6篇，相信一定會對你有所幫助。

人物式作文篇1

大唐，千年前盛世，那裏有夜夜笙歌的華清池，美輪美奐的大明宮，萬國拜含元的含元殿。

更有一羣盛世牡丹，她們大膽，熱情，驕傲。不似後世女子，整日滿懷幽怨，哭哭啼啼。她們用自己的手撐起一片天，達到權力頂峯。不過説到大唐女子，怎能不提武則天?

武則天，她是兩代皇帝的妃子，兩代皇帝的母親，更是一名皇帝。她所站的地方是世間最高點，她的悲傷喜怒，讓每個人感到恐懼，她是如何走向御座，制服對手，這似乎是個難解的迷。

武則天年幼時，國師袁天罡曾給武氏一家看相，見到男裝武則天便説：“此郎君子神色爽徹必若是女，實不可窺測，後當為天下之主矣”武氏這時已是高齡，但膝下無子(在古代算是斷後)，更把希望寄託於武則天身上，對武則天極為溺愛，這樣養成了武則天強勢，驕橫跋扈，喜愛權利的性格，

武則天14歲時被召進宮封為才人，武則天的母親深知皇宮人心險惡，想着女兒要在那裏受罪，臨走時哀痛欲絕，相反武則天當很鎮定自若説了句;：“見天子庸知非福，何兒女悲乎。”才人在宮中地位並不高，屬於中下，後來太宗死了，多數都去感業寺出家。當時武則天也在其內，

但她豈願當個小尼姑，便於高宗李治(當時皇帝)暗渡陳倉，這也是為什麼李治常來感業寺，武則天為何能回宮的重要原因。

武則天再次進宮，被封為昭儀，賜號宸妃，與蕭淑妃，王皇后爭寵，武昭儀用自己的機智，在這場戰鬥中脱穎而出，王皇后被廢，自己被封為皇后。內宮大權落入武則天手中。

武皇后利用高宗對自己喜愛，和自己的“通文史，多權謀”積極參加政務當中。之後五年，她逼得長孫無忌上吊自縊，在朝中掃除長孫無忌的支持者，使自己的權利進一步擴大。

人物式作文篇2

我有一個好朋友叫賴嘉濠，就坐在我後面。他長得比我高，身材均勻適當，一張充滿帥氣的臉，真是一個帥小夥！

賴嘉濠的學習成績在班上算中等，但他很有志向，想有好成績，想考名牌中學。他很謙虛，經常問我問題，畢竟我也不是老師，也不知道怎麼向他講解，但我能幫他的我就儘量幫，不能的我就沒辦法了。近來，他的成績突然變得好起來，真叫人不可思議，也許是他暗暗努力的結果吧。

在生活上，他可是一個“小老大”，有很多人喜歡跟着他玩。賴嘉濠足球和籃球都打得好，他為人很大方，又很友善，一直都很講道理，對老師長輩也很尊敬，很有禮貌，所有他的人氣旺。記得那次我滿12歲的生日，我請了賴嘉濠吃了一頓飯，回家後媽媽就説，賴嘉濠在吃飯時很講禮貌，是個懂事明理的孩子，她很喜歡那個孩子。我聽説了媽媽對他的讚揚，感覺真高興。

我和賴嘉濠成為好朋友的經歷説起來很簡單，記得在4年級的一天，賴嘉濠對我説：“譚彥哲，在我心目中，只把你和樊耀洋看成好朋友，其他人只看做同學。”聽了以後，我高興的不得了，我和他的關係以“掩耳不及迅雷之勢”，從普通朋友變成了好朋友。從此我便經常在一起玩，這個學期我們坐到了一起，是我們的緣分，也有可能是上天給我們的最後一學期的好運。

我們要珍惜這個機會，一起努力，取得優異的成績。

人物式作文篇3

在我家裏，有一個愛打牌的“老頭”，他就是我的外公。

外公今年六十多歲了，不高的身材，黑黑的臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他平時除了負責送接我上學外，最喜歡的事就數打牌了。

每次接我回家後，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼鏡，急急地打開電腦，上網“鬥地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時而因為輸了牌而眉頭緊鎖，時而因為贏了牌而眉開眼笑。

有一次，外公正在為拿了一手好牌而暗暗竊喜。這時候，鼠標卻不爭氣地罷工了。這把外公給急得呀！他不停地用手拍打着鼠標，在電腦桌上前之後回移動，嘴裏不停地嘟嚷着“破電腦，你關鍵的時候給我掉鏈子。真是的，本來穩贏的牌，此刻沒戲了。去去去，破電腦！”

之後，電腦修好了，外公也不再抱怨了。

還有一次，外公正在電腦上打牌，外婆大聲喊：“吃晚飯了，整天就明白打牌。”一連喊了幾遍。外公似乎是打得太入迷了，也沒有迴應。外婆生氣地咕嚕：“我們先吃，不管他，都吃完了，讓他沒得吃。”

好像是牌打完了，外公滿意地從房間裏走出來，嘴裏還唸叨着剛才一把好牌。一看我們都吃上了，便問我們：“你們怎樣不等我就吃啦？”“等你吃飯，怕是你外孫女早就要睡覺了！”外婆一副很生氣地樣貌。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。

外公有時顧着打牌，偶而也會忘了時間。

記得有一次放學，我站在指定的地點等外公。等呀等，就是不見外公的身影。眼看着別人家的孩子都接完了，才看見外公騎着電動車急匆匆地趕過來。原先，外公在電腦上連續摸了幾把好牌，等到牌打完了，才想起接我的時間早已到了。

時間長了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。

想聽我外公更多搞笑的打牌故事嗎？那就來我們家聽我慢慢給你講吧！

人物式作文篇4

我的奶奶是60多歲的人，個子不高，留着短短的頭髮，慈祥的眼睛總是笑眯眯的，説起話來又細又柔。奶奶很勤勞，總不讓自己閒着，她也很疼我，有什麼好吃都要留給我。她更愛乾淨，從她身邊走過都會聞到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家裏的一切都被她收拾得一塵不染。

有一天，我看見奶奶在撿廢紙，我覺得很丟臉，就跟奶奶説：“奶奶，你什麼{改為“幹嘛”}來撿這個啊，讓我同學看到了，那多丟臉呀。”奶奶説：“有什麼丟臉，現在的人生活好了，環境也{改為“卻”}越來越差勁，人們保護環境的意識也越來越差，到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢，丟了多可惜，我撿這些又能賣錢又能保護環境，有什麼不好？”聽了奶奶的話，我覺得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的雙手勞動，不偷不搶，還能賺點零花錢又能保護環境。”想着想着心理不再彆扭了，也不怕風吹草動{手誤。應為”同“}學熟人看見了。這時，我看見別人丟一個紙箱，就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我滿意地笑了笑{加逗號}並親切地拉着我的手回家了。

奶奶不僅愛護環境，在家也很低碳，如把洗米水留來洗碗澆花；洗菜的水用來沖廁所；天氣熱的時候用扇子不開空調……我的奶奶真是一個環保又低碳的好奶奶。

人物式作文篇5

我阿姨今年20歲了。她是我最喜歡的人。雖然我們一週只見一次面，但我們可以説，一旦到家，我們就再也不會離開了。不僅如此，我們還長得很像，一樣的高鼻子，一樣的大眼睛，一樣的冬瓜臉，走在街上，不認識的人，以為我們是姐妹！當然，阿姨她比我白一點，高一點，瘦一點，穩定一點。此外，我們真的“喜歡”哦。

我和阿姨有默契。每當我們就一個問題達成一致時，我們總是拍手説"我們真的有默契"或"我們總是有默契"；然而，當我們的意見不同時，她會攤開雙手，撇撇嘴説：“我們真的沒有默契。”我也會點頭表示非常贊同，並説，“我們根本沒有默契。”然後我們會互相嘲笑…

雖然她是我的阿姨，但她有時會和我吵架，所以我經常脱口而出暴力狂人和虐待狂的綽號。例如，有時看電視，我想看卡通，而她想看浪漫戲劇。爭奪遙控器已經成為一場“戰爭”的導火線。例如，她總是喜歡利用她的身高拍我一下。當然，我也不甘示弱。我也拍了她一下，於是貓捉老鼠的遊戲開始了……

然而，也正是因為這種不斷的磨合，我和姨媽建立了深厚的感情。每次我做大事都被我姑姑結束，我姑姑的每一件好事都和我分享，我童年的每一點都給我姑姑留下了印象。

人物式作文篇6

我們的何老師像大海一樣浩瀚，無法估量，像雲彩般美麗，像藍天般深沉。但是，老師有着一種劇烈的疼痛——喉嚨痛。

有一次，老師的喉嚨又發作了，聲音很沙。那種劇烈的疼痛又在折磨着她，此情此景。同學們看在眼裏，痛在心裏。

上語文課的時候，同學們一個個走進教師，教師裏鴉雀無聲。後來不過一會兒，何老師就拿起書本講課。她的聲音很沙啞，但是我們還是聽得一清二楚的。

突然，何老師講着講着。聲音就越來越沙，我們實在忍不住了，異口同聲地央求説："何老師休息一會兒吧！"可老師入了迷，似乎沒有聽到，仍然堅持講課，我不由得心潮起伏，思緒萬千……

我願是您的清泉—生滋潤你沙啞的喉嚨洗去您門滿眼的疲倦，從崖邊偷來一叢鮮花，讓它永遠怒放在你不夜的窗前。

雖然我不是您最出席的學生，而你卻是我最衝擊國內的老師，今天，你的學生願永遠快樂。