我老師的作文500字優秀作文模板6篇

大家在上學時代肯定都閲讀過很多作文，大家在平時的學習中肯定都有寫作文的習慣吧，下面是本站小編為您分享的我老師的作文500字優秀作文模板6篇，感謝您的參閲。

我老師的作文500字優秀作文篇1

我身邊的好老師 秦老師您還記得嗎?我入學那天，面對陌生的一切心情忐忑不安。是您面帶笑容把我領進校園，是您那水晶般明亮而純潔的大眼睛帶給了我一種親切感。就像個大姐姐在對我説：“好孩子，別怕!”

秦老師的普通話非常的標準，在上課時也帶動着班上的同學們朗讀課文。還讓讀得好的同學到講台上帶領着大家一起讀，這樣大大的提高了同學們的積極性，讓全班同學的朗讀水平又上了一個台階。

在我記憶的珍珠裏，還有那麼一粒。記得剛開始學漢語拼音的時候，我仗着在幼兒園中所學的一些皮毛，上課時就不太認真。老師在教發音部分時也沒用心去學，結果錯誤越積越多，以至於老師發下的需要過關的詞彙總是無法拼讀。可是您卻沒有批評我，而是在放學後一遍遍地耐心地教我，引導我。窗外知了叫聲不絕，而您講解得汗水滿臉，我看着老師，心裏挺不好意思。

真想化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠;真想化作一股涼風帶走老師的炎熱。老師對我如此關心，我還好意思不認真學習嗎?從此以後，只要有不懂拼讀的地方，就及時地問問老師，糾正錯誤的發音。俗話説，功夫不負有心人，我的漢語拼音終於過關了。秦老師笑了，笑得那麼甜、那麼美、那麼欣慰。

秦老師不只對我特別好，她平等待人，從不偏心。如果哪位差生做了好事，她會重點表揚;哪個好學生做了錯事，秦老師也從不包庇。這就是我最崇敬秦老師的地方。雖然您現在已不再教我了，但我永遠也忘不了您!

我老師的作文500字優秀作文篇2

我最喜歡的老師是語文老師——顧老師。她的身材嬌小，頭髮烏黑烏黑的，還有一點點卷，一雙炯炯有神的眼睛又黑又亮。她每天都穿得乾乾淨淨，整整齊齊，看上去精神極了!

顧老師的課生動有趣，她也教了我們許多小技巧。比如：上個學期我們學了一個比較難的生詞“攀”。這個字很複雜，剛學的時候，同學們一臉茫然，沒有幾個人能寫出來。於是顧老師教了我們一個方法：“攀，是由一個林、兩個叉、一個大和一隻手組成，就可以理解為一雙交叉的大手在叢林間攀爬。”同學們聽了，恍然大悟，全都明白了，現在大家記憶深刻，基本沒有人會寫錯這個字。

顧老師，有時很嚴厲，但也不失温柔。前不久我們班的一位同學作業有點馬虎，顧老師批評了他，指出了他的問題。後來這位同學糾正了錯誤，並且能夠在課堂上大聲、有感情地朗讀課文，顧老師又及時地表揚了他、給他鼓勵。顧老師她一方面對我們要求很嚴格，另一方面又時刻注意對我們自信心地呵護、培養。

顧老師總是注意拓展我們的知識面，讓我們背誦了很多的古詩詞、成語、名人名言，還讓我們寫新聞評議。媽媽總對我説，我們碰到顧老師是很幸運的。

這就是顧老師，一位有趣、嚴格又不失温柔，認真負責的好老師!現在，我越來越來喜歡我的語文課了。

我老師的作文500字優秀作文篇3

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的燈光仍然在亮……”每當聽着這首歌，那幅畫面便會在我腦海裏浮現：夜，漸漸的深了，人們都進入了甜蜜的夢鄉，只有一個房間的燈光還亮着。燈光下，她在一絲不苟地批改作業……她就是我們班的班主任——徐老師，我心目中的好老師。徐老師那明亮的眼睛，就像春天的雨滴在滋潤着我們的心。

我是一個內向的小姑娘，雖然很想回答問題，可膽子小，總擔心這擔心那，上課便常不舉手，坐在那發呆。徐老師那雪亮的眼睛似乎看出了我的猶豫，走過來，用那明亮的眼睛看了看我，叫我起來回答問題。我雖然站了起來，回答問題，但聲音卻像蚊子一樣小，同學們都笑起來，我閉上了嘴巴，難受得再説不下去了，真恨不得地上有個洞讓我鑽進去。這時，老師走到我身邊，用十分親切的眼神看着我。頓時，一股暖流注入了我的身體。我望着都是滿是關懷和鼓勵的眼睛，再次鼓起勇氣，回答了問題。老師十分高興，讚許地望着我笑了，然後十分肯定地對我説：“不錯，非常好，繼續保持！”從此，我不再害怕、膽小了，上課時那舉得高高的手中也有了我的一份自信參與。

還有一次，在課堂上我不小心把筆掉在地上。撿的時候，我把桌子往前推，自己也沒覺察到什麼。在我不知不覺時，老師走了過來，還拿着一把尺子。老師要幹什麼？我嘀咕着，我只是撿了一下筆，沒有開小差啊。只見老師不聲不響地量了一下我座位的距離和前面同學座位的距離。哦，我知道了，我的桌子太前了，前面的同學都沒位子了，我臉一紅，立刻把桌子向後挪了挪。再抬頭——徐老師看温暖的目光籠罩着我，對我讚許地點了點頭。

徐老師的眼睛是那麼温暖、親切、可敬，我為有一個這麼好的老師而感到驕傲！

我老師的作文500字優秀作文篇4

在我的印象中英語老師應該都是女的，而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。

別人去參加《最強大腦》，而金老師就可以去參加“最強大腦袋”了。這個大腦袋上長着一頭棕色的鐵絲似的捲髮，俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的，炯炯有神。鼻樑挺直，也是一枚帥哥哦！

別看金老師塊頭挺大，但卻是個極其温柔的老師，他做事也是慢條斯理，不急不燥，每次放學之後，那些英語學習落後的同學，金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導。經常可以看到金老師一遍又一遍地教同一道題目，我看着都有點煩了，金老師卻還是耐心的為他們講解，從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話説。

金老師還是個“放馬”大師。作業沒寫完，放你一馬，課文沒背出，放你一馬，考試考砸了，放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個名副其實的“放馬”高手啊！雖然金老師是一個“放馬”高手，但是，他從不忘諄諄教導我們，學習不能渾水摸魚，要腳踏實地，一步一個腳印，才會收穫成功。

很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天，金老師貼心的給每個同學寫了一封信，給我們一個暖暖的擁抱。大家都很捨不得這個温暖的老師。

這個大腦袋裏有大智慧的老師，你們喜歡嗎？

我老師的作文500字優秀作文篇5

我們有好多老師，有知識淵博的語文老師，有計算高超的數學老師，有滿肚子笑話的英語老師，還有好玩好問的科學老師，可是我還是喜歡我們的美術老師——濮老師

濮老師非常愛美。噓!你看：濮老師正“嗒嗒嗒”的踩着高跟鞋，穿着一條五顏六色的花裙子，手上抱着一大摞美術用具，朝美術教室優雅的走去。濮老師最大的特點是有一頭棕色的捲髮，個子瘦瘦的，一個大美女的形象就出來啦!你們喜歡嗎?

濮老師雖然很漂亮，可她發起火來我們同學那叫個慘：記得四年級的某一天，我們由於整隊慢了，當我們急火火的趕到美術教室前，濮老師已經站在教室前等了。只見濮老師皺緊眉頭、咬着牙，問道：“你們怎麼這麼晚才下來教室”?我們的小心臟都被嚇得“砰砰砰”直跳，還有一次，老師在講台前上課，葉其杭在下面講話，老師二話不説，只見她直接拿起尺子猛地一拍桌子，雖然沒有打在身上，但着實老實了不少。

當然老師也有温柔的一面：她的心裏裝着每一位學生，每當同學們遇到不會畫的，她都會走到那位同學身邊，輕輕地撫摸她的頭，柔聲細語的問：“你會不會”?看到那個同學紅着臉搖着頭，她就會再耐心的教他們：“用點漸變色，這裏要用點線面畫，不要着急慢慢畫”。説完她就彎下腰拿起五顏六色的彩筆在紙上示範起來。

雖然她現在不教我們了，可她的好卻永遠記在我的心中。這就是濮老師，一位普通的美術老師，一位充滿愛的好老師。

我老師的作文500字優秀作文篇6

她長着一張漂亮的瓜子臉，上面嵌着一雙烔烔有神的大眼睛，像兩個黑葡萄一樣閃閃發光。她平常總是面帶微笑，顯得非常親切，她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。

邱老師是從二年級開始帶我們的，她是一位非常出色的老師，我們很喜歡上她的課，因為她上課很風趣。記得有一次在上《地道戰》那一課，講到八路軍戰士如何利用地道里的土防備敵人放火時，一位同學問：“難道土不是放在洞口備着的嗎?”“要是這樣，”邱老師説，“那土還沒被運到洞裏，火早就把地洞燒個精光。”這時我們被逗得哈哈大笑。接着邱老師又引導我們思考，模仿防水、防毒氣的多種練習，並畫出示意圖。在歡聲笑語中，我們牢牢記住了這一課的主要內容，體會到人民羣眾的聰明才智。

邱老師還是一位很有責任心的老師，作業本上再小的差錯也逃不過邱老師的火眼金睛。面對我們作業本上的每一個錯誤，她都會要求我們及時更正。邱老師還經常輔導我們寫作文，提高我們的寫作水平，班上已有好多位同學發表了文章。每當作文本發下來時，我都會迫不及待地打開，找找有幾句畫波浪線的好句子，看看有幾顆星星，最主要的是讀一讀邱老師寫的評語，她的評語給了我信心和力量，鼓舞着我前行。

有時邱老師也像一位親切的大姐姐，下課時和我們一起玩遊戲：跳繩、跑步……樣樣精通。

這就是我們的邱老師，是我們心中的好老師。