送給老師的小作文5篇
在語文考試中，佔分比例最高的一項就是作文，掌握有效的方法，才能提高寫作文能力，以下是本站小編精心為您推薦的送給老師的小作文5篇，供大家參考。
送給老師的小作文篇1
一轉眼，一年一次的教師節即將來臨。那一天是老師最開心的一天，因為他們默默無聞的無私奉獻，在那一天會迎來鮮花和祝福。
每當回想起孫老師、閔老師等等，為我們這些調皮的搗蛋鬼操碎了心，我特想在這個特殊的日子裏，送一份禮物，來表示我對他們的感恩之情。我絞盡腦汁，左思右想，送什麼禮物呢？因為疫情我不好直接把禮物送給老師們，於是我決定換別的禮物，送什麼好呢？經過反覆思考，我決定送一份手抄報。
我讓爸下樓去買一張8k的紙回來，買回來之後，我先把紙和馬克筆準備好，接下來就要開始畫畫了。我先把最重要的邊框畫好，然後我把寫字的邊框畫好，我一共畫了整整四個邊框。上面兩個，下面兩個。為了展現一個愉快的學習場景，我在中間畫一個戴着眼鏡，手上捧着書的老師，再畫幾個小朋友圍着老師在看書。最後把馬克筆拿出來，給圖案圖上相應的顏色，這樣一份美麗的手抄報就完成了。這份手抄報就是送給我親愛的老師。
在這裏我想借用他人的話，對所有的老師們説一句：粉筆一支恩情長，清風兩袖園丁忙，講台三尺勤耕耘，弟子高徒滿四方。飛花九月景色好，桃李五湖皆芬芳，實心實意獻給您，祝敬愛的老師們，萬事如意，身體健康，教師節快樂！
送給老師的小作文篇2
一個陽光明媚的下午，何老師笑容滿面地走進了教室，咦!老師手裏提着一個袋子。這是要幹什麼呀!老師站在講台上拿出了一份包裝精美的禮物，她一本正經的對同學們説：“為了報答你們教師節送給我的禮物，所以今天我也給你們一份特別的禮物，不過在拆開包裝之前要讓你們猜一猜是什麼?
這下教室可炸開了鍋，王鑫脱口而出説是學習用品，張佳宇也不甘示弱，緊接着説："我猜一定是特產。大家看着他那流口水的樣子都笑了，其他人有猜糖和巧克力的，有猜紀念品的。可是老師都笑着搖搖頭，“no,no,no，你們説的都不對。”何老師拆開包裝袋，我們瞪大眼睛看着。啊 !竟然是一塊磚?同學們都失落的看着老師。老師卻笑着説：“這可不是一塊普通的磚。”聽了這句話，我們又精神大振。朝着這塊磚看來看去，到底也沒看出什麼特別的地方。有的同學就開始小聲嘀咕説：“老師就是在騙人。”老師用淡定的語氣説：“彆着急，讓我來給你講講。”它是用粘土做成的，但是後來為什麼就變硬了呢?因為經過不斷的塑形，晾曬，燒製就變成了磚。所以我希望你們在學習上也要向磚一樣。”
雖然何老師的禮物沒什麼特別的，但我們體會到了老師的用心良苦，我們要把老師的話牢記心中。
送給老師的小作文篇3
教師節在我們的期許中來臨了，在教師節的那一天，我們全班的同學都在心裏歡呼，今天，是我們感恩老師的最佳節日。
一早，學校裏的鈴聲一響，我們從被窩裏爬了出來，晨跑的時候，老師基本上都在，有的老師選擇與我們同學一起晨跑，有的則站在一旁，也有的站在主席台上注視着我們。
在今天這個特殊的日子裏，我們晨跑上吶喊出的口號都充滿着氣勢，但不知道是誰，突然喊出了一聲“教師節快樂！”這突兀的一聲帶來了片刻的沉默，緊接着，鋪天蓋地的聲音都喊了出來。
剛開始的聲音雜亂，但很快，所有的聲音就好像找到了組織一般，齊音而發，聲震如雷，氣勢磅礴，“教師節快樂！”同一句話，由全校的學子統一發出，喊聲的迴音久久的蕩在校園的上空，而學校裏的老師們都被這突如其來的一幕弄蒙了，不過很快，老師們的臉上就露出了笑容。
今天的晨跑，全校的學子都是懷着感恩，帶着激情在奔跑，今天的教師節，在我們每一位學子的口中震驚而來。吶喊之前，我們並沒有相串，但是，今天的節日已經縈繞在我們心頭好些天了，這一聲祝福，喊出了我們對老師的祝福，喊出了我們對老師感恩。
今年的教師節就從我們晨跑的喊聲中，隨着我們奔跑的腳步跑進了我們的回憶之中，讓我們有了一個難忘的教師節，我相信那嘹亮高亢的喊聲也將久久的迴盪在在場所有老師的耳畔。
這是今天教師節的開始，有了如此振奮人心的開始，一整天下來，學校裏的氛圍都達到了前所未有的熱鬧與喧囂，每一堂課上，我們都會表達對老師教師節的祝福。
這是一個難忘的教師節！
送給老師的小作文篇4
從一年級開始，教我的教師無數，可讓我印象最深刻的，無疑是我的六年級班主任楊教師了。
楊教師今年30多歲，卷卷的頭髮，一副櫻桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，別看教師才30多歲，可她的臉上已佈滿了細密的皺紋，楊教師為祖國的教育事業做出了偉大的貢獻，叫人怎能不對她產生敬佩之情呢?楊教師上課時很嚴厲，一絲一毫的小動作都逃不過她的眼睛，可是一下課，楊教師就像換了個人似的，跟同學們説説笑笑。這不，這會兒正和班長鬧呢!最令我難忘的，是楊教師教育我的事情。那天晚上，教師説要去我家家訪，我回到家好好準備了一番，真可謂是：萬事俱備，只欠東風了。教師終於來了，一切進展的還算順利，教師説了我在學校的良好表現，繼而又問我在家裏的表現，我心裏一緊，想：“完了，完了，這回老媽非得把我供出來不可。”果然，不出我所料，老媽在教師面前説了我一大堆壞話，還説我不幹家務。我心想：“天哪，這下我在教師眼裏的美好形象，完全毀了。”教師聽了媽媽對我的評價，臉色由晴轉陰，對我説：“雪燕，你出來一下!”聽了教師的話，我只好硬着頭皮跟着教師來到了大門外。教師看着我，語重心長的對我説：“雪燕，爸爸媽媽養你不容易，你想想，多少個風雨交加的夜晚，他們在辛辛苦苦的工作啊，他們這樣做是為了什麼，還不是為了你長大有出息，爸爸媽媽這麼辛苦，你難道不應該為他們分擔一些家務活嗎?”聽了教師的這一番話，我羞愧到了極點，我紅着臉小聲的説：“教師，我懂，我以後一定改。”教師聽了我的話，笑了，笑的是那麼的甜……教師又説：“好了，我要回去了，再見!”“教師再見”我説。
教師走了，我望着教師遠去的背影，心裏默默的想：“教師，我一定不會辜負您的期望，我一定會在校做個好學生，在家做個好孩子”。
送給老師的小作文篇5
老師是辛勤的園丁;是引導我們走上智慧大道的人。吳都是我四年級的班主任，教師節來了，我要送一束美麗的鮮花給吳老師表達我的感恩之情。
吳老師，她長得很美，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。吳老師愛打扮，一年四季都打扮得很時髦，她每天來學校都是笑容滿面。
吳老師上課時，説話的聲音如百靈鳥般深深地吸引着我們，大家都如醉如痴地聽着。吳老師講課深入清出。有一次，下課了，我正在玩耍，恰好瞧見吳老師在辦公室批改作業，吳老師不停地冒着汗，從額頭上一滴一滴地淌下來，我看得心都酸了，不禁地想：吳老師真是太辛苦了，我們以後一定要好好上課，不淘氣，不惹老師生氣，考出優異的成績，讓吳老師高興。在做作業時，朋友們有不懂的地方時，吳老師總會輕輕地走到他身邊，很温柔的很有耐心地來輔導他。
吳老師是我們的良師益友，她也像關心自己的孩子一樣關心朋友們的生活。有一次，一位朋友的腳插到了釘子，她立即抱起這位朋友去醫院掛號、打針，拔掉了釘子，並送這位朋友回家休養，那位朋友的爸爸、媽媽很感激謝老師。
今天，我到山上採了一束菊花，再用紙條寫上，“老師，敬愛的吳老師，您的教育之恩，祝您節日快樂!”，然後悄悄地把那束菊花放到吳老師的辦公桌上。
