作文寫人作文通用5篇
寫作文時我們可以通過比較不同觀點來加深對問題的理解，當我們寫作文時，我們就像是畫家用文字來勾勒出美麗的畫卷，讓讀者沉浸其中，以下是本站小編精心為您推薦的作文寫人作文通用5篇，供大家參考。
作文寫人作文篇1
十月懷胎，成了一個孩子的母親。母親，一個多麼偉大的字眼兒。
母親是孩子走路的啟蒙老師，教會了孩子為人處世的社會道理；母親是孩子生命的保護傘，保護着孩子在磨礪中闖下去的勇氣。
當你做錯事時，當你遇到困難時，當你一個人行走在路上時，只要你回頭，背後總會有一個人默默的幫助你，守護着你。
只因為在他們眼中你永遠都只是個孩子，無論你有多大。
又是一年的新年，大雪紛飛，地面已經積滿了厚重的白雪，儘管人山人海，火車站口旁是一位老婦人穿着厚重的棉衣坐在椅子上，目光一直望着地鐵站口，儘管冷的縮着，但還能看到她眼底的期待。
直到天慢慢變黑，終於看到她的臉上掛滿了笑容，她的對面是一家三口。
“媽！”“唉！回來就好！餓了吧！你爸飯都煮好了！外邊冷。”老婦人是一臉慈祥的笑容，那臉上早已爬滿了皺紋。
這便是母親，儘管你去了多遠的地方，身後總會有一個人掛念着你，擔心你在外邊有沒有吃飽，有沒有住暖。
母親是偉大的，三言兩語説不盡，你上學有人給你那書包，下雨有人給你撐雨傘，永遠被雨淋到的都是母親的半邊肩膀，只因為怕你淋到感冒了。
不要讓母親傷心，不要讓母親再等，因為他們已經為你忙活了一生。
看到母親那爬滿皺紋的臉你是否也該説一句，母親，您辛苦了！
作文寫人作文篇2
我的玩具
忘記了在哪一年的“六一”兒童節上，我原來的鋼琴培訓老師——戴老師送我了一隻漂亮的玩具小貓，它有一雙藍色的大眼睛，頭上的粉紅色蝴蝶結好像正在閃着亮光，一條粉紅色的圍巾拖到了地上，這樣看起來格外的有精神。它就是可愛的小貓——薩琳多特。這個名字雖然是外國人的，但是讀起來很順口，所以我就給它取了這個可愛的名字。
戴老師説，這個可愛的貓咪玩具是她存了好多年的呢，她存起來只是為了在“六一”兒童節那一天送給我，原來戴老師叫它“可可” 因為它可愛得無法挑剔。
最招人喜歡的是薩琳多特的那雙海藍色眼睛，它像天上的星星，也像價值連城的珍珠。如果現在這雙海藍色眼睛盯着你，你可能會被它的美麗的大眼睛而迷住。因為我説過了，那雙大眼睛就像是星星、珍珠一樣。你可能會懷疑，那雙大眼睛不是自己的，而是天上的星星摘下來放在了它眼睛裏，或者是珍珠安在了它的眼睛裏。
從薩琳多特的眼睛裏能看出，它不是一隻很普通的貓咪，可能是一隻從天上仙女那兒跑下來的貓咪呢。因為那雙眼睛讓人看上去温柔、可愛、善良。雖然它不是那麼的逼真，但我還是非常懷疑它的身份。
薩琳多特的顏色，你們可能現在正在猜想，是黃色？是綠色？是黑色？是藍色？是棕色？還是紫色？但我恭喜你們，你們都猜錯了。薩琳多特真正的顏色是白色，讓人喜愛的純白色。日常生活裏，我們很容易看見純白色，我來舉幾個例子，比如説：紙、小布丁、讓人見到就要流口水的奶油蛋糕、牆壁等等都是純白色的。和平鴿也是白色的，薩琳多特為什麼是白色，因為為了求好運，所以它的顏色是白色。
薩琳多特的心情由你來決定，當你快樂的時候，你看看薩琳多特，你便會覺得它正在衝着你直笑呢，假如你心情不好的話，你看看它，那它也就是你這個表情呢。但我到現在為止，我都沒有懷着這樣的心情去看過薩琳多特呢，所以我每次看它，它都是那麼的美麗天真。
每天晚上都是我和薩琳多特的快樂時候，在這時，我們就玩起了“過家家”這個遊戲，過了一段時間，我好像跟薩琳多特變成了無比親密的好朋友，因為它是我童年不能缺少的好夥伴。我傷心的時候，它陪我一起傷心，我高興的時候，它也跟着我高興。
我愛薩琳多特，它也愛我。要問我童年最好的玩伴是誰，我會毫不猶豫得回答説：“是我的小貓咪——薩琳多特。”
我覺得世界上什麼東西都可以消失、移動或者變化，但我和薩琳多特的友誼肯定永遠都不會消失、移動或者變化的，因為我們是最要好的朋友。
作文寫人作文篇3
我有一個好朋友，名叫吳悠，她那雙大大的眼睛如水一般清澈，白裏透紅的嘴巴似乎能講出許多大道理，小巧玲瓏的鼻子對食物十分敏感，簡直可以和小狗的鼻子媲美了。她最讓我感動的，是這樣一件事。
開學初，我借了她一本書，名叫《大魚之道》，她看得津津有味，似乎不願意還我。上課了，她還看得入迷。老師的眼睛十分尖鋭，射出兩道白光，貓着腰説道：“吳悠，你在幹什麼呢？把抽屜裏的書拿出來！”吳悠淚眼汪汪，好像在替那本書求情。可老師義正言辭：“支支吾吾做什麼？把書給我，沒收！”
我的心不禁一顫。這時我看到吳悠扭過頭來望着我，臉上寫滿焦慮和憂愁，那可是我的書啊！我真不知該怎麼辦才好。
下課了，吳悠小步快跑，來到老師跟前：“老師，您能把書還我嗎？這不是我的書，是王晨昊的……”
“還你？等你攢夠100張博客卡，再來找我！”老師斬釘截鐵地説道。
我有些心軟了，走到吳悠面前：“悠悠，那書你就別去要了，沒關係的，我相信老師會還給我的。”
“不行！”吳悠十分堅定，好像她弄丟了一份珍貴的寶物一樣。
從此，她開始了艱辛的賺取“博客卡”之路：一向膽小的她開始在課上積極發言，課下主動給老師幫忙，積極協助同學們打掃衞生，就連平時寫的字都比平時清整了幾分……臨近期末了，她一張一張地數着掙來的博客卡，整整100張！她歡笑着衝進老師的辦公室，換回了那本《大魚之道》。
她把書端端正正地遞給我，眉開眼笑，似乎比我還要開心。我望着她那明澈的大眼睛，堅定了我對她的信任，以及和她做朋友的信念。
作文寫人作文篇4
在汶川發生里氏8.0級大地震後的一天，救援隊伍在一片廢墟里發現了一個女孩和一個男孩。在救援隊伍沒有到來的四天裏，他們用鼓勵的話互相支持。等到救援隊伍到來的時候，兩個人又互相讓救援人員搶救對方。由於小女孩的傷勢較輕，先被大家救了出來。當救援人員把男孩救出來的時候，他説了一句話讓我們看到了他的樂觀和開朗。他説：“叔叔，我要喝可樂，冰凍的。”大家就給他取了個名字“可樂男孩”。“可樂男孩”不久就被送進了醫院，當醫生告知需要截肢的時候，“可樂男孩”又一次用開朗、樂觀和堅強感動了大家，由於沒有家人在身邊，他毅然的在手術單上籤了自己的名字。後來當他的爸爸媽媽看見那隻空蕩蕩的袖口時，便哭了。他勸爸爸媽媽“沒有一隻手沒有關係，沒有生命才是真正的可怕呀”。後來，“可樂男孩”得知在這所醫院的九樓還住着自己的同學，便坐着輪椅來到了醫院的九樓。他自己的傷還沒有好，又在問同學的病情怎麼樣，有沒有危險？他又用幽默風趣的話語感染了同學，同學也對自己班上的這位“可樂男孩”感到了敬佩。我沉思着“可樂男孩”的這種精神是我們值得學習的，在對待困難的時候就應該保持着樂觀、開朗的心態。
作文寫人作文篇5
許多教過我的老師，他們已經在我記憶中逐漸模糊，但羅老師卻給我留下了深刻的印象！
羅老師是剛從大學出來的本科生，她文化知識高，每次我們問她計算題，她就像一部“準確的計算機”，對答如流，的確讓同學們十分欽佩！上羅老師的課，也是種享受。在課堂上，不管誰開小差，羅老師都能用她的“千里眼”，一覽無餘；不管誰在嘰裏咕嚕，羅老師也都能用她的“神耳”，聽得一清二楚，儘管是你的呼吸聲！不過，悄悄告訴你：羅老師的眼睛會説話的！只要哪位同學上課轉神，人在心不在的，起初，羅老師會給點面子他，就用温柔的眼神注視着他幾秒鐘，好讓他清醒過來。可是，如果那位同學還不尊重老師，把老師温暖的目光當柴燒，那麼，羅老師也就會用兇巴巴盯着他良久，因為他不知軟，所以就好讓他嚐嚐“苦瓜”的味兒！但如果那位還在懵懂，不知發生啥事，就別怪羅老師不客氣了，“暴風雨”一定會馬上開始，這場“暴風雨”可不是短暫的呢！有時，老師怒氣地對他説道理，羅羅唆唆的，最少也要十分鐘呀！不然，你也會睡着了。所以，我們上課時都是連呼吸也不敢，認認真真的，羅老師也就講得津津有味，滔滔不絕了。
羅老師總是苦口婆心地教導我們。那次，我對學習鬆散了，十分貪玩，成績也就明顯下降了。羅老師把我請到辦公室，她並沒有板着臉，也沒有責罵我的意思，只是面帶笑容，心平氣和地對我説：“孩子，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！你要記住，世上是沒有後悔藥的！你錯過了機會，也就永遠找不回來了。如果你現在好好學習，長大後不就可以享福了嗎？將來做個有前途的中國人，為祖國做出貢獻，這才是你的目標，懂嗎？”我聽了老師的教導後，思考了片刻，便慚愧地低下頭，臉被燒得火辣辣的，這時，我耳邊又盪漾着老師那温馨的話語：“你現在努力還來得及，別失望！老師，對你很有信心！”聽了羅老師那激勵我的話，給我很大的力量。為了報答羅老師，從此我就努力學習，奮發向上！
在羅老師的幫助下，我在學習的道路上仍舊走得平平穩穩！
