淺閲讀作文通用5篇
語文成績提高的關鍵就是要重視作文的寫作，大家在念書時代一定都寫過大量作文，以下是本站小編精心為您推薦的淺閲讀作文通用5篇，供大家參考。
淺閲讀作文篇1
閲讀，充滿了智慧與魔力。它常常將人們帶入一個無與倫比的夢幻世界。而幼時的我們，如果經常和親人們一起閲讀，那該是多麼愜意的享受啊！
親子閲讀還有很多好處呢！第一，能增進親人與孩子之間的情感交流，讓我們深切地體驗到父愛、母愛的温暖，促進我們的身心健康。第二，能有效地培養我們的注意力，提高我們的傾聽能力和語言理解能力。第三，親子閲讀可以增強我們的語言能力、發展想象力、提高寫作能力與交往能力。第四，親子閲讀可以幫助孩子樹立遠大理想和薰陶優秀品質。閲讀課外書也能讓孩子達到修身養性的效果。總之，“兒童的智力取決於良好的閲讀能力”。閲讀能力形成的越早，對我們的綜合發展效果越好，當然，這也不能少了親人們的幫助。親子閲讀能使我們儘早地體驗到閲讀的樂趣，讓書成為我們們終生的良師益友。
還記得小時候，我躺在媽媽的懷裏和她一同閲讀《十萬個為什麼》，那一個個問號令我浮想聯翩：“螢火蟲為什麼會發光？刺蝟為什麼長着一身刺？為什麼我們不吃生馬鈴薯？火柴是什麼時候發明的？爐子燒着以後，柴到哪裏去了？”這幾個經典問題至今都令我難忘。
7歲和爸爸讀《三國演義》（我讀的第一部名著）時，我也只是囫圇吞棗地看一遍，直到有一回，爸爸考我《三國演義》裏的故事，我卻一個都回答不上來。爸爸知道我看《三國演義》時沒有認真，於是，他沒有過分地批評我，只給我警示了一句：“書沒吃透，意思難湊！”當我聽到這句話時，知道爸爸這是在提醒我，他話中有話，並沒有太嚴厲地批評我。但我聽着就心如刀絞，比捱打捱罵還難受，從此，我看什麼書都不再馬虎了。為了彌補我的過錯，我重頭到尾把《三國演義》看了一遍，這一回我異常認真，把書中的每一個故事和細節都牢牢的安在我心底。當爸爸再一次考我時，我能對答如流，事後連我自己也為自己的熟練暗暗讚歎呢！後來，我又把《三國演義》看了三遍，每一次看完我都有更深刻的感受：英俊高尚的劉備、聰明智慧的諸葛亮、武力卓越的關羽、威風凜凜的張飛、志向遠大的曹操……這些英雄人物常常令我敬畏！
後來，我還和爸爸媽媽一起讀過著名童話集《格林童話》、國家第四屆茅盾文學獎《平凡的世界》、中國四大名著之一《水滸傳》……還有很多書，我都和爸爸媽媽讀過。古人云：“三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘”。讀書是一件很愜意的事，哈爸爸媽媽讀書更是舒適無比了。就連我國文學史上第一個獲得諾貝爾文學獎的作家——莫言，他的著作《蛙》我和爸爸也讀過。我認為，沒有什麼比親子閲讀更快樂的事了。
高尚的閲讀，莫過於親子。同學們，快來與親人們共同閲讀吧！讓我們在温馨的氛圍下靜靜吮吸充滿知識的甘露；讓我們在和諧的環境下推開藏有智慧的大門！
淺閲讀作文篇2
“親子閲讀”就是以閲讀為紐帶，而閲讀又是一種很好的學習途徑。親子閲讀有助父母子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立温馨、和睦、積極向上的親子關係起到有力的促進作用。家長的參與能激發孩子的興趣，使孩子從閲讀中得到樂趣，增加了知識。通過家長與孩子共同撰寫的親子日記從而進一步拓寬了孩子的學習時空，提高了語文閲讀與表達能力，提升了寫作能力。
“在親子閲讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我當初只是在業餘時間和心情好的時間陪孩子讀書·看報，沒有持之與恆，説起來非常慚愧，後來，在學校開展“親子閲讀”活動後，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閲讀，做孩子閲讀的榜樣，使之成為習慣。
其實陪孩子閲讀也不會佔用去我們太多的時間，我是利用晚飯後，家庭作業完成後的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閲讀一小時左右，就這樣經常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的觀點和看法講出來，然後與孩子一起分析、討論、發表看法，對孩子進行教育。
通過親子閲讀，孩子的閲讀興趣變得濃郁了，閲讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發展也有了更深的瞭解。作為家長的我，能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老師的用心良苦開展這樣的“親子閲讀”活動，你們不止給予了孩子們的關愛，而為我們家長增長搭建了平台。
淺閲讀作文篇3
春夏秋冬，有你的陪伴，我的生活更加美好！
——題記
春的芳香
週末，當把所有的事都完成好後，提上一個小凳，坐在自家的小院裏。在明媚的春天，迎着晨曦，嗅着清新的空氣讀上一本好的書，雙手撫摸過封面上的字，在每一頁上留下我指尖的餘温，墨香的味道竟是那樣美好，覺得生活是那樣的愜意。不用去在意那令人煩惱的瑣事和父母的嘮叨，只是安靜的讀上一本書。閲讀，讓生活更美好！
夏的寧靜
陽光灑在草地上，一個人戴上耳機，拿上一本書，坐在廣場的草地上。不用聽人們的喧鬧，靜靜地看着我的書，不禁感慨“物是人非事事休”。曾經的好友都已經各奔東西，唯有書，還在默默地陪伴着我走下去。曾幾何時，書已成為我寄託心情的地方，在那裏只有寂靜，不再有那惱人的成績。老師的訓導，只是一個純潔的世界，沒有嘈雜，沒有憂慮，書已成為了我生命的一部分。閲讀，讓生活更美好！
秋的思念
中秋之夜，月是那樣的圓，大家都在忙着做團圓飯，我一個人在房間裏，在白熾燈下翻開一本詩集。不禁想到了在遠方的親人，叔叔的臉龐浮現在了我的眼前。是啊“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，叔叔你也一定在想我們吧！沒有至親在身邊，月再圓也圓不了心中的思念。讀書，讓我更多愁善感，讓我更深切地體會到了親情，懂得如何去愛，去珍惜愛！閲讀，讓生活更美好！
冬的純潔
下雪啦，雪色籠罩着茫茫大地，銀裝素裹，粉粧玉砌，美得動人。雪，是冬的精魂，是純潔的象徵着，讓人不禁想起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中白雪與梨花純潔的美。閲讀，讓我心靜如水，讓我激情四射，讓我寄情常思，讓我懂得去愛身邊的人，讓我學會去讚美大自然的鬼斧神工，讓我更加熱愛生活！
春夏秋冬，在書的海洋中遨遊，讓我成長，讓我快樂。因為閲讀，讓我的生活更美好！
淺閲讀作文篇4
每個人都有自己的興趣。有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，有的喜歡舞蹈......而我的愛好卻是讀書。前蘇聯作家高爾基曾説過:“書籍是人類進步的階梯。”書是知識的第二源泉，因此，我喜歡讀書。 我喜歡讀書，書讓我遨遊了中華民族淵源流長的歷史長河。我見到了足智多謀的諸葛亮，剛正不阿的狄仁傑，大公無私的包公......書讓我增長了見識。 我喜歡讀書，書把我帶到了世界各地，去看長城在山間飛舞；去聽林間鳥兒歡快歌唱；去看巍峨雄偉的五嶽之首——泰山；去看高聳入雲的世界屋脊——珠穆朗瑪峯...... 我喜歡讀書,書既讓我增長了見識,又讓我學會了做人的道理,面對一行行優美的文字和深刻的道理,我彷彿有一種身臨其境的感覺。
“書”一個美麗的字眼，讓多少人陶醉，我就是一個小書迷。 記得有一次，媽媽給我買了《三國演義》這本書，我欣喜若狂地像捧着寶似的津津有味地讀了起來，我不時跟隨書中人物的變化，時而快樂，時而憂傷。當我讀到關羽過五關斬六將，最終回到劉備身邊時，我不禁流下了眼淚，我深深的被關於忠心耿耿的精神感染着。 書是我進步的階梯，它讓我一步步攀登知識的高峯：書是我心靈的朋友，是我不會説話的老師，我願以書為友。 我喜歡讀書。
淺閲讀作文篇5
讀了《童年》我深有體會，讀了《童年》後我才感到我們的生活有多幸福!
這本書講了：三歲喪父，母親出走的阿列克謝在姥姥的慈愛，老爺的兇殘中經歷了有愛，有恨，有喜，有悲的童年往事，度過了孤苦無依的童年。讀了這本書我體會到：家人是我們最珍貴的財富，珍惜現在的擁有的一切，學會關心我們身邊的親人，因為他們的愛是唯一的，是我們永遠的港灣。並且在一家中人人都是平等的，也沒有高低貴賤，所以每個人都要顧及別人的自尊和感受。同時相親相愛，和睦相處，只有這樣才能產生快樂，幸福!使自己的心靈純潔開朗。反之如果惡意傷害，取笑別人，傷害的不僅是他人的自尊，個回事自己的心靈蒙羞。並且每一個人的心靈是要靠自己去珍惜，無論別人怎麼對待，我們都要學會保護自己的心靈，真愛自己的生命!
同時生活真正的強者是那些面對突發事件能夠冷靜對待的人，而不是平日了以強欺弱，卻在關鍵時刻束手無策的人。只有平靜而勇敢地面對生活中的困難的人才能成為真正的強者。同時一個自力更生，用自己的奮鬥創造明天的人，人生才會更加穩健而踏實，其實這種人也是一種強者。人生的幸福感並非來自財富，而主要來自於善良和質樸或內心的充實。強者也需要學習，因為一個人的知識和能力是有限的，只有找到值得我們學習的人去取長不短才能在這個社會裏生活下去。正如孔子説的：“三人行，必有我師焉。則其善者而從之，其不善者而改之。”
我們每一個人的生活都不是一帆風順的，只有經歷磨難才能成功，讓生活順流而下!同學讓我一起在自己的生活中做一個強人!
