最新我的老師作文模板範文

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是您,總在我總在我驕傲的內心上讓我韜光養晦,有多少個黑夜學習奮鬥到天亮,那麼關於相關的作文該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的我的老師作文模板範文三篇,供大家參考。

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的老師作文模板

又是一年春天,明媚的陽光透過樹枝照在桌子上,孟老師的字跡與我對他的記憶,依舊清晰。

——題記

孟老師有雙深深的酒窩和特別好玩的虎牙。

去年秋,樹葉變黃變脆,弱不禁風。就在某個週五下午,孟老師讓我們測試,我因做得比同學們都晚所以收卷又晚了一會兒,又矇頭蒙腦地在班主任講話時發語文作文。於是,班主任好像將他一下午積攢的火氣統統撒在了我身上。我知錯,心裏面卻浮着一種莫名的委屈堵在心口。

第二週,我的心裏依然蒙着那層雲,近視的眼睛模糊的視線與我情緒般低落。孟老師把我叫到辦公室,他停下手中的工作,身體向後一仰,靠在了椅子上。當時辦公室沒有其他人,只有我的那句“報告”聲在腦子裏嗡嗡作響。孟老師先輕咳一聲,我一下便緊張了起來,不自覺的嚥了咽口水。緊接着,他娓娓道來:“週五的事,你班主任跟我説了,其實吧,那時他在氣頭上,你恰好撞到了槍口上……”他聲音很輕柔,卻不乏硬氣。那時他的嘴角向上提着,小酒窩夾得很深,漏出那對小虎牙又似有些不忍。我眼不知該往哪兒看,但他説的,都鑽進耳朵,印在了心裏。

一年時光中,他數落我的記憶少之又少,但讚揚的只記得很多很多。

去年夏,知了無休止的鳴叫着夏天。記得那時我在最後一排,風扇呼呼吹起的風颳動着他的衣衫。孟老師總是挺着他標誌性若隱若現的大肚子,腰上繫着小喇叭發出他的聲音,嗡嗡作響,雙手隨他説話起着手勢。那時他在講作文,他總是在講之前批改得那般認真。紅色筆跡襯托着耀眼的分數,令人刮目相看的批語時不時打在我作文上。他總是對我説:“你的作文時好時壞,一定得每一次都好好寫啊!”我有時不以為意,仍然繼續瀟灑的隨心情。

終有一天,他的“跑題嚴重!審題!”幾個字映入我的眼簾時,我才明白認真的重要性。後來,我的每篇文章都有盡全力,而孟老師卻去帶了下一級。

我的老師,他有着笑起來深邃的酒窩,好玩的虎牙。現在見他,沒了以前的自然,而是多了些許思念、拘束和敬意;他仍比我高一頭多,大手仍在他新學生的作文紙上寫下遒勁的字。

願回到那年夏天的初見,他一身西裝革履,精神帶勁,嘴角向上揚起,露出那對和藹好玩的虎牙。講台上的他揹着手自我介紹:“我是你們的語文老師,孟老師。”他笑得如陽光那般明媚,映出釀着記憶的兩個酒窩存在心裏……

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她,是一個平凡而又不一般的人;她,是一個其貌不揚而又無比高尚的人;她,是一個默默無聞而又無私奉獻的人。她,就是我們班主任——李老師。

師生間的情意,是人世間最嚴肅的情,但老師們的一句温暖的問候,使我感受到了第二種親情。

曾記得在二年級的時候,也就是李老師接過我們班的那個學期。我的成績並不出類拔萃。而且是一個膽怯的小女孩。有時候在腦子裏想好了,可是一發言,就緊張起來,把答案忘得一乾二淨,站着不知所措。但是老師還是一個勁得鼓勵我和同學們:對錯並不重要,只要肯動腦筋。

在您教我們的這段時間裏,有許多令人難忘的事情,但令我印象最深刻、最難忘的是三年級上學期開學的第一天,由於我在暑假裏十分貪玩,不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業,當組長把我的名字寫在黑板時,我的心一直怦怦跳,心裏又害怕又緊張,生怕老師把我叫起來“問罪”,結果我不想發生的事真的發生了。您把我叫起來,嚴肅地説:“佳寧,你身為學習委員,怎麼能不交作業呢?”我騙您説:“我……我忘記帶了。”“不做作業還狡辯,你下課後來我辦公室一趟。”您生氣地説。下課後,我來到了您的辦公室,心想:這下可糟了,到時候老師告訴校長,校長跟全校師生和家長説,到那時同學們都説我不是個稱職的班幹部,爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上,低着頭,等待着這場暴風雨的來臨,誰知,您卻和藹可親地説:“佳寧,對不起,我剛才太兇了,有沒有嚇着你?做人要誠實,你沒做作業,就説沒做,幹嘛要騙老師呢?坦白從寬,抗拒從嚴,這句話你聽過嗎?我們應該做誠實的人。”聽了您這番話,我流下了激動的淚水。

老師,我敬愛的老師,謝謝您的關懷、謝謝您的幫助!謝謝您為我做的一切!是您教會了我如何做人,是您領着我走進知識的海洋!我會牢牢記住您的教誨,您的師恩我莫齒難忘。

我發自內心的感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切”

最後,願所有的老師身體健康,桃李天下!老師我永遠記住您,偉大的老師們!

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有人説,老師是最亮的北斗星,為我們指明瞭前進的方向;有人説,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌着我們小樹苗;有人説,老師是茂盛的葉子,用他那強壯的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵。

感謝您——老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的人,您用事實向我們證明學習並不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發現,讓生活充滿驚喜。

感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便想去求助的人。您讓我們知道只要我們願意,您能傾聽我們的一切傾訴。您常説,您也曾是個孩子,因此您能理解孩子們的喜怒哀樂。

感謝您——老師,是您讓我明白我們能從失敗中汲取教訓。在困難中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩,您將美放在我們心上,給我們教誨、見識和想象。由此營造我們的一生。不管我們建造什麼,您總幫助我們壘好基礎,您幫助我們做到最好,或許,您講課的細節隨着時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

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