漫畫老師作文400字左右優秀作文8篇

寫好作文能夠讓我們獨立思考的能力得到一定提升的，一篇生動出色的作文中包含了不少優美的語言，本站小編今天就為您帶來了漫畫老師作文400字左右優秀作文8篇，相信一定會對你有所幫助。

漫畫老師作文400字左右優秀作文篇1

在教過我的老師中，最難忘的是教語文的金老師，她有一雙大大的眼睛，濃濃的雙眉，靈巧的雙手和一雙不一樣大小的耳朵。

金老師的個子不高，身穿一件淺藍色外衣，一條牛仔褲，一頭齊耳短髮。開學第一天金老師就説了班規，很多同學不把金老師放在眼裏，一個温柔的女老師怎麼可能嚴厲呢？

結果第二天我們就領教了金老師的厲害。早讀時，有位同學，準確地説是我的同桌，不願讀，還裝模作樣地説：“嗓子疼。”老師早就知道他是裝的，就説：“你讀不了就寫卷子吧。”説完就給了這位“君子”一張試卷罰他做，同桌呆若木雞地愣了半天，才拿起筆一個字一個字地寫了起來。還有一次，我的同桌和鄰桌玩了起來，還用書遮着，以為這次萬無一失了，誰知老師又一次悄悄地來到他們的身後，一張卷子飄落在他們面前，他們嚇了一跳，只好又一次和卷子擁抱在一起。

有罰就有獎，老師的獎勵也毫不吝嗇，只要我們表現好就一定有獎勵。有一次我的作文得了“100+100”，老師就獎勵我一支繪圖鉛筆，在獎品上老師都用自己的錢買，對於為班級做貢獻的人，老師更是給予大大的獎勵，他就是這樣鼓勵我們向上爬的。

有時老師也是能理解人的。有一次，我在早讀課上讀的聲音太大了，結果嗓子有些不舒服，老師知道後就讓我喝了些水，休息一下才讓我繼續讀。只要有人身體不舒服，老師總會關心的問這問那，像媽媽一樣體貼。

我們的金老師給予我們以厚望，我們不能讓老師失望，要努力學習，以優異的成績回報金老師。

漫畫老師作文400字左右優秀作文篇2

如果你在我們學校看到一位全身肌肉發達，青筋明顯突出的男老師，那就是我們的吳老師了，他是所有男老師中最有“特色”的。

吳老師是我們的語文老師，他喜歡籃球，就連三分球都可以隨便一投。他也喜歡騎車，曾經他都從大學騎回家呢！

他很和藹，但生氣的時候似乎能把雷公召喚下來。有一次，吳老師作業收不齊，發現沒交的同學還是從前不交作業的那幾個，他皺起眉頭，啪地一下把講台的粉筆都震飛了，大發雷霆道：“每次都是你們這幾個人不交，拖後腿！”吳老師的聲音頓時嚇到了整個班級的人，我也不説有多響了，反正我是被嚇得魂飛四散了。

吳老師雖然課堂上會很生氣，但私底下依舊會默默付出，就像配角一樣幫助我們成長。他認真批改我們的作業，寫上把作文修改到更好的評語；有時也會把同學們叫到辦公室，給我們定下更好的目標吳老師非常關心我們，但卻細小到很難讓人發現。

在吳老師的默默付出中，我們這些主角不知不覺變得越來越強大。寫作文時，我們能用到更多有用的方法，大部分人都有了進步，只不過，老師越來越疲累，但因為我們，依舊能笑得燦爛。

這如果是在漫畫裏，吳老師可能是故事的配角，但就是因為配角，主角才能閃耀。老師培育學生，不就是這樣嗎？

漫畫老師作文400字左右優秀作文篇3

他，膚色古銅，眉毛濃密，高挺的鼻樑上架着一副大大的眼鏡，表面上神情嚴肅，實際上卻十分搞笑，他便是我們班的美術老師兼幽默大師——胡老師。

你們別看他平時一臉嚴肅，樣子兇巴巴的，實際上他十分搞笑，每當我想起他那搞怪的模樣和幽默的話語，我便會情不自禁地大笑一番。

有一次美術課，他在講台上用鋭利的眼神把我們班“掃射”了一遍，發現有一位同學在做小動作，他將食指輕放於撅起的嘴脣前，示意全班同學不要出聲，接着走到那位做小動作的同學身邊，忽然提高音量發問：“你在幹什麼？”我們全班都將好奇的目光投向那個角落，就在這時，胡老師又開口了，而且還將雙手作出持槍的動作：“砰，你死了，不能再做小動作了，也不能説話，只能保持專心聽課的姿態。”我們先是一愣，緊接着，教室裏爆發出一陣大笑聲，一瞬間，教室裏變成了歡樂的海洋，一陣陣笑聲在教室中迴盪着。當老師走回講台時，大家也更加認真地聽着老師對黑板上美術作品的精彩講解。

還有一次，一位同學因上廁所而回來晚了，恰好是胡老師的課，老師正講得起興，這位同學因為上課鈴已響而緊張，便破門而入，恰好走到門後的胡老師被嚇了一跳，卻故作鎮定地對着這位同學説：“好傢伙，動作不小啊，來！暗號，‘大吉大利’，接！”那同學怯怯地説：“今……今晚吃雞……”“好，進來上課吧。”老師輕輕地拍拍這位同學的肩膀。教室裏又是一陣熟悉的笑聲。

這邊是我們幽默又有趣的美術老師——胡老師，在他的課堂上，既能學到美術知識，又能給我們帶來歡樂，這樣的幽默大師怎能讓人不喜愛呢？

漫畫老師作文400字左右優秀作文篇4

我的老師大多姓“劉”，所以經常出現“此劉老師非彼劉老師”，這意思就是説，他既不是教我語文的劉老師，也不是教我英語的劉老師，更不是教我書法的劉老師，他是誰呢？

其實，我也從來沒有真正跟他見過面，我既不知道他多高，也不知道他有多重，但是我知道他長什麼樣兒，每當我一打開電腦，他就在我的屏幕裏出現了，他有一張帥氣的國字臉，理個平頭，高高的鼻樑上架着一副黑框大眼鏡，身上總是穿着一件黃色的t恤，手裏握着一支電子筆，他就是網絡學校的劉老師。

他既是虛擬的，又是真實的。説他是虛擬的，是因為他只在電腦上教我知識，我和他之間永遠隔着一堵看似很薄卻又很厚的“牆”；説他真實的，就是他説話非常幽默，比如：他教我們分數加減時，他發了一道題，收題時錯誤率明顯上升，他就會噘着嘴説：“分數一定要yue———hun——！”當他説到某個易錯點時，就會強調：“重要的事情説十遍。”然後就開始老僧唸佛似的開始碎碎念。有時説到最後他自己也卡殼了。他幽默的方式把我們逗的哈哈大笑；有時候，我對着電腦吐鬼臉，正當我自我陶醉時，他忽然對着我説：“陳同學，你在演戲嗎？”每當這時，我才覺得原來他就在我的身邊。

這位電腦裏的既虛擬又真實的劉老師真是一位既幽默又睿智的好老師！

漫畫老師作文400字左右優秀作文篇5

我的老師和所有的園丁一樣，默默無聞地澆灌着我們，從不知疲倦。可是她和所有老師不同的是——她會變臉，每次的變臉總會讓我們措手不及。

就説上節那堂論語課吧，她要求背誦昨天學過的兩則，並且預習新的兩則。因為正好碰上綜合晚會，大家沉浸在晚會的精彩節目中，完全忘記了孔夫子的“之乎者也”。她帶着微笑走進了班裏，叫起來第一個同學，要求背誦論語，可同學坑吧了半天，也沒有出來兩句，她上揚的嘴脣瞬間抿成一條線。

“後面一個！”

“如……切如……磋如……”

“後面”這一下高八度的聲音，嚇得我打了個激靈，我趕緊站起來，低着頭，一句也説不出來，這一下我的做法點着了炸彈的導火索，只見她把書往桌上一扔，我心想：完了。變臉了……隨之而來的是各種教育，要及時複習啦、要温故知新了……教育過後便是全班站着重新背誦並且抄寫背誦，這真是説變就變呀！可一打下課鈴，她立刻拎着壺就出去打水，打水回來後，又親切地招呼我們喝水、吃加餐。空氣又變得温暖起來，你説她是有多愛變臉呀。

還有一次，老師在為我們分析試卷時，那表情叫一嚴肅，嚇得我們大氣不敢出，突然有一位同學肚子難受，剛剛還嚴肅的老師馬上變得温柔起來，一會問問要不要喝水，一會用手摸摸額頭……這樣善於變臉的老師是把同學已經當成了自己的孩子。

這就是我們愛變臉的老師——樊老師，雖然她經常陰晴不定，但我們知道這是為我們好。我們喜歡這位愛變臉的“煩”老師

漫畫老師作文400字左右優秀作文篇6

大家都有一個喜歡的老師吧！沒錯，我也有。那就是我們的語文劉老師。因為劉老師的課生動有趣，全班只要上她的課上一天都沒問題，還有她那美麗容貌跟她的字體正好相符，更重要的是她那温文爾雅的性格讓我們非常喜歡。

劉老師的課生動有趣，每次上課她都會安排一些小遊戲。比如分六個小組開火車讀單詞，老師會給讀得好的小組加分。有時候我們小組讀得好老師就會給我們組加五分，我們組就都很開心。或是課堂上每次我們都會學習一篇課文，有時候課文裏的動作就讓我們模仿一下。三個組來讀，另外三個組來演，讀得好的有分，演得好的也有分。就這樣老師用小遊戲的方式來教語文，讓我們覺得語文課一點也不枯躁。

劉老師的字體也很漂亮。一看她的字體，就讓我覺得心曠神怡，每次老師發現我有錯字，老師就會把正確的字體寫在旁邊。我會一筆一筆的再寫一遍，使我的字體也變得越來越漂亮。劉老師也很温柔，上課時她每時每刻臉上都洋溢着笑容，批評我們的時候臉上也帶着笑容。你跟她打招呼她會笑、你上課回答問題她也會笑、你作業寫得好她更會笑……

這就是我喜歡的劉老師。

生活中，有着許許多多的人陪伴我度過，爸爸媽媽、弟弟妹妹、同學……而老師，也是我生活中的一員，給我印象最深的是信息老師——劉老師。

劉老師是信息技術老師，性格十分温柔。頭髮又密又長，眉毛猶如黛黑的柳葉般安在她那月芽般又彎又長的睫毛上。她那水靈靈的眼睛讓我們看着沒有一絲恐懼，都會讓我們感到安心。她很喜歡笑，笑起來嘴巴笑的像一個月芽；她的聲音十分好聽，特別温柔，特別親切。她的皮膚很白，像花了粧一樣。夏天的時候她喜歡穿裙子，特別是長裙子，她穿的鞋子幾乎全是高跟鞋。

説她嚴，其實也不嚴，就是對我們帶鞋套有些嚴厲。鞋套是我們進信息技術室時必須穿的，因為把信息技術室踩髒了的話沒有人打掃。每次去信息技術室之前，劉老師都會檢查我們帶了鞋套沒有，沒有的話她就會讓那個人帶筆，紙，去窗台上寫檢討。

説她温柔也確實不錯，每次上課時，她總是會帶着微笑，用温柔的聲音來教我們怎麼用電腦完成一些任務，怎麼熟悉鍵盤，怎麼用雙手打字……每一樣我們都學分認認真真，每一樣劉老師都會耐心的教我們。

我們的信息老師劉老師，是我最温柔的老師之一，難道不是嗎？

漫畫老師作文400字左右優秀作文篇7

時間過的好快呀，轉眼我就上了五年級了。在教我的老師中我十分喜歡美術老師。她姓陶，叫陶李花，她這名字，就招人喜歡。

我的美術老師從我們剛入學一直陪我們到現在。她有一張瓜子臉，有一雙像葡萄一樣的大眼睛，高聳的鼻樑下有一個櫻桃小口。她的頭髮又黑又密像亮亮的海藻一樣。她的性格很開朗、很温柔，她特別有愛心，對學生很友好，有時會帶一些零食給我們吃，大家都很喜歡她。

有一次我們上美術課的時候，發現她臉色煞白，額頭上冒着虛汗，説話挺吃力的，猜想陶老師是生病了。我們很感激老師，生病了還在堅持給我們上課。

下課了，我們跑到老師跟前慰問老師，有個同學跟苗苗老師借了個熱水壺給老師燒了壺熱水，我們看着壺嘴冒着白白的熱氣了，心想應該燒開了，就把水倒到杯子裏，把水遞給了美術老師。老師温柔的看着我們説：“謝謝你們！”老師喝了一口馬上吐了出來説，“你們這水可真涼啊！”我們都感覺很奇怪，以為老師發燒燒冷了，於是趕緊説，“那老師我們再燒一壺熱的，”老師説：“不用了，你們要是再燒，我的嗓子可就熟了。”我説，“那老師您為什麼説涼啊？”老師説，“我這是反着説呀”。哈哈，老師病着還這麼樂觀幽默，同學們都被他的話逗樂了。

陶老師是教我們畫畫的，她不但教會了我們描繪美好的圖景，更主要的是，她教會了我們對美好事物的追求，修養出一顆美好的心靈。

她雖然是人們認為的副科老師，但是我們同學都很喜歡他，尊敬她，他是像媽媽一樣真心愛我們的好老師。

漫畫老師作文400字左右優秀作文篇8

“太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”每當唱起這首歌，我會情不自禁地想起“鼓勵大仙”——音樂老師王老師。

王老師的臉圓圓的，圓的像十五的月亮;整齊的劉海下有一雙精神的大眼睛，透着歡樂和好奇;一笑起來就像櫻桃小丸子，瞬間秒殺一切煩惱。

盼啊盼啊，一週兩次的音樂課終於到了，同學們精神抖擻地端坐着，前排的同學大叫：“鼓勵大仙到啦!”説時遲那時快，王老師踏着輕快的腳步，微笑着走進教室，得意洋洋地對大家説：“今天我要教你們唱一首好聽的歌《太陽出來喜洋洋》。緊接着，她手指屏幕津津有味地介紹起來,我們立刻陶醉其中，很快了解了創作背景、掌握了節奏，跟着優美地琴聲大聲唱起來：“太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”教室彷彿成了茂密的大森林，同學們就像盡情歌唱的百靈鳥，王老師就是我們最忠實的拉拉隊長，她笑容滿面地豎起大拇指，驕傲地説：“你們是唱得最好的一個班，今天我要來犒勞你們!”她邊説邊從抽屜裏拿出一袋子糖“每人5顆，記得每天只能吃一顆哦，不然牙齒壞了可就麻煩了”，同學們個個紅光滿面，口水都快留出來了，趕緊齊聲迴應：“知道了。”

走在回家的路上，我邊吃糖邊哼着歌，晚上洗澡的時候在唱歌，睡覺前還在心裏唱着歌。親愛的王老師，你是最懂孩子心的老師，雖然你現在已經不教我們了，但你那優美的歌聲，開心的笑容和永不停止的鼓勵，深深地留在了我們的心裏。