貼鼻子的作文5篇

作文是人們成長曆程中的見證者，記錄着自身堅韌的足跡，作文可以提高我們的溝通能力，因為我們要用文字清晰地傳達自己的想法和觀點，下面是本站小編為您分享的貼鼻子的作文5篇，感謝您的參閲。

貼鼻子的作文篇1

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，褚老師像往常一樣走進教室，接着很神祕地對我們説：“今天我們做個遊戲。”説着，老師很快地在黑板上畫了一隻小貓，它有一雙明亮的眼睛，還有一張可愛的嘴巴，像是在對我們笑似的，可是就是沒有鼻子，我們心領神會地一起喊道：“畫鼻子嘍！”

遊戲開始了，老師先請了毛嘉怡，我用紅領巾把她的眼睛蒙上之後，讓她轉了三圈，然後遞給她一支粉筆，她接過粉筆，慢慢地、小心翼翼地向黑板摸去，好不容易摸到了黑板，她停下來想了一下，然後選了一個位置，準備開始在黑板上畫了，這時，同學們都喊了起來，有的説向左一點，有的説向右一點，弄得她都不知道往哪裏畫，最後，她憑着自己的感覺畫了起來，等她畫好了，同學們都哈哈大笑起來，原來她把鼻子畫在了頭髮上。

輪到我了，同學幫我蒙上了眼睛，我一下子覺得眼前黑乎乎的，接着又轉了三圈，感覺頭有點暈。我搖搖晃晃地向黑板走去，同學們一直在喊：“對！對！……”終於到了黑板前，我被同學們忽上忽下、忽左忽右的叫喊聲給迷糊了。我一直猶豫不決，最後一咬牙一跺腳畫了上去，身後也隨之傳來了同學們誇張的笑聲。我拉下紅領巾一看，原來我把鼻子畫到了眼睛的左面，像是旁邊腫起了一個大包，我自己也忍不住笑了起來。

後來，有的同學把鼻子畫在了耳朵上，還有的同學把鼻子畫在了嘴上……“叮鈴鈴…”不知不覺下課鈴響了，雖然生動有趣的語文課結束了，但是同學們還是意猶未盡。

貼鼻子的作文篇2

小主人的眼睛、耳朵、鼻子、嘴關於誰的功勞大爭的不可開交。

眼睛説：“如果沒有我，你們能看見春天那桃紅柳綠，夏天那花繁葉茂，秋天那碩果累累，冬天那滿天飛雪嗎？如果沒有我，你們都將生活在一片漆黑中。如果沒有我，小主人能欣賞美麗的動畫片嗎？如果沒有我，你能看書吸取知識的甘露嗎？…”

不等眼睛説完，耳朵連忙站出來説道：“哼！你別得意，要是沒有我，你看動畫片就只能看無聲電影了。要是沒有我，小主人就不能聽老師講課，學不到知識，小主人不就變成一個白痴了嗎？……”

“鼻子勞苦功高，如果沒有我，小主人就會香臭不分，我最辛苦，每天晚上，你們睡覺了，我還要工作，嗬嗬，要是哪天我不想工作了，你們知道後果是什麼嗎？”

“你們都別爭了，我看還是我嘴巴的功勞最大，要不是我每天輸送營養，你們還有精神在這裏和我爭吵嗎？為了你們，我嘗進了酸、甜、苦、辣……。”

小主人被他們吵的不耐煩了，連忙制止道：“你們都別吵了，我知道你們功勞都大，離開了誰，我都無法正常生活，希望你們團結協作，使我健康的成長。”聽了小主人勸告，他們以後再也沒有吵鬧過了，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴又像以前變成好朋友了，小主人也開心極了。

貼鼻子的作文篇3

一首優美動聽的歌曲，一個老掉牙的故事，一抹發自內心的笑容，一次無理取鬧的哭聲，合成了我-七彩的童年。

童年是美好的，擁有者許多有趣的事情，其中最令我難忘的遊戲是-貼鼻子，讓我記憶猶新。

有一天，老師在黑板上畫了一個比籃球還大的人臉畫像。大大的眼睛，小巧的嘴巴，就是沒有鼻子。畫好後對我們説：“今天我們來玩貼鼻子游戲。”

老師先點到的是我，我用黑布矇住了眼睛，走上了講台。我估摸着鼻子應該存在的位置，想了一會兒，便貼了上去。剛貼上知道貼錯了，就重新貼，可一急就便出錯，一會貼到頭髮上，一會兒貼在眼睛上，一會兒貼到耳朵上。因為我總是貼錯，所以講台下總是傳來一陣陣笑聲。後來，我下定了決心，往上一貼，竟然貼到了下巴上，這回可把同學們眼淚都笑出來了。看到自己出了洋相，我也捧腹大笑起來。

童年還有很多有趣的事情，只要我們去尋找，就能發現自己是在趣事中長大。

貼鼻子的作文篇4

星期四的下午，樓道里傳來一陣陣歡快的笑聲。咦？是哪個班傳出來的歡聲笑語？哦，原來是我們三（2）班大家正在玩畫鼻子的遊戲。

首先，劉老師在黑板上畫了三個小女孩，非常漂亮，還扎着紅蝴蝶結，可惜沒有鼻子。同學們紛紛議論，劉老師説：“今天我們玩畫鼻子的遊戲。”同學們歡呼雀躍，然後同學們爭先恐後地舉起了手。老師用猜粉筆的方式選了三位同學，分別是：張樂天、焦夢如、蘭文辰。劉老師用紅領巾矇住了他們的眼睛，然後讓他們轉圈。轉完圈，張樂天和蘭文辰已暈頭轉向，焦夢如輕鬆的走上了講台。這時，教室裏鴉雀無聲。焦夢如飛快的畫上了鼻子，摘下紅領巾，嘿，看焦夢如畫的鼻子不偏不正，不大不小。台下傳來一片雷鳴般的掌聲。接着該蘭文辰出場了。他把小女孩的鼻子畫在了右眼珠上，全班鬨堂大笑，有的笑得直不起腰來了，還有的笑得肚子都疼了。蘭文辰不服氣，又來了一次，這一次又把鼻子添在小女孩的嘴角上，全班又是一陣鬨堂大笑。正在這時，張樂天也晃晃悠悠的走上了講台，可是差點掉下來。劉老師看見了，慌忙接住他，把他推上講台。張樂天把鼻子畫在小女孩的右眼睫毛上，同學們笑了起來，張樂天見同學們笑了起來，知道自己添錯了。於是往右又畫了一個，簡直就像兩個大鼻孔。同學們笑得前俯後仰，張樂天摘下紅領巾，也笑了。

畫鼻子的遊戲在歡樂的笑聲中結束了。

貼鼻子的作文篇5

今天，老師用白板筆在白板上畫了一個胖臉小眼睛的醜醜的男孩。底下，同學們議論紛紛：“這個人好醜呀！”“這個人沒有鼻子嗎？”突然一個同學大叫：“哇！和我好像呀！”老師打斷我們：“大家不要吵了。”一個同學站起來説：“老師，你忘畫鼻子了。”老師説：“這就是我們今天要玩的遊戲：‘畫鼻子’”。這個遊戲怎麼玩呢？每人都轉三圈，再在黑板上畫鼻子，誰畫得正，就成功了，我們對遊戲充滿了期待。

一個小朋友自告奮勇地説：“老師，我先來！”老師給他戴上了頭套，他轉了幾圈，立刻被弄得暈頭轉向。於是，他像一隻小鹿一樣亂撞，先向右撞上了一個女生，就要往她臉上畫鼻子，女生慌忙往後移了移，他又到了男生的地方，要往他臉上畫鼻子，大家一起喊：“不要畫呀！往右轉！”陳鵬宇一聽，立刻往右轉，可他走得太過了，撞到了門上，我們看到這樣，心裏都為他捏了一把汗。還有不懷好意的同學説：“就是這兒！快畫吧！”他彷彿知道了同學的心思，就往後退了幾步，結果撞上了推拉門。大家着急極了，大聲喊：“不是這兒！”然後他終於找到了白板，在耳朵下面畫了一個像鳥屎的東西，大家鬨堂大笑，他羞愧極了。

接下來，是吳雲睿上場了。老師給他戴好頭套，老師問：“轉幾圈呢？”大家説：“十圈！”呀！可憐的吳雲睿，竟然要轉十圈。接下來，等他轉完後，他又晃了晃，好像站不穩一樣，然後同學們像蜂窩一樣湧向他，他被弄得暈頭轉向。老師説：“走呀！”吳雲睿才反應過來，推開人羣往前走，他先碰到了桌角，被嚇了一跳，兩隻手懸在空中，一個小朋友還握了握他的手，他被弄得不知所措。吳雲睿又向第四排走來，眼看着就要往我同桌的臉上畫畫，同桌説：“不是這兒！”他才往後退，所以，同桌的臉躲過了一劫。他又跌跌撞撞地走向霍老師，霍老師往後退了一步，眼看就要撞上牀鋪，老師把他轉了一下，於是他躲過了一劫。他摸索着，摸到了桌角，筆袋，還摸到了小朋友的臉，又走向前，走到電視機前，同學們擁着他，一時間，他不知道要幹什麼，在那裏停了一分鐘多。最後走向白板，“順利”地在娃娃臉上留下了一個“疤”。

最後是我的好朋友——李昕憶。老師給她戴上了頭套，她暈乎乎地轉了幾圈，站在原地努力讓自己清醒一點。然後她又往前摸索着，摸到了桌角，又摸到了桌子，然後摸到了白板，大家緊張極了，“呼啦”一下湧到了她的身邊，一起喊：“快畫！快畫呀！”可她遲疑着，彷彿在確認大家説的是不是真話。最後，她終於在娃娃臉上畫了一個鼻子，還正正好好地躺在娃娃的臉上，我可為她高興了！

這個遊戲為我們班帶來了歡聲笑語，我喜歡這個遊戲！