我與誰為友作文優質7篇
作文可以是個人寫作，也可以是團隊合作的產物，取決於寫作任務的性質，當我們通過寫作文的過程，不僅僅是將思維表達出來，還是在自我表達中逐漸提高寫作技能和表達能力，下面是本站小編為您分享的我與誰為友作文優質7篇，感謝您的參閲。
我與誰為友作文篇1
傍晚，樹葉被風吹得沙沙作響，空中掠過一羣羣晚歸的鳥兒。我和朋友約好一起在小區散步。
走過一片長滿桂花樹的草坪，我們被一抹橘黃吸引住了，那是一隻貓，很可愛。我們慢慢靠近它，那貓就那麼定定地立着，睜着一雙水汪汪的大眼睛盯着我們，不停地輕聲地“喵喵”地叫着。以前在小區碰見的貓都十分怕人，我們還沒見過看到人而不躲藏的貓，感覺很是奇怪。
這時一個小女孩跑了過來，一邊叫着“咪咪”，一邊用手去撫摸小貓的頭。“這隻貓怎麼了，為什麼一直在叫？”我問道。
那小孩轉過頭來説：“它是餓了。”
“那我們去給它買些貓糧吧。”
“不，不要買貓糧，這貓在周圍轉好幾天了，我餵過它 ，它只吃香腸。”那個小孩抬起頭説。
我和朋友去便利店買了些香腸。我擔心它光吃火腿腸拉肚子，也買了一袋貓糧。回到小區，那隻貓好像知道我們剛才去給它買食物，還在原來那個地方站立着。我先倒了些貓糧，它低下頭聞了聞，又伸出舌頭嚐了嚐，然後抬起頭，一副不想吃的樣子。沒辦法，我們只好餵它香腸。看它狼吞虎嚥的模樣，我和朋友無奈地笑了笑。
後面幾天一直在下雨，母親便不讓我出去。我幾次站在陽台看向窗外，一直擔心着那隻貓。
雨終於停了。家裏沒有香腸，我決定拿着貓糧去碰碰運氣。那抹“橘黃”仍在一棵桂花樹下的等待着，看見我過來，它的眼睛突然亮了一下。我走過去把貓糧撒在地上，它走過來聞了聞，又用舌頭嚐了嚐。當我以為它又會像以前那樣抬頭向我要香腸時，它竟然把那些貓糧吃下去了。
我有些詫異，它不是隻吃香腸嗎？但很快我就釋然了，這隻小貓應該是最近才失家變成了流浪貓，它原來的主人也許是太寵它而過於遷就它的口味，也許是並不真正懂得養貓之道，以致它食物過於單一，形成了習慣。然而現在，流浪貓的身份時常讓它處於飢餓狀態，現實和生存的本能讓它不得不作出了讓步和改變。
望着那隻貓離去的背影，我陷入了深深的沉思：物競天擇，適者生存！一隻貓如此，人何嘗不是如此呢。
與一隻流浪貓的相遇，加深了我對這一真理的理解和體驗，這樣的相遇是美好的，生活中我期待多一些這樣的相遇，它會使我成長得更快、更健康。
我與誰為友作文篇2
説起我啊，不説是全校聞名，全年級基本上都知道我的大名，這是為什麼呢？原來，是因為我參加市國小籃球比賽中，立下了汗馬功勞。説起我的籃球故事，是數也數不清的。我來給你們講一個吧！
我在很小的時候就喜歡籃球，籃球是我形影不離的好朋友。三四歲時，我經常拿着一隻小籃球，好歹也能在地上撲通兩下。七八歲時，我已經會拍球了，經常和小夥伴比拍球，贏的總是我。（當然，我偶爾也有發揮失常的時候）上國小時，我看那些大哥哥大姐姐穿着球服在操場上打籃球，看他們投籃，百發百中！我十分羨慕，就請求籃球隊教練讓我也參加。
在球隊生活中，剛開始，我的基礎很差，時常運球時會掉球，但我毫不氣餒，水平在慢慢地提高，現在，我可以投籃了，首先，我還經常投不進，後來找到了竅門，一次又一次投進了籃筐。很快，我又學會了胯下運球、八字繞球、橫向斷球等高難度的動作。
兩年過去了，教練説我可以去參加比賽了。我高興極了。在場上，我拼盡全力，一會兒斷球，一會兒投籃，一會兒傳球……在場上48:49的時候，眼看時間只剩10秒，我毫不猶豫，已投籃，進了！“吱”時間到。“我們隊贏了”我們歡呼起來。拿着第一名的紅旗，我心裏無比興奮，無比激動，為我們學校爭了光！
我與籃球，就像小魚兒和水，就像小鳥和樹木，分也分不開。
我與誰為友作文篇3
“官員討厭，什麼時候破壞？我們將從一開始就清理古老的山脈和河流，並把它們變成天空。”月光下，我吟誦着岳飛的《滿江紅》，但我的心靈卻隨着強烈的詩意飄走了。
輕輕敲響時光之門，隱約看見一箇中年人在燭光下揮舞着毛筆。當他走着走着的時候，他看到“憤怒的頭髮長到了頂”的大字突然跳到了紙上。
"將軍還在擔心失去中原的土地嗎？"我看着岳飛。他滿臉悲傷。他顯然是中年人，但他看上去很老。剎那間，岳飛停止了寫作，掛了毛筆，轉身想説些什麼，但他什麼也沒説。他只是驚訝和懷疑地看着我:“你是誰？”我很快回答道:“我千里迢迢來看你，只是想和你丈夫聊聊天。我想知道將軍對目前的形勢有什麼看法。”
他站了一會兒，像一扇釋放情感的門，感慨地説:“我年輕的時候決心保衞大宋，忠於大宋，但是大宋這樣對待我！眼看大宋大勢已去，但反攻是不可能的，但皇上聽了奸臣的讒言，棄敗而去！我待大宋不薄，他大宋為何如此！在當今世界，做一名忠誠的大臣有這麼難嗎？”説着，岳飛像是全身的力氣都被抽乾了，癱在椅子上，眼睛裏留下了兩行清淚將軍，你既是文武雙全，又是出類拔萃的，這將是文武官員的對比。而像你這樣的人，又亂了大宋‘文是文，武是武’的道理。在這個亂世，讓宋真宗的意圖動搖。總有一天，你會成為奸臣的犧牲品。“我很擔心岳飛的現狀，正忙着説服他。
“嗯，我不知道你説什麼，但是現在奸臣掌權，我該怎麼辦？只是，大宋已經名存實亡，説這麼多也沒用。那麼迪慶的死沒有讓大宋意識到什麼嗎？大宋法律中的大漏洞，幾百個公務員，幾代君王不知道嗎？根據這項法律，文職和軍事官員都有可能犧牲嗎？”
“不過，就算我死了，岳飛也會有光榮的死亡！”岳飛握緊拳頭，怒視着遠方，“我岳飛已經無法扭轉乾坤，但我生在大宋，死的是大宋的鬼魂。頭可以破，血可以流，岳飛永遠不會向敵人低頭！“
”兩者都在掉價中扭轉乾坤，助建必倒“岳飛，再見。難怪詩人看不透你，當你對國家有如此忠誠和忠誠的服務，不管你自己的得失。
"青山有幸埋葬了忠誠的骨頭，而白鐵是無辜鑄造的。回顧岳飛的一生，從丈母孃的惡言惡語到靖康之戰，從參軍的雄心壯志到成為奸臣的犧牲品，岳飛確實上演了一出“立功滅假”的悲劇。現在回想起來，大宋為什麼不能容納精通軍民事務的人才岳飛呢？唉，宋太祖一時糊塗，毀了一生！
我與誰為友作文篇4
印象中，發生在我身上的有許多故事，有快樂的，也有悲傷的，尤其是我與老師的故事更是五彩斑斕、千奇百怪。 老師你記的嗎。在幼兒院大班的時候，吃完中午飯就和幾個同學一起上睡室睡覺。那個時候，我們睡室前不遠處有一個百花齊放的花壇，花壇裏有着許許多多的酸咪草，酸咪草酸酸的，又是有三片葉子的一種草。那時，我還不懂事，只聽見其他的同學説這種草有維生素c，就真信了。所以，我每在睡覺前，總是要吃點酸咪草，補充補充維生素c。但這次也不例外。我一手就抓了一大把酸咪草，就直接全部塞到嘴裏津津有味的嚼起來，啊真酸啊！都酸到了我的牙根了！不過，為了補充維生素c，我也心甘情願了。吃完那一大把酸咪草後，我就上牀睡覺了。沒想到我只睡了一會兒，肚子裏就開始鬧了，我疼得在牀上睡不着，一直翻來覆去的滾着。一個老師發現我不舒服，就直接把我抬起來，三步並兩步的就把我送到學校醫務室裏。經過一番檢查，校醫給我吃了一粒黃色的藥片後肚子就不痛了。隨後，老師又“護送着”我回去睡覺了。 曹老師你記的嗎，四年級發生的事情嗎，那天中午，最後一節是數學課。曹老師您提出了兩點規律，讓我們把這兩條規律綜合起來，再得出一個新的結論。我苦苦凝思，也沒能想出來，只能沒目的地擺弄着這兩條規律。誰知道曹老師叫我回答這道問題，我突然一下子愣住了，慢吞吞地站起來。曹老師你嚴肅地説：“把這兩條規律合成一個結論是什麼？”我緊張極了，額頭上冒出了一顆顆豆珠大的汗水，就像一隻可憐的珍珠貝迅速地將石頭磨成閃亮的珍珠。想了這麼久還沒想出來？”曹老師緊皺着眉頭問我。同學們的眼睛像一支支飛快的利箭齊刷刷地向我飛射過來，把我的脊背、臉頰射得火辣辣的如同被火燒一樣。排隊放學的時候，曹老師把我叫了出來，走在隊伍的最後面。我的心裏就像裝十幾只活潑亂跳的小兔子一樣四處亂撞，我只好做好了被訓斥的準備。曹老師語重心長的對我説：劉源，你今天怎麼不聽講嘞，要認真聽講才行。你想想，一個四年級的學生被批評多丟臉呀……”我聽着聽着，一陣心酸湧上心頭，把肩膀都凍得麻了，該死的眼淚在眼眶裏直打轉，我抽着鼻子，假裝擦掉眼睛裏的沙子，偷偷地抹掉眼淚。曹老師講完了，讓我回到隊伍裏去。我把頭埋得低低的，拖着像灌了鉛似的腿回到隊伍，同學像剛才一樣向我投來驚異的目光。過了幾天上數學課時，我舉手回答了幾道題，這幾道題恰恰對了。 這就是我與老師發生得事了，你的呢？ 重慶雲陽縣實驗國小六
看着樹葉上漸漸沉澱出的鵝黃，天空中越來越多的風箏。我陪伴在年幼的妹妹身邊看書。不遠處有年輕的老師領着孩子們做遊戲。我想起了那句用來歌頌老師的千古名句，想起了陪伴我三年的老師。
温和善良的戴小晴老師；能言善辯的劉靜老師；盡職盡責的鄧立奇老師；精靈古怪的周裔國老師；還有風趣幽默的塗傑老師……
三年的同甘；三年的共苦；三年的磨合；我們沒有擦出火花，卻擦出了一個個温暖的故事。
塗傑老師的父親病重時，塗老師依舊堅持給我們上課，但他帶來的不是悲傷而是歡樂，像往常一樣的歡樂。儘管父親的病重到後來的逝世，給他帶來了不可估量的打擊，但他還是整頓好了心情，用微笑面對我們，用熱情帶動我們。
我想起了那首歌：“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是哪老師的目光。一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥。融合了父母的`厚望，深深地映在我的心上！”
“生活中的眼神各式各樣，最親切的要數老師的目光。一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，聚集了日月的光彩，把成長的道路照亮。”
三年，可以説我是沐浴在戴老師的目光下成長的，它們時而柔和，時而急促，時而欣慰，時而温怒。
七年級，滿懷熱情，飽含自信踏入校門卻因為徒有想法卻不努力，導致自己漸漸消沉，戴老師用她的目光鼓勵我，不止一次的找我談心，她希望我可以振作起來，做回那個陽光快樂的女孩，可是我卻很牴觸她，我總認為她是在責備我。直至那次。
期會考試後，分數很不理想，我為了不受父母的責備而謊編成績，父母發現後對我很失望，不停的斥責我，你找我談話時，卻只是笑着談到此事，而後又輕描淡寫的略過，你只是説：“不論你是第一名，還是最後一名，你都是你爸媽的女兒，你爸媽所失望的不是你的分數而是你撒了謊，你要加油，不負所有人對你的期望。”
也許在老師教過的千千萬萬莘莘學子中，我不過是那千萬分之一，或許老師也不會記得那些讓我刻骨銘心的話。但是我還是感謝您老師，感謝您陪伴我走過的一千零八十多個日日夜夜和您毫不保留的付出。
一片玉瓣是一滴生命，剝落了生命你召來了燕語和鶯嘀。
一滴蠟燭液是一絲燭光，捨棄了自己你照亮了道路和心靈。
頹然坐在導師班空曠桌椅前，看着陽光慢慢灑進窗裏，只感覺心中有莫名的忐忑與懊悔，“老師怎麼還不回來呢？”只得以那沉重的回憶打發時間了！——
“今天下午年級要舉辦一個活動，想採訪幾名同學，去一趟吧！”不知是老師乾脆地把門推開了，還是門被老師簡單卻嚴肅的話震懾住了，總之是悄悄地開了。放學後忽然聽到這樣略顯唐突的幾句話，未免有些猝不及防，還沒來得及思考，嘴中就不聽使喚地躥出幾個字：“好啊！”可一經仔細思索後，心中倒也有些猶豫：“時間肯定不短呢！與其説是消耗，還不如説是浪費！”望着傾斜下來的淡淡光暈，臉上顯出些茫然。“老師，我可以不參加嗎？”為了不顯突兀，只得悻悻地補了句：“咱們班有很多想要這機會的同學呢，讓給他們豈不更好？”眼神執着地對視了幾秒鐘後，老師才從愣神中被現實拽了回來：“你不喜歡這種活動，還是根本不關心？”恍惚間，只希望這是一場荒誕的夢，趕快清醒吧！可嘴巴卻冒出一句意想不到的話語：“沒有啊老師，只是不想參加這活動，並沒有其他意思……”支吾過後，真好像白晝的螢火蟲一般，無奈地等待着屬於自己的舒心時光。把附近的桌椅不停地挪來挪去，卻怎樣也不滿意，地上明明整潔如新，卻總想努力尋找什麼，以緩解此時的不安心情。老師定定地望着我，驚異中透出些許失落與無奈，皺着眉頭向我答道：“好，那我再問問別人。”説着便頭也不回地走出了門。心中宛如“銀針掉地”一般，聲音雖小，卻足以讓人心頭一震，為之震驚。世上沒有後悔藥，可真是遺憾至極！心中總有被人緊抓不放的感覺，只覺侷促難耐！
“咚咚咚”，老師的腳步聲邁過門前的幾級木梯，我心中也便緊張了起來。老師回來了！正矛盾間，她卻走到我面前，略顯意味深長地望着我：“年級説可以另找其他人。放學了，可以走了哦！”她臉上竟漾起一抹久違了的笑，可我卻更加羞愧了，真是奇怪啊！
轉過身來，眼前便赫然浮現出那陽光下我曾移動過無數次的桌椅，看着倒也整齊多了。現在是什麼樣的心情呢？羞愧，緊張，如釋重負，亦或是心有餘悸？籠統的來説，就叫它“複雜”吧！
此後，我和導師的關係卻也在冥冥之中更顯和諧，感謝她的。善解人意與這久違的笑容！
“近期班裏要推薦一名優秀學生，寫份自我介紹嗎？”
“可以試試啊，多謝老師信任！”
相視一笑過後，真是自在多了。
上面內容就是一祕為您整理出來的9篇《我與老師的小故事作文》，希望對您的寫作有所幫助，更多範文樣本、模板格式盡在一祕。
我與誰為友作文篇5
大自然好比一本負有淵博知識的書籍，它比課本上的知識有時還多，有了這一點，我們不妨把自己的身心投向自然，與它親密接觸！
索聽！那輕色的旋律，敞開了心中的不愉快，跨步的走進自然，那的我才意識到你的美。
鳥語花香，也許植物的美，更能意識到地球上的精華，感受到大自然的美，咦！那是一個小小的螞蟻，我停止了腳步，不忍心吵到這小傢伙，或許！它意識到了我的存在……慢慢地轉移了方向，我漸漸望着那可愛的身影，輕輕地説了句“真可愛”。
敞開心懷，靜靜地躺卧在草坪上，深深的吸了一口氣，頓時使心情愉快很多，突然，遠處傳來一聲“咕---咕”那是鳥叫，鳥兒是多麼自由呀！真想和它一起飛上藍天。
天是那麼藍，地是那麼美，沒有城市那汽車的聲音嘀嘀響響，也沒有煩人的學習功課，放下一切，享受這自然的時光。
在那兒，有一些綻放的花朵，捧着它，深深地吸了一口氣，好香呀！或許吧，這使我們意識到花的爭奇鬥豔，人也是一樣要抓住機會不能錯失良機。
倚靠在大樹下和朋友們聊聊天，是多麼愜意，看着一切都是那自然和諧。
突然一縷陽光折射到我的眼簾，使我從剛才的陶醉中慢慢醒來，眯眯的睜開眼，在邊上，清晨時遺留在花朵上的小水珠，在陽光的照耀下，像寶石一樣，鑲刻在花叢之中，蝴蝶飛過，好漂亮呀，它輕輕地環繞在我的周圍，那是多麼開心，我唱起了歌來：“春天在哪裏呀，春天在那小朋友們的眼睛裏……”。
嗯！春天到了，花都開了！那是自然告訴你春天來了，也是因為你與自然的親密接觸，告訴你春天來了，大自然中的朋友們……我閉上了眼，漸漸地和你們輕輕融為一體，這時，我的手上握着一些泥土，因為那是大自然的味道。
朋友，放心的去一下大自然，他會讓你的心情放飛很多，不妨去放放風箏，和我一樣輕輕地抓住一把泥土，留下大自然的味道。
我與誰為友作文篇6
“這兒是哪兒呀？”我看着周圍的一切，疑惑地説道。
我是一顆花種，我和母親常年居住在一條小河邊，母親已經變成一朵美麗優雅的花，經常有蜜蜂與蝴蝶隨舞，可是……這一切都只是地下蚯蚓告訴我的！是的，我現在只是地下的一顆種子而已，每天只能看着蚯蚓們“運動”，渴望着哪一天自己能離開這黑暗的地底。一天又一天，我慢慢的吸食着養分，終於有一天，我破土而出，但是……沒有流淌的小河，沒有授粉的蜜蜂，沒有舞蹈的蝴蝶，甚至，連那美麗優雅的“母親”也不見了，有的只是遍地的雜草和一棵有點彎曲的老樹……
我非常沮喪，但很快又振作：嘿！不就是自已一人生活嗎？在土中也沒少這樣子呀！我興奮的“搖擺”着自己剛成花苗後嫩綠的身子，可是，雖説養料是老樹的葉子，地下的蚯蚓也還在，但沒有蜜蜂的授粉和水分，該怎麼辦？在我苦惱之時，忽然發現頭上濕濕的，咦？水？我猛的抬頭一看，發現有人在給老樹澆水，而我正在老樹邊上，哈，真是“近水樓台先得月”，這下水的問題解決了。淋着淋着，我睡着了。
過了很久，我被“嗡嗡”的聲音吵醒了，唉？這聲音好耳熟，我立馬睜眼，定睛一看，果不其然，是一羣蜜蜂，而且，後面還有一羣蝴蝶，哈，上天果然還沒放棄我。
我過着日復一日的生活，漸漸的，我從一顆醜陋的花種，變成了一朵美麗的花兒，我自傲的站着。當最後一隻蜜蜂授粉完成，我突然發現，自己結子了！我保護着這些微弱的生命，直到一陣風吹過，種子隨風而去，大概，曾經自己也是這樣來的吧！
夕陽的最後一抹光被黑夜吞噬後，我感到自己的身子越來越弱了，“這是快枯萎了吧。”我想着，微笑着看着自己的花瓣一片一片的變黃，落下，我閉上眼，隨着風遠去，尋找自己新的歸處……
我與誰為友作文篇7
從小到大，父母總是要求我學習、掌握、運用經典。經典就像我的摯友，古典古詩詞就像一顆璀璨的明珠，深深吸引着我。走近它，我看到了如畫的山河，感受到了大自然的氣息。靠近它，它充滿了無限的樂趣。讓我明白了很多道理。
古典詩詞經常帶我“遊覽”祖國的大好河山。看完《望廬山瀑布》，突然，我眼前閃過這樣一個場景：遠處羣山中掛着一個白色的瀑布。我走近一看，水在石頭上奔騰，濺起晶瑩的“珍珠”，聲音彷彿是大自然在放膽歌唱。看完《回鄉偶書》，我“看見”何張之先生揹着書包，從小到大出去讀書。幾十年過去了，當他滿頭白髮回到久違的家鄉時，一羣天真無邪的孩子圍着他，笑着問：“老頭，你是哪裏人？”在這裏幹嗎？”這不禁讓他感慨萬千！
經典的故事教會了我如何做人。看了《融四歲能做梨》這本書，對孔融讚不絕口。孔融的行為不僅深深打動了我，孔融也教會了我做好事。
這是今年的端午節。我和媽媽在三鑫百貨商場購物。當我們挑選東西來到收銀台時，已經排起了長隊。等了十幾分鍾，終於到了我們這裏。這時，一個嬰兒從後面痛哭流涕。我往裏看，看到寶寶哭得滿臉通紅，媽媽更着急了。突然腦子裏閃過“融四歲能做梨”。我用乞求的眼神看着媽媽，心裏默默的説：“媽媽，那個寶寶哭的很傷心，那個媽媽也很着急。我想和他們換個地方，可以嗎？”媽媽沒説什麼，笑着朝我點點頭，示意我讓阿姨到前面來。就這樣，我和媽媽回到後面，又排隊了。看着姑姑感激的眼神和媽媽感激的眼神，我的心是甜的。
我媽媽經常教我從經典中讀出生活和智慧。是的，讓我親近經典，和經典交朋友，走在成長的路上。
