樂在其中的事作文6篇

同學們對作文不會生疏吧，用心撰寫的作文往往能給人帶來更多的影響，下面是本站小編為您分享的樂在其中的事作文6篇，感謝您的參閲。

樂在其中的事作文篇1

假如生活不再感動你，那麼生活將失去色彩；假如你已不再被生活所感動，那麼人生對於我們就沒有了意義。只要還有生活，感動就無處不在。

曾為生命的脆弱而感動。那是國小六年級時一件令人傷感的事情，在那個夏初的一天，班裏的一位女孩在家中突然永遠地睡去，煤氣奪走了她年輕美麗的生命。因為是週末，班中開始並沒有人知道，老師也小心翼翼地騙着我們，告訴我們她轉學了。但同學們還是相繼知道了真相，於是不約而同地哭了起來。我也哭了，哭得非常傷心，一方面是為同窗之情，另一方面是出於對這個年輕生命脆弱的悲傷，在淚水中，我懂得了生命的珍貴。

曾為親情的無私感動。這感動源自一則很小很小的故事，一位母親在考場外的草地上焦急而耐心地等着，七月炙熱的陽光炙烤着她，但她始終不肯去不遠處的樹蔭下乘涼，也不願去旁邊的茶館喝口水。終於，這位母親倒下了，大家急忙將她抬到學校大門口的醫務室。當醫生在她耳邊輕輕説了聲：學生下考場了。一直昏迷的母親猛地從牀上坐了起來，自言自語道：我得趕緊去問問兒子考得怎麼樣？這個故事使我深深地感動，懷着這份感動我看到了父母的白髮，看清了自己的責任。這份感動讓我更加珍惜親情，更加熱愛我的家。

感動，如一杯淡淡的清茶，幽香瀰漫；

感動，如一杯暖暖的牛奶，温馨甜蜜；

感動，如一杯醇醇的陳酒，越品越濃。

樂在其中的事作文篇2

書，行萬里路。在課堂上，我們學到了許多的語文知識;課堂外，生活中，我們學習，實踐，創造，更加認識到語文的重要性，感受到學語文，用語文的樂趣。我們能夠經過查字典來學習語文，能夠經過閲讀書報來學習語文，也能夠經過用普通話與別人交流來學習語文……總之，要學習語文的途徑有許多許多，而生活中的語文知識要遠遠比課堂上所瞭解得多的多。

每到過年的時候，家家户户都要貼春聯。今年春節，則由爸爸和叔叔來負責貼春聯，而我，則在一旁觀看了起來。首先映入我眼簾的是一年好運隨春到，四季彩雲滾滾來。那--這副春聯藴含着什麼意思呢我想了半天，也摸不出個頭腦來，恰巧，這時，表哥走了過來，我靈機一動：何不去請教請教表哥呢於是，我連忙跑到表哥身邊，笑着説：表哥，你看，這大門上的春聯表示什麼意思啊表哥聽罷，琢磨了一陣，説：這副春聯不難解釋，它寫出了對新的一年的完美願望，期望一年到頭都萬事如意，明白了嗎聽了這番話，我恍然大悟，原先它是這樣一個意思啊!這時，爸爸又拿來一副春聯，我湊上前去一瞧，原先是一年四季行好運，八方財寶進家門。這副對聯我懂，它表達了家和萬事興的完美情感。從年年順景則源廣，歲歲平安福壽多中，我又感受到了新的一年有新的氣象--吉星高照……在橫批與上下聯的字裏行間無不散發着語文的氣息與之博大精深。經過這些對聯，我學到了不少的語文知識，我彷彿感覺到胸膛在拓展，奇妙的語文知識充滿了無限的樂趣。

語文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采的書。生活處處有語文，讓我們學好語文，感受語文的其樂無窮吧!

樂在其中的事作文篇3

我心目的老師標準。

老師是學生的表率，要以身作則，嚴格要求自己，包括言行舉止。

老師園丁，學生是花朵。作為園丁要好好呵護花朵。百花園裏不是每一朵都是特別嬌豔美麗，光彩照人。老師不能漠視萎蔫的花朵。

老師蠟燭，為迷途的學生指引方向，老師不能因為自己的學生因惑不解的問題太簡單，就説，笨死了，這都不會。或者顯出很無奈。那樣會傷了學生的自尊心。

一個好老師，會耐心聽取學生的意見。

一個好老師，會笑着回答學生提出的問題。

一個好老師，會尊重學生的觀點。

一個好老師，會對學生一視同仁，不因分數判斷學生的好壞，每個人都有他的發光點。

一個好老師會對和自己打招呼的學生微笑然後點頭。

一個好老師不會忽略學生，儘管那個學生不愛讀書，蹲在角落，一聲不吭。

一個好老師不會，對好學生温言細語，對差學生態度惡劣，極不耐煩。

老師不能無所不有，但是希望好好對待自己的學生。

樂在其中的事作文篇4

紅色代表勇氣，藍色代表智慧，黃色代表好奇心。我姐喜歡黃色，好奇心很強。在成長中，小孩子就擁有好奇心，才會發生許多有趣的事。

瞧，那個小孩子在幹什麼？等一會兒他會被批評的。咦？我怎麼知道的？因為那是我呀。走，去看看我那讓人哭笑不得的趣事吧！

過年那段時間有一天早上媽媽把我叫起來，然後打開窗户通風。我在想媽媽做的菜色香味俱全，那些食材會不會也需要通過風吧！

第二天我喝着牛奶，便問媽媽：“媽媽，牛奶不會壞嗎？”媽媽説：“這種牛奶一時半會不會壞。”我心想：牛奶封起來，不是會把牛奶悶壞嘛？又想：要不拿個吸管戳個小洞，給牛奶通通風。可是又不敢。但是在好奇心的驅使下，我還是把牛奶盒子戳了個小洞。

三天後，遠遠就聞到了氣味，“啊，好難聞呀”。媽媽也匆匆過來，看我狼狽不堪的樣子，忍不住笑了起來。問了我來龍去脈後，哭笑不得。之後，媽媽看看牛奶，看看我，把我批評了一頓，又給我講了一些可寫道理。

哈，回想起給牛奶“通風”那件事，真搞笑。俗話説得好“好奇心害死貓”，還真不假。這就是成長中的一件有趣事，你有這樣的趣事嗎？

樂在其中的事作文篇5

孔子，一個眾所周知的名字，他是中國歷史上第一位偉大的教育家、思想家。大家都明白孔子有“七露”，眼露、鼻露、耳露、齒露，雖然不那麼英俊，但這絲毫不影響孔子在我心中的地位。我心目中的孔子是一個偉大的聖人。經過《論語》的記載，能夠看到一個真實鮮活的孔子，看到他的豁達、風趣、進取、率性、無私，看到一個真性情的不朽的孔子。

孔子的大部分時間都在教學，可謂是真正的桃李滿天下。在教育目的和教育對象上，孔子主張“以德為教”。他認為德治具有感化力，能夠影響人們的心靈，人才必須經過教育培養。他最早討論了人性問題，認為人的天賦素質是相似的，個性差異是後天造成的。所以主張“有教無類”。這是一個故事：子路以往問孔子：“聽説一個主張很好，是不是應當立刻實行”孔子説：“還有比你更有經驗、有閲歷的父兄呢，你應當先向他們請教請教再説，哪裏能立刻就做呢”可是冉有也同樣問過孔子：“聽説一個主張很好，是不是應當立刻實行呢”孔子卻答道：“當然應當立刻實行。”公西華看見同樣問題而答覆不一樣，想不通，便去問孔子，孔子説：“冉求遇事畏縮，所以要鼓勵他勇敢;仲由遇事輕率，所以要叮囑他慎重。”這就給我們現今的教育工作者一個很好的啟迪。

孔子十分重視學習，他與弟子探討最多的便是學習。他教育弟子要勤奮學習，説好學是到達仁德的必經之路。看看孔子的好學是怎樣的。子曰：“君子食物求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。”能夠看出孔子對學習是多麼重視。子曰：“學而時習之，不亦説乎”這句話的意思是學習了時常温習，不也歡樂嗎把學習當成人生的歡樂，孔子不但好學，並且到達了樂學、善學的境界。異常是孔子覺得自我學識不夠淵博，拜老子為師，認為“學無止境”。

這就是孔子，穿越幾千年的時光河流，我們能夠看到他一生的風塵僕僕，出身卑賤，而後自強不息。開中國私學教育之先河，誨人不倦。一個我們教育者心中的先師。給我們留下了萬世的文化，也造就了泱泱中華‘禮貌禮儀之邦“的盛譽。

樂在其中的事作文篇6

如漆如墨的天空，遼遠而浩渺，幾顆閃爍的星星圍着一輪明月，一片片白色的紙巾飛揚在空中，純潔而温暖的白色，方正而平整的形狀，在秋陽中，帶着温暖融入了那燦爛的秋陽中。

在空無一人的街道中，我一直跑啊跑，跑啊跑，任憑眼淚往下流，我終於跑不動了，靠着路燈蹲了下來，頭放在雙膝之間，手抱着兩條腿，一直在哭泣，有時會有一兩個人走來來，他們問奇怪的眼光看我，嘰嘰喳喳的議論着我，可我什麼也不想聽，不想去在意別人的眼光，腦中一片空白，只知道好朋友跟我絕交了，在校園裏再也不會有人下課拉着我去廁所了，有痛苦的時候找不到人去傾訴了，我越哭越痛，想用哭泣發泄，冷風殘酷的颳着我的身體。一件風衣輕輕披在了我的身上，僵硬的身體也得到了少許的温暖，我將手拿開，想看看面前的人是誰？忽然一張畫着淡淡的眼影，雪白的皮膚，臉上帶着温暖的笑容的一張臉出現了在我的面前，那笑容像春天裏的陽光，瞬間我感到一陣温暖，注入了我的身體，她温柔地説，小姑娘，一個人在外面可不安全哦，你告訴我，你為什麼哭？我們去坐那邊説吧，我站了起來，表示可以，我們坐在椅子上，我一把鼻涕一把淚的説了很多，她耐心地聽完，講完後拿紙巾為我擦淚，説：“是不是説完舒服了很多，我覺得你可以給她道歉，説不定你們還是好朋友呢。”我默默的點了點頭，她把紙巾遞給我，對，我比了一個加油的手勢，説：“去吧，勇敢點，堅強點。”我向朋友家跑，去給朋友道了歉，她原諒了我，我們一起説：“我們會一直都是好朋友！”過後我再到那把椅子旁，那位姐姐早已不知去向，但她的話一直在我耳旁迴繞，“勇敢點，堅強點！”不知不覺一滴眼淚順着我的臉頰落在了地上。

冬去春來，年復一年，那包紙巾帶着温暖與笑臉匯入了我的生命長河中，亦或浪花，亦或漩渦都有其獨特的風景。