關於疫情期間線上家長會班主任發言稿

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關於疫情期間線上家長會班主任發言稿

關於疫情期間線上家長會班主任發言稿

 

    疫情期間線上家長會班主任發言稿1

尊敬的家長,親愛的孩子們:

大家好!

我是xx班的班主任xxx,很高興通過屏幕和大家連線,很感謝各位家長可以空出時間來和孩子們一同參加這次網絡家長會。在會議的開頭,我想和大家再強調一遍,現在雖然疫情得到了緩衝,但是大家還是不能夠放鬆警惕,我們要時常保持一種警戒心,不能夠因為情勢好轉而放飛自我。孩子們更是要記住勤洗手,不要用手去觸摸口鼻眼等等。只有這樣,我們才能更快和大家在校園裏相聚!

那麼現在我想和各位家長彙報一下這次停課不停學網絡教學的一些成果。首先我也很清楚各位家長對待網絡教學的一些態度,有些家長很贊同,有些家長也保持一箇中立,當然也會有家長持反對意見。因為網絡教學多多少少都是存在一些利弊的,但是對於現在的情況來説,我認為網絡教學是比較合適的一種學習方式,因為它起到了一個督促作用,讓孩子們也有一個學習的心理條件。

這次網絡教學對孩子們來説也是一次考驗,通過孩子們的作業來看,有一部分的孩子是認真的完成了每一天的任務,而有一些孩子就總是馬馬虎虎,書面潦草。孩子們,你是老師説的哪一種,你的心裏清楚,那也請大家在心裏給自己這次網絡學習打一個分數。但不管你多少分,你都應該把學習放在首位。我們學習過程中,總會遇到一些突發情況,當然我們也應該保持一顆冷靜的心,讓自己慢慢沉澱下來,把學習也重視起來,這樣,我們才能夠真正的長大,變成老師和家長們的驕傲和自豪。

這次班會其實主要説明的一點是,在疫情期間,我們要堅持做到停課不停學,雖然學校停課了,但是我們的學習從來沒有停止過。如果孩子的自制力不是很好,那麼就請家長多家監督,孩子自己也慢慢培養好的自制力。如果孩子自制力、自覺性都很好,那麼也請家長平時多加關心和指導,讓孩子能夠更順利的學習和進步。我作為大家的班主任,在這次網絡教學中如果有什麼不太完美的地方,還請各位家長提出建議,我也會繼續優化我的教學,讓孩子們更好的學習和進步。希望孩子們在這次疫情之中、在這次自我學習之中有所進步,加油向上。

我的發言完畢,感謝大家!
 

    疫情期間線上家長會班主任發言稿二

尊敬的家長們:

大家好!

感謝各位能及時的通過網絡平台參加我們xxx中學xx班在這個學期的第一個家長會。在這個特殊的時期裏,我們我們不得已只能使用網絡的方式來進行學習和展開這次的會議,對此造成的不便,還望各位家長能夠理解。

那麼,先來説説這次會議的重點。對於我們因為流行病毒的原因導致不能正常開學這點,各位家長都已經知道了。我們消防也非常感謝各位家長的理解和準備。畢竟這一切都是為了學生們的健康,為了我們的課堂能順利的進行下去。

我們這次的家長會的主題,依舊是圍繞着學生來進行。相信各位家長都已經注意到了開學再次延遲的消息。這也意味着我們不得不繼續通過網絡平台的方式來授課。前一段時間的.時候,通過網絡的授課,作為老師來説,其實我覺得效果還不錯。面對網絡,學生們確實表現處了不小的興趣。在上課的時候也更加的認真、仔細。但是,應該是對網課的新鮮勁過去,不少的同學在上課的時候出現了心不在蔫,甚至注意力嚴重不足的情況。對此,我們也有找同學們單獨討論過。但“遠水解不了近渴”,網課的日子可能還有不斷的時間,但我們的學習已經開始進入關鍵時期了。在此,我想請求各位家都能做好管理,在家中的時候積極的監督學生學習,按時的檢查好作業,並且,最重要的一點,督促好學生們在晚上及時的就寢,保證第二天學習的精神。這是非常重要的!

我明白,各位家長對網絡授課一直感到擔心。網課是一個全新的方式,也是一個全新的平台。對學生來説,甚至對我們來説,這都是相當陌生的。但是經過這麼一段時間的適應,我們已經學會了如何在網課中完成授課,學習知識。並且,通過網絡的便利性,我們也能更好的將課堂講述的有聲有色!我相信,這回是我們平時是課堂上難以接觸到的優勢。但同時,作為管理上的劣勢,我們就必須要靠各位家長的積極協助!做好孩子們的管理工作,但是也請不要過多的干涉,要保證學生們自覺性的同時做好管理,防止學生因為環境因素出現懶散、不專注、時間安排不當等問題!希望各位家長都能根據同學們的情況做好監督工作。

我的演講結束,謝謝大家!
 

     疫情期間線上家長會班主任發言稿三

尊敬的各位家長、各位老師:

大家上午好!

很高興能夠召集各位家長和各位老師來開這個關於“停課不停學”的家長會。我相信很多家長在最近的孩子網課期間都操碎了心吧!其實我們老師們也都操碎了心,但沒辦法,這一切都是為了孩子,為了他們的學習,為了不讓疫情影響到我們孩子的學習。

學習是需要引導的。有很多學生在學習上是不主動的,這些學生的家長,我想你們此時心理應該會有些焦急吧!我很明白,這不只是這些學生家長的錯,但我也希望這些家長明白,孩子的教育,老師是輔助的,家長的家庭教育才是至關重要的。一個孩子愛不愛學習,對於學習主動不主動,這很大一部分原因是我們家長造成的。試問一個成天在家裏沒有給孩子以身作則做好引導的家長,又如何擁有一個成績優異、學習從不讓人操心的孩子呢?除非這個孩子天生擁有一顆愛學習的種子,但這樣的機率還是太少了、太渺茫了,我們的孩子都只是千千萬萬普通的孩子。

這次的疫情也已經把大家關在家裏關了兩個月了,在這兩個月裏,一個廚藝小白也能成為一個廚藝大師了,更何況一個上網課的孩子呢?如果您的孩子在這兩個月裏成績退步了,或許您也就應該要上心了,因為這兩個月可以讓孩子與孩子之間的差距拉開很大,再要想把成績趕上來,追上來,那孩子是得有非常之性情才可以有非常之“成就”的,一般的孩子都會在一種“趕不上”的挫敗感中繼續懈怠下去的,希望我們的各位家長都明白這一點。

如果我們的家長都能夠認識到學習的重要性以及學習的關鍵在那裏,我們的這些老師也是非常樂意幫助大家的。我們成立了“停課不停學”專門輔導小組,家長們在督促孩子學習的過程中,如果遇到什麼不懂的問題,都可以在線及時向我們的老師們提問,我們會傾盡全力輔助孩子們的學習的。

請各位家長們相信,我們只有始終都堅持着讓我們的孩子在學習的頻道上,我們的孩子都可以教好學好的!各位家長還需向孩子們灌輸一種“學習是為了自己”的思想,不要再用那種獎勵式的教育去督促孩子學習了,要讓他們明白“學習不是為了別人,是為了自己”,他們才會明白學習的主動性從哪兒來了。

好了,謝謝各位家長和老師們的傾聽!

 

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