學院動員大會發言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自教育科學學院07級應用心理學的莫濟蔓，作為15000名文理學子的一員，我很高興能作為代表在此發言，也很榮幸能夠藉此機會聆聽各位領導老師的教導和真知灼見。

首先，我想問一下在場的各位同學兩個問題：第一，你的課餘時間是怎樣度過的？是學習、還是沉迷於qq閒聊、網絡遊戲、或者賭博娛樂？第二，你的學習目標是什麼？是考試過關、敷衍學習還是掌握真知識？

好的，大家不必回答我，只需要稍加思考，將答案默默記在心中。

優良的學風是我們學校深入貫徹實施“頂天立地”發展戰略，有力推動學校應用型人才培養的重要保證。正本清源，何為“學風”，學風是學習者學習目的、學習態度和學習行為的集中表現。它是學習者世界觀與人生觀的集中體現。學習者在學習中持什麼樣的個人動機和求知目的，在生活中追求什麼樣的生活目標，信奉什麼樣的精神信仰，崇尚什麼樣的價值取向都能在學風中具體表現。

隨着經濟體制改革和經濟全球化的繼續深入，外來文化，社會轉型期的各種社會矛盾的衝擊，以及80、90後大學生特殊的生活成長背景使我們不難看到在積極向上，嚴謹治學的主流學習風氣下也存在這樣一些現象：“我偷的不是菜，是寂寞”諸如此類的話在大學生中廣泛流傳，寂寞在本該洋溢着青春與朝氣的大學校園氾濫成災；部分同學寧願蝸居於宿舍的牀上，廝殺於虛幻的網絡遊戲，也不願參加各種有意義的校園文化活動；他們沉湎於“你儂我儂，忒煞情多”的浪漫情調裏，卻忘記了離家前飽經風霜的父母的千叮萬囑……

作為一名文理學子，一名當代青年，我不禁要反思，歎息和滿懷憂思。從童年時代的我們的夢想，到中學時代的我們的大學，再到大學時代的我們的迷茫。必須正視我們當中有部分同學缺乏精神的獨立與良好自控力，無法把握這似乎顯得過多的自由，萎靡而缺乏陽光，不清楚自己到底要做怎樣的人，將來要幹怎樣的事業，在極度空虛的精神世界裏掙扎、迷茫、墮落……

作為一個有為的文理人，我們不禁要説，“學風建設”迫在眉睫！優良的學風是一所學校文化底藴和辦學理念的集中體現,同時也是一種力量，使置身其中的同學受到潛移默化的影響和潤物無聲的薰陶。當然，學風建設是一項系統的龐大的長效的基礎性工程，它需要“教”、“學”、“管”多方通力合作。它離不開學校的正確決策和科學健全的管理制度，離不開一批具有高素質和責任心的老師循循善誘，悉心教導。但作為學風建設的主體也是最終的受益人，它更離不開我們全校15000名文理學子的共同努力。我們應當秉承“進德修業，博文達理”的校訓，堅持“博學求是、篤行尚美”的學風精神，積極參與到加強學風建設的隊伍中來。在此，我鄭重的向全校同學發出以下倡議：

一、堅定理想，立志成才。樹立正確的人生理想和成才觀念，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。學會求知、學會學習、學會合作、學會生存，做一個一個有理想、有作為、與時俱進的現代社會需要的複合型人才。

二、明確目標，端正態度。樹立明確的學習目標，制訂切合實際的學習計劃，端正學習態度，刻苦鑽研，增強學習動力，充分利用圖書館、閲覽室圖書資源，養成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極參與課堂活動，勤做筆記，認真做好作業。廣泛涉獵知識，擴大知識面，不斷提高專業基礎知識和實踐技能，提高英語、計算機等應用水平。

三、嚴於律己，自強不息。樹立“創優良學風，從我做起”的意識，嚴格遵守學校的各項規章制度。堅持早操、早晚自習，按時上課，按時就寢。做到不遲到、不早退、不曠課、不溺網、不賭博、不打架鬥毆、考試不作弊。樹立“誠信考試光榮，作弊違紀可恥”的觀念。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監督，誠信應考，展示出當代大學生“誠信、文明、自覺、向上”的真我風采。特別是學生黨員、入黨積極分子、學生幹部要起模範作用。

四、敢於創新，勤於實踐。積極參加社會實踐及公益活動，在實踐中提高綜合素質，拓展綜合能力；積極參加科技活動、創業計劃大賽和課外科技作品競賽等，廣泛學習各類知識和技能，努力培養實踐能力和創新精神。

五、文明有禮，舉止得體。尊敬師長，團結同學，誠實守信，禮貌待人，愛護公物，不喝酒、不帶早餐進課室，注重個人行為舉止，培養良好的公德意識、團隊精神和集體觀念，塑造良好的大學生形象，努力建設和諧的學習氛圍和校園環境。

同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神聖的使命和責任，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校和社會。同學們，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量吧！

謝謝！