教育工委上半年工作總結及下半年工作計劃

**區教育工委下設1個黨委，39個黨支部，共有697名黨員，其中女黨員440名。

**區教育工委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，大力提升教育系統黨建和思想政治工作質量，認真貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深入拓展、鞏固“兩學一做”學習教育成果，全面抓好《關於加強中國小強的建設的實施意見》，圍繞辦人民滿意教育目標，堅持“以黨建促發展，抓發展促黨建”的總體思路，切實加強思想建設、組織建設、制度建設、黨風廉政建設、精神文明建設和宣傳文化工作，全面提升黨支部組織力，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用，黨建工作水平不斷提升。

一、以思想政治建設為先導，深入學習黨的十九大精神

1.加強思想政治教育，持續深入學習貫徹十九大精神。將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務，深入學習貫徹落實習近平總書記全國教育大會和全國學校思政教師座談會精神，深入領會重要講話的精神實質和核心要義。建立學習制度，確保每週兩次集中學習、兩次自學時間。統一學習內容，創新學習方式，以集中學習、自學、座談研討等方式，持續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。2019年6月12日下午，在少年兒童體育學校會議室召開了貫徹落實習近平在全國學校思想政治課教師座談會講話精神研討會。進修學校、教育學會、校外教育指導中心、關工委領導和大學區學校副書記、教師代表參加了會議。局長和錫華就如何貫徹落實習近平在全國思政課上的講話精神提出了具體的要求，並對下一步工作進行了安排部署。

2.開展集中培訓，打造高素質黨務幹部隊伍。一是開展基層黨組織書記重點培訓。4月2日-3日，基層黨組織書記參加了2019年**區基層黨員黨性教育輪訓示範班；
6月20日，**區教育工委召開了基層黨組織黨務工作經驗交流會。基層專職書記、副書記參加了會議。八個支部以ppt的形式作交流發言，展示了本支部黨建工作的特色和亮點。交流發言結束後，與會的書記、副書記參觀了黨建工作經驗材料，並以大學區為單位進行了座談研討交流。進一步提高了黨務工作者對新時期黨建工作重要性的認識，推動了基層黨建工作創新開展。二是開展基層黨務工作者集中輪訓。7月13日—7月14日，組織全區各部門、中國小（幼兒園）在職黨員進行了基層黨員黨性教育集中輪訓。組織部樊瑩瑩科長、區委黨校徐勤波教授、叢培豔教授、教育局局長和錫華分別為大家授課，之後觀看《黨章電視輔導教材》光碟，開展清掃垃圾實踐活動。集中培訓提高了黨務幹部履職能力，做到了黨務幹部培訓全覆蓋。

3.強化意識形態工作，堅持黨管意識形態不動搖。認真落實意識形態工作的主體責任，強化意識形態陣地建設和管理。每年要召開兩次專題會議研究意識形態工作，將意識形態工作納入黨員培訓的重要內容，正確分析研判意識形態新情況新動向新問題，加強師生形勢政策宣傳教育和輿論引導，掌握工作主動權。推進新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進師生頭腦。

**區教育工委以習近平總書記提出新形勢下黨的思想教育工作的使命任務為己任，結合學校的特點以宣講活動為抓手，將“知行工程”宣講活動落到了實處。各支部精心安排每次宣講活動的形式，採取集中學習、觀看視頻、社會實踐、集中討論等途徑，把新時代中國特色的社會主義思想貫徹到師生中，宣講活動具有較強的思想性、理論性、親和力和針對性，對師生進行政策宣講、理論宣講、文化宣講、心理宣講、法律宣講，組織開展宣講活動27498人次。依託“新時代e支部”和“學習強國”學習平台，實現了全員註冊，組織全體黨員進行學習，激發黨員學習力量，形成了“比趕超”的學習氛圍。每位黨員成為“學習達人”，自身的理論水平得到提高，學習取得實效。

二、以黨的建設為統領，全面推進“五項工程”建設

4.實施“1245工程”即夯實一個基礎、發揮兩個作用、抓好四支隊伍、做好五項工作。準確把握立德樹人這一根本任務，堅持以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，辦好人民滿意的教育。

夯實一個基礎：即基層黨組織建設基礎。堅持黨對教育工作的全面領導，全面加強教育系統基層黨組織建設。按照《新時代吉林基層黨組織建設質量標準體系》要求，重點抓實“五建一創”。建立完善制度體系。建立《定期議黨和專題議黨制度》、《“會前一刻鐘”學習制度》、《黨內組織生活制度》，做到制度科學、完善、務實、管用。

建立完善組織體系。按照《關於進一步加強全市中國小黨的建設工作實施意見》要求，科學合理設置中國小校基層黨組織，不斷加強基層組織建設，確保黨的組織有效覆蓋。按照建設高素質專業化幹部隊伍的要求，突出政治標準，注重專業能力，選優配強學校黨組織領導班子。擇優選拔黨性強、懂教育、會管理、有威信、善於做思想政治工作的優秀黨員幹部擔任黨組織書記，黨組織書記一般應具備教師資格，經過學校黨務和行政崗位鍛鍊。推行黨組織書記、校長“一肩挑”。辦學規模大、黨員人數多的學校，配備熟悉黨務工作、有較強組織協調能力的同志擔任黨組織專職副書記，不設專職副書記的中國小校由1名黨員副校長分管黨建工作，全力抓好黨建工作。推行黨組織與行政領導班子成員雙向進入、交叉任職。

建立完善特色活動體系。創新活動載體，活化活動內容。七一前後，各支部以“教育因我而美麗，黨旗因我添光彩”為主題，組織了重温入黨誓詞、上黨課、觀看微視頻、重走抗聯路、黨員拓展活動、愛心捐助、義務勞動等。5月22日，在第九中學開展全區教育系統“講信仰信念、樹師德師表、育賢才英才”主題演講活動。

建立支撐保障體系。各校設置黨建工作專項經費，列入年度經費預算，按照不低於年均公用經費3%的標準核定。按照方便實用、功能整合的原則，各支部都設立了黨員活動室。一是配備了陳列櫃、書櫃、書桌等黨員活動設施。二是做到入黨誓詞、黨員義務和權利以及“三會一課”制度、民主評議黨員制度、黨員管理制度、黨風廉政建設制度、發展黨員流程圖等上牆，使黨組織工作更加規範化，幫助黨員不斷提升政治素質。三是對黨員學習、開展各種活動掠影和學習心得等進行張貼公示。四是為黨員學習提供書籍、報刊，努力營建學習、教育的陣地。

建立完善考核評價體系。建立科學化的考核評價機制，教育局制定《2019年區教體系統基層黨組織建設工作目標責任制考核細則》，年末與督導進行一次聯合檢查，將年度考核與日常考核、年終總結與日常調研相結合，檢查結果作為黨支部評比的重要依據；
創“黨建+”特色品牌，促進黨建工作和業務工作的深度融合。

發揮好兩個作用：一是發揮黨支部戰鬥堡壘作用。全面學習貫徹落實《中國共產黨支部工作條例（試行）》，強化黨支部在黨員的教育、培訓、組織活動的作用，不斷增強凝聚力和戰鬥力。全面檢查落實好黨支部設置、基本任務、工作機制、組織生活、支部委員會建設等方面的工作情況，及時抓好黨支部的設立、調整和撤併工作，加強綜合研判，整頓後進黨支部，建立健全規章制度。構建“一體化協作區域共同發展”管理模式。採取“以強帶弱、城鄉捆綁”的方式，通過活動、培訓、定期召開聯席會議等形式，加強區域內學校間的交流與合作，最大限度地發揮優質黨建資源的輻射帶動作用，提升學校的黨建工作質量和水平，實現中國小黨建工作優質均衡發展。

目前，已完成構建7個“大學區”，全區43所城鄉中國小全部納入“大學區”管理，覆蓋學校達到100%。

九中學區開展“踏尋先輩足跡、感悟建黨歷史”主題教育、黨員示範課活動；
二實驗國小學區組織“黨員排球賽”；
實驗國小學區組織“師德師風演講比賽”等。活動的開展，不僅展現了黨員的風采，同時進一步堅定了黨員理想信念，強化了使命擔當。

“一體化協作區域共同發展”管理模式是我局在黨建工作中的大膽嘗試和積極探索，是實現中國小黨建工作全面提升的重要舉措。

二是發揮黨員先鋒模範作用。通過揚旗亮徽樹師表形象及黨員示範崗評比，教育激勵廣大黨員進一步增強黨員意識，充分發揮先鋒模範帶頭作用。以黨建“主題黨日+”活動為載體，與“三會一課”、組織生活會、談心談話、黨員民主評議等制度深度融合，嚴格開展組織生活，推動形成嚴肅活潑、優質高效的黨內政治生活新局面。黨員領導幹部以普通黨員身份參加雙重組織生活，為廣大黨員幹部作出示範和表率。各支部建立了《主題黨日+制度》，創新活動形式，豐富活動內容，今年上半年，共組織黨員主題黨日+活動3683人次，發揮了黨員的先鋒模範作用。

抓好四支隊伍。一是抓好乾部隊伍建設。按照建設高素質專業化幹部隊伍和培養“雙帶頭人”的要求，不斷提升教育系統幹部隊伍素質。要加大力度，推動幹部隊伍結構化調整，做好年輕幹部的培養、選拔、使用工作，努力實現年齡結構合理、幹部專業優化、後備儲存充足；

二是抓黨員隊伍建設。充分發揮好黨員的先鋒模範帶頭作用，積極開展和推進黨員先鋒崗位創建活動，充分發揮基層黨組織在教育黨員、管理黨員、監督黨員的作用，不斷提高黨員素質，提升黨性修養，發揮黨員作用。繼續深入開展“在職黨員進社區”活動。組織好黨員的報到、認領工作任務、參加社區活動和及時上報活動情況等工作，積極與社區對接聯絡，搭建好服務平台，深入社區基層開展多種形式的惠民、助民、利民服務。結合教育行業特點，深入社區基層幫助社區的孩子和家長們解決好教育有關問題，宣講好教育相關政策。讓每一名黨員充分發揮自己的特長，為社區服務，為人民服務，將“在職黨員進社區”活動落到實處。今年上半年，在職黨員認領服務崗位總數1083個,參與社區服務活動1657人次。

三是抓教師隊伍建設。堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，通過師德建設、主題教育等活動，加強思想政治建設、提高教師隊伍整體素質。基層各支部開展“講述一個師德故事”“傾吐一句師德真言”“舉辦一次師德演講”“組織一次讀書分享”“開展一場師德觀討論”的“五個一”活動。為創建“學習型”教師隊伍，引導廣大教師愛讀書、讀好書、善讀書，使讀書成為一種生活方式，使優秀傳統文化的思想精華得以傳承，使教育隊伍思想道德素質和科學文化素質得以提升，我局開展了“善讀明哲、篤學為師”讀書活動。4月28日，區教育局召開讀書啟動大會，各學校、幼兒園也結合單位實際情況，開展讀書漂流、讀書沙龍、讀書交流等豐富多彩的。提升黨員幹部的理論素養和文化修養。

深入推進師德師風長效機制建設，進一步健全完善師德教育、師德監督、師德評價、責任追究機制，簽訂師德包保責任書和師德承諾書，制定責任清單；
開展“三亂”專項治理、徵求意見及教師自查互查活動,進一步增強學校（幼兒園）依法辦學、教師依法執教理念，規範學校辦學行為和教師從教行為。

四是抓人才隊伍建設。要突出人才對教育發展的引領作用，通過大調研、大交流、大競賽、大培訓，努力培育一批專業過硬的人才隊伍。

落實五項工作，為“五項工程”實施助力。

一是抓好“兩學一做”常態化，開展好“不忘初心牢記使命”主題教育。把“兩學一做”融入日常、抓在經常、形成常態、發揮長效。制定並下發《**區教育和體育局推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》，建立“兩學一做”學習制度，制定黨支部學習計劃和個人學習計劃，在集中、自學、講座、黨課、黨小組會、座談研討等學習方式的基礎上，還充分利用新時代e支部、學習強國、共產黨員、廉潔**、學習吉林、長白山先鋒、**等公眾號進行學習。認真落實“三會一課”制度，規範黨內組織生活。注重黨員的日常教育管理監督，建立了《三會一課制度》，黨員領導幹部帶頭講黨課。今年上半年，教育工委黨支部共上黨課83節，教育引導黨員幹部悟初心、守初心、踐初心；
開展黨建“主題黨日+”活動和黨建實踐活動，體現黨員的先進性。

二是抓好羣眾性精神文明創建。以愛崗敬業，無私奉獻為主線，大力弘揚職業道德、家庭美德，引導廣大師生自覺培育和踐行公共道德，養成良好的文明習慣。今年，參與白山市精神文明先進單位、白山市文明校園、白山市精神文明建設先進工作者的申報。

三是抓好教育對外宣傳。充分利用電視台、**區政府網站、**區教育局公眾號等各種宣傳媒體，廣泛宣傳教育改革發展取得的成績。七一前夕，“不忘初心、立德樹人、重走抗聯路”主題實踐活動和基層黨組織黨務工作經驗交流會在白山廣播電視台新聞綜合頻道《**新聞》播出。

四是抓好工會、共青團、婦委會和關工委工作。完善黨建帶羣建機制，加強系統內工會、婦聯、共青團等羣團組織的領導，充分發揮羣團組織在開展各類健康有益的活動、扶貧幫困、弘揚正氣等方面的橋樑紐帶作用。

五是抓好學校思想政治教育與德育工作。逐步推動形成黨組織書記抓德育的工作常態，配足配強思政課教師，開足開齊思政課和德育課程，創新思政課、德育課教學方法、手段模式，提高教學質量。6月20日，組織了《源遠流長的中華文化》課堂宣講活動，白山一中政治教師孟國利、歷史教師王佔軍、地理教師馮金鈴積極探索學科融合教學模式，分別從本學科角度，共同講述了源遠流長的中華文化，其中既有學科特點，又有融合思維，實現了思政課課堂形式的創新。

三、以推進黨風廉政建設為保障，落實黨建主體責任和監督責任。

6.深入落實全面從嚴治黨主體責任。認真落實管黨治黨的政治責任，全面落實從嚴治黨主體責任和黨建工作責任制，持續開展學校黨組織書記抓黨建述職工作。局黨組擔負全面從嚴治黨主體責任，各級黨組織書記落實抓黨建工作的第一責任人責任；
領導班子成員切實履行好“一崗雙責”抓好分管範圍內的管黨治黨工作。2019年2月14日，**區教體局在少年兒童體育學校會議室召開了2018年度黨支部書記抓基層黨建述職述責大會。會上，八位支部書記進行了述職。教體局負責人和錫華局長逐一進行了點評。表揚了各支部的亮點工作，指出了不足和存在的問題，提出了希望和要求。組織部楊海濤同志進行了集中點評和講話。對教體局黨建工作給予了充分肯定，並對今後黨建工作提出了意見和建議。最後，和局長進行了總結講話。回顧了2018年黨建工作，同時對新一年的工作進行了安排部署。

7.全面抓好黨風廉政建設。全面落實黨風廉政建設工作職責，強化“黨政同責”和“一崗雙責”。堅決落實中央八項規定精神，持之以恆糾正“四風”問題，把紀律和規矩挺在前面，推動源頭防治和綜合治理，強化標本兼治。層層簽訂黨風廉政建設責任書，組織黨員學習《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》，觀看警示教育片，着力構建不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制，加強對權力規範運行的約束和監督。

8.嚴肅黨內政治生活和組織生活制度。建立《黨員組織生活制度》，逐級落實定期議黨和專題議黨制度,加強和規範黨內政治生活，積極發展健康的黨內政治文化，嚴格執行《新形勢下黨內政治生活的若干準則》，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性和戰鬥性。

2019年3月，各黨支部召開了2018年度組織生活會，支部書記代表支部班子進行述職。回顧2018年黨支部工作，查擺支部存在的問題，之後開展了批評與自我批評，對黨員進行了客觀公正的民主評議。

四、以提高素質為重點，不斷加強機關建設

9.提升機關幹部文化素養和工作能力。以打造學習型機關為重點，繼續堅持每週集中學習制度，堅持集中學和自學相結合，不斷提高自身素質和自我修養。組織機關幹部積極參與大調研、大競賽、大交流和大培訓活動，不斷提高機關服務基層的能力和水平。5月10日，開展“機關黨員走基層”活動，參觀了興盛社區文化長廊，社區廖俊波書記為黨員上黨課。與道清國小、十二中學、六道江中心校、七道江國小領導座談，積極研究探索黨建工作的新思路、新方法；
與學校教師交流，引導廣大教師在教育事業發展中創先進、爭優秀。在六道江鎮中心國小，黨員們來到勞動實踐基地,積極參加志願者服務活動。

五、以幫扶資助為牽導，全力推進脱貧攻堅工作

（一）做好“發展教育脱貧一批”工作

10.做好貧困學生資助工作。保證建檔立卡貧困學生救助全覆蓋。確保應助盡助、應補盡補，不漏一人。2019年，為了抓好教育扶貧工作，資助貧困家庭的孩子能夠上好學、學得好。我們積極協調上級資金，做好本級配套資金，共計0.7萬元其中國小1人，每人資助資金1000元，國中5人，每人資助資金1250元。

11.繼續推進農村義務教育發展。完成“全面改薄”項目“回頭看”，查找不足，並進行督促檢查，建立定向調度和責任追究制度，確保“二十條底線”全部達標。設施設備採購類項目投入資金和採購比例達到100%。

12.全面提高農村學校教學質量。保障貧困地區鄉村教師待遇，落實生活補助政策，為貧困縣在編在崗教師按標準及時足額發放生活補助；
深入推進縣域內義務教育階段學校校長教師交流，均衡配置城鄉教師資源。繼續實施面向貧困地區定向招生計劃，農村教師特崗計劃、國培計劃、公費師範生培養計劃、中國小教師信息技術應用能力提升工程等項目重點支持貧困地區，優先滿足貧困縣需求。

（二）包村扶貧

13.深入開展指導幫扶工作

教育局高度重視脱貧攻堅工作，成立了以局長為組長，相關科室和局直屬單位負責人共同參與的扶貧攻堅領導小組。下設辦公室，由主管副局長擔任主任。做到了在組織上加強領導，層層落實責任，確保扶貧幫扶工作落到了實處。今年，主要領導入户調研次數8次、分管領導入户調研10次，深入包保村三道溝三岔河鎮五户村民家中，開展指導幫扶工作，宣傳國家扶貧政策、瞭解包保户家庭生產生活情況、研究脱貧方法，幫助研究解決衞生環境改造、子女就讀、資金資助、包銷農副產品、開發五味子、圓棗子的種植項目和建立養牛養豬等實際問題。

14.駐村幫扶。繼續選派精幹人員駐村，做好駐村工作隊駐村幫扶各項工作。派出能力強、作風硬的年輕幹部擔任脱貧攻堅駐村第一書記，選出農村工作經驗足、懂配合的駐村工作隊員輔佐第一書記，全方位推進駐村幫扶工作。

六、下半年工作計劃

1.做好各基層支部換屆工作

2.預備黨員考察

3.開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動

4.思政課研討會

5.迎接省市意識形態檢查

6.迎接省市脱貧攻堅專項檢查

7.統籌安排制定慶祝建國70週年的各項活動。

8.做好教育黨建全覆蓋工作