學生觀看《朗讀者》有感範文
在觀看了期待已久的《朗讀者》這個節目後，相信學生此時一定都已經在寫觀後感了吧！那麼都是怎麼寫的呢！下面是本站小編為大家整理的學生觀看《朗讀者》有感範文，僅供參考，歡迎大家參閲。
學生觀看《朗讀者》有感範文1
前不久，董卿讓觀眾見識了她慧心如蘭、由內而外散發的文化氣質，而《朗讀者》則會讓人們看到她對精神世界的追求，“朗讀者與大家的遇見，能夠讓我們彼此之間感受到更多的美好。”
文字的作用是準確地傳遞信息、傳遞情感，文學之所以能夠打動人心，是因為文學本身就是對共通情感的精準描述。董卿説：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”從見面會現場播放的`節目片段看，《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結合，朗讀者的情感故事和之後的朗讀內容在情感串聯上完成了統一。《朗讀者》的朗讀內容包羅萬象，有著名翻譯家許淵衝的弟子們用中英法文為他朗讀的文學經典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻上感人至深的《朱生豪情書》詩詞;有賈平凹《寫給母親》這類表達集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，能夠給觀眾強烈的代入感和共鳴。
相比於文字，《朗讀者》更注重“人”，節目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯繫不同時空的生命。節目中第一個“人”是可見的朗讀嘉賓，針對不同的主題，每一位嘉賓都帶着自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現出他們作為“情感人”的一面。柳傳志是著名的企業家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的複雜情感是他最真實的內心。節目中第二個“人”是文字的作者，世界環球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《願你慢慢長大》，通過文字的朗讀，觀眾也能通過文字與它的作者交流，感受到文字背後那顆跳動的心臟。節目中第三個“人”是電視觀眾，每一段朗讀、每一個作品，都是以共鳴的情感為切入點，讓朗讀嘉賓、文字和觀眾通過它連接在一起。節目中未見到第四個“人”，就是朗讀亭裏千千萬萬個真正參與的普通人，他們在朗讀亭裏大聲的朗讀，成為了節目的延續。
學生觀看《朗讀者》有感範文2
週六晚八點，我準時打開電視，觀看《朗讀者》，這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次"遇見"。
就像董卿阿姨在節目開始的時候説的那樣，有時候，就算遇見也沒有什麼印象，有的"遇見"卻會從此改變我們的生命。這改變生命的"遇見",濮存昕就經歷過。他小時候是一個殘疾孩子，被同學們嫌棄，體育課上跑步的時候，也沒人願意和他一組。同學們甚至還給他起了個綽號――"濮瘸子".我想，那時候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運的是，他遇見了榮國威榮大夫，榮大夫為他做了整形手術，那是他生命中的轉折點，他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對榮大夫來説，只是一個微不足道的手術，是他做的許許多多手術中的一個，也許他對此毫無印象。但對濮存昕來説，這是他生活中最美的"遇見".他朗誦了老舍散文《宗月大師》節選，內容講的是老舍對曾經將自己領進學堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會對幫助過我的人心存感激。
還有蔣勵，他和他的三個同事都曾擔任過"無國界醫生",在戰亂和災難中救死扶傷，平均每天接受四十個新生嬰兒，在工作中，他們隨時"遇見"生死。《答案在風中飄揚》讓我們明白平靜的生活多麼值得珍惜。柳傳志"遇見"失敗，許淵衝"遇見"古今中外文化的碰撞……
遇見，是多麼美好，願我們一生中，都擁有無數次美好的"遇見"。
學生觀看《朗讀者》有感範文3
對於綜藝節目來説，到底如何才能夠俘獲觀眾心靈?《朗讀者》的成功可謂一個標本，其實從2012年天津衞視開播的《愛情保衞戰》也是一個成功案例。透過這些成功的綜藝節目的例子，不難總結到其中的規律，即綜藝節目唯有從觀眾的實際訴求出發，懂得觀眾的需求，才能夠真正走進大眾的心靈世界。尤其是像《朗讀者》這樣的創新的電視綜藝節目，為綜藝節目帶來的啟示更可以推而廣之，成為眾多綜藝節目的示範者。
其一，真實。像《朗讀者》這樣讓名人名家朗讀的方式，其實更像是《見字如面》的那種真實。人們緣何去觀看一檔電視節目呢?筆者以為，真實性應該是首要原因。如果沒有真實在裏面，只是純粹空洞的娛樂，是不能直抵人們的內心深處的。《朗讀者》切中了人們關注的焦點，從真實入手，懂得觀眾的真正訴求，這樣的綜藝節目才能夠走得長遠。
其二，情懷。很多時候，我們談及所謂的情懷，但未必瞭解其中的真正價值。筆者以為，所謂的情懷乃是一種深層次的關懷，比如對於人性的關照，對於所有的人生存狀態的關照。這些關照其實就是最好的情懷錶達。對於電視綜藝節目來説，如果只是追求收視率，反而是捨本逐末。所以，《朗讀者》做到了情懷。未來的綜藝節目若想脱穎而出，需要的就是恪守情懷的底色，讓觀眾能夠體會到一檔電視綜藝節目的不變初心。
其三，文化。如今我們進入到快節奏的時代，各種消費品都呈現碎片化。對於此，我們或許應該懂得，《朗讀者》的出現其實是浸透着深層次的文化撫慰內涵的。名人眼中的名篇，對於普通人來説也是一種啟迪，能夠從中感受到無窮的魅力。如果一檔綜藝節目沒有文化積澱，沒有從文化傳承的角度入手，往往就會迅速腐朽，被人淡忘。所以，《朗讀者》啟示了我們綜藝節目應當如何延續，如何才能夠推陳出新，贏得觀眾的認可。
不難發現，在消費者至上的年代裏，一檔電視綜藝節目能夠火起來，説明它抓住了人們內心的真正訴求。望電視綜藝節目能夠用好《朗讀者》帶來的 啟示錄 ，從真實、情懷、文化等多元因素出發，獲得真正成功也就現實可期。
