精選版《朗讀者》觀後感範文四篇

通過寫觀後感，我們可以將自己在作品中的到的感悟和啟發表達出來，有助於提高我們的寫作能力和水平。下面是本站小編和大家分享的精選版《朗讀者》觀後感範文四篇，提供參考，歡迎你的參閲。

精選版《朗讀者》觀後感範文1

又是開場熟悉的音樂，同樣是那麼伶靈動耳的旋律。温柔的燈光下出現一個和藹的舞台。節目一開始彷彿就暗示人們這是一場心靈深處的旅程，那是青春、眼淚、過往以及世界上所有美好事物的交織，當它要來臨時，這一切都給我們以親切的徵兆。

我曾以為那些在舞台上呼風喚雨，在電視裏顰蹙舉眉的影視明星多少都有些攀炎附勢，在羣眾的眼前全副武裝，在自己的工作圈裏人前人後。也許是我太過於不堪，讓我不相信那些外部形象。我心裏的演員之所以能稱作演員。哪怕是在現實裏，他們也或許戴着面具，進行着自己最擅長的事情。

本期《朗讀者》中的一位嘉賓演員-姚晨。她一出場便讓我想起了那個武林客棧愛憎分明的郭芙蓉。記憶裏的印象猶如一股暖流，好像在記憶深處找到的一些欣慰吧。

她的朗誦是《阿長與山海經》，節目泠然的配樂奏起，她翻開了書本。幾站燈齊刷刷地對準了她。現場一片寧靜，猶如世界誕生前夕一般，神祕而充滿期待。也不知何時，她的話語出現，打破這好似延續不絕的靜謐。她的聲音低沉而有力，彷彿真的帶人坐入時光機，帶着些灰色，來到魯迅的故鄉，見到南牆邊的小鎮。看到穿長袍的故人，看到梳着長辮的魯迅，一起那個穿着素樸，滿臉褶皺的阿長。看到到阿長的好，聽到阿長的切切察察。最後不禁沉浸於此在“仁厚黑暗的地母呵，遠在你的懷裏永安她的魂靈”中，穆懷感傷。

每個人都是獨一無二的，只是在無數個獨一無二的長短面背後，我們都有一顆最初善良的心，猶如阿長。在演員姚晨傾情朗讀下，我真真切切地走進了一個世界，並總愛沉思每個人的得失，猶如多愁善感的黛玉。我喜歡揣測每一個人，經歷地多了。不免習慣成自然。其實那些所謂看透塵俗，患得患失的人。也不過是一個自以為是的阿長吧。

看了這次節目，我更喜愛姚晨了。喜愛她精湛的影視，喜愛她袒露靈魂的朗讀，喜愛她真誠潔白的內心。

精選版《朗讀者》觀後感範文2

上週末開播的《朗讀者》，以“遇見”為核心線索。各領域具有影響力的人來到現場，與董卿圍繞“遇見”對談，分享人生故事，並傾情朗讀一段打動自己的經典美文。在這樣的設定下，文字不再只是別人筆下的世界，更融入了朗讀者的精神世界。

柳傳志是著名的企業家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他朗讀的是他在兒子婚禮上的致辭。他深情轉送了一句他父親的話給兒子，“只要你是一個正直的人，不管你做什麼行業，你都是我的好孩子。”柳傳志説，“在我的一生中，經歷坎坷，天上地下，水中火中，但這句話，讓我直面環境，坦蕩相對。”

經歷半生商場拼殺的柳傳志告訴兒子，“正直兩個字，包含了忠誠坦蕩、光明磊落等多種真善美的內涵，我還想加的半句話是，懂得融通，也就是有理想而不理想化。”當他大聲讀出這段情真意切的致辭時，那種緊張、興奮和幸福的複雜情感來自他最真實的內心，引得觀眾掌聲不斷。

精選版《朗讀者》觀後感範文3

作為全國唯一的綜藝專業頻道，中央電視台綜藝頻道已經創辦整整30年。日前，該頻道7檔創新季播節目整齊亮相，著名主持人董卿首次作為獨立製作人，推出全新大型文化創新節目《朗讀者》，最為引人注目。

《朗讀者》是以比賽方式呈現的我國第一檔“朗讀競演”季播節目，在綜藝市場開創了節目新形式。董卿透露，節目邀請了張頤武、張立憲、康震、史航等眾多著名人士擔任節目顧問團，也有來自英國的團隊參與，目前眾多著名文化人已經集體編選朗讀篇目數百篇，將來會成書出版。她表示，《朗讀者》的行業反響十分強烈，節目還未開播，便有諸多影視界大腕錶示了濃厚興趣，願意加盟其中，一展“朗讀”才華。

其餘創新節目還有展現中國頂級民間聲樂藝術的《中國民歌大會》，原創優秀傳統文化普及節目《國家寶藏》，極具羣眾基礎的體驗式互動綜藝節目《中國廣場舞大會》，明星及青年偶像趣味公開課節目《好好學習》，圍繞奧運會的體育競技綜藝節目《齊力奪金》以及用時尚活潑的手法展現中國古典文化經典文化傳承類節目《叮咯嚨咚嗆(第二季)》。

看央視朗讀者觀後感

在文壇收穫了眾多讀者，但行事低調，只談作品的麥家，上週六登上了最近大熱的央視綜藝節目《朗讀者》，在“選擇”的主題下，朗讀了一封寫給留學的兒子，從未公開發表過的信。節目播出後，這封《致信兒子》引發了觀眾和網友的討論，不只是感動，更多的還有思考。

精選版《朗讀者》觀後感範文4

這次品綜課，老師給我們看了一個節目《朗讀者》。這是董卿阿姨自己花多年時間製作的節目。

第一期的主題詞是“遇見”。這次我遇見了朗讀的魅力。

不管是創業人、無國界醫生、世界小姐還是話劇演員、相戀二十多年的夫妻，他們都愛朗讀，都是朗讀者。他們從不同角度，帶給我們不同的感受。

濮存昕朗讀是因為他心懷感恩，感恩改變他命運的榮大夫。他讀文章的時候，雙手捧着書，來回有韻律地走着。當讀到高潮部分時，他一隻手揮起來，好像表達自己對榮大夫説不盡地感恩。《宗月大師》這篇文章是老舍先生感恩宗月大師給他學費，而我感恩的人是小嬋老師，是她教會我朗讀，並與我一起堅持已有30多天。

柳傳志朗讀是因為他慶幸自己兒子終於成家，四十多歲終於找到配偶。

蔣勵朗讀是因為她很同情剛出生的嬰兒，希望阿富汗不再被攻擊，希望孩子都好好地活着。

周小林朗讀是因為他深愛他的妻子，希望給妻子最好的一切，種出最美麗的花。

這幾周我也堅持朗讀課文，不知不覺也漸漸成為了朗讀者。我會沉浸在朗讀的喜怒哀樂中，享受朗讀帶給我的體驗。看了《朗讀者》後，我才明白這就是朗讀的魅力，遇見朗讀，遇見魅力。