向幸福快樂出發演講稿範本五篇
幸福是什麼?幸福是親人之間甜蜜的對話，幸福是一封温暖的家書，幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻，給予越多，得到越多;分享越多，快樂越多!下面本站小編給大家分享向幸福快樂出發演講稿範本五篇，希望對大家有幫助。
向幸福快樂出發演講稿1
親愛的老師、同學們：
幸福是什麼?代表着什麼呢?什麼是幸福?當這世間再也沒了幸福，沒了愛。我想那沒了開心，也沒了悲傷，人生該是如一灘死水般，麻木而沒有思想。
幸福是什麼呢?一顆熱忱的心面對另一顆急需感化的心，當冰化成了水，空氣中洋溢着温馨，人就感到幸福。
幸福是雨後的彩虹，不管先前是狂風暴雨慘痛的蹂躪還是和風細雨的教誨，一個擁抱後，什麼都成了過往雲煙，揮之即去，七色的彩虹佐着日光令人從心感到股暖流，從內至外，從頭頂到腳跟，無一不在舒緩地呼吸，緩緩地，悠悠地，不知不覺地滲透着，膠着着。可幸福又有一個石塊彈入水中，蕩起陣陣漣漪，美不勝收，當水珠打到人的臉上，感到癢癢的，水珠彈到空中，取日月之精華，再毫無保留地照射到人的臉上，這同樣也是幸福。
幸福，它悄悄地，悄悄地步入每一個人的空間，帶來微笑，驅散煩悶，只因自己是否珍惜，才能取決於它停留時間的長短。
幸福，它往往是別人眼中的產物，也是攀比出的，人總是會認為他人是幸福的。這就會節外生枝出嫉妒。這樣就會有人把他人一樣陷入自己的境地，這就是嫉妒產生的但這我們暫且不談。説説幸福。比如，窮人會認為富人衣食無憂，雍容華貴，呼風喚雨，他會是幸福的，也就是認為金錢=幸福，而富人總會被瑣碎小事拘束，沒有當時的一腔熱血，對他來説，平平淡淡才是真。老人希望重拾年輕，年輕人想變成老人，子孫滿堂，無拘無束。沒有父母的孩子希望得到精神上的幸福，有父母的孩子總希望能隨心所欲地幹任何事，這就是幸福。
往往，幸福也可分享，也可共贏。你把幸福、愛與夢想告訴給他人，他人會跟隨你一起快樂，或者與他人共同規劃你我的人生夢想，共同建設恢宏的人生藍圖，從互不相識的追夢人化成人人臉上洋溢幸福的團隊，向人生宣戰，並戰鬥到底，用幸福感化毎顆冰冷的心。因幸福，你我相遇，終究匯成股強大的向心力與凝聚力。
幸福≠成功，也≠失敗，可它不會主動敲門，主動向你揮手，但你不先揮手，就遺失幸福，感動，成功，遺失一切一切，這你本應得到的一切……
幸福有如狂雨後的春筍，在心中的風雨摧殘一切，不可一世時，它生根發芽，艱難成長，傳播着稚嫩的愛，弘揚着別樣的美。
這就是幸福，令我心生出無限感慨，教會我許多做人到底的幸福。幸福就在身邊，只要伸手就可以觸及。
向幸福快樂出發演講稿2
今天，我和同學在教室裏一起觀看了教育部與中央電視台共同策劃的節目——《開學第一課之幸福在哪裏》。這次的《開學第一課》不僅生動有趣，還富有教育意義，令我非常難忘。這個節目講了關於幸福的三個方面：發現幸福、傳遞幸福和創造幸福。
節目來了許多嘉賓：懂得感恩的孟佩傑、執着於鋼琴的小劉浩、關愛學生的老師王忠華……他們讓我深深感受到了幸福的含義，他們的經歷給了幸福一個完美的詮釋。在眾多嘉賓中給我印象最深的是孟佩傑。
感恩，時常掛在我的嘴邊，而孟佩傑卻是在行動上。
孟佩傑五歲時失去了父母，母親臨終前將她交給了鄰居大嬸，也就是她現在的養母。誰知在她八歲時的一天，她的養母突然得了一場大病，只能説話和做一些頭部運動，這個消息猶如晴天霹靂一般。她的養父拋棄了這個家，可是年僅八歲的孟佩傑並不悲觀，精心照顧養母。她每天為養母做一百個仰卧起坐，腿伸縮二百四十次，天天如此，從不間斷。就這樣度過了四千多個日子。養母只照顧了她三年，她卻十年如一日地照顧着養母。我想她雖然很辛苦，但從她開心的笑容裏透露出她一定很幸福。原來她的幸福是這樣容易滿足。
比起孟佩傑來，我慚愧之極。我是成天吃好的，穿好的，玩好的……只是把感恩掛在嘴上，而不付諸行動。總認為媽媽把好的東西給我就是應該的，自己卻很少為媽媽做些事情。也許在媽媽生病時，隨手把一碗藥遞到媽媽手中，就能做到感恩，嚐到幸福的滋味，也會讓媽媽會心地笑一笑，這些又有多大的難啊?我又何嘗做不到呢?面對如此好的生活條件，我是真正的幸福嗎?不，那只是物質上的幸福。
所以，我決定要向幸福出發，要得到真正的幸福。我們要有一顆感恩的心，只有學會感恩，才能感受幸福。
同學們，讓我們向幸福出發吧!
向幸福快樂出發演講稿3
大家每一個人都期盼幸福快樂,追求幸福。少年兒童的幸福快樂來自五彩繽紛的糖塊,少年時的幸福快樂來自學業上的滿足,青年人時憧憬愛神的神箭,中老年時期待工作上的巔峯,花甲之年期待有含飴弄孫的滿足。每一個人對幸福快樂的期待全是美好的。或許,“幸福快樂”一詞本身,就擁有太多的甜美。
可許多時候,大家覺得,歡歌笑語總緊緊圍繞在他人身旁，苦惱總糾纏在自身心中。差學生認為考了高分數就可以沒有煩惱,貧窮的人認為有錢了就可以獲得幸福快樂。可結果,考試成績好的學員、富人的苦惱依然無法清除,愁眉不展得仍日鬱鬱寡歡。
有些人説過:“真實的幸福就是不可以描繪的,它不僅來自甜蜜的愛情,優異的生活,取得成功的感受,更關鍵的是要有一顆感受幸福快樂的心。幸福就是對性命的一種感受,對生活的一種感受。性命的感受各式各樣,競相擾抗,你感受越重便越難以描述。由於真正的幸福快樂不僅是一部分客觀事實的匯聚,也是一種狀態的持續。幸福就是自身心中的陽光,是笑容探索世界的源泉。
幸福快樂把握在自個手上,“行到水窮處,坐看雲起時”的淡然高遠是幸福;“風輕雲淡近午天,傍花隨栁過前川”的純真率真是幸福;“春秋多佳日,登高作業斌新詩。進門更相呼,有酒掂量之”的高情清雅是幸福;認真工作,認真生活的平凡歲月一樣也是幸福。要是大家有雙擅於捕捉幸福的雙眼,幸福快樂就已不是一個迷。幸福快樂的青鳥,它就在彼此的身邊。
向幸福快樂出發演講稿4
幸福，是我們每一個人都追求並嚮往的，也是我們活着的目的，但是作為成年人的我們是否低下身軀設身處地為我們的孩子想想，現在的孩子幸福嗎?現在的孩子需要什麼的幸福?《那些讓孩子感到幸福的事》這本書開篇向我們提出了這樣一個現實的問題，“沒有人問過孩子是否想要來到這個世界：這裏冰川正在消融，自然受到污染，到處充斥着致命的武器。但他們有機會體驗人世間最為精彩的生活與豐富的情感，他們有得到幸福的權利。”
假設我們面前有一個9歲的男孩，他説出自己的3個願望，而我們有能力幫他實現其中一個。
教育學方面真正的人道主義精神就在於珍惜孩子有權享受的歡樂和幸福。”教育是否能讓孩子感到更幸福，從實踐調查看孩子們很重視自己的取得的進步，説明“教育學措施雖然不能創造幸福的湧流，但是最起碼可以促成湧流的形成”，那麼我們老師就是促成湧流的主導者，因此，在我們日常教學中，我們要向幸福出發，促使幸福湧流的形成!
一、信任孩子
孩子對語言是最為敏感的，尤其是批評性的語言，在他們的世界中，只要聽到批評的言語，那就意味着他們犯了錯誤或者做了不正確的事，等待的將是懲罰，這樣的習慣伴隨着他們，並有可能導致孩子成為我們實施批評的那種人。
作為老師，有的時候我們應該偶爾質疑一下自己對孩子的某種熟悉的印象，比如，某個學生因為犯了幾次錯誤就好像他們在我們眼中是個習慣極差，調皮搗蛋的典型，以至於我們提到班級內比較不聽話的孩子，就拿他當靶子，説“你們不要向誰誰一樣，調皮搗蛋!”殊不知，這樣簡單的一句話，刺傷的卻是稚嫩的心靈，貼上了“壞學生”的標籤，導致了一場“破罐子破摔的”場面。其實，孩子們都想成為老師和家長眼中的好孩子，所以我們要經常考慮自己對孩子的主觀印象是否正確，不管是對所有孩子的普遍印象，還是對某個孩子。比如，一次一位在學習上有些困難的學生，上課總是被老師忽視的對象，考試也是老師不抱希望的.，作業總是一塌糊塗，就有一次上課我們進行背誦比賽，她很勇敢的走到我面前説：“老師，我背下來了，你聽聽!”我感到很詫異，説：“那你背背看”，出乎意料的是她竟然一字不差背誦下來了，全班同學都靜靜地聽着，聽完後，全班同學都發出“驚訝的讚歎聲”，頓時雷鳴般的掌聲響起來，我也順水推舟説：“相信自己，你能行!”，這樣簡單的一句話居然帶來了巨大的力量，以後每次背課文，她總是很認真的準備並且很快地背誦下來。
作為老師，讓我們打破對學生固有的印象吧，記住我們的言辭可能對學生造成極大的傷害，但也會極大的鼓舞他們，但是，必要的時候謹記住“相信這些被祝福和被信任的孩子們創造出來的奇蹟吧!
二、學會規則更幸福
我們都知道“沒有規矩不成方圓”，同樣，沒有規則也就沒有自由，我們每一位老師在班級管理上都會制定一些切實可行的班規，但是，重要的是這些規則一定要與學生一起協商制訂，培養他們規則的主人翁意識，並且讓他們提出違反規則的懲罰措施，而不是老師或者家長簡單的冰冷命令：“這不可以，那不可以”。
規則要求具備規律性、可信性和可預期性。協商下的規則，老師和家長一定要貫徹執行下去，並且也要以身作則，觸犯了也要受到相應的懲罰，這樣對於孩子來説，才更有信服力，當他們的行為違反了規則時，學生必須從後果中受到教訓，這樣的培養出來的孩子更有安全感，也更幸福!
三、豐富多彩的活動
玩是孩子的天職，並且也成為他們瞭解生命和生活的途徑。因此，在中國小階段，除了學習書本知識外，豐富多彩的班級活動尤為重要。因為在活動中孩子們能夠全身心的投入，發揮自己的聰明才智富有成就感，同時，在和同學交往的過程中，他們能夠感覺自己不是孤立的，受冷落的，而是温暖集體中的一員，這樣不僅能夠密切他們的友誼，還能增強他們的凝聚力和責任心。
孩子的幸福感也就來自簡單的他們喜歡的活動中。比如，一次拔河比賽，雖然每個孩子都累的滿頭大汗，氣喘吁吁，但是他們卻能樂此不疲，幸福溢於言表，因此，在學校，我們不應該阻止孩子們參加令他們感到快樂的課外活動，相反還應適當的創造條件，讓學校成為他們快樂的樂園，這自然就增強了孩子們的幸福感。
總之，如何教育孩子取決於我們心目中孩子的形象，作為老師，我們對於所教的孩子抱着最大的期許，為了我們的期許，我們甚至苛求完美，殊不知，孩子的幸福是如此簡單而純真，或許盡情的玩耍就是他們生活中最美的畫面，我們要放棄完美主義，更不要指責孩子，信任和無條件的愛孩子!
向幸福快樂出發演講稿5
我好久沒有看電視了，這個星期六的中午，我看了向幸福出發這個欄目，裏面有個主人公，他的兩隻手都沒了，看的我都流淚了，為什麼呢，那我今天就來講一講他那感人的故事。
這時，欄目組的主持人把主人公叫到現場，主持人問他説説你是怎樣，一步步堅強的走過來的，那個主人公説，我有一個美滿的家庭，有一個兒子，結婚不到兩年，一場災難降臨到他們家，我老婆得了胃癌是晚期，醫生説沒救了，這時的我心向晴天劈裂一樣難受，這時我跑出病房，到了一個沒人看見的地方大哭了一場，後來我老婆去世了，安葬不久，一場災難降臨到我的身上，我在上班的路上，被車撞了兩隻手被撞了，我在醫院花了很多的錢，沒用因為我留下了殘疾，心想為什麼災難連連不斷一波未平一波又起，災難發生在我們家，蒼天為什麼這樣對我，死的心都有，醫生走過了説，你死了你兒子怎麼辦，路還長着呢，你也要為兒子想想，他才那麼小還在上學，振作起來，他媽媽走了，如果你在走了，你叫你兒子以後怎麼辦，叫他去流浪嗎，後來他聽了醫生這番話，才堅強的活下來，可是你們知道他是靠什麼賺錢養活自己和供兒子上學的嗎?你們想知道嗎，他每天在路邊擺攤，用腳寫字賺錢，這樣過了十多年，終於他在外面讀書的兒子，打來了電話給爸爸，説他考上了重點高中，這時他爸爸聽了這個好消息以後，哭了一夜，總算心血沒有白費。
最後主持人把兒子也叫到現場，問他你爸爸對你好嗎?兒子説，爸爸你是我心中的英雄，堅強的爸爸，這時父子兩個都哭了，現場的人都哭了，兒子説爸爸我今天帶了一份禮物給你，主持人問他什麼禮物，他兒子説我在紙寫下了十個字，《爸爸你是我心中的英雄，》你是我心中的偶像，我永遠愛你，兒子永遠孝順你，爸爸希望你振作起來，一切為了我。
我在這裏祝福他健健康康，幸福快樂，祝福他兒子在今後的到路上能夠考上大學，來回報他爸爸對他的養育之恩，一番心血。
